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      2. 《神秘的紙》閱讀練習(xí)及答案

        時(shí)間:2020-11-23 14:37:20 閱讀答案 我要投稿

        《神秘的紙》閱讀練習(xí)及答案

          神秘的紙

        《神秘的紙》閱讀練習(xí)及答案

          古時(shí)候,一家私塾有一個(gè)學(xué)生,這個(gè)學(xué)生的家庭雖然不富裕,可學(xué)生的父親望子成龍心切,對兒子上學(xué)念書極為重視,竟不惜代價(jià),買了許多紙,供兒子習(xí)字。那兒子偏偏寫字不用心,拿起紙亂描亂畫,畫了就揉,每天都要扯好多張紙,卻沒有認(rèn)真寫過一張紙的字。

          這使父親很生氣,打他罵他,可是都無濟(jì)于事。無奈,父親跑到老師跟前,沮喪地說:“唉,我這兒子沒希望了!”

          老師一笑:“有希望,大有希望!”父親疑惑不解。

          一天,老師把學(xué)生叫來說:“你的字寫得不好,是因?yàn)槟惆职纸o你買的紙不好!”“紙不好?”學(xué)生很驚奇!班!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,接著說:“從今天起,你買我的紙來寫,每次都要你自己來買,我這紙很昂貴,可你一定能把字寫好……”

          老師的話是頂神圣的,學(xué)生答應(yīng)了。

          從此,他就買老師的.紙習(xí)字。這紙確實(shí)很貴。每當(dāng)他鋪開紙的時(shí)候,想到這張紙要花那么多錢,糟蹋了實(shí)在可惜。這樣一想,就格外小心認(rèn)真了。開始一筆一畫地寫,再也不亂畫亂揉亂扯了。偶爾不慎,寫壞一張紙,便覺得很心疼。

          幾年下來,他的字竟寫得超群出眾。他父親很高興。可他怎么也不明白,老師這紙到底好在哪里?有啥神秘?他反復(fù)看過,摸過,這紙并沒有什么兩樣,可兒子為什么用了這紙就能把字寫得那么好呢?他百思不得其解。于是,他就設(shè)宴擺席,恭請老師。幾巡酒過后,他就提出這個(gè)問題。老師笑而不答。

          過了幾天,老師把學(xué)生叫來,他父親也聞?dòng)嵹s來。只聽老師對學(xué)生說:“你的字如今寫得不錯(cuò)了,這完全是你刻苦努力的結(jié)果,并不是紙有什么神秘!闭f著打開抽屜,拿出一疊錢說:“這是你幾年買紙的錢,我一直給你保存著,一分也沒用。現(xiàn)在該還給你了!

          學(xué)生先一愣,繼而便明白了,接著“撲通”一聲,跪在地上,深情地叫了聲:“老師……”

          這時(shí),愣在一旁的他父親,才終有所悟。

          1、給下列帶點(diǎn)的字注音。

          私塾 ( shú chú) 富裕( yù yì ) 鋪開( pū pù ) 供兒子習(xí)字( gōng gng )

          神秘的紙閱讀答案

          2、聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。

          昂貴:

          糟蹋:

          無濟(jì)于事:

          超群出眾:

          終有所悟:

          百思不得共解:

          3、寫出下列句子中帶點(diǎn)詞的近義詞。

          A對兒子上學(xué)極為重視。( )

          B學(xué)生先是一愣,繼而便明白了。( )

          C偶爾不慎,寫壞了張紙,便覺得心疼。( )

          D父親跑到到老師跟前,沮喪地說:“唉,我這兒子沒有希望了。”( )

          4、讀句子,回答問題。

          A老師一笑說:“有希望,大有希望!”父親疑惑不解。父親為什么對老師的話疑惑不解呢?

          B“他百思不得其解。于是,他就設(shè)宴擺席,恭請老師。幾巡酒過后,他就提出這個(gè)問題!彼偎疾坏闷浣獾木烤故鞘裁磫栴}?你知道答案嗎?請寫下來。

          C學(xué)生深情地叫了一聲:“老師……”這里的省略號省略了什么?為什么要省略?

          5、按分好的段落概括第2、3段意。

          第2段:

          第3段:

          6.你對孩子的老師有什么看法?

          答案:

          1、shú yù pū gōng

          2、1.價(jià)格很高 2.損壞或浪費(fèi) 3.對事情沒有什么幫助 比喻解決不了問題。4.指超過眾人 5.終于領(lǐng)悟了其中道理 6.多次、反復(fù)地思考也無法理解。

          3、非常 接著 有時(shí) 懊喪

          4、A 父親認(rèn)為兒子不好好學(xué)寫字,認(rèn)為沒有天賦后天又不勤加練習(xí),他用打罵的方式教育兒子,但是也無濟(jì)于事,認(rèn)為兒子已經(jīng)沒有希望了。

          B老師的紙好在哪里?為什么兒子用了這紙能把字寫好?

          C省略了學(xué)生對老師的感激之情。用上省略號表示對老師的感激之情千言萬語說不盡。

          5、第二段:老師讓學(xué)生花高價(jià)買紙寫字,學(xué)生心疼錢認(rèn)真練字。幾年后學(xué)生的字寫得超群出眾。

          第三段:老師退還學(xué)生幾年買紙的錢,學(xué)生明白了老師的良苦用心,十分感激。

          6、這是一位好老師,他慧眼獨(dú)到,并且心思縝密。他知道運(yùn)用一些巧妙的方法讓學(xué)生懂得“珍惜”這個(gè)道理。

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