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剩下半碗飯閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編為大家收集的剩下半碗飯 閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原文：
①14歲那年，父親給我找了個繼母。繼母帶來了一個男孩，比我大幾個月，我叫他“喂”。
�、诩依锒溉辉黾恿藘蓮堊炫c“喂”的學(xué)費(fèi)，父親的臉開始陰沉起來。每到吃飯時，“喂”總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯，吃完了也不敢再去盛第二碗，因為父親在旁邊冷眼瞪著。只有等我和父親先后離開桌子后，繼母才會趁我們不注意，迅速將我剩下的那半碗飯倒進(jìn)“喂”的碗里。
�、� 一天，我照例剩下半碗飯，但我卻悄悄溜進(jìn)廚房，舀了一勺鹽倒進(jìn)碗里，然后回到桌邊，裝作若無其事的樣子放下碗筷。等我走后，繼母照例將那半碗飯給了 “喂”。這一幕被幸災(zāi)樂禍的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有詐的“喂”，猛扒了一大口飯，沒嚼幾下，就表情痛苦地吐個不停�！肮�!”我終于忍不住笑出聲來。然而上了當(dāng)?shù)摹拔埂�，卻并不生氣，只是默默起身倒了些開水在碗里，然后繼續(xù)埋頭吃了起來。
④高中時，我的數(shù)理化成績非常差，排名落到班上的最后幾名。我開始頹廢起來，索性連寫文章的愛好也放棄了。父親很著急，卻毫無辦法。
�、菥驮谶@時，一個報社的編輯寫信給我，告訴我他接到了幾個學(xué)生的來信，說很喜歡我不久前發(fā)表的某篇文章，鼓勵我多寫。我迅速振作起來，成績好了，人也開朗起來。我再度趾高氣揚(yáng)，每天都與父親高談闊論，成心要?dú)鈿鈹?shù)理化比我好的“喂”，不過“喂”并不在意。
⑥ 一個周日，“喂”在學(xué)校打籃球，我無意中走進(jìn)他的房間里，發(fā)現(xiàn)他的書桌上散落著幾個信封。我拿起來一看，都是寫給報社編輯的。我再抽出信一看，上面說我最近發(fā)表的那篇文章讓他深感共鳴，并向編輯打聽我的通訊方式。每一封信，筆跡不同，內(nèi)容不同，落款也不同，是市里各個學(xué)校的名稱和地址：一中、二中、三中、職中……我呆呆地看著，有點(diǎn)糊涂。正好“喂”推門而入，我舉著信問他：“誰寫的?”他本能地說：“我的一些朋友�！蔽液鋈幻靼走^來，那位編輯收到的信，一定全是他求朋友寫的，然后自己騎著車，去各個學(xué)校附近的郵筒發(fā)信，難怪他的自行車最近總是爆胎。
�、呶野l(fā)瘋似地對他拳打腳踢：“騙子，騙子!原來我的文章沒人喜歡�！彼榧钡卮蠼校骸安皇堑�，我們班就有好多人喜歡。就是他們說要寫信給編輯，我才想到這個招的!”我停下手，淚眼朦朧：“真的?”“千真萬確，否則我這個只攻數(shù)理化的人，哪里知道你文章的好壞?”
�、嗄翘祜堊郎�，他依然慢慢地數(shù)著碗里的飯粒，而很久都不再剩飯的我卻端著故意剩下的半碗飯平靜地說：“哥，我吃不完，給你吧�！彼查g，大家都愣住了，為我叫的那聲“哥”。繼母首先反應(yīng)過來，馬上把我的剩飯接過去倒在他碗里。他想笑卻哽咽道：“妹妹的剩飯本來就應(yīng)該是哥哥吃的。”
�、崴耦^歡快地吃起來。雖然我淚眼模糊，但還是看清了他臉上的喜悅之色。
閱讀題1：
1.理清文章思路，在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)。(4分)
繼母趁我和父親不注意，將我的剩飯倒進(jìn)“喂”的碗里→ →我無意間發(fā)現(xiàn)“喂”為了幫我樹立學(xué)習(xí)信心，暗中抽同學(xué)們寫的信給編輯 。
2.文中的“喂”是個什么樣的人?請結(jié)合文中實例加以說明。(4分，答出兩點(diǎn)即可)
3.下面兩句是關(guān)于“喂”吃飯動作的描寫，說說這樣寫的好處。(4分)
�、倏偸堑椭^一粒粒地扒著碗里的飯
②他埋頭歡快地吃起來
4.如何理解第⑧段劃線句子的含義。(4分)
5.如何理解“我”的轉(zhuǎn)變?閱讀文章，你有什么收獲?(4分)
參考答案1：
1.我故意將舀有一勺鹽的半碗飯留給“喂”吃;我終于接受了“喂”，并真誠留給他半碗飯。
2.懂事：每到吃飯時，“喂”總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯;善良：他情急地大叫：“不是的，我們班就有好多人喜歡。就是他們說要寫信給編輯，我才想到這個招的!”;寬容：然而上了當(dāng)?shù)摹拔埂�，卻并不生氣，只是默默起身倒了些開水在碗里，然后繼續(xù)埋頭吃了起來。
3.暗示人物心情的變化。表現(xiàn)出“喂”由開始寄人籬下的緊張、畏縮、壓抑到后來得到“我”的認(rèn)可和接納的喜悅與滿足。
4.“笑”和“哽咽”表明因終于得到“我”的認(rèn)可與接納而產(chǎn)生的喜悅滿足之情。也表現(xiàn)了“喂”的寬容與善良。
5.是“喂”的真誠善良和寬容打動了“我”，讓我感受到了生活的美好。于是“我”由稱他“喂”到稱他“哥”，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。生活中，只要與人真誠相處，寬容待人，一切都會變得十分美好。
閱讀題2
1、請描述剩下半碗飯時的心理活動。
2、分析這半碗飯在文章中的象征意義。
3、結(jié)合文章內(nèi)容，推測接下來可能發(fā)生的情節(jié)。
答案2
1. 面對剩下半碗飯時的心理活動
凝視著眼前這半碗飯，眉頭微微蹙起，仿佛承載了無盡的思緒。他想起家中的妻兒，是否也在為下一頓飯而發(fā)愁？這半碗飯，對他來說，不僅僅是食物的剩余，更是生活壓力的體現(xiàn)。他心中涌起一股莫名的酸楚，但隨即又被一股堅定的力量所替代。他知道，自己不能就此放棄，為了家人，他必須堅持下去。
2. 這半碗飯在文章中的象征意義
這半碗飯在文章中，既象征著中年男子目前生活的困境，也寓意著他對未來的期望。飯雖然只剩下半碗，但男子依然從中汲取力量，正如他在生活的道路上，即使遭遇困境，也依然保持對未來的信心。這半碗飯，成為了男子內(nèi)心的支柱，支撐著他不斷前行。
3. 接下來可能發(fā)生的情節(jié)
接下來，中年男子可能會深吸一口氣，調(diào)整好自己的心態(tài)，然后將這半碗飯慢慢吃完。吃完飯后，他可能會站起身來，向店老板道謝，然后走出飯館。在門外，他可能會深吸一口氣，感受陽光的溫暖，然后邁著堅定的步伐，走向未知的未來。他知道，只要自己不放棄，總有一天會走出困境，迎來屬于自己的春天。
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