訪北大教授錢理群錢理群的閱讀答案及考點(diǎn)
訪北大教授錢理群
錢理群，北京大學(xué)資深教授，生于1939年，中國(guó)內(nèi)地最具影響力的人文學(xué)者之一，被視為北大的神話和傳奇。
記：印象中古人立傳必歌功頌德，您怎么看自己寫的這本《我的精神自傳》？
錢：《我的精神自傳》沒(méi)有歌功頌德，應(yīng)該只是一本個(gè)性化非常鮮明的思想學(xué)術(shù)人生自傳，更是一部結(jié)合我個(gè)人身心創(chuàng)痛和研究心得，來(lái)總結(jié)20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)社會(huì)思潮的變遷和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的得失，反省思想界、知識(shí)界、學(xué)術(shù)界所遭遇的大問(wèn)題、大困境，表達(dá)一個(gè)真正知識(shí)分子的立場(chǎng)和追求的東西。
記：您覺(jué)得進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來(lái)，知識(shí)分子出現(xiàn)的哪些新問(wèn)題值得反思？
錢：知識(shí)分子在90年代后出現(xiàn)了新問(wèn)題，那就是知識(shí)分子與民眾的分離。首先是生活本身的變化，知識(shí)分子自身越來(lái)越貴族化，越來(lái)越脫離中國(guó)的土地，特別是兩極分化之后知識(shí)分子越來(lái)越關(guān)注自己，自覺(jué)不自覺(jué)地陷入一種自戀、自憐、自?shī)手�，而忽略了身外的廣大的世界。而且在發(fā)展過(guò)程中也有知識(shí)分子把知識(shí)分子與民眾關(guān)系的問(wèn)題推向極端，在他們心中，民眾就是暴民，民眾總是非理性的。這就導(dǎo)致了知識(shí)分子與民眾的分離。
記：從上世紀(jì)80年代以來(lái)，我們一直期待能出一個(gè)像魯迅那樣有知識(shí)分子精神的人，您覺(jué)得有可能嗎？
錢：我們年輕的時(shí)候，所有人類文明都在被批判，所以我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)有非常嚴(yán)重的缺陷，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷，生存狀態(tài)緊隨其后，暴露出致命的問(wèn)題，所以我們這一代是最沒(méi)趣味的、最沒(méi)文化的一代，就是這樣一個(gè)差距，導(dǎo)致我們不太可能再出現(xiàn)魯迅這樣的人，至少在我們這一代不會(huì)有。我在北大每年都要講魯迅，都受到學(xué)生的歡迎。這說(shuō)明，喜歡思考問(wèn)題的人還是很多的，他們對(duì)魯迅的態(tài)度可以分成兩派，一派接受魯迅，另一派不接受魯迅，但我發(fā)現(xiàn)，這與學(xué)生個(gè)人的生命選擇有關(guān)系，一部分人選擇“生命之輕”，他們就難以接受魯迅，另一部分人選擇“生命之重”，他們就接受魯迅。
記：您曾是被北大學(xué)生投票直選出來(lái)的10位最受歡迎的老師之一，退休5年，您現(xiàn)在可以評(píng)價(jià)一下目前北大的狀態(tài)嗎？
錢：就目前北大的現(xiàn)狀，我只能說(shuō)她已經(jīng)和我們理想的北大漸行漸遠(yuǎn)了。北大的很多傳統(tǒng)已經(jīng)被摒棄。令人焦慮的是現(xiàn)在的中學(xué)教育與升學(xué)無(wú)關(guān)的不教，大學(xué)與就業(yè)無(wú)關(guān)的不教。這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，這完全與做學(xué)問(wèn)相違背。大學(xué)不能成為職業(yè)學(xué)校，也不是一個(gè)取得就業(yè)資格的地方。這樣發(fā)展下去的話，大學(xué)就失去了最根本的東西，這就是學(xué)術(shù)和精神。
1.上世紀(jì)90年代以來(lái)，知識(shí)分子出現(xiàn)了什么新問(wèn)題？試分條概括出現(xiàn)的原因。（6分）
2.錢理群為什么認(rèn)為現(xiàn)今出一個(gè)像魯迅那樣的人不太可能？（6分）
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答案：
1.知識(shí)分子在90年代后出現(xiàn)了新問(wèn)題，那就是知識(shí)分子與民眾的`分離。（2分）
�、僦R(shí)分子貴族化，脫離民眾。
②知識(shí)分子過(guò)于關(guān)注自己，而忽略了包括民眾在內(nèi)的身外的世界。
③有的知識(shí)分子把知識(shí)分子與民眾關(guān)系的問(wèn)題推向極端，認(rèn)為民眾總是非理性的（每
點(diǎn)2分，以上三點(diǎn)答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分）
2.①知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷。成長(zhǎng)的時(shí)代，所有人類文明都在被批判，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。②生存狀態(tài)有問(wèn)題。是最沒(méi)趣味的、最沒(méi)文化的一代，和魯迅那個(gè)年代比有差距。
③部分選擇"生命之輕"的人，難以接受魯迅。（每點(diǎn)2分） 答案解析： 1.
試題分析：首先要審清題，本題是兩問(wèn)，包括問(wèn)題和原因。問(wèn)題：知識(shí)分子與民眾的分離。原因：注意“這就導(dǎo)致了知識(shí)分子與民眾的分離”中的“這”是上文內(nèi)容，因此本答案只需從上文篩選整合即可：知識(shí)分子貴族化，脫離民眾。 知識(shí)分子過(guò)于關(guān)注自己，而忽略了包括民眾在內(nèi)的身外的世界。 有的知識(shí)分子把知識(shí)分子與民眾關(guān)系的問(wèn)題推向極端。
2.
試題分析：“我們年輕的時(shí)候，所有人類文明都在被批判，所以我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)有非常嚴(yán)重的缺陷，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷，生存狀態(tài)緊隨其后，暴露出致命的問(wèn)題，所以我們這一代是最沒(méi)趣味的、最沒(méi)文化的一代，就是這樣一個(gè)差距，導(dǎo)致我們不太可能再出現(xiàn)魯迅這樣的人，至少在我們這一代不會(huì)有�！睆闹锌吹�，作者主要表述了兩個(gè)意思：知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷：成長(zhǎng)的時(shí)代，所有人類文明都在被批判，跟魯迅那個(gè)年代不能相比。生存狀態(tài)有問(wèn)題：是最沒(méi)趣味的、最沒(méi)文化的一代，和魯迅那個(gè)年代比有差距�！耙徊糠秩诉x擇“生命之輕”，他們就難以接受魯迅”。
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