驚蟄的閱讀答案
現(xiàn)代文閱讀。閱讀《驚蟄》一文，完成題。（18分）
驚蟄
葦岸
�、俣墓�(jié)氣令我們驚嘆叫絕的，除了它的與物候、時(shí)令的奇異吻合與準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，還有一點(diǎn)，即它的一個(gè)個(gè)東方田園風(fēng)景與中國(guó)古典詩歌般的名稱。這是語言瑰麗的精華，它們所體現(xiàn)的漢語的簡(jiǎn)約性與表意美，使我們后世的漢語運(yùn)用者不僅感到驕傲，也感到慚愧。
�、凇绑@蟄”，兩個(gè)漢字并列一起，即神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫面和無窮的故事。你可以遐想：在遠(yuǎn)方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的太陽敞開了各自的門戶。這是一個(gè)帶有“推進(jìn)”和“改革”色彩的節(jié)氣，它反映了對(duì)象的被動(dòng)、消極和等待狀態(tài)，顯現(xiàn)出一絲善意的冒犯和介入，就像一個(gè)鄉(xiāng)村客店老板凌晨輕搖他的諸事在身的'客人：客官，醒醒，天亮了，該上路了。
�、鄯路馂榱隧憫�(yīng)這一富有“革命”意味的節(jié)氣，連陰數(shù)日的天況，今天豁然晴朗了（不是由于雨霽或風(fēng)后）。整面天空像一個(gè)深隱林中的藍(lán)色湖泊或池塘，從中央到岸邊，依其深淺，水體色彩逐漸減淡。小麥已經(jīng)返青，在朝陽的映照下，望著滿眼清晰伸展的絨絨新綠，你會(huì)感到，不光嬰兒般的麥苗，綠色自身也有生命。而在溝壑和道路兩旁，青草破土而出，連片的草色已似報(bào)紙頭條一樣醒目。柳樹伸出了鳥舌狀的葉芽，楊樹拱出的花蕾則讓你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十幾只集群無規(guī)則地疾飛鳴叫的小鳥（疑為百靈）；它們?nèi)缇`，敏感、多動(dòng)，忽上忽下；它們的羽色近似泥土，落下來便會(huì)無影無蹤；我曾試圖用望遠(yuǎn)鏡搜尋過幾次，但始終未能看清它們�？蓯鄣闹蓱B(tài)、新生的活力、知前的歡樂、上升的氣息以及地平線的柵欄，此時(shí)整個(gè)田野很像一座太陽照看下的幼兒園。
④“驚蟄過，暖和和�！钡搅梭@蟄，春天總算坐穩(wěn)了它的江山。
（選自《大地上的事情》）
小題1：根據(jù)文意，請(qǐng)概括“驚蟄”一詞的含義。（3分）
小題2：作者認(rèn)為二十四節(jié)氣名稱令我們驕傲和慚愧的原因是什么？（可聯(lián)系當(dāng)今人們運(yùn)用漢語的實(shí)際情況分析）。（3分）
小題3：試簡(jiǎn)析第②段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）
小題4：文章第③段首句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）
小題5：諺語“驚蟄過，暖和和”，改為“驚蟄過，暖和了”表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)闡述理由。（3分）
小題6：“清明”、“谷雨”、“白露”等節(jié)氣的名稱，蘊(yùn)含著東方田園風(fēng)景與中國(guó)古典詩歌般的美，請(qǐng)選擇其中一個(gè)節(jié)氣，模仿作者對(duì)“驚蟄”的解讀，以合理的想象加以描繪。（3分）
參考答案：
小題1：春雷（1分）驚（喚）醒了（1分）自然萬物（1分）。（共3分）
小題2：節(jié)氣名稱體現(xiàn)了漢語的簡(jiǎn)約性與表意美，我們因此為先人的智慧感到驕傲（1分）；今人運(yùn)用漢語，存在不夠規(guī)范、不夠簡(jiǎn)潔（1分）、表意缺詩意美的現(xiàn)象，所以感到慚愧（1分）。（共3分）
小題3：比喻句（1分），形象貼切地（1分）表現(xiàn)了驚蟄“顯現(xiàn)出一絲善意的冒犯和介入�！保�1分）（共3分）
小題4：結(jié)構(gòu)上：承上啟下，起過渡作用（1分）；內(nèi)容上：“驚蟄”這一具有“革命”意味的節(jié)氣，與上文中“顯現(xiàn)出一絲善意的冒犯和介入”相呼應(yīng)（1分），同時(shí)為下文展開描述“豁然晴朗”的畫面做鋪墊（1分）。（共3分）
小題5：原句疊詞、押韻并用（1分），瑯瑯上口，易于記誦（1分）；改動(dòng)后句子不再押韻，語言平淡，民間諺語的韻味消失（1分）。（共3分）
或：“暖和和”運(yùn)用了疊詞，仿佛使人感受到了融融的暖意，突出了人的主觀情感，而“暖和了”只是一個(gè)氣溫客觀的變化過程（1分）。另外，“暖和和”與上句押韻，朗朗上口，符合諺語簡(jiǎn)潔好記的特點(diǎn)（1分）。改動(dòng)后，句子沒有了這樣的效果（1分）。（共3分）
小題6：描繪扣住季節(jié)特征（1分），想象合理（1分），語言通暢（1分）。（共3分）
附答案示例：白露微微透著些曦光的清晨，茫茫秋水泛著些許的寒意。一叢叢郁郁青青的蘆葦凝著一層細(xì)細(xì)密密的白霜，搖曳在清寒的秋風(fēng)里。
小題1：根據(jù)文意，請(qǐng)概括“驚蟄”一詞的含義。
此題考查學(xué)生的概括能力，從字面沒意思“驚蟄”就是春雷驚醒蟄伏在地表下面的動(dòng)物們。，這也是驚蟄原本的含義。
小題2：作者認(rèn)為二十四節(jié)氣名稱令我們驕傲和慚愧的原因是什么？
此題考查學(xué)生的分析能力，這種題目的答案是與問題相伴的，幾乎是上下句或上下段。
小題3：試簡(jiǎn)析第②段畫線句子的表達(dá)效果。
此題考查學(xué)生的分析能力，要從語句的表達(dá)方式、修辭方法入手，劃線句是比喻句，凡是比喻句都能生動(dòng)形象的表達(dá)……，增強(qiáng)語言的感染力等。
小題4：文章第③段首句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？
此題考查學(xué)生的分析能力。簡(jiǎn)單分析一下這種題目，對(duì)于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。內(nèi)容上也是照應(yīng)某些內(nèi)容；最后一段或某句的作用內(nèi)容是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，結(jié)構(gòu)上與題目相照應(yīng)。
小題5：諺語“驚蟄過，暖和和”，改為“驚蟄過，暖和了”表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)闡述理由。
此題考查學(xué)生的辨別能力，此種題目的回答一般是否定的。把二者作對(duì)比，從語言表達(dá)效果看，從諺語方面看。都能很容易得出正解。
小題6：“清明”、“谷雨”、“白露”等節(jié)氣的名稱，蘊(yùn)含著東方田園風(fēng)景與中國(guó)古典詩歌般的美，請(qǐng)選擇其中一個(gè)節(jié)氣，模仿作者對(duì)“驚蟄”的解讀，以合理的想象加以描繪。
此題考查學(xué)生創(chuàng)新能力，答案不唯一，按照要求言之成文，言之成理即可。
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