金翅雀閱讀答案
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一家三口人正在不聲不晌地吃飯，孩子突然開(kāi)口說(shuō)：“我找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩!”
母親抬起頭，瞪大了黑黑的眼睛。父親像往常一樣心不在焉，連聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)到。也許是為了回答母親詢問(wèn)的目光，也許是為了引起父親的注意，孩子又重復(fù)了一句：
“我找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩!”
父親總算抬起沉重的眼皮，也開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)兒子說(shuō)話。
孩子高興了，指手畫腳地講起來(lái)。他說(shuō)，今天下午趕著羊回家的路上，看見(jiàn)一只金翅雀從一棵大白松樹(shù)樹(shù)冠里飛出來(lái)。他看呀，看呀，在濃密的樹(shù)枝里搜尋，終于在高處一根樹(shù)權(quán)上發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)黑黑的東西。
母親把兒子的話句句吸入心田，還用整個(gè)靈魂吻著可愛(ài)的寶貝。父親則又開(kāi)始吃飯了。
孩子沒(méi)有在意，接著講下去。他說(shuō)，把羊拴在一棵金雀枝上，開(kāi)始往松樹(shù)上爬。
父親又抬起疲倦的眼皮，和母親一樣提心吊膽地聽(tīng)著，幾乎屏住了呼吸。
孩子一直往上爬。巨大的松樹(shù)又粗又高，他那纖細(xì)的身子緊緊貼在樹(shù)皮上，慢慢往上挪動(dòng)。每一步都要分兩次進(jìn)行。先用胳膊抱住，接著兩條腿盡量往上蜷，最后才停下來(lái)，四肢牢牢抓住堅(jiān)硬的樹(shù)皮。用了很長(zhǎng)時(shí)間才爬上去，中間不得不在結(jié)實(shí)的樹(shù)權(quán)上休息三次�，F(xiàn)在只能靠手，因?yàn)榍懊娑际谴嗳醯男轮α恕?/p>
父親和母親都驚呆了，誰(shuí)也沒(méi)有吱聲。就這樣，兩個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、一聲不響地讓兒子爬到樹(shù)上、爬上樹(shù)冠，用兩只天真的眼睛看到鳥(niǎo)蛋——窩里僅有一個(gè)鳥(niǎo)蛋。
聽(tīng)到這里，父母的心臟都停止了跳動(dòng)，完全忘記了兒子在什么地方，似乎還在高高的.樹(shù)巔，緊挨著天際，完全忘記了他腳踏在地上，無(wú)須兩只胳膊小心翼翼地攀附樹(shù)枝。①突然，兩個(gè)人看見(jiàn)孩子身子一斜，從高處、從松樹(shù)頂上栽下來(lái)，掉在硬邦邦的地上，看來(lái)是必死無(wú)疑了。
但是，孩子無(wú)意中表明，他站在樹(shù)巔，完全不曾意識(shí)到飄在空中、面臨深淵的可怕，(一品閱讀網(wǎng) /yuedu/)并且也沒(méi)有掉下來(lái)。倒是發(fā)生了另外一件事。②他拿起鳥(niǎo)蛋以后非常高興，情不自禁地吻了它一下。蛋殼得到了孩子嘴唇上的這點(diǎn)熱氣，突然從中間裂開(kāi)了，里面露出一個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)羽毛的金翅雀。
說(shuō)這件怪事的時(shí)候，孩子的表情天真無(wú)邪，如同復(fù)述從鄰居那里聽(tīng)來(lái)的《出埃及記》的故事一樣。
隨后，他滿懷憐愛(ài)地把小鳥(niǎo)放到毛茸茸的鳥(niǎo)巢里，從樹(shù)上下來(lái)了�，F(xiàn)在，他心境坦然，非常高興——發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩!
晚飯吃完了，屋里氣氛嚴(yán)肅，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。后來(lái)，一家人回到暖烘烘的壁爐旁邊，看著里邊燃燒的橄欖木時(shí)，父親和母親才交談了幾句。他們的話說(shuō)得晦澀難懂，孩子沒(méi)有猜透。何必要知道他們說(shuō)了些什么呢?他只想把那只還沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛的小鳥(niǎo)的形象深深保存在記憶之中。
19.孩子講述故事的過(guò)程中，父親的神情有怎樣的變化？為什么這樣寫？（4分）
20．故事的主體部分采用第幾人稱敘述？有什么效果？（4分）
21．賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。（6分）
�、偻蝗�，兩個(gè)人看見(jiàn)孩子身子一斜，從高處、從松樹(shù)頂上栽下來(lái)，掉在硬邦邦的地上，看來(lái)是必死無(wú)疑了。
�、谒闷瘌B(niǎo)蛋以后非常高興，情不自禁地吻了它一下。
22．結(jié)合小說(shuō)的主題，設(shè)想文末父母說(shuō)了些什么。（4分）
參考答案：
19．從心不在焉到聚精會(huì)神，再到提心吊膽，最后以沉默結(jié)束，生動(dòng)形象地表現(xiàn)父親為孩子危險(xiǎn)之旅的擔(dān)憂、緊張，以及對(duì)孩子好奇心、探索精神、勇敢行為的保護(hù)，表現(xiàn)父母對(duì)孩子的愛(ài)。（4分，過(guò)程2分，作用2分）
20．第三人稱敘述。（1分）①文章采取的敘事視角很獨(dú)特，第三人稱全知全能的寫法，拉開(kāi)了敘述者與故事之間的距離，更具客觀性（1分）②較為自由的展現(xiàn)事件過(guò)程、人物心理以及不同地點(diǎn)發(fā)生的事情。（1分）將孩子發(fā)現(xiàn)和尋找金翅雀的過(guò)程與父母和孩子在此過(guò)程中的心理變化交替描寫，雙線并舉，使主題更為豐滿。（1分）（4分，言之成理即可）
21．①心理描寫，寫父母的想象，（1分）形象地寫出父母如臨其境時(shí)的驚慌失措，（1分）表現(xiàn)他們的緊張、擔(dān)憂。（1分）
�、趧�(dòng)作描寫，小孩對(duì)鳥(niǎo)蛋的一“吻”，（1分）憐惜之情盡在其中，（1分）表現(xiàn)他對(duì)生命的淳樸的愛(ài)。（1分）
22．設(shè)想的內(nèi)容在于更好地表現(xiàn)小說(shuō)的主題，因此父母交流的內(nèi)容不應(yīng)該是對(duì)孩子的責(zé)罵，除了對(duì)孩子的擔(dān)心外，還應(yīng)有對(duì)孩子好奇心、探索欲和勇敢的作為的呵護(hù)，對(duì)孩子愛(ài)心的肯定。（4分）
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