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任將曾鞏閱讀及答案
�。ㄋ危┨嬷脤⒁�，隆之以恩，厚之以誠，富之以財，小其名而崇其勢，略其細而求其大，久其官而責其成。
每朝必命坐，賜與優(yōu)厚，撫而遣之。嘗令為郭進治第，悉用筒瓦①，有司言非親王、公主不得用之，上曰：“郭進控扼西山十余年，使我無北顧憂，我視進豈減兒女耶？”趣作,無復言。此可謂隆之以恩矣。
取董遵誨于仇讎，取姚內斌于俘虜，皆用之不惑。郭進在西山，嘗有軍校訟其不法。上曰：“進馭下嚴，是必罪人懼進法，欲誣進以自免也�！笔怪腥藞�(zhí)以賜進，令詰而殺之。此可謂厚之以誠矣。
西北邊軍市之租，多賜諸將，不問出入，往往賞賚又輒以千萬。李漢超守關南，屬州錢七八萬貫，悉以給與，又加賜賚。漢超猶私販榷場②，規(guī)免商筭③。有以事聞者，上即詔漢超私物所在，悉免關征。故邊將皆養(yǎng)士足以得死力，用閑足以得敵情，以居則安，以動則勝，此可謂富之以財矣。
李漢超、郭進皆終于觀察使，所居不過巡檢使之名，終不以大將處之，然皆得以便宜從事。郭進在西山，上每遣戍卒，必諭之曰：“汝等謹奉法，我猶赦汝，郭進殺汝矣。”其假借如此，故郭進所至，兵未嘗小衄④，此可謂小其名而崇其勢矣。
夫寵之以非常之恩，則其感深；待之以赤心，則其志固；養(yǎng)之以關市之租，則其力足；小其名而不撓其權，則在位者有赴功之心，而勇智者得以騁。略其過則材能進，久其任而功利悉，自古用將之術，不易于是。太祖兼用之，內則吳越閩海歲奉貢職，外則交州、高麗王請吏向化，而契丹修好之使，數(shù)至于闕庭。拱挹指麾，而天下一定，不知封疆之憂，蓋太祖用將之術如此，故養(yǎng)士少而蓄力多，操術簡而收功博也。
——《本朝政要策》
【注】①筒瓦：筒瓦一般用于殿、閣等建筑物。②榷場：征收專賣稅的交易場所。③商筭：商業(yè)賦稅。④衄：失敗，受挫。
9.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
A. 久其官而責其成 責：要求。
B. 趣作,無復言 趣：通“促“，急，趕快。
C. 自古用將之術，不易于是 易:輕視。
D. 外則交州、高麗王請吏向化 向化：接受教化。
10.下列各組詞語中，加點的詞的意義、用法都相同的一組是
A. 小其名而崇其勢 古者富貴而名摩滅，不可勝計
B. 取姚內斌于俘虜 師不必賢于弟子
C. 待之以赤心，則其志固 王無異于百姓之以為王愛也
D. 故邊將皆養(yǎng)士足以得死力 呼中丞之名而詈之，談笑以
11.以下六句話，分別編為四組，全部屬于宋太祖“任將“之術的一組是
�、賴L令為郭進治第，悉用筒瓦②嘗有軍校訟其不法
�、垡跃觿t安，以動則勝④使中人執(zhí)以賜進，令詰而殺之
⑤漢超猶私販榷場，規(guī)免商筭⑥待之以赤心，則其志固
A.①③⑤ B. ①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
12.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是
A.宋太祖任用將領，以恩德、誠意來感動將領，賞賜邊關將領大量錢財，對將領的一些細節(jié)不予苛求，使將領們盡心盡責為國效力。
B.太祖曾經(jīng)下令為郭進建造府第，郭進想要用筒瓦建房，有關官員認為郭進不是親王、公主，不得使用筒瓦建房，后來太祖說他看待郭進和自己兒女一樣，并催促趕快施工。
C.郭進駐扎在西山，軍紀嚴明。太祖常常假借郭進除掉犯罪的戍卒，于是派遣這些戍卒去西山，并且說：“我想赦免你們，但郭進要殺你們。”
D.李漢超駐守關南，所屬州郡租稅錢有七八萬貫，全部分給了手下士兵，另外還賞給士卒錢財。后來李漢超私自開設征收專賣稅的交易市場，太祖知道后免征他的賦稅。
13．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）進馭下嚴，是必罪人懼進法，欲誣進以自免也
譯文：
（2）有以事聞者，上即詔漢超私物所在，悉免關征。
譯文：
�。�3）蓋太祖用將之術如此，故養(yǎng)士少而蓄力多，操術簡而收功博也
譯文：
13．以下全表明對“諍諫”持肯定態(tài)度的一項是
�、匐m其忠誠所自至，亦得君以然也
�、诖蠊琳溃莵頊缛搜砸匝谝堰^
�、壑劣谶|東之敗，而始恨鄭公不在世
�、芊颉洞呵铩分灾M者，惡也，納諫諍豈惡乎？
�、萁廊^(qū)區(qū)小亮者為之耳為之耳，其事又未是也
�、薅仄溥^常在于君，美常在于已也，豈愛其君之謂歟？
A. ①④⑥ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①③⑤
14．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是
A．文章肯定了諫諍書存的重要意義，贊揚魏鄭公以誠信待已事君，不欺于萬世，大公至正的崇高品德。
B．文章寫伊尹、周公和魏鄭公，都因敢于諍諫而成為良相，名垂后世；唐太宗因拒絕納諫導致“遼東之敗”，而生追思魏征之憶。
C．文章以史實為例證，從正反兩方面闡述了把諍諫之事載入史冊所產(chǎn)生的積極的政治意義和深遠的歷史影響。
D．文章以太宗從諫、鄭公好諫始，以頌鄭公之賢結，中間旁征博引，層層深入，全文渾然一體。
15．（8分）
�。�1）把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）
①能知其有此者，以其書存也（2分）
譯文：
②令當時削而棄之，成區(qū)區(qū)之小讓，則后世何所據(jù)依而諫？（3分）
譯文：
�。�2）用斜線（/）給下面文言文斷句。（3分）
有 子 曰 其 為 人 也 孝 弟 而 犯 上 者 鮮 矣 不好犯 上 而 好 作 亂 者 未 之 有 也 君 子 務 本 本 立 而 道 生 孝 弟 也 者其為 仁 之 本 與
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9．C（易：改變、變化）
10.A（而，表轉折關系，譯為“但是”“卻”。B于，前一句為介詞，從；后一句為介詞，比。C之，前一句代詞，他；后一句為主謂間取消句子獨立性。D以，前一句為介詞，用以，用來；后一句表修飾的連詞，相當于“而”）
11.B（②是說郭進，③是說邊將，⑤是說李漢超）
12.A（B項不是“郭進想要用筒瓦建房”，C項“太祖常常假借郭進除掉犯罪的戍卒”有誤，D項“全部分給了手下士兵，另外還賞給士卒錢財”有誤）
13.（1）郭進管理部下非常嚴格，這一定是犯罪的人害怕郭進的軍法，想要誣陷郭進來謀求自己免遭責罰。（2）有人把這事告訴太祖，太祖立即下令，李漢超私設交易市場的地方，全部免除賦稅。（3）太祖任用將領的方法就是這樣，所有供養(yǎng)的將士少但積聚的力量多，使用的方法簡略但收取的功效廣啊。
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