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      2. 文言文閱讀訓(xùn)練習(xí)題

        時(shí)間:2021-07-10 18:46:41 文言文 我要投稿

        文言文兩篇閱讀訓(xùn)練習(xí)題

          兩篇短文,完成后面小題。(18分)

        文言文兩篇閱讀訓(xùn)練習(xí)題

          【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”

          ——(選自酈道元《三峽》)

          【乙】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。——(選自吳均《與朱元思書》)

          【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(4分)

         。1)略無闕處(2)飛漱其間(3)負(fù)勢(shì)競(jìng)上(4)鳶飛戾天者

          【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)

          (1)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

         。2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

          【小題3】根據(jù)提示填空。(3分)

          甲乙兩文都寫了山和水,突出了山的連綿、 和水的 、 等共同特征。

          【小題4】甲乙兩文都描寫了奇山異水,但思想感情有差異,請(qǐng)結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。(5分)

          答案

          【小題1】(1)同“缺”(2)沖蕩,沖刷(3)憑借(4)至

          【小題2】(1)即使騎著駿馬,駕著疾風(fēng),也不如它快。(“奔”、“疾”翻譯正確各1分,句意正確1分)(2)那些治理政務(wù)的人,看到這些幽美的山谷,就會(huì)流連忘返。(“經(jīng)綸”、“反”翻譯正確各1分,句意正確1分)

          【小題3】高峻 湍急、清澈

          【小題4】甲文“常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕!币痪渫ㄟ^渲染三峽秋天的悲涼氣氛,流露出作者內(nèi)心的憂傷。(2分)乙文從“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反!币痪淇梢钥闯鲎髡邔(duì)追求功名利祿行為的蔑視,同時(shí)也反映了作者對(duì)大自然的留戀,表現(xiàn)其愛慕自然、鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。(3分)

          解析【小題1】

          試題分析:出題思想,考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,方法:要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書讀百遍,其義自現(xiàn)。注意總結(jié)“闕”的通假。

          考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

          【小題2】

          試題分析:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的'翻譯。注意句中的“雖”“奔”“疾”的意思。2句中“窺”“反”的意思。

          考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

          【小題3】

          試題分析:要求學(xué)生仔細(xì)閱讀,把握要點(diǎn),根據(jù)課文內(nèi)容回答即可,

          考點(diǎn):篩選文言文的信息。能力層級(jí)為C。

          【小題4】

          試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握,仔細(xì)閱讀,揣摩寫景語言流露的感情。甲文“常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕!币痪渫ㄟ^渲染三峽秋天的悲涼氣氛,流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反!币痪淇梢钥闯鲎髡邔(duì)追求功名利祿行為的蔑視,同時(shí)也反映了作者對(duì)大自然的留戀,表現(xiàn)其愛慕自然、鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。

          考點(diǎn):理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。

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