《水皆縹碧，千丈見底》文言文賞析
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
【小題1】解釋下列句中加點的詞（2分）
（1）水皆縹碧 （2）互相軒邈
�。�3）屋舍儼然 （4）怡然自樂
【小題2】翻譯下列句子。（2分）
蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
【小題3】選文甲中“爭湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢的，《三峽》一文也有一處是寫水勢的，與它有異曲同工之妙，這個句子是： 。（2分）
【小題4】選文乙中可以看到陶淵明厭倦塵世，向往 的思想，他的詩《飲酒》（之五）中“ ， ”兩句集中體現(xiàn)了這種思想。（3分）
【小題5】選文甲描寫富春江的美景時，抓住山 ，水 的特點，反映出作者 的生活情趣；選文乙通過描繪桃源美麗的自然風(fēng)光，來表現(xiàn)桃源人 的生活，反映出作者的.社會理想。（4分）
答案：
【小題1】(1)青白色 (2)高大 (3)整齊的樣子 (4)愉快的樣子
【小題2】知了長久不停地叫，猿猴接連不斷地啼。
【小題3】雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
【小題4】田園生活(鄉(xiāng)村生活) 采菊東籬下，悠然見南山
【小題5】奇（高、險) 異(清、急) 沉湎山水(寄情山水，熱愛山水) 安寧、閑適
解析【小題1】
試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。注意本題中皆是雙字詞，古文是一字一義，比如“然”字要解釋出來。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如“轉(zhuǎn)”“窮”“絕”，翻譯后疏通語句。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：回顧兩文內(nèi)容，根據(jù)提示的信息“寫水勢”選出句子即可。
考點：理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：根據(jù)所學(xué)積累，了解陶淵明的性格與思想特點，據(jù)此回顧《飲酒》內(nèi)容，選出相關(guān)句子。
考點：理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：仔細閱讀兩文，根據(jù)題目的提示結(jié)合所學(xué)所知抓住文中關(guān)鍵語句分析得出答案，
考點：理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B。
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