文言文的句式停頓規(guī)律
我們在給文言文斷句的時候要掌握一定的技巧,那么關(guān)于這方面的口訣有哪些?以下是小編為大家整理的文言文的句式停頓規(guī)律,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
文言文的句式停頓規(guī)律
一、了解文言文句式的內(nèi)容,讀好停頓
我們在讀文言文時,要結(jié)合課文注釋,結(jié)合課文中已有的標(biāo)點符號,基本弄懂句意、文意,在此基礎(chǔ)上細細體會一個長句中哪個詞與哪個詞該連在一起讀,或不該連在一起讀,才符合句意、文意。這樣,你就能把握住句子內(nèi)部的自然停頓。
例如舌一吐而二蟲盡為所吞(《幼時記趣》),此句在文中之意是:(蛤。┥囝^一伸,兩只蟲子就全被吞進肚里。朗讀時應(yīng)在舌一吐后停頓,即舌一吐/而二蟲盡為所吞,不能停在而二蟲后,即舌一吐而二蟲/盡為所吞。如果讀成后者,其句意就成了(蛤。┥囝^一伸兩只蟲子,就全被吞進肚里這樣就不好理解了。
二、了解文言文詞語特點,讀好停頓
現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞,在文言文里常常是兩個單音節(jié)詞,詞義與現(xiàn)代漢語也有所不同。在文言文里,就要將兩個單音節(jié)詞分開來讀,而不能錯把它們當(dāng)成一個詞來讀。
例如:可以已大風(fēng)(《捕蛇者說》)中可以是兩個詞,不同于現(xiàn)代漢語的能愿動詞可以,所以在朗讀時應(yīng)這樣停頓:可/以已大風(fēng);又如可/以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)。
三、借助語法知識,讀好停頓
在弄懂文言文句意的基礎(chǔ)上,可以用語法知識去分析句子的結(jié)構(gòu)。先判斷一下構(gòu)成句子的詞或短語在句中充當(dāng)什么成分,這樣能把握文言文句中的一些自然停頓。
1、主謂之間應(yīng)稍加停頓。例:
。1)先帝/不以臣卑鄙。(《出師表》)
。2)吾/視其轍亂,望其旗靡。(《曹劌論戰(zhàn)》)
(3)普/性深沉有岸谷。(《趙普》)
2、動賓短語中,動賓之間應(yīng)稍加停頓。例:
。1)恐/前后受其敵。(《狼》)
(2)恐/托付不效。(《出師表》)
(3)愿/陛下托臣以討賊興復(fù)之效。(《出師表》)
3、介賓短語后置的文言句式,朗讀時,在其前面應(yīng)稍加停頓。例:
。1)受任/于敗軍之際,奉命/于危難之間。(《出師表》)
。2)愿/陛下托臣/以討賊興復(fù)之效。(《出師表》)
(3)叫囂/乎東西,隳突/乎南北。(《捕蛇者說》)
4、提前的狀語,在朗讀時應(yīng)在其后和主語之前稍加停頓。例:
。1)今/天下三分。(《出師表》)
。2)今/南方已定。(《出師表》)
。3)向/吾不為斯役,則久已病矣。(《捕蛇者說》)
5、在轉(zhuǎn)折連詞前一般要稍加停頓。例:
(1)后狼止/而前狼又至。(《狼》)
(2)人不知/而不慍。(《〈論語〉八則》)
。3)先帝/創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂。(《出師表》)
四、除此以外,還有些表議論、推斷、反問等語氣的.句子,若前面有夫蓋其等詞領(lǐng)起,朗讀的時候,在這些詞后應(yīng)稍加停頓
。1)若夫/霪雨霏霏,連月不開。(《岳陽樓記》)
(2)蓋/追先帝之殊遇。(《出師表》)
。3)蓋/大蘇泛赤壁云。(《核舟記》)
。4)其/如土石何。(《愚公移山》)
。5)豈若/吾鄉(xiāng)鄰旦旦有是哉。(《捕蛇者說》)
。6)蓋/一歲之犯死者/二焉。(《捕蛇者說》)
。7)然/往來視之,覺無異能者。(《黔之驢》)
。8)故/漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!(《三峽》)
五、弄清哪些地方不該停頓,對掌握文言句式的停頓規(guī)律,做到順暢朗讀而不至于讀破句也很重要
一般地說,以下的兩種短語間不能停頓,否則會影響古文原來的意思。
1.偏正短語。例:
(1)刻/唐賢今人詩賦/于其上。(《岳陽樓記》)
。2)縣官/日有/廩稍之供。(《送東陽馬生序》)
例(1)中的唐賢今人詩賦是偏正短語,作動詞刻的賓語;
例(2)中的日有是偏正短語,作謂語。以上兩例,在朗讀的時候,都要連讀。
2.介賓短語。例:
。1)茍全性命/于亂世,不求聞達/于諸侯。(《出師表》)
。2)其印/為予群從所得。(《核舟記》)
例(1)中的于亂世于諸侯是介賓短語,分別作全聞達的補語;
例(2)中的為予群從為介賓短語,作得的狀語。以上兩例中的介賓短語,都不能拆開讀。
最后,需要注意的是:
(1)在具體劃分節(jié)奏的時候,注意不能劃得太瑣碎;
。2)文言句式的停頓,不能生搬硬套,要結(jié)合語境,反復(fù)研讀,在正確理解句意的基礎(chǔ)上,才能順當(dāng)?shù)卣业秸_的停頓位置。
文言文斷句的六大規(guī)律口訣
文言文斷句技巧順口溜
古文斷句莫畏難,仔細琢磨只等閑。
文段休問長與短,熟讀精思是關(guān)鍵。
內(nèi)容大意全理解,始可動手把句斷。
聯(lián)系全文前后看,先易后難細分辨。
緊緊抓住“曰”“云”“言”,對話最易被發(fā)現(xiàn)。
常用虛詞是標(biāo)志,更有規(guī)律供參看。
習(xí)慣句式掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。
詞性詞義要精研,語法結(jié)構(gòu)幫助判。
排比對偶與反復(fù),修辭提供好條件;
相同詞語緊相連,一般中間要點斷。
題目做完回頭看,根據(jù)要求細檢驗。
打牢基礎(chǔ)看課本,培養(yǎng)語感讀經(jīng)典;
操千曲,觀千劍,斷句也要常實踐。
斷句的六大方法
。1)節(jié)奏劃分有一個訣竅:一桿,兩桿,三桿。
意思是說,在文言句中,停頓一次或兩次是常見的,而停頓三次或三次以上是很少見的。即使您想暫停三次或更多次,也可以省略可以分隔或不分隔的位置。
。2)主謂動詞賓語應(yīng)停止,謂語補語應(yīng)平分。
一般完整的句子有主語、謂語和賓語,主語通常由名詞或代詞起作用。名詞一般是文章中陳述、描述、解釋或討論的對象,前后句常斷句。名詞(代詞)常用作句子的主語和賓語。
。3)當(dāng)我遇到關(guān)時,我會想一想,然后四處走動。
一個句子的第一個詞是:福、蓋、之若、若孚、楚、魏、思、金、凡、吉、潔、請、敬。它們通常用在句子的開頭,在它們之前通常是不連貫的。句首常用的相對獨立的感嘆詞,如“合符”、“合戶”、“哇”等,在句前和句后都可以被打斷;
。4)在古代,我們應(yīng)該謹慎,停止?fàn)钫Z。
當(dāng)兩個單音節(jié)詞一起讀時,分開讀;在使用名詞作狀語之前暫停。
。5)確實,省略的部分是正確的,這表明暫停原則是當(dāng)然的。
在省略號處停頓是正確的。有些情態(tài)詞用在句子中,表示迅速或舒緩的情緒。在這個詞之后停頓是合理的。
。6)專有名詞要區(qū)分清楚,節(jié)奏要根據(jù)整體情況進行劃分。
在古代漢語中,有許多表示人名、地名、年號、官銜等的詞,在這些專有名詞中,我們應(yīng)該加以區(qū)分,決不能停留。
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