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老馬識(shí)途文言文翻譯
在日常過程學(xué)習(xí)中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會(huì)非常困難的溝通方法。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢？下面是小編為大家整理的老馬識(shí)途文言文翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老馬識(shí)途
管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：老馬之智可用也。乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。乃掘③地，遂得水。
注釋：
1、伐：討伐
2、往：出征
3、反：通"返"，返回
4、孤竹：指孤竹國，相傳為神農(nóng)氏的后裔，春秋時(shí)的古國，在今河北盧水
5、反：通假字同"返"，返回
6、迷惑：分辨不清方向，今指心神迷亂，辨不清是非
7、失道：迷失歸途。道：歸途
8、放：放開，指解脫羈絆讓馬自己隨便走
9、隨：跟隨，跟著。隨之，跟著它，跟著老馬，之字是代詞。
10、遂：終于
11、得：找到
12、行：走
13、居：住，處于
14、以：憑借
15、陽：山之南水之北
16、陰：山之北水之南
17、蟻壤一寸而仞有水：據(jù)說蟻封（蟻穴周圍防雨水的高出地面浮土）高一寸，其下八尺之處有水 仞：古代七尺或八尺為一仞
18、掘：挖
19、管仲、隰（xi）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)
20、圣：精明通達(dá)
21、不難：不以……為難
22師：學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，向……學(xué)習(xí)。
師于老馬：就是以老馬為師，意動(dòng)用法，學(xué)習(xí)，效仿。
23、過：過錯(cuò)
24、得：找到
25、孤竹：古國名
26管仲、隰朋：兩人都是齊桓公的大臣。
27圣人：有智慧的人。
翻譯
管仲、隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國，春天出發(fā)，冬天返回，迷了路找不到歸途。管仲說：老馬的智慧能夠利用。于是放開老馬，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了歸途。走到山中，找不到水喝，隰朋說：螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蟻窩上的土高一寸，下面七八尺的地方就會(huì)有水。于是按此挖掘，果然找到了水。
成語啟示
分析評(píng)論
文言文《老馬識(shí)途》膾炙人口，文中故事正是成語（老馬識(shí)途）的來歷，現(xiàn)比喻有經(jīng)驗(yàn)的人熟悉情況，能在某個(gè)方面起指引、引導(dǎo)的作用。常用來比喻富于經(jīng)驗(yàn)堪為先導(dǎo)。 他們不被現(xiàn)實(shí)所局限，不被名利而蒙蔽的精神正值得我們學(xué)習(xí)。
本文先敘后議，敘述簡(jiǎn)潔得當(dāng)，議論緊扣中心。結(jié)尾用反問句提示后人應(yīng)學(xué)習(xí)前代圣賢的智慧，引人深思。
揭示道理
不了解的事，就要向有經(jīng)驗(yàn)的人求教學(xué)習(xí)，不管對(duì)方是什么身份，不要把向人求教看作是羞恥的事，要知道學(xué)習(xí)和吸取圣人的智慧。
中心
做事要?jiǎng)幽X，善于發(fā)現(xiàn)身邊事物的規(guī)律，不了解的事應(yīng)向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。
老馬識(shí)途的道理
《老馬識(shí)途》的故事告訴我們對(duì)于我們不了解的事情，要向有經(jīng)驗(yàn)的人求教學(xué)習(xí)，不管對(duì)方是什么身份，不要把向人求教看作是羞恥的事。在生活中，要懂得吸取別人的智慧，才有助于我們走向成功。
老馬識(shí)途比喻閱歷多的人富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，能起到引導(dǎo)作用。老馬識(shí)途常用來比喻富于經(jīng)驗(yàn)、知是識(shí)非的人。有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)情況熟悉，可以指引他人。
老馬識(shí)途造句
1、張先生老馬識(shí)途，跟著他走一定不會(huì)迷路。
2、通過這次黨員先進(jìn)性教育，讓我感覺到自己像老馬識(shí)途，又重新回到了黨組織的懷抱。
3、老馬識(shí)途——齊桓公出征孤竹國，其中迷了路，相國管仲說：“老馬識(shí)途……”結(jié)果他們跟著老馬終于走出了迷途
4、不一定越老越?jīng)]用，老馬識(shí)途不是個(gè)反例嗎？
5、所謂老馬識(shí)途，多聽一聽前輩的意見可以讓我們少走許多彎路。
6、這幾年農(nóng)村的變化太大了，國慶節(jié)回家時(shí)，要不是我老馬識(shí)途，一定會(huì)費(fèi)一番周折
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