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        悲傷逆流成河讀后感

        時(shí)間:2023-03-14 09:20:08 悲傷逆流成河讀后感 我要投稿

        悲傷逆流成河讀后感

          悲傷逆流成河講述了上海弄堂里一起長(zhǎng)大的易遙、齊銘在校園內(nèi)外糾葛的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)語(yǔ)言細(xì)膩,格調(diào)深沉冷靜,較作者以往作品風(fēng)格有極為明顯的轉(zhuǎn)變,被視為其現(xiàn)實(shí)主義的轉(zhuǎn)型之作。以下是小編為大家收集的悲傷逆流成河讀后感(精選30篇),歡迎閱讀與收藏。

          悲傷逆流成河讀后感1

          看完這部小說(shuō)《悲傷逆流成河》,心情激蕩,在這里把全書(shū)的感受和大家說(shuō)一下,結(jié)束我對(duì)此書(shū)的依戀。

          郭敬明以一個(gè)單純、率真在初世男孩子,竟然一下子觸摸到了藝術(shù)和美學(xué)的純粹和永恒這是那些已經(jīng)成熟甚至圓滑的知名作家無(wú)論如何也達(dá)不到的。兄弟我為你感動(dòng)!

          文章的過(guò)程就是作者很想把人物全都揪出來(lái),依次為易遙的無(wú)助,齊銘的懦弱,唐小米的嫉妒,顧森西的憧莽,顧森湘的敏感,表露無(wú)遺。

          易遙的墮胎,是文章的主線,也是全部悲傷的主導(dǎo)者。易遙的堅(jiān)強(qiáng)是我很欣賞也很喜歡的,但是小說(shuō)里的其他人真是。....不大欣賞。

          齊銘和易遙的“青梅竹馬”,對(duì)她有復(fù)雜的感情,但卻缺少了一定的信任,和顧森湘在一起雖說(shuō)無(wú)可厚非,但是為什么同時(shí)又對(duì)易遙那么好呢?是優(yōu)等生那智商一定不低,為什么就相信那個(gè)從小一起長(zhǎng)大的玩伴就是兇手呢?還有,他總是哭和最后自殺的結(jié)果都讓我覺(jué)得....莫名其妙。

          顧森湘是個(gè)挺無(wú)辜的角色,雖說(shuō)好像有了一切人人羨慕的東西,卻不得善終。其實(shí),她完全可以把兇手說(shuō)出來(lái)嘛,即使是痛苦到要自殺,也要把那個(gè)至自己于死地的人說(shuō)出來(lái)繩之以法啊,結(jié)果又害死了2個(gè),真是。....再說(shuō),不是高智商,又很保守嗎?就貌然得去赴約,是不是高中生啊?

          對(duì)顧森西沒(méi)什么感覺(jué),他既沒(méi)作什么對(duì)的事也沒(méi)犯什么錯(cuò),只是在情節(jié)需要的時(shí)候出來(lái)一下而已。

          每個(gè)人都認(rèn)為唐小米很賤,這只不過(guò)是女生都共有的小心眼而已,她的手段只是懂得保護(hù)好自己,而去拼命的傷害別人,讓別人覺(jué)得她才是受害者。我還沒(méi)遇到過(guò)這樣的女生,不過(guò)只是為了一個(gè)喜歡的男生去做這樣那樣卑鄙的事,實(shí)在是有點(diǎn)......嗨!這種人很多有共同性格的女生都會(huì)是她的朋友,因?yàn)樗齻儾欢萌?ài)一個(gè)人。

          顧森湘她是女生,也需要?jiǎng)e人的保護(hù)。那個(gè)人是顧森西而不是齊銘。她愛(ài)的是她的弟弟顧森西,不是別人。齊銘只是她的依靠,因?yàn)樯饔肋h(yuǎn)都不會(huì)是她的。當(dāng)她看見(jiàn)齊銘在她跟前哭的時(shí)候,她覺(jué)得,為什么,他在我面前哭,主角是易遙。易遙比她自己重要吧。在易遙送醫(yī)院的過(guò)程中,她都表現(xiàn)的很冷漠。后來(lái),在每個(gè)人都懷疑孩子是齊銘的時(shí)候,她別過(guò)了臉。齊銘在懊惱的時(shí)候……顧森湘說(shuō):我不是才是你的公主嗎?

          朋友們?cè)诳磫�?如果你想看希望你不要悲傷逆流成河。畢竟是小說(shuō)沒(méi)有必要。

          悲傷逆流成河讀后感2

          今天看完了小四的最新長(zhǎng)篇悲傷逆流成河,確實(shí)是很悲傷啊,看得哭了,在易遙死的時(shí)候

          非常非常的心疼易遙,那個(gè)女孩子,從不被愛(ài),或者說(shuō),從來(lái)沒(méi)有人讓她感受到愛(ài)。她心里一定是十分悲傷的吧。即使是齊銘,也總不能了解她內(nèi)心的悲傷,他沒(méi)有想過(guò)他跟易遙說(shuō)"其實(shí)你也是很惡毒的"的時(shí)候,易遙心里是怎樣的悲傷委屈。他沒(méi)有想過(guò),當(dāng)他和顧森湘走在一起的時(shí)候同樣跟在后面的易遙是怎樣的刀削般的疼。他不知道易遙死前給他打電話時(shí)是怎樣的絕望。對(duì)啊,所有的人都遺棄她了,連同齊銘。易遙躲在黑暗里哭泣,而齊銘卻轉(zhuǎn)身走向陽(yáng)光下?tīng)N爛微笑的顧森湘。易遙,她就像無(wú)根的浮萍,被風(fēng)一吹,就散了。長(zhǎng)在最黑暗的不被人注意的角落里,沒(méi)有人記得。

          同樣想問(wèn),為什么顧森湘在齊銘手機(jī)里的名字叫"湘湘",而易遙就只是"易遙"而已呢,為什么是"易遙",而不是"遙遙"?為什么在地震館里被齊銘小心的保護(hù)在懷里的是顧森湘而不是易遙呢?為什么所有人都希望易遙代替顧森湘去死呢?為什么易遙的命就比顧森湘的賤??jī)H僅是因?yàn)橐走b打過(guò)一次胎,所以易遙就應(yīng)該忍受所有人的唾棄?為什么?

          可是易遙,卻傻瓜一樣選擇了自殺,在齊銘面前。她死的時(shí)候,嘴巴張開(kāi)。易遙,你要跟齊銘說(shuō)什么?

          易遙,請(qǐng)你在另一個(gè)世界里,自由的,微笑吧。

          悲傷逆流成河讀后感3

          今天沒(méi)上課,我一口氣將昨天晚上未看完的《悲傷逆流成河》讀完。坐在靠背椅上,我雙手撫摸著書(shū),內(nèi)心久久都沒(méi)法平靜下來(lái),眼角的淚還沒(méi)有完全干。時(shí)間好像停滯在空氣中,一股巨大的悲傷從左心房流在右心房,又往上涌,涌上胸口,逆流成河。

          在易遙拖著剛做過(guò)流產(chǎn)的虛弱身子回到家時(shí),林華鳳無(wú)理取鬧地扭打她,要她陪著上醫(yī)院,要她苦撐著做飯時(shí),我哭了,哭得好無(wú)力,像易遙此時(shí)的心情。當(dāng)林華鳳舉著硬硬的椅子砸向只能以一個(gè)姿勢(shì)躺在床上的易遙時(shí),我在吶喊,如果全天下母親都是用暴力表達(dá)愛(ài)的話,那么她們都應(yīng)該去死!而易遙那流了一床單的血徹底打垮了我心底的最后一道防線。

          那個(gè)寂寞無(wú)助的少女看著曾經(jīng)愛(ài)過(guò)自己,自己也愛(ài)過(guò)的少年,就那么近的,那么近地看著,看著他牽起另一個(gè)女孩子的手,那個(gè)女孩子純潔的像朵蓮花。她就那么看著他,一步一步,遠(yuǎn)離了她的世界。是的,他累了,離開(kāi)她,他或許會(huì)幸福吧!可是她呢?沒(méi)有他早上一杯熱牛奶,沒(méi)有他默默地在后面看著她,一直看著,她會(huì)幸福嗎?那個(gè)孤寂的少年把頭埋進(jìn)手心里,無(wú)力地痛哭著,為什么,我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣?我們之間?另一個(gè)女孩,就坐在他身邊,那么看著,心疼的,悲傷著。

          易遙電話里的那聲“救我”把齊銘的心揪的像火燒的螞蟻,她總是那么讓他擔(dān)心。齊銘拼命地跑啊,像憤怒的野牛一樣,那一刻,心里的悲傷是溫暖的,或者說(shuō)溫暖地悲傷著。推開(kāi)女廁所門(mén)的那一刻,齊銘踩在那足有一厘米深的血泊晨,我的心被提到了嗓子眼上。

          林華鳳在病房門(mén)口看到打著點(diǎn)滴,臉色蒼白的易遙,失聲痛哭。一個(gè)用恨來(lái)表達(dá)對(duì)易遙母愛(ài)的母親,你這是何苦呢?最后,她死了,死的那么意外,又那么的合乎情理。她是為和拿衣柜頂上的盒子。墊底的椅子沒(méi)站穩(wěn),后腦勺著地,一命嗚呼。而那個(gè)盒子里面,裝著一個(gè)信封,信卦表面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字:遙遙的學(xué)費(fèi)。在易遙為齊銘手機(jī)上的稱(chēng)呼是易遙,而不是遙遙的時(shí)候而不高興時(shí),原來(lái)早就有人在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方親切地叫著她�?墒�,一切,都來(lái)不及了。

          或許,媽媽離開(kāi)了,易遙會(huì)幸福的,就不用再彼此互相傷害了,我這樣想著。齊銘搬離了那條弄堂,他對(duì)易遙說(shuō)謝謝。謝謝,謝什么呢?易遙心里清楚�!爸x謝你,謝你讓我離開(kāi)了你的世界,讓我現(xiàn)在再也沒(méi)有負(fù)擔(dān)的生活著。”是嗎?易遙對(duì)自己說(shuō)�?粗R銘幸福,她比誰(shuí)都開(kāi)心,這就夠了�;蛟S,此時(shí)此刻的她也是幸福的吧,因?yàn)橛钟心敲匆晃簧倌辏瑸榱怂佬乃�。她曾�?jīng)趴在他的胸口,認(rèn)真地聽(tīng)著他年輕有力的心跳,振振的。那個(gè)少年叫顧森西。應(yīng)該到結(jié)局了吧,這樣的結(jié)局不是很好嗎?可是?

          或許是命運(yùn)的安排,或許還是應(yīng)該責(zé)怪那條該死的短信呢?

          “聽(tīng)說(shuō)你在和齊銘交往,如果是,你下午到學(xué)校倉(cāng)庫(kù)來(lái)一下,我有事跟你說(shuō)!”一個(gè)陌生的號(hào)碼,易遙在想,齊銘的女朋友該是顧森湘才對(duì)。易遙沒(méi)多想,就把這條短信轉(zhuǎn)發(fā)給了顧森西的雙胞姐姐顧森湘顧森。

          就在那個(gè)晚上,顧森湘躺在滿(mǎn)是血的床上,雙眼睜地大大的,眼里滿(mǎn)含絕望。

          而剛剛傍晚的時(shí)候,齊銘收到顧森湘的一條信息:我討厭這個(gè)骯臟的世界。

          顧森西也收到姐姐的信息:弟弟,你一定要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)媽媽的話,姐姐永遠(yuǎn)愛(ài)你。他回的是:知道了,美女,我也永遠(yuǎn)愛(ài)你。

          顧森西坐在姐姐寬空蕩蕩的房間里,看著空蕩蕩的床,他失聲痛哭。他在顧森湘的手機(jī)里看到了那兩條已發(fā)信息,一條是給齊銘的,一條是給自己的。還有另一條收件箱里面的信息,一個(gè)陌生的號(hào)碼,卻又是那么的熟悉�!奥�(tīng)說(shuō)你在和齊銘交往,如果有,你下午到學(xué)校倉(cāng)庫(kù)來(lái)一下,我有事跟你說(shuō)!”

          他打了易遙的手機(jī),絕望地叫:“你去自首吧!”

          “不是我,真的不是我!”易遙悲傷地伏在顧森西的身旁。

          “那好,你把那個(gè)人的號(hào)碼給我,我去打他算賬!”

          “可是,那條信息已經(jīng)被我刪除了!”易遙絕望著,悲傷著,她沒(méi)有想到“我不殺伯任,伯任卻因我而死!”

          沒(méi)有人聽(tīng)她的解釋?zhuān)瓦B齊銘。

          “你去自首吧,我不想再見(jiàn)到你了!”這是齊銘在電話那頭的聲音。

          易遙此時(shí)心中的感受是什么呢?除了無(wú)盡無(wú)止的悲傷,還是無(wú)窮無(wú)止的絕望,像沙漠般的絕望?我再也忍不住了,我小聲地哭泣著。

          “我現(xiàn)在就讓你見(jiàn)到我!”易遙就那么輕飄飄地從幾層樓飛了下來(lái),那一刻,她在想什么呢?她或許在笑吧,笑她終于可以解脫了,像林華鳳一樣,哦,不,像媽媽一樣。她就那樣子,輕輕地,輕輕地,飄到了齊銘的身邊。

          顧森西手握著搖控器,表情麻木到極點(diǎn)。電視臺(tái)正在報(bào)道:近一個(gè)星期內(nèi),本市一所知名重點(diǎn)中學(xué)發(fā)生兩起女生自殺事件,引起關(guān)部門(mén)高度重視。

          顧森西全身溫度降到了極點(diǎn)。曾經(jīng),曾經(jīng),有那么一位女孩,他伏在他的胸口,那么認(rèn)真地聽(tīng)過(guò)他的心跳。

          齊銘一個(gè)人在家,父母都出門(mén)辦事去了。他沖洗完畢,關(guān)掉家里所有的電闡,走過(guò)廚房,然后又走進(jìn)房間,門(mén)沒(méi)關(guān),就那么合衣躺在床上。

          或許這樣的結(jié)局才夠悲傷吧,才夠逆流成河吧,才夠讓人流淚吧。這樣,對(duì)所有的人都好吧,對(duì)易遙,齊銘,顧森西,顧森湘,林華鳳。

          我很神圣地合上書(shū)本,靜靜地哀悼了幾分鐘,哀悼易遙,哀悼齊銘,哀悼顧森湘,還有林華鳳,也哀悼心底那逆流成河的悲傷!

          突然想起一首歌,“誰(shuí)說(shuō)殉情只是古老的傳言?”

          悲傷逆流成河讀后感4

          讀完此書(shū),一股沉悶的感覺(jué)襲來(lái),感覺(jué)像是黑壓壓的烏云頃刻間緩緩地壓下來(lái),濕濕的水汽中似乎夾雜著甜腥的鮮血的味道,刺激著鼻腔,然后是胸腔。

          全書(shū)表現(xiàn)的是殘酷的悲傷和死亡的主題,但貫穿全書(shū)的是凄美輕盈的浪漫副歌,尤其是兩個(gè)女主人公自殺的細(xì)節(jié):一個(gè)用短信做了死的宣告,鮮血帶著甜腥的味道;一個(gè)從樓上輕輕一跳,像影子一樣砸在地上。她們的死,不是痛不欲生的制度壓抑,也不是苦難深重的物質(zhì)絕望,而是因?yàn)閻?ài)的謊言和尊嚴(yán),是因?yàn)樗齻儛?ài)的這個(gè)世界忽然變的“骯臟”和無(wú)法信任。

          易遙,本書(shū)的女主角,雖然飽受磨難,但是她一直都在成長(zhǎng),不很明亮但是也絕不黑暗地成長(zhǎng)。惡毒母親的狠心打罵,絕情父親的無(wú)情拋棄,左鄰右舍的冷嘲熱諷,不良少年的沉重打擊,唐小米的百般刁難、惡意中傷,同學(xué)們的流言蜚語(yǔ),都沒(méi)有把她打垮,至少她站住了腳跟,她沒(méi)有因此怨恨過(guò)別人,更沒(méi)有隨波逐流,她只是一直堅(jiān)持著平靜地過(guò)自己的生活。而關(guān)于這一切,因?yàn)樗砗笥幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱——齊銘,一直呵護(hù),至少是照顧她,讓她覺(jué)得溫暖,覺(jué)得“啊,其實(shí)我并不是一個(gè)人,我不孤單”。

          就是那樣堅(jiān)強(qiáng)的易遙,我們以為她經(jīng)歷過(guò)如此多的痛苦之后能夠繼續(xù)平和地成長(zhǎng),結(jié)果她自殺了,因?yàn)樗钜蕾?lài)的的齊銘不相信她了,她最信任的好朋友齊銘說(shuō)他再也不想見(jiàn)她了,這句話猶如晴天霹靂,給了她當(dāng)頭一棒,讓她心灰意冷……

          聯(lián)想到頻繁發(fā)生在大學(xué)和高中校園里的自殺事件,真的覺(jué)得很悲哀,有時(shí)候我也在想:到底是這個(gè)世界真的變得“骯臟”和無(wú)法相信了,還是我們太過(guò)敏感和挑剔了?我覺(jué)得或許都有吧,我想,我們應(yīng)該在兩方面都找找原因。

          悲傷逆流成河讀后感5

          近期,《少年派》《小歡喜》這類(lèi)反應(yīng)高三生活的電視劇在各大衛(wèi)視熱播,受到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的追捧,可見(jiàn)對(duì)于下一代的教育問(wèn)題受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。追劇時(shí),突然想到我最早讀過(guò)的這類(lèi)題材的作品——《悲傷逆流成河》,就又翻找出來(lái)重新回味一遍,感慨良多。

          感慨一:原生家庭在孩子成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用

          主人公易遙,17歲,卻不幸的成長(zhǎng)在一個(gè)支離破碎的家庭。媽媽為了維持生計(jì),不得不做著被人瞧不起的工作,易遙耳濡目染,小小年紀(jì)卻會(huì)面不紅心不跳的講出很多污穢、骯臟的話語(yǔ),在她的成長(zhǎng)過(guò)程中更是做出很多不可思議的事情。

          作者塑造的這個(gè)形象,在絕大數(shù)成人眼里是個(gè)地地道道的壞小孩,但當(dāng)你走進(jìn)小說(shuō),用心感受易遙的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這其實(shí)只是一層防御的盔甲。

          作為一名教師,每年總會(huì)遇到那么幾個(gè)“硌牙的壞小孩”,而這些孩子的身后非常相似的背著一個(gè)不能承擔(dān)責(zé)任的家庭。當(dāng)我試圖走近他們時(shí),他們就像一只只受到驚嚇的小刺猬,用“玩世不恭的刺”包裹住自己“傷痕累累的心”,希望能堅(jiān)守住自己最后的尊嚴(yán)。

          偽裝的時(shí)間越長(zhǎng),脫下偽裝時(shí)就會(huì)越痛,而這種傷痛注定只能用時(shí)間治療。給這些孩子一定的空間和足夠的時(shí)間,相信他們會(huì)找到屬于自己的陽(yáng)光。

          感慨二:信任在孩子成長(zhǎng)中不可或缺

          易遙的悲劇源于別人的不理解和對(duì)她殘酷無(wú)情的摧毀,而壓死駱駝的最后一根稻草卻是顧森西和齊銘的冷漠和不信任。

          讀到這個(gè)結(jié)局,我就在想,如果易遙有一個(gè)值得信任的朋友愿意聽(tīng)她訴說(shuō),是不是就不會(huì)選擇這種極端的方式;如果周?chē)幸皇湃蔚哪抗饣蛞粋€(gè)鼓勵(lì)的微笑,是不是就不會(huì)出現(xiàn)這種悲劇;如果有一位懂得交流的家長(zhǎng)或者洞悉一切的老師,是不是能夠挽救這個(gè)年輕的生命;如果……

          幸好這是小說(shuō),一切的如果還都來(lái)得及。

          感慨三:站在孩子的角度去理解他們

          從事教育行業(yè),天天與孩子打交道,我們卻很少站在孩子的角度去理解他們的想法。

          就拿最常見(jiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象來(lái)說(shuō),當(dāng)老師問(wèn)原因時(shí),幾乎沒(méi)有孩子會(huì)說(shuō)我沒(méi)寫(xiě),原因是……,而最常見(jiàn)的回答是“落家里了”。因?yàn)樵趯W(xué)生看來(lái),不寫(xiě)作業(yè)在老師眼里是罪不可赦的,是沒(méi)有原因可以被諒解的,他寧愿選擇撒謊以逃避懲罰,也不愿意跟老師真誠(chéng)的交流,換言之就是教師的威嚴(yán)在逼迫著孩子們?nèi)鲋e。還記得我第一次跟他們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,今天補(bǔ)上”時(shí),他們眼中泛出的是驚訝的光。

          試著跟孩子說(shuō):相信你,今天能完成;相信你,這不是你的錯(cuò);相信你,你能做到;相信你……被信任的孩子一定會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜。

          小說(shuō)是一部徹底的悲劇,悲傷逆流都已成河,如果不加控制的任其奔流,淹沒(méi)的可能不只是小說(shuō)中的這些。

          悲傷形成的原因有很多,可能是家庭的爭(zhēng)吵、社會(huì)的摧殘、同學(xué)的冷漠、老師的忽略。小說(shuō)中并沒(méi)有用過(guò)多的筆墨描寫(xiě)老師在主人公成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用,但作為教育者,承擔(dān)著教書(shū)的責(zé)任,更承擔(dān)著育人的使命。當(dāng)我含著眼淚讀完這本書(shū)時(shí),頓時(shí)感覺(jué)到教師這份工作所承載的生命的重量,自己的工作再用心一點(diǎn)、再細(xì)致一點(diǎn),可能會(huì)挽救一個(gè)迷茫的生命。

          悲傷逆流成河讀后感6

          前一段時(shí)間,姐姐向我推薦了小四的新書(shū)《悲傷逆流成河》。姐姐說(shuō)這本書(shū)很傷感,內(nèi)容悲傷到了令人絕望了的地步。我就買(mǎi)了一本回來(lái)翻翻,果然文章字里行間都隱隱流露出一種無(wú)法形容的悲傷�?催^(guò)的朋友都為易遙的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng),可是讓我流淚的不是文末易遙,顧森湘,齊銘的死亡,而是易遙的媽媽林華鳳對(duì)易遙的從未說(shuō)出口的愛(ài)。

          在易遙12歲的時(shí)候,她的爸爸狠心的拋棄了易遙和林華鳳,娶了另一個(gè)女人,林華鳳為了維持生計(jì),為了給易遙上學(xué),不得不去做妓的女,還不能對(duì)易遙說(shuō)出真相,只能說(shuō)易遙的爸爸給付易遙的學(xué)費(fèi)。無(wú)休無(wú)止的壓抑使林華鳳變得暴躁,常常對(duì)易遙拳打腳踢,惡語(yǔ)相向,儼然就是一個(gè)潑婦。易遙也無(wú)法忍受林華鳳的職業(yè),脾氣,可畢竟是媽媽?zhuān)走b很恨她,有時(shí)卻很愛(ài)她。

          正當(dāng)易遙對(duì)心愛(ài)的男孩手機(jī)上自己的名字是易遙,而不是遙遙而難過(guò)時(shí),林華鳳死了。這個(gè)讓易遙很恨也很愛(ài)的女人在給易遙拿柜子頂端的學(xué)費(fèi)時(shí)摔死了,易遙看到裝著錢(qián)的信封上寫(xiě)著“遙遙的學(xué)費(fèi)”。易遙從未想到自己在一個(gè)離自己最近的人的心中早就是“遙遙”了。

          看到這兒的時(shí)候我哭了,林華鳳一直很愛(ài)很愛(ài)易遙,只是從未表達(dá)。是的,真正的愛(ài)也許不是甜言蜜語(yǔ),拳打腳踢,惡語(yǔ)相向也未必就不是愛(ài)。想到前些日子和媽媽鬧矛盾,媽媽除了罵我,基本上不和我講話。那段時(shí)間我甚至懷疑媽媽是否愛(ài)我,一天媽媽打電話回來(lái)我賭氣沒(méi)有接。過(guò)了一會(huì)媽媽就回來(lái)了,此后,媽媽對(duì)我好了很多,我們之間的冷戰(zhàn)也結(jié)束了。后來(lái)我才知道媽媽見(jiàn)電話沒(méi)人接以為我離家出走,放下電話就哭了。在后來(lái)我就從未和媽媽吵過(guò)架,因?yàn)槲抑啦荒軅?ài)我的人。

          母愛(ài)有時(shí)并不表現(xiàn)在外,也許當(dāng)你真正發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)離你而去了,所以一定要珍惜媽媽的愛(ài)。別讓媽媽受傷。

          悲傷逆流成河讀后感7

          一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng),醒了,一切都灰飛湮滅。

          四個(gè)人的世界,四個(gè)人的命運(yùn),以悲劇收?qǐng)?/p>

          《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一,小說(shuō)講述了四個(gè)主人公,四個(gè)人的愛(ài)情,四個(gè)人的命運(yùn)。人物的刻畫(huà)讓人充分體驗(yàn)到世態(tài)炎涼,人情冷暖,讓人感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。

          “我們的人生就像兩條射線,也許會(huì)無(wú)限貼近,也可能永遠(yuǎn)沒(méi)有交點(diǎn)”齊銘,同學(xué)們眼中的榜樣,易遙,同學(xué)們眼中的“另類(lèi)”,顧森湘,爸媽眼中的好孩子,顧森西,爸媽眼中的“壞孩子”。

          易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢(mèng),是來(lái)自同學(xué)的嘲笑,欺負(fù),是因?yàn)辇R銘的誤解,是媽媽每天的打罵。“我不想再見(jiàn)到你”“我就是恨不得你代替我姐姐去死”。無(wú)情的話語(yǔ)是易遙內(nèi)心最大的悲傷。

          “可不可以就這樣,讓我在沒(méi)人知道的世界里,被時(shí)間拋向虛無(wú)”。當(dāng)悲傷逆流成河時(shí),眼淚是滾滾而來(lái)的河水,它將無(wú)情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系,淹沒(méi)悲傷,流至大海。當(dāng)眼淚變成奔流到海,一去不返的河水時(shí),那悲傷就是那條眼淚流過(guò)的溝壑,比海深一寸的溝壑。易遙的離開(kāi),齊銘的離開(kāi),顧森湘的離開(kāi),留下的是更多人的悲傷,三個(gè)如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉(zhuǎn)瞬即逝,來(lái)不及挽留,來(lái)不及嘆息。生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn),甚至來(lái)不及看清年華的美好與無(wú)奈。

          有時(shí)候看見(jiàn)生命里那些來(lái)路和去路,就像一場(chǎng)天光,丟失著歲月皚皚,于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里把那些記憶拿出來(lái),一遍遍地看,看著夕陽(yáng)消失的方向,看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。

          花開(kāi)花謝花滿(mǎn)天,紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐。

          寵辱不驚,看亭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云抒。

          悲傷逆流成河讀后感8

          靜靜地打開(kāi)心扉,我希望能用心感受小說(shuō)的情感,同作者同呼吸,同組人共同心跳,我渴望融入悲傷的世界,哪怕山崩地裂也無(wú)怨無(wú)悔,我喜歡悲傷這部作品,更喜歡悲傷所勾勒的世界,我沉醉我神往。

          可憐之人必有可恨之處�!侗瘋媪鞒珊印返呐饕走b是一個(gè)值得同情的人。她身處在父母離異的巨大濁流中,為父親的軟弱,也為母親的蠻橫所累,本該是一個(gè)身處溫室,被呵護(hù)的花朵,卻獨(dú)自吞咽著苦澀的惡果。我不禁在心中感慨:或許人生就是這樣,在看不到的地方,總會(huì)有黑暗蔓延。易遙變得麻木,面帶笑容的她,內(nèi)心已毫無(wú)色彩。當(dāng)最后的陽(yáng)光——齊鳴也離開(kāi)她時(shí),她失去了愛(ài),她以瘋狂的方式采取報(bào)復(fù),用心挽救逝去的情感,可最終的結(jié)果也無(wú)非是悲傷逆流而上。

          不是處處都有陽(yáng)光的守護(hù)。齊銘是一個(gè)十足的陽(yáng)光男。他出身富裕的家庭,父母和諧美滿(mǎn),是全校公認(rèn)的男神,也是易遙背后的守護(hù)者。齊銘一直存在對(duì)易遙的好感,給予了自己所能給予的最大幫助,甚至得知易遙的遭遇,堅(jiān)定的守護(hù)在她身旁�;蛟S這就是,自作孽不可活。易遙的所作所為,也令其抹去了對(duì)她的好感,甚至悄悄離開(kāi)她的生活,從而導(dǎo)致易遙的瘋狂舉動(dòng)。如果齊銘愿意永遠(yuǎn)守護(hù)易瑤,是不是就可以避免這一切呢?我只能說(shuō),不是每時(shí)每刻都有陽(yáng)光的環(huán)繞,學(xué)會(huì)珍惜,才不會(huì)有后悔。

          抹不去的真愛(ài),抹不去的足跡。顧森西是本文塑造的另一個(gè)角色,以不一樣的角度介入了齊銘和易遙的世界。他是小說(shuō)的陽(yáng)光空氣,給易遙的壓抑生活增添了不少色彩。奈何落花有意,流水無(wú)情。他只能成為齊銘和易遙愛(ài)情的犧牲品。或許他存在一點(diǎn)私心,她希望姐姐顧森湘同齊銘在一起,自己能夠真正獲得易遙。然而事與愿違,他最?lèi)?ài)的人和最?lèi)?ài)他的人雙雙死去。在番外中,可看出顧森西一直對(duì)易遙念念不忘,他不愿相信易遙內(nèi)心的猙獰和黑暗,縱使再恨再恨她,也無(wú)法抹去愛(ài)她的真心。

          如果顧森湘沒(méi)有插入齊銘和易遙的生活呢?如果易遙的父母沒(méi)有離異,她依舊擁有美滿(mǎn)的家庭呢?如果齊銘可以一直深?lèi)?ài)著守護(hù)著易遙呢?如果齊銘可以在最后再見(jiàn)易遙一面呢?如果這一切都沒(méi)有開(kāi)始呢?

          可惜!可惜!可惜!沒(méi)如果。

          一個(gè)悲傷的世界,一個(gè)悲傷的故事。時(shí)間過(guò)去了很久,可我的心依舊不能平靜,我無(wú)法抗拒自己的內(nèi)心,我恨悲傷,更愛(ài)悲傷。恨它悲劇結(jié)尾,愛(ài)它完美情節(jié)。

          愿以此自勉,愿用我的筆勾勒新的世界,愿用我的心去溫暖人生,愿用光明驅(qū)散悲傷,快樂(lè)相伴永生。

          悲傷逆流成河讀后感9

          一口氣讀完了郭敬明《悲傷逆流成河》,只覺(jué)得讀這本書(shū)有像以前看過(guò)的《夢(mèng)里花落知多少》和《紀(jì)城》那般好。直至此刻,我依然能夠清晰背出上兩部書(shū)中我自認(rèn)為優(yōu)美的名子。

          《悲傷逆流成河》看到最動(dòng)容的時(shí)候,我也會(huì)感覺(jué)鼻子酸酸的,似乎有眼淚要流出來(lái),但眼淚終於還是沒(méi)有流下來(lái),不是祂描述得不夠悲情,只是很多時(shí)候覺(jué)得易遙會(huì)有最後的結(jié)局,雖然有很多原因都是別人的不理解和對(duì)她殘酷無(wú)情的摧毀。但是她自己犯下了不可能挽回的錯(cuò)誤。

          若當(dāng)初她不是懷了李哲的小孩,她怎樣會(huì)有後面一系列的杯具呢?在她最需要幫忙的時(shí)候,與她朝夕相處的同學(xué),不但沒(méi)有誰(shuí)伸出手幫她一把,相反的,她理解的只有別人的冷嘲熱諷。

          作者筆下的生活太陰暗,連開(kāi)篇也這樣寫(xiě)道:

          拉開(kāi)門(mén),濃重的霧氣朝屋里涌。頭頂是深冬里飄蕩著的白寥寥的天光。

          還是早上很早,光線來(lái)不及照穿整條冗長(zhǎng)的弄堂。弄堂兩邊堆放著的箱子,鍋,以及垃圾桶,都只能在霧氣里浮出一圈淺淺的灰色輪廓來(lái)。

          兩個(gè)人走向光亮的弄堂口,消失在一片白茫茫的濃霧里。

          該怎樣去形容自己所在的世界。

          頭頂是交錯(cuò)而過(guò)的天線,分割著不明不暗的天空。云很低很低地浮動(dòng)在狹長(zhǎng)的天空上。鉛灰色的斷云,沿弄堂投下深淺交替的光影。

          每一天放學(xué)上學(xué),經(jīng)過(guò)的必須是這樣一條像是時(shí)間長(zhǎng)廊般狹窄的走道。頭上是每家人掛出來(lái)的衣服,梅雨季節(jié)會(huì)永遠(yuǎn)都曬不干,卻還是依然曬著。

          結(jié)局的時(shí)候,易遙跳樓自殺了,如果是我,我想我也會(huì)選取死亡。

          悲傷逆流成河讀后感10

          看完郭敬明的《悲傷逆流成河》,我淚如雨下,心情久久不能平復(fù)。易遙的影子在我心中劃過(guò)陣陣漣漪。

          她在惡劣環(huán)境成長(zhǎng),性格倔強(qiáng),由媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)長(zhǎng)大,因?yàn)榧依餂](méi)有穩(wěn)定的收入,常常被周?chē)娜丝床黄稹F扔诰薮笊畹膲毫�,媽媽脾氣很差,常常忍不住把火氣撒在女兒身上。易遙在如花般綻放的年紀(jì),卻被迫承載了這個(gè)年齡和這個(gè)時(shí)期都不能承載的東西。

          家庭條件優(yōu)越,人人夸獎(jiǎng)的優(yōu)等生齊銘,和易遙青梅竹馬一起長(zhǎng)大,感情很好。也是因?yàn)楹腿藲庑2蔟R銘的這層關(guān)系,易遙令唐小米心生嫉妒,于是處心積慮地帶著同學(xué)對(duì)易遙進(jìn)行各種欺凌。其他同學(xué)不但不向勢(shì)單力薄的她伸出援手,反而選擇跟著起哄。一時(shí)間,欺負(fù)弱勢(shì)群體仿佛成了他們?cè)趯W(xué)校排解學(xué)習(xí)壓力的一種方法。

          “向易遙潑紅墨水、把剩飯剩菜倒在易遙的餐盤(pán)里,大冬天寒冷刺骨,向易遙傾盆而下倒冷水,易遙意外染病,自己想辦法湊的看病錢(qián),被偷偷拿走”。似乎每一件事,都在一步一步地把易遙推向萬(wàn)丈深淵。而此時(shí)施暴者卻認(rèn)為她不應(yīng)該太計(jì)較,因?yàn)樗麄冎皇情_(kāi)開(kāi)玩笑而已。雪崩時(shí),沒(méi)有一片雪花會(huì)承認(rèn)是自己造成的。

          顧森西的出現(xiàn),是她灰暗生活里的一絲曙光,在他的鼓勵(lì)下,易遙不再像以前那樣對(duì)暴力事件一味地妥協(xié)退讓?zhuān)饾u學(xué)會(huì)反擊。但易遙感覺(jué)生活看不到一絲陽(yáng)光,最終“毅然決然”地選擇走上絕路。此刻,我已經(jīng)控制不住地淚如雨下……

          現(xiàn)實(shí)中,我們像齊銘,生活在陽(yáng)光下,在父母小心翼翼的呵護(hù)中。我們常常會(huì)不自覺(jué)地以自我為中心,根本不在乎也不想去在乎和關(guān)注那些真實(shí)存在于我們身邊的弱勢(shì)群體,更別提去關(guān)心幫助他們了。

          爸爸說(shuō),我這個(gè)年齡不應(yīng)該看這種負(fù)能量的東西,但我卻認(rèn)為,隨著年齡的增長(zhǎng),我應(yīng)該逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。美好和不美好都源于我們對(duì)生活的態(tài)度。如果可以,我愿以一己之力,讓生活變得美好。

          悲傷逆流成河讀后感11

          今天,我從頭到尾徹底的看了一遍郭敬明的《悲傷逆流成河》。但是從開(kāi)始到結(jié)尾我沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚,不是說(shuō)寫(xiě)的不好,也不是說(shuō)不感人,更多的是無(wú)奈。甚至可以說(shuō)是社會(huì)某一處的現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。故事內(nèi)雖沒(méi)有武林的豪言壯語(yǔ),可他(她)的每一句話都如揪心一樣疼痛讓人心酸。情節(jié)內(nèi)雖沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙滾滾,卻在嬌艷可嫩的花瓣背后存有可惡、惡毒的心計(jì)和手段。如鋒利的針刺般扎入我的每一個(gè)毛細(xì)血管,讓你備受堅(jiān)煎熬。

          最純潔又帶有叛逆心里的青春,在每個(gè)冰霧籠罩的冬天,他(她)們都可以看清一切!對(duì)于外面一個(gè)個(gè)似笑非笑的臉,裝腔作勢(shì)的表情,還有那極其做作的行為,讓人看了都想找個(gè)洞穴鉆進(jìn)去。

          可是,在這個(gè)你我無(wú)法改變的城市里,結(jié)局也會(huì)讓人心寒,悲傷!也許,這對(duì)他(她)們來(lái)說(shuō)也算是一種解脫吧!

          說(shuō)實(shí)話,我沒(méi)想到看完這本書(shū)的時(shí)候,我的心卻是那樣的平靜。好像已經(jīng)可以理解人生的無(wú)奈和可悲!只是希望當(dāng)時(shí)過(guò)境遷,車(chē)輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),純潔美麗地青春依然被東日的朝陽(yáng)所記載!

          當(dāng)悲傷逆流成河,當(dāng)物事人非……你還曾記得這個(gè)故事。那里曾讓你牽腸掛肚的人物,還會(huì)勾起你的回憶嗎?回憶總是美好的,所以它只會(huì)讓這段美好的回憶給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福!

          悲傷逆流成河讀后感12

          夜,來(lái)臨了!這是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的初春的黑夜。外面剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨,路上的行人已經(jīng)漸漸稀少,又正值清明節(jié),也許正驗(yàn)證了"清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂"的詩(shī)句吧!

          我坐在電腦前,最近幾天在看郭敬明的《悲傷逆流成河》,由于是長(zhǎng)篇,不可能一天看完,所以自從讀這本小說(shuō)開(kāi)始,里面人物的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的命運(yùn)就一直很吸引我,不知有多少個(gè)夜晚,我躺在床上無(wú)法入睡。黑暗中,自己望著看不見(jiàn)的天花板,腦海中浮現(xiàn)著小說(shuō)中那些吸引人的情節(jié),直到昨天把整本小說(shuō)一字不差的全部看完,不知道多少次想默默的哭出聲音,不知道多少次淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼。

          在讀這本書(shū)的前半部分時(shí),我深深的感覺(jué)到齊銘是那么的愛(ài)著易遙,說(shuō)愛(ài)有點(diǎn)勉強(qiáng),至少他們的友情令我羨慕,多少次睡夢(mèng)中我依然陶醉在小說(shuō)情節(jié)其中不能自拔,雖然每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)代也曾有過(guò)如小說(shuō)情節(jié)那樣純真美好的童年故事,但我還是有時(shí)會(huì)把自己想象成是齊銘,因?yàn)樗鸵字{的友情我感覺(jué)是純潔的就像沒(méi)有摻入任何雜質(zhì)的純凈水,那么令人羨慕,睡夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)兩個(gè)人早上騎著自行車(chē)一起走過(guò)漆黑的弄堂,齊銘給易遙從書(shū)包里拿牛奶,易遙微笑著的畫(huà)面,似乎在我的腦海中認(rèn)為這才是真正的友誼,直到森湘和森西唐小米出現(xiàn)之前我都這樣想。

          關(guān)于主人公易遙,會(huì)認(rèn)為她的人品很壞嗎?因?yàn)樗赣H的關(guān)系你就會(huì)認(rèn)為她很放蕩也和他媽媽一樣嗎?這是我一直在思考的問(wèn)題,生長(zhǎng)在一個(gè)父母離異的家庭里,父親再婚,母親只能靠賣(mài)衣服和當(dāng)妓女去賺錢(qián),每天自己放學(xué)回家還要做飯,沒(méi)有人關(guān)心他和齊銘形成了鮮明的對(duì)比,齊銘是個(gè)家境優(yōu)越、品學(xué)兼優(yōu)、長(zhǎng)相英俊,讓父母寵的跟“皇帝”幾乎沒(méi)有任何缺點(diǎn)的人,如果你和易遙一樣生長(zhǎng)在同樣的家庭里,你肯定也想去找個(gè)比自己家溫暖的地方,去找個(gè)疼你的人愛(ài)吧?至少我也這樣想過(guò),所以在很小的時(shí)候就懷了孩子,被別人指指點(diǎn)點(diǎn),還差點(diǎn)被學(xué)校里開(kāi)除當(dāng)她去找那個(gè)男人時(shí)看見(jiàn)還有一個(gè)女人在他房間里那是個(gè)什么樣感覺(jué)?之后又默默的承著常人無(wú)法想象的流產(chǎn)時(shí)不打麻藥的痛苦就為了省那么點(diǎn)錢(qián),差點(diǎn)沒(méi)昏死過(guò)去,我只能說(shuō)她是年齡小太天真。其實(shí)他真的愛(ài)齊銘,但齊銘卻在森湘出現(xiàn)之后和他走向了兩個(gè)不同的世界。雖然結(jié)局一樣悲慘!

          銘把她和易遙的關(guān)系看成友誼,但易遙卻把他和齊銘的友誼看作愛(ài)情,這本身來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是兩個(gè)完全不同的想法了,不能否認(rèn),易遙到最后還是愛(ài)著齊銘,盡管齊銘把這種復(fù)雜的關(guān)系當(dāng)作友誼!

          看到易遙流產(chǎn)那段,我不知道有多少次眼睛已經(jīng)模糊的看不清電腦上的字,不知道有多少次在睡的迷迷糊糊時(shí)被驚醒眼前出現(xiàn)小說(shuō)里那些畫(huà)面。一個(gè)十幾歲的孩子,怎么可以承受的住這些?其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是有母愛(ài)的,只是表達(dá)不表達(dá)罷了,林華鳳雖然平時(shí)臟話連篇,但不也是愛(ài)易遙的嗎?幫他拿錢(qián)甚至付出了自己的生命,說(shuō)實(shí)話我一直挺討厭林華鳳,整天罵罵咧咧的,一個(gè)家庭婦女的形象,但是讀到最后。我才了解她,了解一個(gè)母親的苦衷,為了拿在鐵盒的錢(qián)給自己女兒交學(xué)費(fèi)。以自己的生命為代價(jià)換來(lái)了對(duì)女人不曾說(shuō)出的愛(ài),易遙很感動(dòng),但感動(dòng)又有什么用呢?人已經(jīng)不在了,只能把感動(dòng)留在心里。

          這正如母愛(ài),母親的愛(ài)有時(shí)候在說(shuō)出來(lái)之前就已經(jīng)做到。對(duì)于我們都應(yīng)該了解母親是愛(ài)你的,和母親成為無(wú)話不說(shuō)的朋友吧!不要在母親離開(kāi)你的時(shí)候感到后悔,否則就晚了。

          看到故事的結(jié)尾,我在想:那條短信是誰(shuí)發(fā)的?會(huì)是唐小米嗎?或者是唐小米認(rèn)識(shí)的人?其實(shí),這都已經(jīng)不再重要,當(dāng)齊銘承認(rèn)與森湘接過(guò)吻之后,我感覺(jué)易遙就已經(jīng)和齊銘走在了兩個(gè)不同的世界里,所以當(dāng)易遙接到那個(gè)莫名其妙的死亡短信后才覺(jué)得是發(fā)錯(cuò)了,才會(huì)感覺(jué)到其實(shí)森湘才是齊銘的女朋友,接短信的人不應(yīng)該是自己。其實(shí),早在故事的開(kāi)頭。當(dāng)交代齊銘要搬家,搬出弄堂時(shí),易遙可能就知道自己和齊銘早晚會(huì)分開(kāi)生活在兩個(gè)完全不同的世界,早晚會(huì)分開(kāi)。當(dāng)齊銘和森湘在一起時(shí),自己也許會(huì)吃醋但是還是覺(jué)得還是齊銘和森湘在一起才合適,在齊銘承認(rèn)和森湘接過(guò)吻后,易遙才更加確認(rèn)自己不是齊銘愛(ài)的人是森湘,所以才把短信轉(zhuǎn)發(fā)到森湘的手機(jī)上!

          我在想,森西去找易遙,聽(tīng)完解釋后說(shuō)的那些話真的是想讓易遙去死嗎?如果我是易遙又能怎么去做呢?易遙的死是壓力下所印發(fā)的必然結(jié)果,如果,齊銘去仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)易遙的解釋?zhuān)苍S就可能原諒他,如果森西真的愛(ài)易遙那么為什么不選擇相信他的話呢?非要說(shuō)那些話刺激他嗎?易遙的話就那么不讓人相信?太多的問(wèn)號(hào)太多的如果,或許死亡是最好的說(shuō)明方式,換句話說(shuō),在那種說(shuō)話沒(méi)有人相信的情況下無(wú)辜的條件下只能選擇死亡,死亡代表著易遙對(duì)世界的絕望,死亡是多種因素下造成的必然結(jié)果!

          而任何人的死似乎都是對(duì)世界的解脫,對(duì)于故事而言,最后的結(jié)局只能是死亡,即使森西還活著他也會(huì)永遠(yuǎn)也忘不掉那段黑暗的記憶。

          當(dāng)我看著電腦,光標(biāo)在網(wǎng)頁(yè)的最后一行閃動(dòng)時(shí),又是一個(gè)凌晨來(lái)臨了,感覺(jué)臉好熱,用手摸摸,又一次流出了眼淚,一種感動(dòng)的淚水,一種同情的淚水,一種悲傷的淚水……

          當(dāng)悲傷逆流成河后。其實(shí)剩下的只有懷念……

          悲傷逆流成河讀后感13

          當(dāng)我懷著期待的心情攤開(kāi)《悲傷逆流成河》的時(shí)候,心中想的是,小四,這次千萬(wàn)不要讓我失望。當(dāng)我看到了那精辟的端點(diǎn)理論,我知道,小四這次又成功了。

          擁有兩個(gè)端點(diǎn)的是線段。擁有一個(gè)端點(diǎn)的是射線。直線沒(méi)有端點(diǎn)。

          齊銘和易遙就像是同一個(gè)端點(diǎn)放出去的線,卻朝向了不同的方向,于是越來(lái)越遠(yuǎn)……

          當(dāng)我合上這本我已經(jīng)妄加評(píng)論為成功的書(shū)后,我笑了,笑的很瀟灑,笑的卻又很無(wú)奈。又是古龍式的結(jié)局,這算是我對(duì)這本書(shū)唯一不滿(mǎn)意的地方吧!無(wú)論從劇情,從人物心理上,老郭都做到了無(wú)懈可擊,但是只有結(jié)局,我真的不喜歡,我不會(huì)象所有人一樣,去想知道唐小米或者其他誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的結(jié)局是怎么樣的,會(huì)不會(huì)為自己的行動(dòng)而付出代價(jià),我只想知道,齊銘的內(nèi)心深處究竟藏著什么樣的痛苦,他和易遙最后的對(duì)白時(shí)心中究竟是揪心的痛,還是撕心的痛……到底他是從一開(kāi)始就一直對(duì)易遙有猜忌,還是每次靜下心來(lái)就為自己的這種莫名其妙的猜疑而狠狠的給自己一耳光呢?他會(huì)不會(huì)和我一樣,為失去了而感到撕心裂肺,對(duì)于易遙的離去,到底會(huì)是心痛,還是會(huì)痛心…

          一切罪過(guò)都是悲痛的,本來(lái)就不是喜劇,從顧森湘的死就徹底過(guò)度為悲劇了,沒(méi)有《幻城》的華麗,沒(méi)有《夢(mèng)里花落知多少》的詼諧,相同的是都以悲傷的結(jié)局匆匆收?qǐng)�,不管是“在冷漠的城市里死亡,在潮濕的荒野里繁盛�!边€是“記憶里你神色緊張地把耳朵貼向我胸口聽(tīng)我的心跳聲,然后就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)�!庇只蛘呤� “不同的人生活在不同的世界里。紅色的。藍(lán)色的。綠色的。白色的。黃色的.。甚至是粉紅色的世界。為什么惟獨(dú)你生活在黑色的世界里?”都不曾讓我感到落淚的悲傷,只有那句“易遙,你去自首吧!”讓我真切的體會(huì)到了易遙的絕望,如果世界上沒(méi)有一個(gè)可以相信,可以?xún)A訴的人,活著還有什么意義,曾經(jīng),有一個(gè)會(huì)在黑暗中,和我一起靠在床頭,傾聽(tīng)我訴說(shuō)從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)別人的最真實(shí)的自己的人,可惜,亦已離開(kāi),義無(wú)返顧的離開(kāi),我想,此生,恐難遇如此知己。易遙對(duì)齊銘不是知己,甚至連愛(ài)都不是,多的,或許只是一種期盼吧!

          “黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧,你溫?zé)岬男乜�,緩慢流�?dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流�!�

          全文的最后三句話,是給我觸動(dòng)最深的三句話,當(dāng)看到這里的時(shí)候,你已經(jīng)不能再像之前那樣批駁齊銘,怪他為什么不能理解,不能相信易遙了,因?yàn)椋米约旱纳�,給自己犯下的錯(cuò)誤,寫(xiě)下了一個(gè)黑色的句號(hào)。當(dāng)齊銘躺在床上,在煤氣的黑暗中漸漸失去意識(shí),只能沉重的呼吸,感受著胸口的溫度正在一絲絲的離開(kāi)自己,他是否看到了易遙的靈魂就在自己身邊望向自己離開(kāi)的軀體呢?這不重要,重要的是易遙,終于不再孤單一人了!

          或許很多人會(huì)說(shuō),齊銘對(duì)不起的是易遙,他愛(ài)的卻是顧森湘,我卻覺(jué)得,他對(duì)不起顧森湘,愛(ài)的是易遙,他沒(méi)有對(duì)不起易遙,是因?yàn)樗麑?duì)易遙的愧疚已經(jīng)用生命去填補(bǔ)了,在他逝去的靈魂里,陪伴的,永遠(yuǎn)只會(huì)是易遙,如果是只是愧疚,我想他不會(huì)用生命去做彌補(bǔ),就像在顧森湘死后,他還可以義正嚴(yán)詞的告訴易遙,你應(yīng)該去自首,而不是選擇陪因?yàn)榘炎约憾x為他的女朋友而深受打擊,離開(kāi)人世的顧森湘離去。

          寫(xiě)到這里,我已經(jīng)提不起恨任何一個(gè)人的心了,就連最應(yīng)該恨的唐小米,都是因?yàn)橄矚g齊銘而產(chǎn)生的嫉妒心理,現(xiàn)實(shí)的人生中如此黑暗,如此齷齪的場(chǎng)景數(shù)不勝數(shù),我們能做到的,就是以平常心來(lái)對(duì)待一切吧!

          悲傷,不管逆流還是直流,總是一條無(wú)邊無(wú)際的思想之河!

          悲傷逆流成河讀后感14

          《悲傷逆流成河》讀完之后,整個(gè)人顯得好沉重,偌大的身體承受不住幼小的心重量,一陣涼風(fēng)襲來(lái),整個(gè)空氣都彌漫著悲傷的氣息,它藏在每個(gè)角落,悲傷就注定是此書(shū)的結(jié)局,三個(gè)人分別放棄了自己的世界,有幸存活下來(lái)的顧森西也最終看透了世間的真真假假,著實(shí)感人。也正寫(xiě)出了青春期的各種心理。這部書(shū),我認(rèn)為是郭敬明最精彩的一部。

          就像還在不久之前,齊銘和易遙還走在學(xué)校茂盛的樹(shù)陰下面,他們依然在教室的熒光燈下刷刷地寫(xiě)滿(mǎn)一整頁(yè)草稿紙。偶爾望向窗外,彌漫著悲傷的空氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的白煙從天空劃過(guò),那是飛機(jī)飛過(guò)天空時(shí)留下的痕跡。

          就仿佛僅僅是在幾個(gè)月前,他剛剛從書(shū)包里拿過(guò)一袋牛奶塞到她的手里,用低沉卻溫柔的聲音說(shuō),給。

          就似乎只是幾天之前,齊銘和易遙還在冬天沒(méi)有亮透的凜冽清晨里,坐在教室里早自習(xí)。頭頂?shù)臒艄馨l(fā)出的白光不時(shí)地跳動(dòng)幾下。

          就如同昨天一樣,齊銘和易遙還和全校的學(xué)生一起站在空曠的操場(chǎng)上,和著廣播里陳舊的音樂(lè)與死氣沉沉的女聲擺動(dòng)著手腳,像機(jī)器人一樣傻傻地附和節(jié)拍。他們中間僅僅隔著一米的距離。在偌大的操場(chǎng)上,他和她僅僅只隔著一米的距離。她望著天空說(shuō),真想快點(diǎn)離開(kāi)這里,齊銘的內(nèi)心深處究竟藏著什么樣的痛苦與悲傷,他和易遙最后的對(duì)白時(shí)心中究竟是揪心的痛,還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息!

          他抬起頭說(shuō),我也是,真想快點(diǎn)去更遠(yuǎn)的地方,離開(kāi)這悲傷的境地。

          卻像是黑暗中有一只手指,突然按下了錯(cuò)誤的開(kāi)關(guān),一切重新倒回最開(kāi)始的那個(gè)。

          就像是切割在皮膚上的微小疼痛,順著每一條神經(jīng),迅速地重新走回心臟,突突地跳動(dòng)著,就像悲傷逆流成的河流。

          就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶,沿著照片上發(fā)黃的每一張臉,重新附上魂魄。

          就像那些倒轉(zhuǎn)的母帶,將無(wú)數(shù)個(gè)昨日,一跳幀的形式把心房當(dāng)作幕布,重新悲傷上演。

          就像那些沉重的悲傷,沿著彼此用強(qiáng)大的愛(ài)和強(qiáng)大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路,悲傷逆流成河。

          不被愛(ài)的人信任,就算是死也不過(guò)是一種很微妙的事情,難過(guò)、傷心與悲傷,如果,可以的話,就不是那么簡(jiǎn)單的事情了,悲傷就不會(huì)蔓延到整個(gè)身體。

          這深色的黑暗中也可以觸摸得到悲傷,自己被悲傷壓的無(wú)法喘息,更無(wú)法掙脫這種悲傷,因?yàn)楸瘋呀?jīng)注入了靈魂,仿佛自己被淹沒(méi)在這悲傷的河流中!

          愛(ài),并委屈著自己這就是愛(ài)嗎?易遙,齊銘總覺(jué)得他們?cè)撔腋#Y(jié)局悲傷、逆流、成河。

          悲傷逆流成河讀后感15

          《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿(mǎn)悲傷的作品,看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品!唯一于以往不同的是,他的寫(xiě)作風(fēng)格型了。從以前那些華麗而憂(yōu)傷的文字變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見(jiàn)血的簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)句和字里行間浸透著的悲傷,讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫(xiě)道!“這本書(shū)如果發(fā)表在年前會(huì)立刻在文壇掀起波瀾。

          如果發(fā)表在十年前也會(huì)在文壇引發(fā)騷動(dòng)�!蔽乙灿X(jué)得應(yīng)該是這樣,作者用簡(jiǎn)單的對(duì)白將單親家庭的血與淚,將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致,將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫(xiě)的入目三分。尤其描寫(xiě)兩個(gè)女主人公死的時(shí)候,一個(gè)用短信做了死的宣告,鮮血帶著甜腥的味道;一個(gè)從樓上輕輕一跳,像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美,而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。

          本書(shū)的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧约旱纳砩希〉撬茉炝艘走b這一形象,使王子般的他顯得懦弱無(wú)助。他想把易遙從無(wú)盡的黑暗深淵拯救出來(lái),但卻無(wú)能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠(yuǎn)離她而去,因?yàn)樗J(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對(duì)這個(gè)“骯臟世界”的反抗。

          人的忍耐是有限度的,易遙從三次忍耐一次反擊到后來(lái)的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來(lái)的冷漠、刻薄,甚至是惡毒都只是她對(duì)周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣,只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持,所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí),她選擇了死在他面前來(lái)?yè)Q取她的信任和表明自己的清白。用生命來(lái)做下注,這就是一個(gè)必輸?shù)馁€局,然而輸?shù)舻牟皇且粋€(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書(shū)從一開(kāi)始就讓悲傷黑暗浮出水面,偶爾送來(lái)一陣溫暖來(lái)迷惑讀者的心。

          結(jié)果卻是揭開(kāi)真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對(duì)姐弟的出場(chǎng),就像是清新干凈的百合,讓人以為會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者!讓悲傷更刺痛人心。既然書(shū)名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。

          悲傷逆流成河讀后感16

          在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時(shí)候,我總感覺(jué)我自己就是易瑤,感覺(jué)自己在和她一起,同呼吸,共命運(yùn)。和她一起感受悲傷感受恐懼感受說(shuō)不出口的痛苦無(wú)奈和孤獨(dú),感受著那種被愛(ài)著,想去愛(ài),卻被自己內(nèi)心的黑暗自卑壓榨著不敢去愛(ài)的感覺(jué)。黑暗!自卑!交織的感情籠罩著易瑤,也注定了她的人生軌跡。易瑤,一個(gè)平凡卻又不平凡的存在。

          似乎郭敬明的作品永遠(yuǎn)是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心情傳達(dá)到你的腦海,你的心海。讓你不得不去接受他的觀點(diǎn),接受主人公的快樂(lè)與悲傷。

          而這本書(shū)所表現(xiàn)出來(lái)的尖銳和深刻尤為突出,我總覺(jué)得寫(xiě)這本作品就像是他的宿命。我有時(shí)就在想,這個(gè)作品本身的宿命是什么呢?揭示社會(huì)的黑暗冷漠?詮釋悲傷的N個(gè)層面?我不清楚,但是我很清楚的明白的就是:悲傷是這本書(shū)的主格調(diào),讀懂這本書(shū),就得先學(xué)會(huì)悲傷,或者,先學(xué)會(huì)冷漠。不要抱任何的希望,希望能夠在這本小說(shuō)之中看到希望。不然去讀這本書(shū)的時(shí)候,你會(huì)受傷。

          不過(guò)很遺憾的是,我是先讀完作品受完傷以后才明白這個(gè)道理。

          清晨弄堂里空氣中的浮塵,淡淡的一絲一縷的在陽(yáng)光下追逐,漂浮。隱藏著若有若無(wú)卻又真實(shí)存在的悲傷,就像易瑤一樣,她的家庭,她所生活的環(huán)境,都注定了她會(huì)有這樣的人生。她也曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)溫馨的家庭,她本來(lái)可以像唐小米一樣生活的明媚而陽(yáng)光�?墒�,因?yàn)樗改傅碾x異讓她的家庭變得支離破碎,同時(shí)破碎的,時(shí)易瑤那顆心,所以她不會(huì)去愛(ài),不敢去愛(ài),不敢對(duì)這個(gè)社會(huì),這個(gè)所謂她的人生抱有任何希望。所以,她在林華鳳——她的母親死了,在她所依賴(lài)的齊銘,顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后,她選擇了自殺。顧森湘和她一個(gè)割腕一個(gè)跳樓,都死的觸目驚心。

          易瑤的死因很明確,那就是,她覺(jué)得全世界都拋棄了她。她要證明自己清白,所以,她選擇了死亡。

          而顧森湘的死呢,算是個(gè)意外,但是又是意料之中的。因?yàn)轭櫳嫣^(guò)干凈了,純潔的像蓮花一樣,可是她又不是蓮花,因?yàn)樗淌懿涣艘稽c(diǎn)點(diǎn)的侮辱,她的死亡,與其說(shuō)是意外,不如說(shuō)是必然。

          齊銘呢,他是一個(gè)公認(rèn)的乖孩子,公認(rèn)的王子,他給易瑤溫暖,給她最初的希望,讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤,但是我卻覺(jué)得齊銘對(duì)易瑤的好并不是喜歡,而是一種習(xí)慣,齊銘他習(xí)慣了對(duì)易瑤好,而這種習(xí)慣比不上他對(duì)顧森湘的喜歡,所以,在顧森湘死后,他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實(shí),齊銘習(xí)慣性的對(duì)她好,這也是造就易瑤死亡的一個(gè)原因。

          在小說(shuō)中,王子與灰姑娘式的愛(ài)情特別常見(jiàn),結(jié)局呢,都是王子和灰姑娘在一起了�?墒枪疵髌豢辖o它一個(gè)常見(jiàn)的結(jié)局,王子沒(méi)有和灰姑娘在一起,王子和公主在一起了。不過(guò)他也沒(méi)有給易瑤過(guò)分的悲傷,至少,易瑤有了顧森西。在沒(méi)有看到第十二章之前,我都是這樣想的。我覺(jué)得這也算是一個(gè)不算完美但是完整的結(jié)局了。

          可是在第十二章,郭敬明給了所有讀者一個(gè)地雷。

          當(dāng)顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著“我姐姐她比你干凈,你就該代替我姐姐去死�!钡臅r(shí)候,當(dāng)齊銘冷冰冰的和她說(shuō)讓她去自首的時(shí)候。我好像能通過(guò)紙張感覺(jué)到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開(kāi)一條縫,再然后裂痕瘋狂的蔓延,瘋狂的爬滿(mǎn)了心臟,然后一下子,全部碎掉。最后才后知后覺(jué)的心痛。哦!心,碎了啊。易瑤的世界,就此轟塌。

          易瑤她做錯(cuò)了什么?她什么都沒(méi)做錯(cuò),她只是簡(jiǎn)單地想要活下去啊,她做錯(cuò)了什么?看到易瑤跳樓時(shí)我淚崩了,那時(shí)我真的很想在郭敬明面前指著他的鼻子質(zhì)問(wèn)他。為什么就不能給它一個(gè)美好的結(jié)局?

          我開(kāi)始試著給這本小說(shuō)創(chuàng)造一個(gè)完美的結(jié)局,我幻想,最后顧森西和易瑤在一起,齊銘和顧森湘在一起,他們都得到了幸福。那這個(gè)結(jié)果的確夠美好。可是我?guī)е@個(gè)結(jié)局再去看前面的故事的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),我的結(jié)局和前面的故事,格格不入。這本書(shū),這本小說(shuō),注定是一個(gè)悲劇。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣,從開(kāi)頭到結(jié)尾的每一句話,每一個(gè)字,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),都在無(wú)聲息的告訴我們:這是悲劇這是悲劇這是悲劇!

          所以,當(dāng)我?guī)е@樣的理解第二次再去重新讀這本書(shū)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)這本小說(shuō)的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。

          這個(gè)故事的訴說(shuō)用的是第三人稱(chēng),這就注定了故事的冷漠。不管是對(duì)故事也好,對(duì)主人公也好。都是用陳述的語(yǔ)氣娓娓道來(lái),客觀而又冷漠。

          郭敬明這本小說(shuō)告訴了我們,世界其實(shí)沒(méi)有那么溫情,而是冷冰冰的,硬邦邦的它最簡(jiǎn)單也最無(wú)情。它像一個(gè)局外人一樣,看著我們這群渺小的人類(lèi)痛苦而又單調(diào)的活著一直到死去,不帶感情的看著一個(gè)個(gè)渺小的生命消亡。這個(gè)故事給我絕望和無(wú)盡的悲傷。

          可是我在這悲傷中看到的,卻不僅僅是絕望,我覺(jué)得更多的是希望,就像是在絕望的廢墟中,在悲傷的塵埃中開(kāi)出一朵明媚的花。

          就像郭敬明說(shuō)的那樣,我們?cè)诖蟠蟮慕^望中小小的努力著。是啊,哪怕是竭盡全力,我們也應(yīng)該努力活下去,在絕望中開(kāi)出屬于自己的花。哪怕是孤獨(dú)的搖曳在風(fēng)雨中,也要堅(jiān)定著信念活下去。

          這樣也好,這樣就好。

          悲傷逆流成河讀后感17

          《悲傷逆流成河》是郭敬明筆下的小說(shuō),這本小說(shuō)是在挖掘讀者的淚腺,僅僅從《悲傷逆流成河》這個(gè)題目就能讓所有人大概猜到結(jié)局,區(qū)別只是在于身為讀者的我們,只能揣測(cè)的永遠(yuǎn)只是一個(gè)模糊的大方向。

          《悲傷逆流成河》主要記述了女主人公易遙和男主人公齊銘,一開(kāi)始住在上海的某個(gè)弄堂里,易遙的媽媽是個(gè)妓女,她的爸爸拋棄了她們母女倆,齊銘是一個(gè)尖子生,他的媽媽待他很好,但易遙的母親對(duì)易遙不怎么好,總是打罵她。易遙和齊銘還是同班同學(xué),齊銘是班長(zhǎng),但易遙卻是一個(gè)成績(jī)不太好的普通學(xué)生,班里的同學(xué)總是搞惡作劇一般對(duì)待易遙,班中的唐小米,處處與她作對(duì),唐小米是副班長(zhǎng),她喜歡班長(zhǎng),她以為易遙喜歡齊銘,所以唐小米和易遙成了冤家,最后易遙接受不了這世界對(duì)她的不公,就結(jié)束了自己的生命。

          在書(shū)中女主人公易遙,無(wú)疑是書(shū)中最大的亮點(diǎn),這個(gè)女孩子的身世遭遇影響著她此時(shí)的個(gè)性,而此刻的個(gè)性又為她將來(lái)的人生旅途中不可平穩(wěn)埋下了伏筆,在她每句嘲諷似的對(duì)話或什么都無(wú)所謂的句子后,已經(jīng)留下足夠醞釀悲傷的空間,易遙是一個(gè)在他人的面前越是挺的直腰,就有夜晚睡覺(jué)時(shí)哭得越深的夢(mèng)。

          這本書(shū)用王子型的男生和灰姑娘型的女生寫(xiě)出了人性黑暗裸露在外的嚴(yán)酷,在書(shū)中能夠讀到已經(jīng)浮出水面的黑暗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就和一貫的王子救公主脫離了關(guān)系,更多的成熟化和成人化的劇情,讓作者覺(jué)得狗血。更多的,成熟化后,成人化的劇情擺開(kāi)在我們面前的有時(shí)會(huì)是不忍想象的場(chǎng)面。而最可氣的便是在強(qiáng)大的寒冷氣息中,又會(huì)時(shí)不時(shí)送上一縷溫暖,變成伏筆,只等到時(shí)機(jī)一到,就在落差間賺的人的鼻涕和眼淚。

          這本書(shū)不是沒(méi)有浪漫和美好,他們總是散落在各處,帶著那么明顯的預(yù)謀心來(lái)暗算,只要你曾經(jīng)有一時(shí)被這些欺騙,萌發(fā)出向上向往的心情,那么結(jié)果自然是毋庸置疑的,但爬得更高,摔得越痛,我們都戰(zhàn)勝不了悲傷。

          我對(duì)易遙的自殺充滿(mǎn)無(wú)奈,覺(jué)得她不應(yīng)該怎么沖動(dòng)而不計(jì)后果,這個(gè)世界還有許多人在關(guān)心自己,要為自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人,至少要為他們而活!

          悲傷逆流成河讀后感18

          讀完《悲傷逆流成河》此書(shū)后我嘆道人與人之間應(yīng)該有愛(ài)。

          布朗寧說(shuō):“把愛(ài)拿走我們的地球就變成一座墳?zāi)��!币走b在四歲時(shí)被寵愛(ài)她并視她為掌上明珠的父親拋棄了,可見(jiàn)她父親是冷酷無(wú)情的。她又在惡毒母親的打罵中長(zhǎng)大。但她眼中的地球并沒(méi)有變成一座墳?zāi)埂R驗(yàn)榈厍蚪o易遙一個(gè)同齡的鄰居(齊銘)的關(guān)愛(ài)。齊銘對(duì)易遙的關(guān)愛(ài)在小時(shí)候是同情的目光,長(zhǎng)大后就是每天早上的熱牛奶、下午的課堂筆記,現(xiàn)在是在學(xué)校里是所有女孩都會(huì)拋來(lái)羨慕眼光的倆人一起上學(xué)放學(xué)吃午飯。

          易遙自四歲時(shí)被父親拋棄后就沒(méi)有得到過(guò)親人的愛(ài),但只是一個(gè)有憐愛(ài)之心的齊銘長(zhǎng)期對(duì)她伸出略帶關(guān)愛(ài)的手,她長(zhǎng)大后就沒(méi)有學(xué)會(huì)父親那冷酷無(wú)情,也沒(méi)有學(xué)會(huì)母親那粗暴無(wú)禮,更沒(méi)有對(duì)身邊的事物嗤之以鼻。興許就因?yàn)辇R銘對(duì)易遙的關(guān)愛(ài),易遙從心底處認(rèn)為世界還是美好的,還愛(ài)自己的母親,也學(xué)會(huì)關(guān)心他人, 還會(huì)也義無(wú)返顧愛(ài)自己的同學(xué)。

          但是易遙不幸地錯(cuò)愛(ài)了無(wú)情的同學(xué),使自己遭受到常人不可想象的痛苦。易遙堅(jiān)強(qiáng)地忍受著同學(xué)們(以唐小米為首)的流言蜚語(yǔ),獨(dú)自地忍受著手術(shù)的劇痛,只求可以繼續(xù)讀書(shū),別讓母親傷心,也可以繼續(xù)擁有惟一關(guān)愛(ài)自己的友人(齊銘)。但是唐小米的妒忌心理并沒(méi)有停止加害易遙,易遙的心靈再次受創(chuàng)。齊銘萬(wàn)分自責(zé),后悔自己未能保護(hù)易遙。上天可憐易遙,將一位真正愛(ài)她的同學(xué)(顧森西)讓易遙遇上。此后倆個(gè)小男生時(shí)刻關(guān)心著身心受創(chuàng)的易遙。

          紛至沓來(lái)的厄運(yùn)繼續(xù)傷害易遙。易遙母親意外身亡,留下自己愛(ài)易遙的證據(jù)。雖然易遙無(wú)比傷心,但易遙體會(huì)到早已忘卻的母愛(ài)。易遙沒(méi)有了親人,只剩下一顆布滿(mǎn)裂痕即將破碎的心。由此,易遙更愛(ài)顧森西,更在乎森西與齊銘對(duì)她的言行舉止。森西和齊銘對(duì)易遙總放不下心,倆人都盡自己能力不讓易遙獨(dú)自一人。

          丹納說(shuō):“有一種超于一切之上的動(dòng)力,就是愛(ài);因?yàn)樗艽俪闪硗庖粋€(gè)人的幸福,把自己的幸福隸屬于另一個(gè)人,為了增進(jìn)他的幸福而竭忠盡智�!鄙骱�(jiǎn)短的問(wèn)候使易遙的感到無(wú)比滿(mǎn)足,輕微的動(dòng)作使易遙感知到消逝已久的幸福,顧森西每天十來(lái)分鐘的陪伴讓易遙心靈的重創(chuàng)逐漸消逝。

          時(shí)間可以沖淡一切不美好的往事。齊銘追求到自己的戀人顧森湘(森西的姐姐),易遙也有森西的關(guān)愛(ài)。兩對(duì)小情人并非愛(ài)得轟轟烈烈,充滿(mǎn)緊情,僅是每天的閑聊和彼此的關(guān)心,也足以讓易遙受創(chuàng)的心靈日漸恢原,讓齊銘森西森湘都放下深沉的擔(dān)心。

          兩對(duì)小情人每天都活得飽含溫情在唐小米心中引起了妒忌,妒忌心理日益惡化,害人的陰謀也裝滿(mǎn)了腦子。唐小米找來(lái)社會(huì)流氓奸污了顧森湘嫁禍給易遙。易遙被怒火攻心的森西辱罵推倒在地上。短短的罵聲和一個(gè)粗暴的動(dòng)作已讓易遙的心像一個(gè)玻璃杯在高處墜下“嘭”一聲徹底地碎了。易遙想對(duì)齊銘哭訴,但齊銘沒(méi)有理會(huì)她。易遙身邊的人對(duì)易遙而言已經(jīng)沒(méi)有半點(diǎn)意義了。易遙想起了母親,知道自己和母親之間還牽連著在現(xiàn)實(shí)生活中已不復(fù)存在的愛(ài),她知道母親必定在某個(gè)地方等待她。易遙為了尋找愛(ài),墜樓身亡。齊銘再度怪責(zé)自己未能保護(hù)易遙,傷心過(guò)度而自殺。

          愛(ài)總是不能被易遙抓穩(wěn)。易遙生活在父親的寵愛(ài)之下被父親拋棄,父親對(duì)自己的愛(ài)化成水汽,抓不住看得見(jiàn)卻留不下,使自己帶著失去愛(ài)的滋味長(zhǎng)大。易遙長(zhǎng)大后愛(ài)上自己的同學(xué)(李哲),易遙受李哲的蒙騙,倆人偷嘗了禁果。但是當(dāng)苦難接踵而來(lái)的時(shí)候,承受的人卻只有易遙自己,李哲對(duì)易遙的愛(ài)原來(lái)只是海市蜃樓,看上去是美的卻沒(méi)有真實(shí)的內(nèi)涵,瞬間地出現(xiàn)眨眼地消逝留下的只是易遙撕心裂肺的痛楚。易遙的母親很愛(ài)易遙,但她將這感人的母愛(ài)匿影藏形,以死亡為代價(jià)被易遙所感知,母親對(duì)易遙的愛(ài)仿佛是一杯自來(lái)水,在未煮熟的情況下是不可飲用不可被感知,然而它卻是生命的來(lái)源,而不含水的生命是不存的,當(dāng)這一杯自來(lái)水煮熟后被易遙所感知到這是一杯生命之源的白開(kāi)水,易遙也會(huì)愛(ài)上一杯未煮熟的自來(lái)水,因?yàn)閮烧叩谋举|(zhì)都是生命的來(lái)源---愛(ài)。在易遙眼里的世界已經(jīng)變成不含一縷水汽的沙漠,易遙為了能再喝上一杯和從前一樣的自來(lái)水,就離開(kāi)了干涸的人世。

          如果有愛(ài)。如果易遙沒(méi)有被母親經(jīng)常打罵,而是擁有父母親每天的關(guān)愛(ài),易遙就不至于要自己一個(gè)人到醫(yī)院流產(chǎn)。如果易遙沒(méi)有被森西辱罵,而是得到森西細(xì)心愛(ài)護(hù),易遙就不至于產(chǎn)生自殺的念頭。如果易遙不是被齊銘掛斷電話,而是被齊銘關(guān)愛(ài)倍至,易遙就不至于墜樓尋覓已失去的母愛(ài)。導(dǎo)致齊銘自責(zé)而自殺。

          種種的如果倘若成立悲劇就不會(huì)發(fā)生,但種種的如果若要成立那前提就是愛(ài)。泰戈?duì)栒f(shuō):“愛(ài)是理解的別名�!睈�(ài)仿佛是一杯純凈的水,每個(gè)人都需要它,因?yàn)樗巧膩?lái)源。倘若每個(gè)人都知道身邊的人和自己都不能失去它,那人與人之間就不會(huì)沒(méi)有愛(ài),就不會(huì)有悲劇發(fā)生。

          人世間還是需要愛(ài)啊!

          悲傷逆流成河讀后感19

          我又讀起了小四的藝術(shù)上還算成功,而思想上一直不夠有深度的小說(shuō)。學(xué)生迷上了小四,我也順便借讀一下,延續(xù)高中時(shí)代的郭敬明帶來(lái)的明媚的憂(yōu)傷。

          《悲傷逆流成河》比他以往的任何一部小說(shuō)更接近現(xiàn)實(shí),或者說(shuō),更接近我自己。

          快樂(lè)的人都有一樣的快樂(lè),而悲傷的人各有各的悲傷。我時(shí)常一個(gè)人遠(yuǎn)行,我看天,看路的盡頭,看某個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影,只有這個(gè)時(shí)候,我是完全屬于我自己的。我需要遠(yuǎn)離,需要安靜的句型,需要逃避。

          易遙,一個(gè)孤單的女孩,我深深同情著她,只因自己的命運(yùn)與她極其相似。

          我曾經(jīng)也有大把的幸福年華,我在十幾歲的日志中寫(xiě)過(guò),我的幸福早已終止在十歲那年的盛夏。想念中,記憶中,夢(mèng)中,不斷深切的,仍舊是那些不復(fù)再有的清晨——爺爺隔著鐵門(mén)提醒我路上小心,奶奶每天為我精心準(zhǔn)備的早餐;或者那些不復(fù)再有的傍晚——和煦的晚風(fēng),穿著單衣的我挽著爸爸媽媽的手在河邊游蕩;或者是那些不復(fù)再有的子夜——奶奶為我準(zhǔn)備的夜宵。“爸爸”這個(gè)詞于我已遙不可及,下一次的呼喊應(yīng)該又是某個(gè)葬禮。

          那個(gè)干凈的少年,齊銘,曾有那么多個(gè)沉默等待的午后,曾有那么多次奮不顧身的拯救,無(wú)限漫長(zhǎng)時(shí)光里的溫柔,無(wú)限溫柔里的漫長(zhǎng)時(shí)光,只是最后的最后,世界放棄易遙的時(shí)候,他也松開(kāi)了手,一場(chǎng)青春也散場(chǎng)了。

          顧森湘,割腕自殺了。

          易遙,墜樓自殺身亡。

          齊銘,在黑暗中自盡。

          只有顧森西,孤單而堅(jiān)強(qiáng)地活著。

          世界總是沒(méi)有錯(cuò)的,因?yàn)閼K烈與痛苦本就是世界的原貌,錯(cuò)的只是心靈的脆弱性。我們不能免除于世界的傷害,于是我們就要長(zhǎng)期生著靈魂的病。我不想輕易地去批判他們?nèi)绾未嗳跞绾螞](méi)有擔(dān)當(dāng),當(dāng)悲傷的巨大河流漫過(guò)任何一個(gè)十幾歲少年的頭頂,都會(huì)去質(zhì)問(wèn)生命的意義何在。有人選擇離開(kāi),我佩服其灑脫;有人選擇留下,我亦欣賞其魄力。

          我希望,那些栩栩如生的少年,那一顆顆薄如紙脆如瓷盛如花的生命,可以在黑暗的悲傷逆流中,靜默著,重生。

          悲傷逆流成河讀后感20

          昨晚花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間一口氣把《悲傷逆流成河》看完了,因?yàn)榧敝雷詈蟮慕Y(jié)局一直看到凌晨三點(diǎn)多!看得我哭濕了幾張紙巾,整本書(shū)都有著悲傷的基調(diào),發(fā)現(xiàn)郭敬明很愛(ài)賺取我們的眼淚,從夢(mèng)里花落到夏至未至再到現(xiàn)在的悲傷,哪本不是看得我哭得淅瀝嘩啦,哎喲,本小妞還是比較喜歡童話,喜歡圓滿(mǎn)的結(jié)局。

          很喜歡也很心疼里面的女主角易遙,她很命苦但很堅(jiān)強(qiáng),不像一些肥皂劇里的苦命女被人欺負(fù)只會(huì)忍氣吞聲扮演善良的戲碼,易遙有個(gè)性,她會(huì)對(duì)那些欺負(fù)她的人反擊,我覺(jué)得這才是真實(shí)的并且完全可以理解的,可是齊銘卻用“惡毒”來(lái)形容她。齊銘是易遙生命里的一線希望.在一條漫長(zhǎng)的河流里只有齊銘這根水草在救助著易遙,曾經(jīng)易遙說(shuō)什么他都相信,可是最后他對(duì)易遙曾經(jīng)那么肯定的信任竟消失不見(jiàn),我本以為易遙是不會(huì)自殺的,因?yàn)樗纳钜呀?jīng)夠黑暗了她都沒(méi)有想過(guò)自殺,可是最后還是出現(xiàn)了這樣的結(jié)局,雖然不是我希望的可是也算情理中吧。

          其次喜歡的是顧森西,我完全把希望寄托在他身上,我以為他和易遙最后會(huì)幸福地在一起,以為即使沒(méi)有了齊銘至少還有他在易遙身邊,可是最讓我失望的卻是他。他說(shuō)“我就是恨不得你代替她去死”他說(shuō)恨不得易遙代替顧森湘去死,代替他姐姐去死。他以前不是也相信她的嗎?為什么最后這兩個(gè)世界上唯一對(duì)易遙好的男人都不再信任她了呢?我也不知道,連我都相信她,我看書(shū)的時(shí)候相信易遙不會(huì)做這種事的,可是我相信沒(méi)用啊。

          我最討厭的不是唐小米,因?yàn)槲矣X(jué)得她完全是虛構(gòu)的,我不相信有生活中真的有這么虛偽惡毒的女生,(可能本小妞天性善良吧,哈哈)所以對(duì)她沒(méi)什么感覺(jué)啦,我也不討厭齊銘,雖然他曾經(jīng)給了易遙希望最后又全都收回,雖然他把伸向易遙的手縮了回去,雖然他走近易遙最后卻試者逃脫�?墒牵闶钦鎸�(shí),我覺(jué)得他是生活中會(huì)真實(shí)存在的人,他最后的自殺是因?yàn)橐走b嗎?我覺(jué)得易遙一個(gè)人的分量肯定不足夠,加上顧森湘還差不多。

          現(xiàn)在只剩下顧森湘和林華鳳了,媽媽都是偉大的,我當(dāng)然不討厭林華鳳,但是我討厭她對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式,我想,如果她對(duì)易遙溫暖些的話,整個(gè)故事都要改寫(xiě)了,可能我對(duì)她的要求太高了吧,因?yàn)樗彩莻€(gè)可憐的人,她每次對(duì)易遙說(shuō)“你怎么不去死”其實(shí)都是在對(duì)自己說(shuō)。

          我討厭顧森湘,她比故事里的任何人都幸福,她年輕漂亮純潔聰明優(yōu)秀,她愛(ài)人也被人愛(ài)著,她憑什么自殺,我不知道在她身上發(fā)生的那件讓她覺(jué)得世界骯臟的事是什么,我覺(jué)得這件事再惡心再惡毒她還是比易遙幸福很多,她憑什么要自殺。真是氣死!

          小說(shuō)里有很多細(xì)節(jié)布置地很好,比如易遙拿著揀到的五塊錢(qián)去買(mǎi)羊肉串咬下的第一口卻哭了,比如易遙發(fā)現(xiàn)齊銘手機(jī)里管顧森湘叫湘湘管自己卻叫易遙,最后她發(fā)現(xiàn)在林華鳳的手機(jī)里自己是遙遙以及“遙遙的學(xué)費(fèi)”�?墒切≌f(shuō)的結(jié)局讓我很生氣,世界上有那么多生命飽受著饑餓戰(zhàn)亂疾病的折磨都堅(jiān)持地活著沒(méi)去尋死,這些年紀(jì)輕輕有著長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的人卻自己結(jié)束生命,我很無(wú)語(yǔ)。

          看完之后還是忍不住去想如果他們都沒(méi)死會(huì)是什么樣呢```

          悲傷逆流成河讀后感21

          一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng),醒了,一切都灰飛湮滅。四個(gè)人的世界,四個(gè)人的命運(yùn),以悲劇收?qǐng)�。《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一,小說(shuō)講述了四個(gè)主人公,四個(gè)人的愛(ài)情,四個(gè)人的命運(yùn)。人物的刻畫(huà)讓人充分體驗(yàn)到世態(tài)炎涼,人情冷暖,讓人感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。

          “我們的人生就像兩條射線,也許會(huì)無(wú)限貼近,也可能永遠(yuǎn)沒(méi)有交點(diǎn)”齊銘,同學(xué)們眼中的榜樣,易遙,同學(xué)們眼中的“另類(lèi)”,顧森湘,爸媽眼中的好孩子,顧森西,爸媽眼中的“壞孩子”。

          易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢(mèng),是來(lái)自同學(xué)的嘲笑,欺負(fù),是因?yàn)辇R銘的誤解,是媽媽每天的打罵�!拔也幌朐僖�(jiàn)到你”“我就是恨不得你代替我姐姐去死”。無(wú)情的話語(yǔ)是易遙內(nèi)心最大的悲傷。

          “可不可以就這樣,讓我在沒(méi)人知道的世界里,被時(shí)間拋向虛無(wú)”。當(dāng)悲傷逆流成河時(shí),眼淚是滾滾而來(lái)的河水,它將無(wú)情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系,淹沒(méi)悲傷,流至大海。當(dāng)眼淚變成奔流到海,一去不返的河水時(shí),那悲傷就是那條眼淚流過(guò)的溝壑,比海深一寸的溝壑。

          易遙的離開(kāi),齊銘的離開(kāi),顧森湘的離開(kāi),留下的是更多人的悲傷,三個(gè)如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉(zhuǎn)瞬即逝,來(lái)不及挽留,來(lái)不及嘆息。生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn),甚至來(lái)不及看清年華的美好與無(wú)奈。

          有時(shí)候看見(jiàn)生命里那些來(lái)路和去路,就像一場(chǎng)天光,丟失著歲月皚皚,于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里把那些記憶拿出來(lái),一遍遍地看,看著夕陽(yáng)消失的方向,看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。

          花開(kāi)花謝花滿(mǎn)天,紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐。寵辱不驚,看亭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云抒。

          悲傷逆流成河讀后感22

          昨天匆匆看完了郭敬明的《悲傷逆流成河》,講的是同齡人身上發(fā)生的事。很傷。悲慘的故事,凄涼的結(jié)局;怯弱的孩子,自己的傷痛;彷徨的年齡,迷茫的明天。

          我從書(shū)中讀出:朋友很重要,朋友很傷人;家庭很重要,家庭給孩子的卻是難受,隔閡,甚至傷害。

          我現(xiàn)在才開(kāi)始理解家庭對(duì)孩子的影響到底有多大。父母所做的沒(méi)一件事————放在孩子面前的,都會(huì)在孩子的成長(zhǎng)路上留下印記————在無(wú)形之中。

          朋友真的很重要�?晌覀兒芏鄷r(shí)候卻不能相信朋友,總認(rèn)為別人在騙自己。其實(shí),很多時(shí)候騙人的是我們自己。

          凌晨夜未央,人未眠。我坐在燈下,我沒(méi)有猜到自己一覺(jué)不到天亮。我猜不到的有很多。順其自然最好。

          突然發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始懷念從前了。這是不曾有過(guò)的,因?yàn)橐恢睂?duì)自己走過(guò)的日子沒(méi)有感受,一直認(rèn)為自己還很小。而現(xiàn)在,十七歲了,真的不再是小孩子了。

          曾經(jīng)的我,經(jīng)歷十四歲的單純幼稚,十五歲的迷茫自信,十六歲的努力拼搏�,F(xiàn)在,十七歲的我,無(wú)知,空虛,一直在揮霍著明知浪費(fèi)不起的青春。

          忽然間的十七歲,讓我清醒又糊涂:我已經(jīng)浪費(fèi)了許多日子,為什么還不停止?我該怎么辦?

          其實(shí)我一直都知道自己在逃避。一直不曾承認(rèn)。一直沒(méi)有勇氣。

          想要哭,可是流不出眼淚。是傷心得不夠嗎?也許吧。那我該慶幸了:自己悲傷的程度夠不著哭泣。

          看著自己寫(xiě)的東西,我感到很無(wú)奈。亂,碎,是篇幅的特點(diǎn),也是內(nèi)容的特點(diǎn)。有人說(shuō)那是在無(wú)病呻吟。可是,我又能怎么樣?我也想寫(xiě)文采飛揚(yáng),慷慨激昂的東西,可是,當(dāng)筆劃在本子上是,我就知道那是在騙自己。

          無(wú)論多慷慨,多激昂,可我依舊懶惰散漫,毫不在乎。除了騙自己,還能是什么?

          如果騙自己可以成功,那也不錯(cuò)呀!我可以用文字為自己砌一個(gè)完美世界,把自己想要的全都放進(jìn)去,不想要的統(tǒng)統(tǒng)扔掉————砌一個(gè)自己的完美世界!

          可那都是“如果”,事實(shí)上,我根本砌不出那個(gè)自己的完美世界,也騙不了自己。即使可以砌出,也可以騙自己,但還是會(huì)厭倦的:因?yàn)橄胍奶嗔�,一致不知道自己到底想要什么�?/p>

          “砌一個(gè)自己的完美世界”是用來(lái)安慰自己的。

          因?yàn)樗俏易约旱�。因�(yàn)樗昝馈?/p>

          所以我向往,所以我努力。

          很多時(shí)候,都會(huì)有一副奇怪的畫(huà)面在眼前。

          空曠的暮野,蒼茫的霧氣,若隱若現(xiàn)地飄著一張臉看不清楚相貌,但我卻感覺(jué)到他的眼睛,含著笑,很溫暖的感覺(jué)�?裳劬锩鎱s是大霧彌漫的世界,布滿(mǎn)了迷茫,恐慌,怯懼,不安,憂(yōu)傷和無(wú)奈。

          蒼茫之中,我看到有淚從臉龐上滑下,一直一直地往下滑,但臉上的笑容卻在淡淡的霧氣中更加的溫暖,更加的燦爛。

          看那笑容,我的心,有冰刀劃過(guò),一瞬間,漫天的風(fēng)雪。鮮艷的血色在風(fēng)雪中幻化成一張張妖冶燦爛的臉,那么明亮,耀的我睜不開(kāi)眼,就輕輕的閉上。

          閉上眼,天,就黑了。我看到你的笑臉,出現(xiàn)在天邊,詭異的黑色天空,使勁掙扎的星星。滿(mǎn)是淚水的笑臉,我輕輕地抬起手,說(shuō),我們都不要哭,你笑著流淚我會(huì)心痛。我輕輕擦掉你的眼淚,吞掉我的眼淚,那么的冰涼。你的淚水,我的手指;你的臉龐,在我的黑色天空。凄冷的空間,你在天邊漂浮,有孩子般的笑容,像天使一樣飛翔,飛翔。你的笑聲,你的笑聲,在回蕩,回蕩。

          蒙朧之中,有人在唱,我不讓愛(ài)掉眼淚,不讓你掉眼淚。心卻一直再說(shuō),對(duì)不起,對(duì)不起。不知道為什么。也許一切根本就沒(méi)有理由。

          我不知道為什么會(huì)有這樣的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前;不知道為什么自己會(huì)走進(jìn)去。可笑的讓我心痛。但我相信,盛夏蝶來(lái)的時(shí)候,會(huì)是一片陽(yáng)光燦爛的世界。

          悲傷逆流成河讀后感23

          今天,我讀完了郭敬明著的《悲傷逆流成河》。這個(gè)名字很早之前就開(kāi)始流傳,甚至有時(shí)開(kāi)玩笑都會(huì)用這個(gè)書(shū)名來(lái)表達(dá)自己的情緒。昨天,為了開(kāi)學(xué)可以盡快進(jìn)入狀態(tài),為了不讓我的會(huì)計(jì)落下太多,所以我決定去新華書(shū)店自習(xí)!但到最后實(shí)在專(zhuān)注不下來(lái)便發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。在昨天這本書(shū),不知道有沒(méi)有封面還是封面就是那樣,封面第一頁(yè)的頁(yè)角已經(jīng)裂開(kāi)了,就差最后“臨門(mén)一腳”就掉了,但我保證,我放回去的時(shí)候,那一角還是在上面的。今天下午過(guò)去看的時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)了。我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候,它剛被人放回去。

          這是一個(gè)悲傷的故事。從開(kāi)頭的環(huán)境,就渲染出悲涼的氛圍。那是幾個(gè)青少年的故事,發(fā)生在高中,一個(gè)冬天。一個(gè)悲傷女孩,一些悲傷的遭遇,一個(gè)悲傷的結(jié)局。這個(gè)故事的大概我不寫(xiě)太多,你自己去看一下這本書(shū)吧。

          這本書(shū)很魔力,讀這本書(shū)的時(shí)候,周?chē)娴暮艹�,說(shuō)是書(shū)店還真的是書(shū)店,連店員都會(huì)大聲的說(shuō)話,竟然還有大喇叭?!難以置信。雖然提高閱讀風(fēng)氣,書(shū)店有責(zé),但既然都給人看書(shū)了,何不在營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍呢?沒(méi)辦法,誰(shuí)叫人家是書(shū)店而不是圖書(shū)館呢?但這種故事性的小說(shuō)有種天生的魅力,又或許是小四的文筆太好,讓我漸漸沉浸在里面。為什么呢?我覺(jué)得就是強(qiáng)大的心理描寫(xiě)和周?chē)h(huán)境的塑造,還有一個(gè)個(gè)鮮明的比喻,在我看來(lái),這些能夠觸摸心底的描寫(xiě),只有人深刻體會(huì)過(guò)后再能寫(xiě)的讓人感動(dòng)。這些是作者所構(gòu)想的嗎?題材又是引用的哪里呢?今天讀到后面的時(shí)候,我盡然也隨著書(shū)里的文字,隨著腦中的情景一同緊張,一同壓抑。從讀這本書(shū)開(kāi)始我便認(rèn)為它可以拍攝成電影,讀完這本書(shū)也好比看了一場(chǎng)精彩的電影。但如果沒(méi)看過(guò)原著直接去看電影,我會(huì)覺(jué)得有些遺憾�;蚺c這就是文字的魅力,因?yàn)�,環(huán)境那種心境,鏡頭無(wú)法讓滲透進(jìn)心里,我們會(huì)更多的關(guān)注劇情。想象永遠(yuǎn)是最好的鏡頭。

          跟《爵跡》不同,這本書(shū)從一開(kāi)始就壓抑壓抑壓抑。看完之后仍然覺(jué)得不可思議。為他們感到惋惜。我看到了他們所說(shuō)的表面的世界。我不知道有沒(méi)有理解錯(cuò)更深層的含義,這本書(shū)是否也在悼念真實(shí)與虛假的邊緣。真實(shí)是否都會(huì)走向滅亡。虛榮,嫉妒,到底如何評(píng)判。

          不知道我都說(shuō)了些什么,或許我就是那么淺顯,只看的到表面;又或許是沒(méi)心沒(méi)肺,只貪圖閱讀時(shí)的快感,讀完就拋尸腦后。但我喜歡讀這一類(lèi)的書(shū),這一類(lèi)的小說(shuō),刻畫(huà)的那么強(qiáng)大,那么讓人流連忘返。那些用這本書(shū)名來(lái)開(kāi)玩笑的人應(yīng)該沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),因?yàn)樽x過(guò)之后就沒(méi)有那個(gè)勇氣了。你那點(diǎn)悲傷比起他們算的了什么呢?

          悲傷逆流成河讀后感24

          一口氣讀完了郭敬明《悲傷逆流成河》,只覺(jué)得讀這本書(shū)有像以前看過(guò)的《夢(mèng)里花落知多少》和《紀(jì)城》那般好。直至現(xiàn)在,我依然可以清晰背出上兩部書(shū)中我自認(rèn)為優(yōu)美的名子。

          《悲傷逆流成河》看到最動(dòng)容的時(shí)候,我也會(huì)感覺(jué)鼻子酸酸的,似乎有眼淚要流出來(lái),但眼淚終於還是沒(méi)有流下來(lái),不是祂描寫(xiě)得不夠悲情,只是很多時(shí)候覺(jué)得易遙會(huì)有最後的結(jié)局,雖然有很多原因都是別人的不理解和對(duì)她殘酷無(wú)情的摧毀。但是她自己犯下了不可能挽回的錯(cuò)誤。

          若當(dāng)初她不是懷了李哲的小孩,她怎么會(huì)有後面一系列的悲劇呢?在她最需要幫助的時(shí)候,與她朝夕相處的同學(xué),不但沒(méi)有誰(shuí)伸出手幫她一把,相反的,她接受的只有別人的冷嘲熱諷。

          作者筆下的生活太陰暗,連開(kāi)篇也這樣寫(xiě)道:

          “拉開(kāi)門(mén),濃重的霧氣朝屋里涌。頭頂是深冬里飄蕩著的白寥寥的天光。

          還是早上很早,光線來(lái)不及照穿整條冗長(zhǎng)的弄堂。弄堂兩邊堆放著的箱子,鍋,以及垃圾桶,都只能在霧氣里浮出一圈淺淺的灰色輪廓來(lái)。”

          “兩個(gè)人走向光亮的弄堂口,消失在一片白茫茫的濃霧里。

          該怎么去形容自己所在的世界。

          頭頂是交錯(cuò)而過(guò)的天線,分割著不明不暗的天空。云很低很低地浮動(dòng)在狹長(zhǎng)的天空上。鉛灰色的斷云,沿弄堂投下深淺交替的光影。

          每天放學(xué)上學(xué),經(jīng)過(guò)的一定是這樣一條像是時(shí)間長(zhǎng)廊般狹窄的走道。頭上是每家人掛出來(lái)的衣服,梅雨季節(jié)會(huì)永遠(yuǎn)都曬不干,卻還是依然曬著�!�

          結(jié)局的時(shí)候,易遙跳樓自殺了,如果是我,我想我也會(huì)選擇死亡。

          悲傷逆流成河讀后感25

          很難歸納這是一個(gè)什么樣的故事。關(guān)于友情的?愛(ài)情的?親情的?似乎什么都不是,又似乎什么都是。應(yīng)該怎么來(lái)形容看完這本書(shū)的感覺(jué)呢?細(xì)密的,壓抑的,黑暗的,悲傷的,可能是這樣的字眼。

          記得,剛拿到這本書(shū)的時(shí)候,僅僅從《悲傷逆流成河》這個(gè)題目,就能想象得到的結(jié)局。書(shū)上確實(shí)有相當(dāng)?shù)臍埧崦鑼?xiě),讀完這個(gè)故事后,從來(lái)不缺使人痛心的讀后感,流露出來(lái)的色感、鉛灰、暗藍(lán)、,墨黑,看起來(lái)非常清冷,這樣的結(jié)局總會(huì)使人悵然若失。

          這個(gè)世上沒(méi)有不傷人的感情,或多或少,或大或小,它都會(huì)在你的靈魂上留下傷痕。以傷痕為代價(jià)換得感情的喜悅,以感情的喜悅作為回報(bào)的傷痕。這就是青春期的孩子得以尋回自己的真面目,是呀,它一定會(huì)換醒我們內(nèi)心最深處不為人知的感觸。

          只是現(xiàn)在我總是會(huì)把書(shū)翻到最后,一遍一遍的看著他們最后的命運(yùn),然后一遍一遍的悲傷,心里有無(wú)限地悵然。

          也許有一天,你們也會(huì)和我一樣把書(shū)翻到最后,也會(huì)和一樣悵然若失甚至流下眼淚。

          但是請(qǐng)相信,這就是我們一直迷戀著的青春,無(wú)論輕快的,壓抑的,都是我們最美好的時(shí)光。

          悲傷逆流成河讀后感26

          提到校園,大家腦海里浮現(xiàn)的大概都是陽(yáng)光燦爛的校園生活。沒(méi)錯(cuò),校園是神圣不可侵犯的。然而這樣美好的圣地,也有不為人知的一面——那就是可怕的校園暴力。

          讀了《悲傷逆流成河》這本小說(shuō),我既同情主角易遙的遭遇,又深深的感受到了校園暴力的可怖。冬天被潑冷水、嘴里被塞粉筆灰、被周?chē)耐瑢W(xué)冤枉成殺人兇手……無(wú)情、可怖的校園暴力直接造成了一個(gè)花季女孩的香消玉殞。

          在我們的生活中,很少有這樣的例子。但是我們卻要提防校園暴力,因?yàn)樾@暴力的可怕不是我們能夠比擬的,這一切都是人心在作怪。有的人看到別人遭受校園暴力,仿佛是在看戲劇一般;有的人則是冷眼旁觀,一副事不關(guān)己高高掛起的模樣;更有甚者,把它當(dāng)作樂(lè)趣一般,加入其中。受害者是可憐的,校園暴力則是可憎的。我們應(yīng)該防微杜漸,阻止每一起校園暴力引發(fā)的事件。

          用更多的目光去關(guān)注校園暴力,加強(qiáng)管理,從根本上把校園暴力從我們的生活中剔除,才能還我們一個(gè)美麗潔凈的校園。希望不會(huì)有更多的“易遙”出現(xiàn)在我們身邊。

          悲傷逆流成河讀后感27

          今天,我讀完了《悲傷逆流成河》這本書(shū),在讀的過(guò)程中,我為易遙流過(guò)同情的眼淚,也為她流過(guò)不值的眼淚。

          在這個(gè)故事的最后,易遙她選擇了死亡。我覺(jué)得:易遙的選擇是可以理解的,因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的生活真的只剩下悲傷,希望早已不見(jiàn),活著只是做無(wú)謂的掙扎時(shí),選擇死亡也許是一種解脫。而對(duì)于故事里的易遙來(lái)說(shuō),正是如此。易遙的父親在他年幼時(shí)就狠心離棄她和她的母親;曾經(jīng)那個(gè)視她若珍寶的母親也變得憤世嫉俗了,成了街坊口中的卑微之人,對(duì)她更是不時(shí)地白眼和打罵。她被同學(xué)排擠,書(shū)包被扔進(jìn)臟水池里,為了撿書(shū)包差點(diǎn)淹死;她聽(tīng)父親說(shuō):你以后別再來(lái)找我了。她聽(tīng)母親說(shuō):你死了最好,死了都和我沒(méi)關(guān)系。她聽(tīng)唯一關(guān)心自己的朋友說(shuō):你去死,你去死,你去死那么多那么多殘酷的言語(yǔ)和行為,那么多的苦難,世界對(duì)那時(shí)的易遙來(lái)說(shuō),就是一個(gè)陰暗的地獄,沒(méi)有人能夠在那里生存,所以,她最終走向死亡是注定的。

          看著易遙那種種的苦難,無(wú)奈和殘酷的生活,我除了悲天憫人之外,更多的是知足。和易遙的生活比起來(lái),我們的生活就是天堂,天天快樂(lè)的生活著。不像易遙一樣,自己的出生都是多余的。

          悲傷逆流成河讀后感28

          上個(gè)月,我看了這么一本書(shū),或許是它的標(biāo)題吸引著我,或是它的作者名聲波及到我。是我就這么的讀上了它,它就是《悲傷逆流成河》。書(shū)中講述著一個(gè)包含著黑暗、繁復(fù)、沉重、壓抑、細(xì)密、銳利這些名詞的少年青春故事。和著書(shū)店中賣(mài)著的青春小說(shuō)或許有些相同,都統(tǒng)概著如火的青春。

          王子型的的男主角,灰姑娘般的女主角,青春小說(shuō)中的典型故事主角。后來(lái)的結(jié)局都是美滿(mǎn)的幸福的在一起。但在《悲傷》中這卻是另一種結(jié)局,父親的離開(kāi)媽媽的毒罵同學(xué)的每天的冷眼熱嘲,使著女主易瑤戴上了“灰姑娘”的角色。然而女主的性格便變得堅(jiān)強(qiáng)與世孤立而又敏感使著有著“王子”角色的齊銘要想著相信著自己可以將易瑤救出黑暗之中。但漸漸地事與愿違。畢竟這本書(shū)叫《悲傷》。對(duì)于王子型的名銘的一次次靠近,只讓易瑤感到一絲溫暖而又掉進(jìn)更深的冷境中�;蛟S真是生活中的各種荊刺塑造著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女主角易瑤。雖在后尾而因他人不信任而瓦崩的堅(jiān)強(qiáng),選擇一跳而結(jié)束自己的生命。

          就這么幾個(gè)如同我們和我們一樣花樣年華的他們卻在這本《悲傷》中遭遇著不幸,接觸著這世界的黑暗。都是我們不愿看的。和他們相比,我們是有那么的幸運(yùn),生活在這光明里。好好去珍惜生活中的一小細(xì)節(jié)快樂(lè),溫暖的感動(dòng),就這么一小細(xì)節(jié),在這本書(shū)中易瑤身上應(yīng)該是放大的。讓我們?cè)趯⒂鲆?jiàn)如同書(shū)中的黑暗時(shí),可以回想,我們?cè)?jīng)擁有過(guò)啊,擁有過(guò)那快樂(lè),幸福年華。

          悲傷逆流成河讀后感29

          這兩天為了打發(fā)無(wú)聊的課程,在看郭敬明的《悲傷逆流成河》。老實(shí)說(shuō),我從來(lái)都不排斥小四的作品。雖然他總是讓一些重要的人莫名其妙的死掉。

          齊銘對(duì)易遙那么好,就像某人曾經(jīng)對(duì)我那么好那樣。但是始終愛(ài)的不是彼此�;蛘咚麄兪浅綈�(ài)了。顧森湘和顧森西的出現(xiàn)讓我揪心。齊銘本來(lái)就是要和易遙在一起的。我本來(lái)很期待齊銘和易遙最后在一起的。但是事實(shí)是齊銘愛(ài)上了顧森湘。

          我很喜歡這本書(shū)因?yàn)橐走b的性格跟我自己本身很雷同。

          我不知道小四怎么樣構(gòu)造“易遙”出來(lái)的。易遙那么的倔強(qiáng)。在如此復(fù)雜的家庭中長(zhǎng)大,不過(guò)卻很堅(jiān)強(qiáng),盡管被負(fù)心漢玩弄之后懷孕了,也堅(jiān)強(qiáng)的撐下去。雖然我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,但是我得到了應(yīng)有的啟發(fā)。在學(xué)校易遙受到唐小米的各種侮辱,她試過(guò)報(bào)復(fù)。而齊銘看到易遙報(bào)復(fù)的“惡毒”,但是卻沒(méi)有看到別人對(duì)易遙的傷害。

          易遙的媽媽?zhuān)m然經(jīng)常打她罵她,但是還是流露出可敬的母愛(ài),最后因意外死去,遺留下來(lái)的是一個(gè)寫(xiě)著“遙遙的學(xué)費(fèi)”盒子。媽媽平時(shí)管她叫賤。

          齊銘沒(méi)有和易遙一起回家的那天,易遙收到了毒打。導(dǎo)致易遙大出血。后來(lái)懷孕的事情傳遍學(xué)校,學(xué)校要易遙退學(xué)。易遙的媽媽還跪下來(lái)求教務(wù)處主任。母愛(ài)讓人感動(dòng)。我看到這里就哭了。我也很理解易遙在15歲的時(shí)候說(shuō):我恨她,但是我也愛(ài)她。

          后來(lái)齊銘搬走了。他的女朋友是顧森湘因?yàn)檎`會(huì)自殺了。而齊銘和之前對(duì)易遙有好感的顧森西都懷疑顧森湘的死跟易遙有關(guān)。勸易遙自首。顧森西還說(shuō):我恨不得死的是你。易遙很想跟齊銘解釋?zhuān)驱R銘不給機(jī)會(huì)。最后易遙帶這絕望離開(kāi)了這個(gè)世界。

          雖然這個(gè)故事草草地結(jié)束了。但是停留在我心中的除了悲憤還是悲憤�?赡苁俏姨霊蛄恕�

          悲傷逆流成河讀后感30

          在這憂(yōu)傷而落寞的4月,我靜靜的躺在陽(yáng)光下,細(xì)細(xì)地讀著小四的《悲傷逆流成河》看陽(yáng)光大片大片的從云層里噴涌而出,覆蓋了城市所有的蒼穹�?磻n(yōu)傷不經(jīng)意間漫過(guò)心靈深處的靈魂,獨(dú)自跳著凌亂的舞步。

          易遙死了,齊銘死了,顧湘森也死了。三個(gè)如花般燦爛的生命就這樣在這個(gè)彌漫著污濁空氣的世界里轉(zhuǎn)瞬即逝,來(lái)不及挽留,也來(lái)不及嘆息。

          生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。泰戈?duì)栐?jīng)是這樣說(shuō)的。生命到底是怎樣的一個(gè)名詞?我們是否能對(duì)的起生命的囑托。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn),甚至來(lái)不及看清年華的美好與無(wú)奈。

          花開(kāi)花謝花滿(mǎn)天,紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐。春末夏初,花兒芳菲了整個(gè)天空生命的本色在剎那間張顯。生命如此脆弱,脆弱的讓人連疼惜也不舍。也許他們那年輕的生命也像花兒般吧,美麗卻短暫。

          寵辱不驚,看亭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云抒。他們小、承載了世界上太多他們這個(gè)年齡不該承載的東西。所以他們才會(huì)選擇逃避吧!我們用我們單純的眼光看這個(gè)世俗的渾濁,也許我們并為真正領(lǐng)悟到世俗的真諦。這是個(gè)怎樣的世界?

          易遙和齊銘間美好而單純的暗戀,就像一場(chǎng)天光,為漆黑一片的世界增添了異樣的光彩。顧湘森和顧湘西之間那美好的關(guān)系,卻被媽媽那封建的思想給打翻了。像一根鞭,打壞了湖面的平靜。

          這本書(shū)中我讀懂了生命的真諦。我想易遙齊銘和顧湘森他們肯定還沒(méi)走遠(yuǎn),或許他們一起飛向那遙遠(yuǎn)的國(guó)度。一個(gè)沒(méi)有世俗妒忌的,一個(gè)安靜而幸福的,一個(gè)美麗而安寧的過(guò)度吧!

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