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        關(guān)于春季開(kāi)學(xué)第一課教案

        關(guān)于春季開(kāi)學(xué)第一課教案

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的春季開(kāi)學(xué)第一課教案(精選21篇),希望能夠幫助到大家。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案1

          開(kāi)學(xué)了班主任們、各科的老師們都會(huì)給自己的學(xué)生抽時(shí)間專門講一下開(kāi)學(xué)第一課班會(huì),分享了春季開(kāi)學(xué)第一課的教案,歡迎借鑒!

          在新開(kāi)學(xué)這一特殊的時(shí)期,我們給孩子的不僅僅是這些,我們還要充分的信任他們,相信他們?cè)谶@一學(xué)期肯定會(huì)表現(xiàn)突出。

          教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

          教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、常規(guī)教育

          1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

          2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

          3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

          4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

          5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

          6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

          7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

          8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

          9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

          10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

          二、安全教育

          1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

          2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

          3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

          三、衛(wèi)生習(xí)慣

          1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

          2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

          “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

          “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

          “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

          四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、(開(kāi)學(xué)第一課)新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置,并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。

          2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

          3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

          教學(xué)重點(diǎn):記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

          教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

          課前準(zhǔn)備:美術(shù)教材、鉛筆

          教學(xué)過(guò)程:

          一、組織教學(xué)

          二、第一部分:

          (自我介紹)同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué),但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。

          以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論

          1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

          2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

          3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室)

          第二部分:新的書,你有什么新的感覺(jué)?(……),美術(shù)論文,美術(shù)課件,美術(shù)教案,美術(shù)課例,美術(shù)課題研究,素描作品,水粉作品,油畫作品,國(guó)畫作品,手工制作;

          小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

          三、作業(yè)布置:

          1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

          (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……)

          列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),特別是

          可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

          3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。

          四、巡回指導(dǎo):

          1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

          2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

          五、總結(jié):

          以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)

          課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

          本學(xué)期要任教五、六年級(jí)的美術(shù)課了,因?yàn)槭且粋(gè)班一星期只有1節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì),想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,所以在第一節(jié)課,我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種,我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似:

          綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言、等方面的特長(zhǎng)

          我用校園生活舉例:“如果班里舉辦一次干部競(jìng)選,你認(rèn)為他們需要一些什么能力?只選成績(jī)好的可以嗎?“

          “不行!”

          “如果競(jìng)選班長(zhǎng),他需要什么能力?”

          “管理能力,管得住同學(xué)”

          “很好!那么文娛委員呢?”

          “能歌善舞”

          “對(duì)了,也就是有音樂(lè)類的特長(zhǎng),能組織節(jié)目的能力”

          “宣傳委員?”

          “會(huì)畫畫,能出墻報(bào)”

          所以除了學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他能力在生活中重要嗎?孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭,我繼續(xù)問(wèn):“那么,學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦,放棄嗎?”

          看著孩子們比較茫然的表情,我請(qǐng)他們翻開(kāi)了課本第一頁(yè),圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維,馬上回答了我的第一個(gè)問(wèn)題。接著第二個(gè)問(wèn)題,有個(gè)和我比較相熟的學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō):我畫得很丑,我還是放棄吧。于是我就說(shuō):剛才我們都說(shuō)了美術(shù)的種類很多,你都嘗試過(guò)了嗎?你覺(jué)得自己都會(huì)失敗嗎,其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵(lì)他們,我講了自己小時(shí)候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫,卻沒(méi)想到最后做美術(shù)老師的故事,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

          最后,我對(duì)學(xué)生說(shuō)出了對(duì)他們寄予的希望:畫畫不好看不要緊,最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng),你不能畫,可以評(píng)、可以動(dòng)手做,這些也是我們的綜合素質(zhì)之一,它看起來(lái)雖然不需要成績(jī)考核,卻是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開(kāi)始理解,并熱愛(ài)這門課程。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解校園安全隱患。

          2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

          3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

          教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

          1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

          2、學(xué)生飲食的安全隱患。

          3、學(xué)生交通安全隱患。

          4、校園隱性傷害的隱患。

          二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

          1、校園內(nèi)要注意什么?

         、俨灰?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要慢走。③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

          2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

          3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

          ①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

         、诨顒(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

          三、學(xué)生飲食的安全注意事項(xiàng)。

          不吃過(guò)期、腐爛食品,禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

          四、交通安全注意事項(xiàng)。

          1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

          2、如何加強(qiáng)教室安全?

          要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

          3、為什么不能提前到校?

          校門沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

          在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

          4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

          5、安全小常識(shí)

          臨危逃生的基本原則:

          保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

          “119”————火警“110”————報(bào)警

          “120”————急救“122”————交通事故報(bào)警

          打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案4

          教育目的:

          1、牢固樹(shù)立安全第一思想,時(shí)刻把安全記心頭。

          2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守學(xué)校的紀(jì)律,確保在校安全。

          教育內(nèi)容:

          一、學(xué)生安全管理制度

          1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,課間活動(dòng)要有秩序。

          2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí),要按老師要求正確進(jìn)行或操作。

          3、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。

          4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校園,到校后不準(zhǔn)出校園。

          5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備,不要帶校外人員到校滋事。

          6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。

          7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校,不要跟陌生人走,放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

          8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,要吃衛(wèi)生合格的食物,不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐

          9、因事不能到校上課,要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假,并告之原因及去向。

          10、遵守交通安全法規(guī),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),牢固樹(shù)立安全第一思想,健康成長(zhǎng)。

          二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度

          1、全校學(xué)生要牢固樹(shù)立安全第一的思想,掌握必要的安全常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng);

          2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行,都要穩(wěn)步輕快,不準(zhǔn)大聲喧嘩,不準(zhǔn)嬉戲打鬧,不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外情況,要聽(tīng)從老師指揮;

          3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、游戲,嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

          4、課間不準(zhǔn)吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

          三、學(xué)生乘車規(guī)定

          1、乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車,遵守乘車時(shí)間,憑票排隊(duì)上車,不準(zhǔn)擁擠、推搡,文明乘車,不準(zhǔn)搶座,高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué);

          2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車,到站時(shí)車停穩(wěn)后,方可下車;

          3、上車后,聽(tīng)從司機(jī)的管理,愛(ài)護(hù)車上設(shè)施,故意損壞要按價(jià)賠償;

          4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準(zhǔn)尋釁滋事,打架斗毆;

          5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料,不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

          6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,以免發(fā)生危險(xiǎn);

          7、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托£?duì)長(zhǎng)的管理,聽(tīng)從指揮;

          8、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案5

          與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),教育也是如此。

          俗話說(shuō)得好,一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么,對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況,我霸占了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是春天里,讓我們快樂(lè)出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的,其一,從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講,已經(jīng)正式入春,即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二,它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì),讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā),使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。

          新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課,春天里,讓我們快樂(lè)出發(fā)主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)

          環(huán)節(jié)一:走進(jìn)春天

          詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息

          環(huán)節(jié)二:歡樂(lè)春天

          1、女生獨(dú)唱:stayhereforever

          2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演

          3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)

          4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)

          這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂(lè)情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。

          環(huán)節(jié)三:春天里回望

          1、重溫六心閣班級(jí)文化。

          以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

          2、回望過(guò)去。

          由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。

          環(huán)節(jié)四:暢想春天

          1、春天里的愿望

          主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂(lè)。

          2、春天里的故事

          邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔,那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?次)

          環(huán)節(jié)五:春天里的誓言

          要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案6

          教學(xué)內(nèi)容:開(kāi)學(xué)第一課(小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)英三科教師。

          2、用輕松親切的語(yǔ)調(diào),讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。如讓學(xué)生熟悉校園等。

          3、讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí),成為學(xué)習(xí)小伙伴。

          3、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。

          4、通過(guò)學(xué)習(xí),讓孩子們對(duì)小學(xué)生活,對(duì)雙語(yǔ)滿懷美好的憧憬。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、老師自我介紹

          1、師:親愛(ài)的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語(yǔ)文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧?yán)蠋。很高興認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級(jí),從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

          2、數(shù)英老師的介紹

          二、介紹學(xué)校

          1、引導(dǎo)語(yǔ):(出示“聰明”一詞)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)?誰(shuí)想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們,我們只要會(huì)用耳朵聽(tīng),會(huì)用眼睛看,會(huì)用嘴巴說(shuō),再會(huì)用心去做,你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試?yán)玻?/p>

          2、接下來(lái)呢,請(qǐng)閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個(gè)美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍(lán)藍(lán)的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場(chǎng),還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語(yǔ)學(xué)校)對(duì)了,這就是你的新家,(出示“家”字)喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎?那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

          三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

          那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個(gè)小節(jié)目,相信大家一定能夠最先認(rèn)識(shí)你呢!誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)呢?

          四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開(kāi)始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)

          孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。

          主要有以下幾點(diǎn):

          1、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

          2、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。

          3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭(zhēng)不搶,文明入廁。

          4、要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

          6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

          7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)進(jìn)班,不遲到。

          8、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

          9、做一個(gè)愛(ài)讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

          10、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

          11、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊(duì),手牽手,不說(shuō)話,排整齊!

          五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

          好,今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆樱瑢?duì)嗎?最后,我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō):我是雙語(yǔ)小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是雙語(yǔ)小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班,這里就是我的第二個(gè)家,我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭!

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在新學(xué)期能夠以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并用高昂的興趣參與學(xué)習(xí)。

          2、熟悉新學(xué)期音樂(lè)課的要求,并能夠有意識(shí)的遵守,以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          教學(xué)過(guò)程:

          一.師生互相問(wèn)好,拉近彼此的距離。

          二.師生共同演繹節(jié)目,學(xué)生表演,老師表演,增進(jìn)彼此感情,與孩子打成一片。

          三.講述新學(xué)期音樂(lè)課要求:

          1、按時(shí)按順序進(jìn)入教室,不遲到,不早退。

          2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧,保持安靜狀態(tài)。

          3、認(rèn)真保持教室衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

          4、課堂上發(fā)言積極有序,有禮有節(jié),爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

          5、做到愛(ài)護(hù)公共物品,輕拿輕放,損壞照價(jià)賠償。

          6、上課保持良好的狀態(tài),以積極的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,聽(tīng)音樂(lè)做出相關(guān)要求:

          1、起立、坐下

          2、安靜

          3、師生問(wèn)好

          4、請(qǐng)坐好

          5、同桌面對(duì)

          五、分組選撥,并對(duì)小組長(zhǎng)提出要求

          1、四人一小組

          2、講述課堂要求,小組合作學(xué)習(xí),評(píng)價(jià)真實(shí)客觀,學(xué)會(huì)欣賞別人;正當(dāng)優(yōu)秀小組,小組團(tuán)結(jié)合作,富有創(chuàng)新;組長(zhǎng)根據(jù)組員的表現(xiàn),從紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課表現(xiàn)上進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分,獲得3分就可獲得一張綠卡。

          小結(jié):

          希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象,更好的進(jìn)行今后的音樂(lè)教學(xué),把音樂(lè)課上的更加的有聲有色。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案8

          教學(xué)目標(biāo)

          1.能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

          2.能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

          3.感受音樂(lè)的美,逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          1.重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

          2.難點(diǎn):在活動(dòng)中,能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

          教學(xué)過(guò)程

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          1.看一看

          教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

          提問(wèn):小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

          2.說(shuō)一說(shuō)

          幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō),自己在幼兒園里都做了哪些事情?

          3.找一找

          教師播放音樂(lè)《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

          二、學(xué)唱歌曲

          1.聽(tīng)一聽(tīng)

          教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》,幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè),感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

          提問(wèn):你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

          2.唱一唱

          教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

          (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

          (2)幼兒與教師共同演唱。

          (3)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

          (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

          三、表演歌曲

          1.跳一跳

          幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

          2.想一想

          我們還可以在幼兒園里做些什么?

          四、延伸活動(dòng)

          1.有趣的幼兒園

          教師與幼兒玩開(kāi)火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

          (1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,

          (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

          (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

          2.將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū),鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          2、通過(guò)本次德育課,讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

          3、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,樹(shù)立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗的夢(mèng)想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,以這次班會(huì)為新的起點(diǎn),向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、常規(guī)教育

          1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,

          2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

          3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

          4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

          5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

          6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

          7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

          8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

          9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

          二、安全教育

          1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

          2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

          3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)

          飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)

          三、衛(wèi)生習(xí)慣:

          1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

          2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

          “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

          “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

          “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

          四、爭(zhēng)做文明小學(xué)生

          1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

          2、反思問(wèn)題:行為規(guī)范有哪四大部分?《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?在學(xué)校,同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?請(qǐng)說(shuō)出五種文明禮貌用語(yǔ)。在升降旗儀式上,應(yīng)該怎么做?

          3、中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

          五、放飛夢(mèng)想

          1、暢談夢(mèng)想

          有夢(mèng)想就有希望,有希望就有未來(lái)。讓同學(xué)們暢談夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想。

          2、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

          我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?找到了努力的方向,我們還要克服自己的缺點(diǎn),堅(jiān)持不放棄,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。成功的花朵,有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢(mèng)想的果實(shí),靠知識(shí)的土壤去培育。我們要樹(shù)立美的夢(mèng)想,并敢于在前進(jìn)的征途中,用荊棘和鮮花去編制夢(mèng)想的花環(huán)。

          3、放飛夢(mèng)想

          我們一定要不辱歷史賦予的使命,不負(fù)人民的期望,發(fā)奮圖強(qiáng),勤勞勇敢,去學(xué)習(xí),去積蓄力量。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?cè)谥R(shí)的.海洋中翱翔,在夢(mèng)想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識(shí)豐滿羽翼,武裝自己,勇于創(chuàng)新,立志成才,早日成為學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時(shí)代建設(shè)者、開(kāi)拓者。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案10

          一、自我介紹(略)

          二、澄清語(yǔ)文的概念

          提問(wèn):同學(xué)們,我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)了,那門大家誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),語(yǔ)文是什么,語(yǔ)文到底要學(xué)習(xí)什么?

          流行的幾種說(shuō)法:

          1、語(yǔ)言和文學(xué)

          2、聽(tīng)說(shuō)讀寫

          3、葉圣陶:口語(yǔ)和書面語(yǔ)

          高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù):掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下,同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。

          三、如何學(xué)好語(yǔ)文

          古人講人的修為時(shí),主張“仁義禮智信”,我這個(gè)話題,可以用“緣趣意信方”來(lái)概括。

          緣,中國(guó)有句俗話“十年修得同船渡”,是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡用蠟燭來(lái)比喻教師,燃燒自己照亮了別人。古詩(shī)有云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是對(duì)教師職業(yè)的贊美,而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手,三年一調(diào)頭,送走一批學(xué)生就送走一批渡客。老師,學(xué)生,水手,渡客,這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面:惜緣。[接下來(lái)和學(xué)生聊了自己一些故事]

          趣,興趣是最好的教師,同學(xué)們應(yīng)該主動(dòng)去體驗(yàn)和發(fā)掘語(yǔ)文的樂(lè)趣。這里我隨便談?wù)劇?/p>

          1、音趣。我們通常會(huì)被電影中精彩的對(duì)白和大師精彩的朗誦所折服,在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》,感受一下語(yǔ)文的魅力。(打開(kāi)論壇,播放朗誦)

          2、字趣。語(yǔ)言中的每個(gè)字或者是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣。

          a、外國(guó)記者諷刺說(shuō):"對(duì)牛彈琴。"周恩來(lái)回敬道:“對(duì),牛彈琴!”

          b、歧義之趣:“叔叔親了我媽媽也親了我”[實(shí)際講課中刪除了此例子]

          c、一字詩(shī):清代王禎《題秋江獨(dú)釣圖》“一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤,一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋”舉重若輕,輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨(dú)釣的勝景。

          d、茶壺的四周有“可以清心也”五個(gè)字,看看有多少種讀法,有什么特點(diǎn)。

          3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”

          劉希夷因?yàn)榇嗽?shī)此句而出名!澳昴隁q歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩,音韻優(yōu)美,更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)光流逝的無(wú)情事實(shí)和聽(tīng)天由命的無(wú)奈情緒。花卉盛衰有時(shí)而人生青春不再,耐人尋味

          4、篇趣。好文章很多,膾炙人口的佳篇比比皆是。

          介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。

          王勃著《滕王閣序》,時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座,而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之,已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客,勃不辭讓。公大怒,拂衣而去,專會(huì)人伺其下筆。第一報(bào)云:‘南昌故郡,洪都新府!唬骸嗍抢仙U!謭(bào)曰:‘星公翼軫,地接衡廬。’公聞之,沈吟不言。又云:‘落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!侨欢鹪唬骸苏嫣觳,當(dāng)垂不朽矣!’遂亟請(qǐng)宴所,極歡而罷。”

          意。指學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義。

          作為基礎(chǔ)語(yǔ)言工具,掌握好語(yǔ)文這門工具有非比尋常的意義,首先是交際需要語(yǔ)文,更重要的是語(yǔ)文可以提升人格魅力。(雅和俗)

          以《還珠格格》中表達(dá)愛(ài)情的語(yǔ)言和漢樂(lè)府《上邪》比較。

          “上邪,我欲與君相知,長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)棱,江水為竭,冬雷陣陣,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”

          信。指學(xué)好語(yǔ)文的信念。(略)

          方。指學(xué)好語(yǔ)文的方法。

          首先,我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課堂上,同學(xué)之間,師生之間是地位是平等的,對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,我們共同探討。要敢于發(fā)言,說(shuō)出你的理解。

          其次,大家要有鉆研精神。相對(duì)大家而言,我接受教育比你們?cè),?duì)于很多問(wèn)題,我已經(jīng)形成了我的一套看法。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子。孟子說(shuō)的好,“盡信書不如無(wú)書”,對(duì)于別人的觀點(diǎn)、書上的既成觀點(diǎn),大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略)

          再次,注意積累。文章本天成,妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài),需要多讀,多寫,多積累,厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會(huì)有感悟。

          具體的作業(yè)要求:

          a、一個(gè)星期一篇隨筆,佳作將發(fā)到校園文學(xué)網(wǎng),精品會(huì)發(fā)到《守望》刊物。

          b、堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如:名言名句、詩(shī)詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等。

          c、堅(jiān)持作筆記,日常積累不可少。

          總之,我視教書為事業(yè),視語(yǔ)文為藝術(shù),請(qǐng)大家放心,我會(huì)竭盡全力上好每一節(jié)課,同大家一起遨游五彩繽紛的文學(xué)殿堂。我希望等大家走出我的課堂后,能像章士釗在《挽百里》中說(shuō)的:“談兵稍帶儒酸氣,入世偏留狷介風(fēng)”,不管什么時(shí)候,你們都能首先擁有一種儒酸之氣,像一個(gè)“讀書人”,同時(shí)一定要有自己的個(gè)性,不要與世俗同流合污,在如今的復(fù)雜社會(huì)迷失方向。

          最后送大家當(dāng)代語(yǔ)文教育家李鎮(zhèn)西的一句話:“追求永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾”!

          四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求:

          三要求:一預(yù)習(xí)的要求——①閱讀全文給課文標(biāo)段落②找出課文生字詞(注解),借助工具書(現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(商務(wù)印書館出版))

          二上課的要求——①圈點(diǎn)勾畫②寫批注(板書抄在書本就可以)

          三課后的要求——①周記本(每周一篇,不少于800字,可以自選題目,自由發(fā)揮,但字跡必須整齊。過(guò)于潦草者要授罰,抄字帖三張。)②作文(每?jī)芍芤淮危畚暮J柏悾ㄉ险n前由輪值的同學(xué)抄寫讀后感,并利用課前三分到講臺(tái)上讀給大家聽(tīng)。這是為了提高同學(xué)們的寫作、演講能力而設(shè)的。)④練習(xí)冊(cè)

          我會(huì)課代表各一張作業(yè)登記表。結(jié)果會(huì)按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績(jī)單中,未上交作業(yè)的要向我說(shuō)明理由。三次以上未交,我會(huì)通知班主任。

          孔子把人分為三種:先知先覺(jué),后知后覺(jué)與不知不覺(jué)。前兩種人不必去說(shuō),因?yàn)樗麄冎雷约菏亲约旱闹魅。而第三種人卻稀里糊涂地活著,沒(méi)有,也找不著找北。他們的主動(dòng)性的生活狀態(tài),大抵只要看當(dāng)時(shí)流行的社會(huì)風(fēng)尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什么。而大多數(shù)人都屬第三種,我不希望自己更不希望自己的學(xué)生也成為渾渾噩噩的人。

          五、學(xué)習(xí)讀書三境界:

          國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》里提到:“古今之成大事業(yè),大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種境界!

          (1)“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”(晏殊《蝶戀花》)

         。2)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!保馈兜麘倩ā罚

         。3)“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”(辛棄疾《青玉案》)

         。1)是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好,但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺,樹(shù)立大志。如果立志考浙大,縱然考不上,溫大也必唾手可得。

         。2)是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的,必須經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)的過(guò)程,“為依消得人憔悴”,就是說(shuō)要像渴望戀人那樣,廢寢忘食,孜孜不倦,人瘦帶寬也不后悔。

          態(tài)度決定結(jié)果。

          情商重于智商。

          語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn)。平時(shí)小小的差距會(huì)使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力,相信量變一定會(huì)達(dá)到質(zhì)變。

         。3)是說(shuō)經(jīng)過(guò)反復(fù)追尋,研究,到底取得了成功?梢(jiàn)道路是曲折的,前途是光明的。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案11

          目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

          2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

          準(zhǔn)備:

          故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

          教學(xué)重點(diǎn)

          學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

          教學(xué)難點(diǎn):故事表演

          過(guò)程:

          1、傾聽(tīng)錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

          2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

          出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

          小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽(tīng):為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

          3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

          4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

          5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案12

          教學(xué)目標(biāo):

          1、回顧上學(xué)期的各科成績(jī),明確取得成功(或造成失敗)的原因。

          2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語(yǔ)文書的內(nèi)容。

          3、 說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。

          4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          5、提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

          2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。

          二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。

          1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。

          2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

          3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

          三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語(yǔ)文書的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。 學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說(shuō)。

          四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:

          1.課前準(zhǔn)備:

         。1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

          2.上課的要求:

          (1)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

          3.課后的要求:

         。1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);

          五、安全教育:

          小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

          (1) 學(xué)生討論。

          (2) 集體交流后歸納:

          A、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

          B、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

          C、財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

          D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

         。3)、學(xué)生自查:

          哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

          六、教師小結(jié)

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案13

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)目標(biāo):朗讀,積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。

          能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

          情感目標(biāo):學(xué)生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎(chǔ)上,激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情,陶冶他們的愛(ài)國(guó)情操。

          教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

          教學(xué)方法:

          朗讀法、合作探究法

          教學(xué)工具:七年級(jí)語(yǔ)文教材

          教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入:

          教師針對(duì)七年級(jí)學(xué)生剛剛步入中學(xué),內(nèi)心充滿好奇與期待,既迫切地渴求獲取新知,而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài),引用精美的詩(shī)詞、名言導(dǎo)入本冊(cè)的“寫在前面”的學(xué)習(xí)。

          二、教學(xué)步驟:

          1、學(xué)生在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上大聲朗讀前言,在學(xué)生朗讀前,教師提示學(xué)生應(yīng)拿筆對(duì)文中的好詞、佳句進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫,注意語(yǔ)言的積累,并養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。

          2、在第一步驟朗讀的基礎(chǔ)上,同桌互相交流所圈點(diǎn)勾畫的好詞,佳句,拿出積累本收集整理在積累本上。學(xué)有余力的同學(xué)還可試著對(duì)其中的詞句進(jìn)行賞析,品評(píng)。

          3、教師在學(xué)生收集整理的基礎(chǔ)上,進(jìn)行擴(kuò)充,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

          4、教師聲情并茂地朗讀此文,并讓學(xué)生再次回味文中的優(yōu)美詞句,還讓學(xué)生思考探尋學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

          5、學(xué)生分四人一小組討論如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文的話題。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們已積累了部分學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn),他們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中互相切磋,相互借鑒,并整理成方法點(diǎn)。

          6、教師趁熱打鐵進(jìn)行小結(jié),以此明確告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不難,它是有方法可尋的,只要找到了適合自己的方法,就可輕松學(xué)語(yǔ)文。

          7、在探尋學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法的基礎(chǔ)上,教師又引經(jīng)據(jù)典,將博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生了解語(yǔ)文是傳承民族文化的重要工具,以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,探索民族文化史的興趣。

          8、接著,教師由經(jīng)典詩(shī)文中的語(yǔ)文轉(zhuǎn)入生活中的語(yǔ)文講述,讓學(xué)生知道生活中處處有語(yǔ)文,只要善于觀察,善于總結(jié),總會(huì)尋找到適合自己的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。此步驟仍是在告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)很輕松,只要找對(duì)了方法,學(xué)語(yǔ)文便是一種享受,一種智慧。

          三、教師小結(jié):

          同學(xué)們,我國(guó)“文圣”孔子在求學(xué)方面曾告訴我們“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!睂W(xué)無(wú)止境,希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里,在升入初中后,要善于思考,善于總結(jié)要養(yǎng)成探索求知的良好習(xí)慣,

          小華

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案14

          教學(xué)目標(biāo):

          一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成書法課中正確學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。

          二、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

          三、能夠明白書法課上怎么做。

          教學(xué)重點(diǎn):做好學(xué)期初的書法課準(zhǔn)備工作。

          教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法課學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1)同學(xué)們,你們好!我是你們本學(xué)期的書法老師,我姓侯,大家可以叫我侯老師。祝賀大家重返校園,新學(xué)期就要開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?

          新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,老師希望大家能夠以最飽滿的狀態(tài)迎接每分每秒。接下來(lái),老師先和大家聊聊天。

          1、了解上學(xué)期的成績(jī)

          平時(shí)要下功夫,不要等到學(xué)期末的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一次作業(yè)也沒(méi)有上交過(guò)。我們上學(xué)期的成績(jī)主要就是按照平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)定,所以功夫也要下在平時(shí)。

          2、了解課本

          因?yàn)闆](méi)有教材,這學(xué)期我們的課程內(nèi)容也主要是根據(jù)老師設(shè)計(jì)的課件以及多媒體視頻內(nèi)容,當(dāng)然也會(huì)視情況做出一些改變。

          2)接地來(lái)請(qǐng)大家談?wù)勀銓?duì)書法了解和認(rèn)識(shí)。小組交流討論:書法的優(yōu)點(diǎn)或者好處有哪些?什么是好的書法作品?怎樣才能寫好硬筆字呢?

          字跡工整、書面整潔。

          要端正坐姿,認(rèn)真書寫、桌面收拾整潔,做到描紅不漏紅,臨寫一筆一畫規(guī)范仔細(xì)。

          二、課堂及作業(yè)要求

         。ㄒ唬┟鞔_具體課堂要求(板書:課堂要求)

          課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書寫本、筆),預(yù)備鈴聲響起馬上回教室,進(jìn)行課堂準(zhǔn)備。

          課中:

          1、遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要做認(rèn)真聽(tīng)講,動(dòng)腦筋,想辦法。

          2、發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。

          3、拿文具、學(xué)具速度快,輕拿輕放。

          課末:

          1、臨下課時(shí),一定堅(jiān)持好最后五分鐘,并聽(tīng)清記準(zhǔn)老師布置的任務(wù)。

          2、整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

         。ǘ┱n堂必需品準(zhǔn)備(板書:工具準(zhǔn)備)

          1、硬筆字書寫練習(xí)本、黑色水筆

          2、每堂課最后幾分鐘要求學(xué)生在本子上記錄下次上課所需物品。并會(huì)在上課的前一天在班級(jí)群里提醒家長(zhǎng)以防學(xué)生忘記。

         。ㄈ┳鳂I(yè)要求:

          1、課堂練習(xí)及時(shí)完成,認(rèn)真書寫。

          2、要求上交的作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成。

          三、小結(jié)

          本節(jié)課我們明確了今后書法課的課堂紀(jì)律、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)書法的好處、怎樣才算是好的書法作品以及如何寫好硬筆等,課下大家可以繼續(xù)交流自己本學(xué)期學(xué)習(xí)書法的理想以及對(duì)老師的希望。課堂建議等,我們下學(xué)期一起共同討論分享。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀看“開(kāi)學(xué)第一課”引導(dǎo)孩子們懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,要珍惜今天的幸福,努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。倡導(dǎo)以積極的態(tài)度感受幸福,在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)。

          2、幸福是一種感覺(jué),要讓小學(xué)生理解幸福,是一件不容易的事。借開(kāi)學(xué)第一課學(xué)校少先大隊(duì)組織全體師生通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)什么是幸福,也讓別人感到因自己的存在而幸福。同時(shí)也倡導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面共同努力,讓今天孩子擁有幸福的童年。

          活動(dòng)主題:幸福就在我們身邊。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。開(kāi)學(xué)第一天,各中隊(duì)發(fā)動(dòng)學(xué)生集體觀看中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。

          二、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)。(步驟僅供參考,各中隊(duì)可形式別樣)

          1、討論什么是幸福。

          2、從自身出發(fā),談?wù)勛约含F(xiàn)在所擁有的幸福。

          3、搜集有關(guān)資料(災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)、非洲部分地區(qū)的圖片、錄像),通過(guò)討論對(duì)比,進(jìn)一步體會(huì)幸福的含義。

          4、建立近期目標(biāo)。 活動(dòng)時(shí)間:9月1號(hào)下午第二節(jié)——第三節(jié)。

          注意事項(xiàng):

          1、每個(gè)班圍繞“幸福就在身邊”寫一份“主題班隊(duì)會(huì)”教案,于3號(hào)下午上交少先隊(duì)。

          2、各中隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng):文字資料和圖片及錄像資料,及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,我校積極號(hào)召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課乘著夢(mèng)想的翅膀》。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第1、2周

          活動(dòng)要求:

          1. 把觀看《開(kāi)學(xué)第一課》作為親子德育作業(yè),布置給了全校師生和家長(zhǎng),并倡議在全校發(fā)起觀看《開(kāi)學(xué)第一課》寫觀后感,在生活中向榜樣學(xué)習(xí),做有夢(mèng)想的人的活動(dòng)。節(jié)目以航天員、音樂(lè)人、電影明星等知名人士和榜樣人物結(jié)合各自工作和人生成長(zhǎng)經(jīng)歷,給孩子們分享了美的體驗(yàn)和感悟。

          2.班主任參與本班同學(xué)生一起收看;學(xué)生做好筆記,寫好一篇觀后感和;以班級(jí)為單位上好一節(jié)“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)課,討論觀后感。

          3. 此外,《開(kāi)學(xué)第一課》還有幾位“特別老師”:有航天夢(mèng)的王亞平、有跳傘夢(mèng)的付麗娟、有音樂(lè)夢(mèng)的譚維維、堅(jiān)持電影明星夢(mèng)的章子怡和周星馳、有舞蹈夢(mèng)的廖智、有足球夢(mèng)的趙楠,不放棄的替補(bǔ)的鋼琴夢(mèng)的朗朗等……讓學(xué)生們見(jiàn)到了不平凡的人擁有和平凡人一樣的夢(mèng)想。通過(guò)這樣的夢(mèng)想教育,培養(yǎng)孩子們積極的人生觀,完善孩子們健康健全的人格。讓學(xué)生在看完節(jié)目后,讓學(xué)生知道夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到;讓學(xué)生知道一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝;讓學(xué)生知道堅(jiān)持不懈的努力使你一舉成名。

          4.節(jié)目寓教于樂(lè),沒(méi)有主持人,只有老師和班主任。節(jié)目在歡樂(lè)與趣味中發(fā)現(xiàn)你我身邊的美。各班還利用班會(huì)組織召開(kāi)《以夢(mèng)想為動(dòng)力,堅(jiān)持夢(mèng)想,讓夢(mèng)想出彩》為主題的班會(huì)課,讓學(xué)生結(jié)合身邊的事例、感受說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“美在身邊”的理解,在活動(dòng)中去體驗(yàn)幸福。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案16

          教學(xué)目標(biāo):

          1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī),明確取得成功(或造成失。┑脑颉

          2.了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語(yǔ)文書的內(nèi)容。

          3. 說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

          4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          5. 提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

          2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

          大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。

          二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。

          1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。

          2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

          3. 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

          三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語(yǔ)文書的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。

          學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說(shuō)。

          四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:

          1.課前準(zhǔn)備:

          (1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

          2.上課的要求:

         。1)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

          3.課后的要求:

          (1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);

          五、安全教育:

          小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

          (1) 學(xué)生討論。

          (2) 集體交流后歸納:

          A、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

          B、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

          C、財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

          D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

         。3)、學(xué)生自查:

          哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

          六、教師小結(jié)

          師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:

          (1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

         。2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告別不文明行為和習(xí)慣,時(shí)刻牢記安全第一,讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

         。3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),盡情展示你們的聰明才智。

          新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

          七、布置作業(yè):

          預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元

          【前言】暑假結(jié)束了,迎來(lái)了新學(xué)期,學(xué)生特別的開(kāi)心,開(kāi)學(xué)第一課,學(xué)生特別期待,很想老師給他們一個(gè)驚喜,因此,他們十分投入、十分關(guān)注。面對(duì)學(xué)生們的需求和渴望,我們每個(gè)教師都要精心設(shè)計(jì)好開(kāi)學(xué)第一課,讓“開(kāi)學(xué)第一課”成為每個(gè)學(xué)生難忘的一課。為此,我精心安排了沒(méi)有暑期作業(yè)情況檢測(cè)、不是復(fù)習(xí)課,而是用活動(dòng)課的形式,激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,建立自信,給本學(xué)期的學(xué)習(xí)開(kāi)一好頭。

          【教案】

          師:“老師有幾分私心,也有幾分虛榮,特別喜歡聽(tīng)同學(xué)們叫我好,所以請(qǐng)大家起立

          師自我介紹:我姓趙,哪位學(xué)生說(shuō)說(shuō)“趙”有幾筆?

          生回答

          問(wèn):用什么方法知道的?

          生回答:數(shù)出來(lái)的。

          師:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法——數(shù)數(shù),其實(shí)生活中很多地方離不開(kāi)數(shù)數(shù)的,比如我們班有幾位同學(xué),我們可以通過(guò)數(shù)數(shù)的方法來(lái)知道。

          師:請(qǐng)你猜猜趙老師大概幾歲?

          生猜

          師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣猜的?

          師:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?

          師:他用到了觀察(板書:觀察),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,觀察是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法。

          師:詢問(wèn)你是怎么猜我的年齡的

          追問(wèn):這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?(可能用到了比較)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。

          在有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之后,揭示實(shí)際年齡,并表?yè)P(yáng)了那些猜得比較準(zhǔn)的學(xué)生觀察能力真強(qiáng),是肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的。

          師:其實(shí)數(shù)學(xué)沒(méi)有我們想象中那么難

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案17

          一、學(xué)生基本情況分析:

          經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出,我班學(xué)生性格比較活潑,上課時(shí)能夠積極主動(dòng)地回答問(wèn)題,善于思考,能夠提出問(wèn)題,并通過(guò)讀書解決問(wèn)題,在發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候能夠說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣。但是同時(shí)也可以看出,學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng),自制能力差,管不住自己,要想在課堂40分鐘里要成績(jī),課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時(shí)間內(nèi)急需解決的問(wèn)題。另外還要加強(qiáng)學(xué)生在閱讀及詞語(yǔ)積累方面的好習(xí)慣。

          二、教材分析

          本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第一單元安排一次綜合性學(xué)習(xí)。

          教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是:感受自然、觀察與發(fā)現(xiàn)、國(guó)際理解和友好,可愛(ài)的動(dòng)物,神奇的科技世界,我國(guó)的世界遺產(chǎn),人間真情,神話故事,傳說(shuō)和寓言。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

          本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)260個(gè)字,會(huì)寫315個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字在精讀課文及略讀課文后標(biāo)出,此外,教材在語(yǔ)文園地三還歸類安排了一些要認(rèn)的字。

          每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目:“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目,為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”,這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。

          三、學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):

          1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,感受大自然的美好;觀察生活,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè);具有寬廣的國(guó)際視野,體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼;體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美之情;留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí);了解中國(guó)的世界遺產(chǎn),感受中華文化的魄力;感受人與人之間互相關(guān)愛(ài)的美好情感;閱讀神話、寓言故事和民間傳說(shuō),了解傳統(tǒng)文化,豐富想象力。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

          2、認(rèn)識(shí)260個(gè)字,會(huì)寫315個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2404個(gè)字,會(huì)寫1802個(gè)字。

          3、會(huì)使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。

          4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

          5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

          6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

          7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

          8、開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

          9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文。練習(xí)復(fù)述課文。

          10、初步的培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

          11、留心周圍的事物,樂(lè)于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

          12、用普通話交談,在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),用語(yǔ)言打動(dòng)他人;講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白,能說(shuō)出自己的感受和想法。

          13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

          四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:

         。ㄒ唬┳R(shí)字、寫字教學(xué)

          識(shí)字、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中,尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法,準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)315個(gè)字、寫315個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量,這是下限。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)其他渠道自主識(shí)字,增加識(shí)字量。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

          隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加,識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。

         。ǘ╅喿x教學(xué)

          1、精讀課文的教學(xué)。

          精讀課文是教材的主體,是進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。

         。1)繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。

          (2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

         。3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。

         。4)精讀課文的教學(xué),應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自己閱讀、感悟的過(guò)程。

         。5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書、思考、質(zhì)疑問(wèn)難。

         。6)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。

         。7)組織好全班交流。

          2、略讀課文的教學(xué)。

          略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說(shuō),理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué),一般是“粗知文章大意”,只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可,詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō),教師要更加放手,主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法,自己把課文讀懂,并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法,提高閱讀能力。

          3、選讀課文的教學(xué)。

          教材后附有8篇選讀課文,教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用,可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元,也可在期末集中安排,作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上,應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我檢測(cè)為主,教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查,通過(guò)交流,起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。

         。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際教學(xué)

          1、明確口語(yǔ)交際要求,培養(yǎng)能力。

          2、口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程,教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。

          3、全員參與。

          4、引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          5、在口語(yǔ)交際的教學(xué)中,教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,不作過(guò)多的指導(dǎo)。

          6、學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng),除了通過(guò)口語(yǔ)交際課,在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

         。ㄋ模┝(xí)作教學(xué)

          1、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。

          2、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

          3、重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。

          4、本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的,聽(tīng)到的,想到的。

          五、教學(xué)進(jìn)度安排:

          第一單元: 10課時(shí)

          第二單元: 10課時(shí)

          第三單元: 10課時(shí)

          第四單元: 10課時(shí)

          第五單元: 10課時(shí)

          第六單元: 10課時(shí)

          第七單元: 10課時(shí)

          第八單元: 10課時(shí)

         。繂卧魑2課時(shí))

          改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題

          教學(xué)措施:

          1)、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注重學(xué)生想象能力,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

          2)、充分運(yùn)用各種教學(xué)手段,電化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性。

          3)、科學(xué)認(rèn)真地設(shè)計(jì)和批改作業(yè)。

          4)、廣泛開(kāi)展課外閱讀,鞏固課內(nèi)外所學(xué)知識(shí),拓寬學(xué)生智力背景。積極組織各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),提高興趣,拓展視野,使課內(nèi)外教學(xué)相輔相成。

          5)、積極開(kāi)展家訪活動(dòng),取得家長(zhǎng)得支持和配合。

          教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:

          1)、抓好學(xué)生的寫字關(guān),養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)并設(shè)計(jì)美觀作業(yè)的習(xí)慣。

          2)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,了解每位學(xué)生的習(xí)性,因材施教,因人施教。

          3)、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時(shí)間來(lái)讀書,多積累多運(yùn)用,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)活動(dòng)的安排:

          極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的素質(zhì)。

          加強(qiáng)自學(xué),學(xué)大綱,學(xué)教育理論,學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加教研組活動(dòng)。

          虛心向老教師學(xué)習(xí),在工作上互幫互助,每周互相聽(tīng)課,指出在教學(xué)中存在的不足,及時(shí)改進(jìn)。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案18

          教材內(nèi)容 : 認(rèn)真上好體育課

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng),可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。

          2、提高學(xué)生的積極參與意識(shí),能夠和同伴積極合作,友好相處。

          3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話:

          小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場(chǎng)看看,就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。

          那么,為什么要上好體育課呢?

          小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng),體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會(huì)更靈活,動(dòng)作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

          二、那么,怎樣上好體育課呢?

          1、

          (1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時(shí),要向老師請(qǐng)假。

         。2)聽(tīng)到上課鈴響后,就到指定場(chǎng)地集合,排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。

          2、

          上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?

          小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。

          小結(jié):不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……

          3、

         。1) 小明練習(xí)前滾翻;

         。2) 怎么突然摔倒了?

         。3) 原來(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。

          小結(jié):體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶……(學(xué)生回答)

          三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)(按座位組數(shù))

          四、小結(jié):以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案19

          教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)目標(biāo):

          1.知道摩擦現(xiàn)象中的滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。

          2.知道產(chǎn)生摩擦的原因。

          3.知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。

          4.知道摩擦在實(shí)際中的意義及增大和減小摩擦的方法。

          能力目標(biāo):

          1.通過(guò)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科研究方法的教育。

          2.通過(guò)對(duì)生活中摩擦現(xiàn)象的分析、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

          情感目標(biāo):

          通過(guò)對(duì)生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育。

          教學(xué)建議

          教材分析

          本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容:

         。1)摩擦、摩擦力。

         。2)決定滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

          (3)增大、減小摩擦的方法。在講述摩擦力時(shí),為了不使問(wèn)題復(fù)雜化,教材中沒(méi)有提出靜摩擦的問(wèn)題,而是統(tǒng)稱為摩擦。教材對(duì)滾動(dòng)摩擦也沒(méi)有單獨(dú)講述,而是作為減小摩擦的方法來(lái)介紹的。教材中沒(méi)有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因,教學(xué)中使學(xué)生有所了解即可,不必引伸。

          教材首先通過(guò)分析一些事例使學(xué)生認(rèn)識(shí)摩擦力的存在,并在此基礎(chǔ)上說(shuō)明摩擦力是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的;隨后研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義,教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。

          雖然教學(xué)的重點(diǎn)在于應(yīng)用摩擦知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象,學(xué)會(huì)根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法,但這些應(yīng)用都基于對(duì)影響摩擦力大小因素的理解,因此,應(yīng)充分重視研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。

          教法建議

          1、現(xiàn)象教學(xué),以實(shí)驗(yàn)為主

          摩擦是最常見(jiàn),應(yīng)用最普遍的現(xiàn)象。對(duì)摩擦現(xiàn)象,學(xué)生有比較豐富的感性認(rèn)識(shí),但不能因?yàn)閷W(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn),就忽視了演示實(shí)驗(yàn),作為物理老師是非常清楚物理實(shí)驗(yàn)的作用,它不能用其他任何教學(xué)手段所能代替(包括現(xiàn)代化教學(xué)手段,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)不能替代實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察、分析、判斷、歸納),必須盡量做好。尤其在學(xué)生有一定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)時(shí),更應(yīng)注意選取生動(dòng)的事例進(jìn)行演示分析講解,這樣就能及揭示現(xiàn)象的本質(zhì),又能引起學(xué)生的興趣。還要注意讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn),能動(dòng)手時(shí)盡量讓他們動(dòng)手。

          2、進(jìn)行物理學(xué)研究方法的教育

          在研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了物理學(xué)中對(duì)多變量問(wèn)題的研究方法,即當(dāng)研究對(duì)象有多個(gè)變量時(shí),可采用控制自變量個(gè)數(shù)的研究方法。本實(shí)驗(yàn)中的變量有兩個(gè),接觸面的粗糙程度和壓力大小。保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力,得到滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;保持壓力不變,改變接觸面的粗糙程度,得到滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系。在教學(xué)中要有意識(shí)的向?qū)W生滲透這種物理學(xué)研究方法,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì)是十分有益的。

          3、可采用學(xué)生討論自學(xué)的方式教學(xué)

          由于本節(jié)課的知識(shí)都不難理解,對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可通過(guò)學(xué)生閱讀課文、自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、討論的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣有助于提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自學(xué)能力。對(duì)于基礎(chǔ)不好或組織紀(jì)律較差的學(xué)生可采取部分內(nèi)容教師引導(dǎo),部分內(nèi)容學(xué)生討論的形式教學(xué)。

          4、適當(dāng)補(bǔ)充靜摩擦的知識(shí)。

          在摩擦現(xiàn)象中涉及靜摩擦力的事例很多,教學(xué)中不可避免的會(huì)遇到,因此在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)靜摩擦的知識(shí),使學(xué)生知道即可。

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案20

          課時(shí)安排:兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

          聆聽(tīng)《口哨與小狗》

          第二課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》

          表演《拉勾勾》

          第一課時(shí)案例

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)并背唱歌曲《你的名字叫什么》,學(xué)會(huì)用音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往;

          2、聆聽(tīng)《口哨與小狗》,感受輕松活潑的曲風(fēng)和逼真可愛(ài)的形象;

          3、營(yíng)造輕松活潑的音樂(lè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),為小朋友的表現(xiàn)與欣賞提供時(shí)間與空間,讓他們喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

          教學(xué)內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

          聆聽(tīng)與表現(xiàn)《口哨與小狗》

          教具準(zhǔn)備:多媒體課件

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          通過(guò)歌曲、樂(lè)曲的感受與表現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性,能動(dòng)起來(lái)聽(tīng),動(dòng)起來(lái)唱,全身心地感受音樂(lè),感受音樂(lè)在我們生活中。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 律動(dòng)進(jìn)教室

          隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室。(引導(dǎo)小朋友和著音樂(lè)節(jié)拍做自己想要做的動(dòng)作。熟悉新歌旋律,為歌曲的表演作準(zhǔn)備。)

          二、 學(xué)習(xí)與表演《你的名字叫什么》

          1、 新課導(dǎo)入

          師:今天老師和大家坐在一起非常開(kāi)心,老師很想知道小朋友的名字叫什么,能告訴我嗎?

          師:你的名字叫什么?

          生:我叫Ⅹ Ⅹ(ⅩⅩ Ⅹ)(提問(wèn),學(xué)生回答,在他們回答時(shí)老師擊拍節(jié)奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進(jìn)行引導(dǎo))

          2、 初步感受

          師:現(xiàn)在我要唱著歌來(lái)提問(wèn),你能用歌聲來(lái)回答我嗎?(提問(wèn),回答數(shù)遍,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的旋律哼唱)錄音范唱,完整感受歌曲。學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)作簡(jiǎn)單律動(dòng):在回答自己名字時(shí)擊拍相應(yīng)節(jié)奏型。

          3、 師生表演唱。

          三、 聆聽(tīng)與表現(xiàn)《口哨與小狗》

          1、 完整的聆聽(tīng)音樂(lè),說(shuō)一說(shuō)你看到了什么,想到了什么,在音樂(lè)中還聽(tīng)到了什么聲音?(引導(dǎo)小朋友和你說(shuō)、和他說(shuō)、和大家說(shuō))

          2、 復(fù)聽(tīng),感受音樂(lè)形象,并為小狗的叫聲涂上顏色,也可以在插圖上畫上自己想到的東西,與大家分享。

          3、 分角色表演(設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的形體律動(dòng))

          (1) 師:男孩與小狗在愉快的散步,這時(shí)有一個(gè)小朋友笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)問(wèn)好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老師扮演另一個(gè)小朋友和男孩與小狗表演,其他小朋友分別摻進(jìn)這個(gè)集體,最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。)

         。2) 師:老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

          生:小狗會(huì)把它吃掉的……

          師:所以我們就要保護(hù)小鳥,治好它的傷,也要幫助小狗和小鳥成為好朋友,就象我們大家一樣快樂(lè)的在一起玩耍。

          (分別請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮演小鳥的角色,教師加以引導(dǎo),其他同學(xué)扮演路邊各種東西,想怎么演就怎么演)

          四、 尾聲

          師:男孩與小狗散步時(shí)會(huì)有很多奇遇,請(qǐng)每個(gè)小組的小朋友去設(shè)想一下,并把你們的音樂(lè)小故事排演出來(lái),有機(jī)會(huì)和其他小組來(lái)一個(gè)比拼好嗎?

          師:現(xiàn)在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩。ê椭枨赌愕拿纸惺裁础返男膳芴鼋淌,課件引導(dǎo)歌詞:你是我的好朋友,你是我的好朋友,我們跳跳跳,我們唱唱唱,我們玩得多愉快!

          春季開(kāi)學(xué)第一課教案21

          教學(xué)目標(biāo):

          1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

          2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

          4、通過(guò)講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

          2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入——自我介紹

          1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學(xué))

          2、大家認(rèn)識(shí)我嗎?怎樣歡迎?“湯”有幾筆,你怎么數(shù)出來(lái)的?

          3、你了解湯老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回答有針對(duì)性的互動(dòng))

          4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背:(誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎么快速的記住老師的電話)

          二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

          1、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來(lái)向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

          三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

          問(wèn)題1:上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛(ài)護(hù)書本?

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)用品

          1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長(zhǎng))

          2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

          3、作業(yè)用同一種顏色的筆。

          問(wèn)題2:課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?

          (二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

          1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)

          2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。

          3、老師講話時(shí)看老師,老師寫字時(shí)看黑板。

          4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。

          5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。

          6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

          7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫,在家不會(huì)寫可以問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)也不會(huì)的注明原因可不寫,在?梢詥(wèn)老師。

          8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)

          問(wèn)題3:做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

          (三)家庭作業(yè)要求

          1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

          2、每格寫一行,做完一題空一行。

          3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

          4、答題用鋼筆,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

          5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。

          6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

          7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng),有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。

          8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成情況。

         。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求

          1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

          2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開(kāi)始再寫作業(yè)。

          3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

          4、每格寫一行,做完一題空一行。

          5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

          6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

          7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

          四、聽(tīng)故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

          有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚,老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問(wèn)道你為何不要?

          小孩回答:“我想要你手中的釣竿!

          老人問(wèn):“你要釣竿做什么?”

          小孩說(shuō):“這簍魚沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!

          你們說(shuō),這個(gè)小孩是不是很聰明?

          重要的還在釣技。學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法:

          1、保持一種良好的心態(tài):當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí),不要退縮不要抱怨,相信自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。

          2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí),如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。

          3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備,從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽(tīng)課,能帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

          4、聽(tīng)課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

          (1)多思考,思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

         。2)多動(dòng)手,幫助學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用做到融會(huì)貫通。

         。3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí),有一些難度高的題目,我在聽(tīng)懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法,這樣能加深對(duì)題目的理解。

          二要積極提問(wèn)和回答問(wèn)題,爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多,學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。

         。1)課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí),課后還會(huì)忘記,有時(shí)很快就忘記。因此,只有及時(shí)復(fù)習(xí),才能降低遺忘,鞏固所學(xué)知識(shí),復(fù)習(xí)的方法是先看課本,然后再做習(xí)題,而做完作業(yè)后,歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。

         。2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書:在掌握好教材的基礎(chǔ)上,仔細(xì)研究一本參考書,不必多,選擇一本適合自己的,隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度,仔細(xì)研讀就可以了。

         。3)周末復(fù)習(xí)很重要:到周末,有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

          五、全課小結(jié)

          少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)诖然行男W(xué)五年級(jí)四班這個(gè)溫暖幸福的小家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

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