家長(zhǎng)的家庭教育觀后感
看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)的家庭教育觀后感（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感1
感謝家庭教育專家徐勇和王小慧的講解傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容和方法，好的家訓(xùn)家風(fēng)怎樣傳承與運(yùn)用。
認(rèn)真聆聽之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點(diǎn)寶貴建議，很適合現(xiàn)代家庭當(dāng)中建設(shè)家訓(xùn)：守正氣培元?dú)饣箽�！她運(yùn)用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長(zhǎng)就是孩子的模范，家長(zhǎng)的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長(zhǎng)在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，晴晴犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。
本來沒覺出問題，但是之后她居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說話，悲傷的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感2
今天有幸聽了王老師關(guān)于家庭教育的分享，讓自己對(duì)家庭教育有了重新的認(rèn)識(shí)。家庭教育不再是過去的“子不教，父之過”這一傳統(tǒng)的道德理念，現(xiàn)在已經(jīng)被國(guó)家上升到法律層面，足已見得家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著相當(dāng)大的作用，對(duì)孩子的教育內(nèi)容也比較全面，包括孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等，讓家長(zhǎng)在以后的教育中能夠更好的引導(dǎo)孩子全方面的發(fā)展，如果發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為要及時(shí)糾正，如果有實(shí)施犯罪行為的要加以訓(xùn)誡。
家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)可以說是孩子的第一任老師，希望通過言傳身教來幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)良的品德，讓孩子能夠積極向上，健康快樂的成長(zhǎng)。希望以后陪伴孩子的不僅有閱讀繪畫，還有與大自然的親近，不僅有增強(qiáng)身體素質(zhì)的體育活動(dòng)，也有激發(fā)孩子興趣與好奇心的手工制作，不僅有思想品德的教育，還有良好行為習(xí)慣和生活技能的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感3
無論怎樣的教育方式，怎么寬怎樣嚴(yán)如果掌握不會(huì)尺度，都會(huì)對(duì)孩子未來產(chǎn)生不好的影響。家長(zhǎng)對(duì)孩子有要求的同時(shí)，要把握好“嚴(yán)寬有度”，不然，家長(zhǎng)的教育方式也許會(huì)適得其反。
第一、要嚴(yán)而有格
對(duì)孩子是要堅(jiān)持嚴(yán)格要求、管理、教育。但并不是越嚴(yán)就越好。中國(guó)有這樣一句成語：“過猶不及。”不論做什么事，做過了頭，超出了有益的范圍，同樣效果也是不好的，甚至?xí)呦蚍疵妗?/p>
“嚴(yán)格”也是這樣�！皣�(yán)格”的“格”字，就是“規(guī)格”，即有要求、條件、標(biāo)準(zhǔn)等。其中就含有“度”的意思�！皣�(yán)格”，就是“嚴(yán)而有格”，嚴(yán)格要有“度”，有分寸、尺度。嚴(yán)格得不夠，效果要打折扣；嚴(yán)格得過了頭，效果同樣不好，甚至?xí)䦟?dǎo)致失敗。
第二、要做到有嚴(yán)有寬
著名教育家陳鶴琴先生在他的《家庭教育》一書中指出，在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子管教往往出現(xiàn)兩種偏向：
一是過于寬容姑息，一點(diǎn)兒也不管教，任其為所欲為。這是很有害的。他說：“這種‘姑息養(yǎng)奸’的教育在家庭里是常見的，會(huì)使孩子養(yǎng)成利己害人的壞思想�！�
二是規(guī)矩過嚴(yán)，事事都要秉承他父母的意旨。父母對(duì)待小孩子好像對(duì)待成人一樣，“既叫一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子穿起長(zhǎng)袍馬褂來限制他們的動(dòng)作，又叫小孩子一舉一動(dòng)要模仿成人的樣子�！边@樣，就會(huì)使小孩子成為一個(gè)“萎靡不振、具體而微的小成人�！�
對(duì)小孩子進(jìn)行管教，有的問題上需要嚴(yán)格，而在另外一些問題上則需要寬松、寬容。不能不加區(qū)分，事事都看得嚴(yán)嚴(yán)的，管得死死的，要因事而異。
第三、要做到嚴(yán)慈相濟(jì)
對(duì)孩子要嚴(yán)格，但不能只是一味地嚴(yán)格。該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格，該慈愛的時(shí)候也要慈愛；而且，嚴(yán)厲和慈愛都要掌握好分寸、尺度，做到“嚴(yán)慈相濟(jì)”。
正確的態(tài)度是要既嚴(yán)格又慈祥，嚴(yán)慈相濟(jì)，相得益彰。讓子女感到父母既有威嚴(yán)，又和藹可親，既可敬又可愛，從感情上樂于接受父母的管理教育。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感4
長(zhǎng)久以來，孩子的教育問題都是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識(shí)都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳師的講座后，讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)家庭教育觀后感的重要意義
好家長(zhǎng)勝過好老師。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的_格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)�？墒侵苣┑膬商�，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要_，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。學(xué)會(huì)有效地與孩子溝通首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)_地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
總之，感謝公司花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力組織了這次培訓(xùn)，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感5
父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種金玉其外、敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。
同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果孩子的品德更多來自于家庭內(nèi)部的言傳身教。中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育更注重孩子的品德，而不是孩子的成就有多高！家庭教育并不是教會(huì)孩子多少知識(shí)而是讓小朋友有一正確積極的心理！形成自己的品格！
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感6
教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)：教育是貫穿每個(gè)人一生的任務(wù)，從出生、成長(zhǎng)、發(fā)育、成年，能陪伴孩子時(shí)間最久的就是家人，最重要的還是父母。父母的言傳身教才是孩子第一位老師，學(xué)校、社會(huì)、政府是在根基上的加強(qiáng)、糾正、補(bǔ)充、完善。
互相尊重和隱私：每個(gè)人成長(zhǎng)后都是獨(dú)立的個(gè)體，有自我的思維思想，平時(shí)交流溝通無障礙，不意味著孩子會(huì)把所有的事情都告訴家長(zhǎng)。我自己就總想著知道孩子所有的想法，甚至想要給出自己的建議，反而過猶不及。
了解和理解：知子莫若父，但真不一定，一直的陪伴也許只是為了將來能讓孩子記憶里，那么一兩段閃現(xiàn)的時(shí)刻，里面能有在一起時(shí)的溫馨畫面。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感7
有幸成為一名母親，也承擔(dān)著教育子女的責(zé)任和義務(wù)。隨著孩子的一天天的成長(zhǎng)，走進(jìn)了學(xué)校的這個(gè)小型社會(huì)，僅有的家庭教育已經(jīng)不能滿足孩子的健康成長(zhǎng)了。隨之而來的就是學(xué)校的教育不僅承擔(dān)了教育孩子知識(shí)的責(zé)任同時(shí)也扮演了我們孩子教育中的一大重要角色！
隨著孩子的長(zhǎng)大，她有了自己的想法，我們不能再像小時(shí)候一樣去哄她，讓她言聽計(jì)從，她也有了自己的不想我們父母知曉的秘密了，除了最基本的做人準(zhǔn)則，必須遵守外，別的事情再做決定的時(shí)候，我們就需要詢問下孩子的意見，然后結(jié)合我們家長(zhǎng)相對(duì)成熟的經(jīng)驗(yàn)給予孩子最合理的建議，做出最后的決定。
最近暑假也發(fā)現(xiàn)了，我的一些不規(guī)律作息習(xí)慣，逐漸影響到了她，自己都做不到卻去要求孩子做到，好像有點(diǎn)困難，所以決定調(diào)整一下家里的作息時(shí)間以及計(jì)劃內(nèi)容，并且告訴她，如果媽媽沒有遵守，和弟弟也要記得提醒我改正，我們一起來遵守最新的計(jì)劃表，祝愿我們可以達(dá)到好的效果吧！
為了我們孩子更好的成長(zhǎng)與發(fā)展，我們家長(zhǎng)要和學(xué)校以及未來需要邁進(jìn)的真正社會(huì)，共同制定更加合理優(yōu)秀的教育計(jì)劃，我們家長(zhǎng)會(huì)是主要執(zhí)行方，讓我們的孩子成長(zhǎng)身心健康！
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感8
5月9日上午，學(xué)校組織觀看了航天女英雄劉洋和中科大數(shù)據(jù)研究院院長(zhǎng)王元卓的家庭教育講座，讓我認(rèn)識(shí)到：在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，自己同樣也需要成長(zhǎng)。
“為孩子成長(zhǎng)打下亮麗的底色”，劉洋這句話勾起了我許多的回憶。在孩子很小的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單認(rèn)為只要多愛孩子，讓孩子身體健康就好，長(zhǎng)大到學(xué)校了自然由老師教育。孩子上初中時(shí)，有一天孩子惹我生氣，批評(píng)他幾句，孩子反駁說，他在學(xué)校里經(jīng)常被老師表揚(yáng)，在學(xué)校比在家里好。孩子無意的一句話，在我心里掀起了巨浪，原來我對(duì)孩子的傷害這么大。想想也是，平時(shí)教育孩子常常感覺自己有勁使不出，沒有什么好的方法和好的模式。即使孩子父親有過教師經(jīng)歷，但家里還是缺少民主和諧的家庭氛圍。
現(xiàn)在孩子到了高中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師為我們推薦了這次家庭教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，非常感謝！特別當(dāng)前疫情，孩子在家里上網(wǎng)課，更是檢驗(yàn)孩子是否養(yǎng)成獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力和良好的.生活習(xí)慣。
這次王元卓老師的課題——“履行家長(zhǎng)主體責(zé)任，助力孩子全面發(fā)展”，指出了家庭教育的重要性。當(dāng)前我們都是高中生的家長(zhǎng)，在孩子備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)刻，補(bǔ)上這些難得的教育課，真是一場(chǎng)及時(shí)雨。高中是孩子重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是孩子創(chuàng)造奇跡的起點(diǎn)。我們家長(zhǎng)此時(shí)和學(xué)校要同心協(xié)力，共同幫助孩子完成三年成長(zhǎng)蛻變的過程。我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)，孩子也在陪伴我們進(jìn)步。
今后，我會(huì)把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不會(huì)再一切包辦，也不會(huì)過度溺愛。遇事多和孩子商量，多培養(yǎng)孩子的自尊、自信，同時(shí)培養(yǎng)孩子謙虛的品德，學(xué)會(huì)理解和寬容，多讓他自立、自強(qiáng)，樹立“吃苦”的精神。
夢(mèng)想是孩子成長(zhǎng)的核心，也是父母、老師和學(xué)校，在孩子內(nèi)心構(gòu)成的自覺追求。我們家長(zhǎng)定會(huì)與老師同心，鼓勵(lì)孩子在這短暫的三年高中學(xué)習(xí)生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更加努力！
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感9
良好的親子關(guān)系需要父母學(xué)會(huì)讀懂孩子的表達(dá)，了解孩子用語言、情緒、行為等方式向父母?jìng)鬟f的信息，重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友。我們父母要尊重孩子，理解孩子行為背后的心理和需求。
尤其進(jìn)入青春期的初中孩子更渴望被別人真誠(chéng)地對(duì)待和肯定，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的一些進(jìn)步時(shí)，給與及時(shí)且真誠(chéng)的表揚(yáng)。同時(shí)，青春期的孩子也渴望傾述，也需要父母用心的陪伴。所以，作為父母應(yīng)抽出時(shí)間多與孩子談?wù)勑模砸粋�(gè)朋友而不是家長(zhǎng)的身份和態(tài)度與孩子溝通，多聽聽孩子的內(nèi)心想法，把青春期的孩子當(dāng)做大人一樣看待，會(huì)讓孩子變得更加自律、自覺。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感10
今天聽了寓教于生活的課程收獲很大，尤其是講到如何引導(dǎo)孩子形成積極正向的人生態(tài)度，父母要做好“餐桌上的言傳身教”，不在吃飯、閑聊等任何家庭生活場(chǎng)景中在孩子面前隨意發(fā)泄對(duì)生活、工作、社會(huì)的負(fù)面情緒，要引導(dǎo)幫助孩子形成積極正向樂觀的人生態(tài)度和生活態(tài)度；還有老師講到要讓孩子多做力所能及的家務(wù)和勞動(dòng)，其實(shí)是讓孩子們真正體驗(yàn)真實(shí)的生活內(nèi)容，孩子的主要任務(wù)不單單是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)和掌握基本的生活技能和生存技能，長(zhǎng)大后才有可能具備熱愛生活的能力，具備把平凡日子過得有滋有味的能力，這樣孩子才會(huì)有一個(gè)豐滿的人生。
從今天起，我們家已經(jīng)開始給孩子安排洗自己內(nèi)衣、襪子的任務(wù)，幫助她一起形成做力所能及家務(wù)的習(xí)慣，幫助她慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的人。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感11
通過教育公開課第二期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)孩子的教育有了新的認(rèn)識(shí)。
一是要學(xué)會(huì)安慰孩子，教導(dǎo)孩子，理解孩子的內(nèi)心，良好的親子方式需要父母理解孩子的表達(dá)，重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友，在孩子的事情上，多聽孩子的想法，而不是一味地責(zé)備，或者一味地批評(píng)否定。
二是家長(zhǎng)對(duì)孩子的所作所為要有清晰的底線，孩子什么時(shí)間該做什么，不該做什么，家長(zhǎng)都要清楚。
三是家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和教育方法，會(huì)直接對(duì)孩子的人生觀產(chǎn)生影響，所以家長(zhǎng)要注意自己的言行，給孩子做榜樣，用正確三觀去引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感12
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言，意思是父母教導(dǎo)孩子應(yīng)該以身作則，率先垂范。其實(shí)，過往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會(huì)發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時(shí)，恰恰就是這樣一句話，讓家長(zhǎng)焦慮的心結(jié)茅塞頓開，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開朗。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長(zhǎng)？這幾個(gè)方面，身為父母應(yīng)引起注意。
一、作為家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好，如聽輕音樂、讀書、運(yùn)動(dòng)等，孩子耳濡目染就會(huì)養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，避免以后好動(dòng)調(diào)皮，或者專注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長(zhǎng)每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機(jī)不停、游戲成癮等不良的生活習(xí)慣，那孩子也容易受到影響，有樣學(xué)樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習(xí)慣�？梢姡改覆粌H是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會(huì)受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當(dāng)著孩子面爭(zhēng)吵打架，孩子也可能會(huì)模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對(duì)其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點(diǎn)，有些家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來刺激孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但自己面對(duì)外界壓力的時(shí)候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長(zhǎng)也同樣如此，自己不愿意面對(duì)的事情，又如何要求孩子心悅誠(chéng)服地接受呢！所以，父母應(yīng)該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感13
如何培養(yǎng)“大家”情懷和“大家”格局，我們?cè)谌粘Ｉ钪懈鼞?yīng)該思考的是如何培養(yǎng)小家文化或如何進(jìn)行家庭的幸福教育，家庭文化可以體現(xiàn)在一些生活細(xì)節(jié)中，如家庭布置、吃飯禮儀、家庭會(huì)議或是對(duì)小孩的培養(yǎng)過程，真正的家庭幸福教育應(yīng)該是給小孩樹立榜樣、讓他們追求更大的目標(biāo)、承擔(dān)更大的責(zé)任、獲得更多的成長(zhǎng)、享受更多通過自身努力得到的幸福感或付出努力的幸福感。
在培養(yǎng)小家文化的過程中，父母是孩子的第一任老師。家教嚴(yán)格則子女嚴(yán)謹(jǐn)，家教正派則子女正氣，家教純厚則子女純善。父母應(yīng)該用自己的言行潛移默化的影響著小孩，把這些傳統(tǒng)美德繼承和傳揚(yáng)下去，這樣小家文化才能轉(zhuǎn)化成大家文化。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感14
寓教于生活成就美好童年，每一位孩子的童年都應(yīng)該是快樂地度過的，那么寓教于生活的重要性不言而喻。
在日常生活中應(yīng)培養(yǎng)孩子從小多做家務(wù)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，能增強(qiáng)孩子獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感，有助于孩子良好品格形成。
孩子在家務(wù)過程當(dāng)中養(yǎng)成整潔，有條理的思維品質(zhì)，有助于學(xué)習(xí)提升。家長(zhǎng)與孩子一同做家務(wù)勞動(dòng)可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情緒，有助于建立良好和諧的家庭關(guān)系。
生活中多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感，使他們感受到自己能把握生活。
學(xué)習(xí)知識(shí)和生活教育緊密聯(lián)系，這種應(yīng)用性和實(shí)踐性增強(qiáng)會(huì)助力孩子核心素養(yǎng)提升、解決復(fù)雜問題能力提升。能夠更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感15
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一�？圩印２淘嘞壬f，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養(yǎng)好孩子對(duì)一個(gè)家庭來說是頭等大事。通過觀看這次視頻讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育孩子過程中有很多不足。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享：
一、高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛
怎么陪伴孩子，與孩子相處是令很多家長(zhǎng)值得深思的問題。有些家長(zhǎng)說，我一天到晚在孩子身邊，供他吃供他喝陪他玩耍難道我沒有好好陪伴他嗎？陪同不等于陪伴，時(shí)常看見家長(zhǎng)陪著孩子，家長(zhǎng)拿著手機(jī)，孩子自己在旁邊熱鬧，在他們的世界里互不打擾。父母的教育要言傳身教，放下手機(jī)，跟孩子互動(dòng)。共讀一本繪本，做一些簡(jiǎn)單的親子游戲，與孩子聊一些他感興趣的話題，多聽聽孩子的心聲……
二、尊重差異，因材施教
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，教育不是生搬硬套，我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把父母的愿望強(qiáng)加給孩子。
作為家長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的深遠(yuǎn)意義，不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，爭(zhēng)做一名合格的家長(zhǎng)，給予孩子最好的成長(zhǎng)氛圍，讓他們健康快樂的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感16
通過線上觀看學(xué)習(xí)家庭教育方式方法之五：《嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求相并重》之后，感觸頗深，受益匪淺。
作為孩子的家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長(zhǎng)，家庭卻有著不可推卸的責(zé)任。每個(gè)父母在教育孩子方面都是摸著石頭過河，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下自己的心得體會(huì)。
在觀看視頻中，省教育專家重點(diǎn)對(duì)四種不同類型的父母教育子女的特征進(jìn)行分析和詳細(xì)的解說。也提到家長(zhǎng)如何去“關(guān)心愛護(hù)孩子和嚴(yán)格要求相并重”為核心，特別的與家長(zhǎng)分享了日常生活中作為父母如何去接納孩子，陪伴孩子，幫助孩子，尊重和理解孩子。作為家長(zhǎng)的我具體和大家分享一下這幾個(gè)要點(diǎn)的感受和心得：
一、接納孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，尖子生也會(huì)有自己的短板，后進(jìn)生也有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處，作為家長(zhǎng)的我們，首先要從心里完全接納自己的孩子，不管他考試第幾名，我們都要完全接納，他是我們最寶貴的孩子，把他看做是最特別最有潛力的那一個(gè)，平時(shí)對(duì)孩子多一些關(guān)心少一些嘮叨，碰到問題多站在孩子的角度考慮一下。
二、陪伴孩子。我們知道，在孩子的成長(zhǎng)道路上，父母是不可缺少的伙伴。只是我們每天都在不停地忙碌自己的事情，卻往往忽視了孩子的情感需求。如果我們盡可能抽出時(shí)間多陪伴孩子，在他們受委屈時(shí)，會(huì)第一時(shí)間向我們傾訴，及時(shí)給予安慰，在他們開心時(shí)，能第一時(shí)間分享那份喜悅，及時(shí)得到鼓勵(lì)。如果我們盡可能的多陪伴孩子，和他們共同在旅途中成長(zhǎng)，那么，孩子會(huì)時(shí)刻感受到父母是多么在意并且關(guān)心他們。
三、幫助孩子。很多人羨慕我有這么一個(gè)乖巧聽話的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過程中給予正確的誘導(dǎo)。理解和關(guān)心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問題的困惑。從小培養(yǎng)她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到困難。我們都盡可能幫她分析問題，解決問題。讓她在我們的幫助下，快樂成長(zhǎng)。
四、尊重孩子。尊重孩子，和孩子平等相處，把他當(dāng)做小大人一樣對(duì)待。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)�，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應(yīng)該尊重孩子，不作負(fù)面評(píng)價(jià)。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長(zhǎng)大了，才能遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見。
五、理解孩子。作為家長(zhǎng)，通常情況下我們都是要求孩子要多理解家長(zhǎng)，理解父母多么辛苦。其實(shí)，孩子也需要我們?nèi)ダ斫馑麄兊男那�。為什么要理解孩子的苦衷呢？因�(yàn)楹⒆拥男闹沁�不成熟，在很多方面都還很脆弱，當(dāng)遇到一些他不能解決的問題時(shí)，很容易因?yàn)樵馐艽驌舳鞒鲆恍O端的行為。所以，作為成熟而有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該給孩子更多的理解和關(guān)懷。
父母是孩子人生的第一任老師，要成為孩子終生的良師益友，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系是關(guān)鍵，孩子到了青春期又是建立親子關(guān)系的重中之重。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng)，分享他們成長(zhǎng)過程中的喜怒哀樂！
最后，我也衷心祝愿每個(gè)孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿！
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感17
今天觀看了第一講由中國(guó)首位女航天員劉洋老師講的《為孩子打上亮麗的底色》，里面著重強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，愛是一個(gè)孩子最重要的底色，一個(gè)被愛包圍的孩子才能堅(jiān)定、勇敢、溫柔、善良而有力量。
父母是孩子的第一任老師，模仿是孩子的天性。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，想讓孩子成為什么樣的人，那我們就努力去成為什么樣的人。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好第一課，幫助扣好第一粒扣子。其中朱丹老師的第三講家庭教育的“三字經(jīng)”讓我感觸很深，家長(zhǎng)的教育則是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，教育孩子過程中我們應(yīng)以平常心對(duì)待，培養(yǎng)孩子的大格局，不要小聰明。對(duì)待孩子要嚴(yán)中有寬，不要一味的寵愛甚至溺愛孩子，在集體生活中，遇到問題不能虛心接受別人的建議，懶惰，沒有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。
這就提醒了我們?cè)谄綍r(shí)生活中要從小培養(yǎng)孩子的勤勉意識(shí)和自省精神，讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不在外人面前指出，不當(dāng)眾責(zé)罵孩子，事后，給孩子溝通，讓他自己回想那些地方錯(cuò)了，或責(zé)備或懲罰，尊重孩子的自尊心，同時(shí)也讓孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)方便不過多的超負(fù)荷給孩子灌輸知識(shí)，在孩子承受范圍之內(nèi)減半灌輸，讓孩子有饑餓感，這樣孩子才能始終保持好的求知欲，更好的吸收知識(shí)。而不是我們一直灌輸讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)感。
對(duì)待孩子的成長(zhǎng)不要有太強(qiáng)的控制欲，培養(yǎng)孩子的主觀獨(dú)立思想意識(shí)，要知道孩子終歸會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開我們的去獨(dú)立生活。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感18
今天聽兩位專家講解家庭教育法，這部法律是養(yǎng)娃育娃的家庭教育手冊(cè)，是家庭教育指南，更是育娃綱要，是每個(gè)父母都須遵循的法典，也是對(duì)未來家庭教育有一個(gè)明確的指引，讓每個(gè)父母明白作為父母必須要學(xué)會(huì)依法帶娃。
父母是孩子的第一任老師，是幫助孩子扣第一粒紐扣的人。孩子成長(zhǎng)的早期來自于父母的言傳身教，學(xué)校教育幾百年，家庭教育卻有上千年，學(xué)校只對(duì)家庭教育的進(jìn)一步提升和改進(jìn)，沒有良好的家庭教育，不可能有好的學(xué)校教育。身為家長(zhǎng)不能把教育孩子的責(zé)任全部推給學(xué)校，所以，我作為兩個(gè)孩子的媽媽認(rèn)為：生活實(shí)踐中做事認(rèn)真踏實(shí)為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍；生活細(xì)節(jié)里親力親為的言傳身教為孩子樹立起良好的家風(fēng)。
這節(jié)課跟著兩位導(dǎo)師認(rèn)真學(xué)習(xí)了家庭教育法里的五個(gè)基本準(zhǔn)則，收獲點(diǎn)滴心得：
一，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是有規(guī)律可循環(huán)，理念比方法重要，幸福比成功重要，成人比成材更重要。
為人父母以內(nèi)心的寧靜引導(dǎo)孩子找到生活的意義和人生的價(jià)值，教會(huì)孩子自立自強(qiáng)，要研究孩子，因?yàn)槊總�(gè)孩子都存在個(gè)體差異，不要緣木求魚，不與自己的孩子成了最熟悉的陌生人。我認(rèn)為：想要養(yǎng)育出一個(gè)懂得感恩，心理陽光健全的孩子，一定要成為研究自己孩子的專家。要知道你的孩子是唯一，不與別人家的孩子作比較，要善于揚(yáng)自己孩子的長(zhǎng)處，幫助他們成為更好的自己，從而拓寬生命的長(zhǎng)、寬、高度。真正用心的父母才能了解自己的孩子，親子間坦誠(chéng)相見，相互陪伴，在陪伴過程中相互交流、交往、磨合，然后共同成長(zhǎng)。
二，尊重孩子的隱私權(quán)，尊重孩子的人格。
要知道孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他只是借由你而來，他終將屬于社會(huì)，屬于國(guó)家，所以“尊重”是你與孩子的情感教育紐帶。孩子的第一聲啼哭宣誓了他軀體的獨(dú)立，但是人類幼兒的成熟過程特別長(zhǎng)，我們必須抓住這段時(shí)間用心理撫養(yǎng)來培養(yǎng)良好親子關(guān)系，以接洽他中學(xué)后的第二次獨(dú)立——精神獨(dú)立。家是講情的地方，要學(xué)會(huì)與孩子換位思考，接納孩子的消極情感，親子間產(chǎn)生共情，讓孩子的情緒及時(shí)得到疏導(dǎo)，這才是真正的尊重。
三，遵循家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)。
家庭教育與學(xué)校教育有共同任務(wù)，但不是學(xué)校教育的延續(xù)。家庭教育應(yīng)長(zhǎng)期化、真情化，而不是接過學(xué)校教育的接力棒，成為學(xué)校的第二課堂。要注意：好主管不一定是好父親，好老師不一定是好媽媽，不同的專業(yè)，不同的方法，必須懂得切換，所以，每位家長(zhǎng)都需要去學(xué)習(xí)，提高自己家庭教育的素養(yǎng)。
四，家庭教育需要家、校、社協(xié)同。
俗話說“家校攜手，教育不愁”，那我們?cè)趺凑业竭m合自己孩子，協(xié)同方法呢？舉一個(gè)我自己教育孩子的例子：孩子二年級(jí)的時(shí)候來了一位剛畢業(yè)的新數(shù)學(xué)老師，由于方方面面經(jīng)驗(yàn)不足，二年級(jí)的孩子們又個(gè)個(gè)調(diào)皮得很，所以課堂次序比較亂，老師打電話跟我溝通后，晚上寫作業(yè)的時(shí)候，我特意嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題后告訴她這個(gè)內(nèi)容是老師上課講過的，你不會(huì)做，肯定你在聽課上不認(rèn)真了，問她自己在課上的表現(xiàn)，她支支吾吾，于是我告訴她老師講課辛苦，你沒認(rèn)真聽是對(duì)老師工作的不尊重，孩子明白道理后就改掉了不認(rèn)真聽講的毛病。之后我也常常打電話與老師溝通孩子的在校狀態(tài)。所以，每個(gè)人都能摸索出一套家校攜手的方法，共同做好孩子的工作。
五，結(jié)合實(shí)際。
教育有法，教無定法。身為家長(zhǎng)，一定不要怠慢了家庭教育，高質(zhì)量的陪伴，一定是父母與孩子一同成長(zhǎng)；高質(zhì)量的養(yǎng)育，一定親自養(yǎng)育，相機(jī)而教。老師們常說生活即教育，我們要利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，遵循嚴(yán)和慈兩個(gè)原則，嚴(yán)慈相濟(jì)。慈是以愛易愛，通過愛，把孩子由一個(gè)生物人培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)人；嚴(yán)是需要通過適當(dāng)管教，來提升孩子的人格，能夠讓孩子了解社會(huì)的邊界問題，社會(huì)分工問題，明確什么可為，什么不可為，知敬畏，擇良善。把家庭教育促進(jìn)法學(xué)好，多聽老師們的教育講座，家長(zhǎng)們把生活理論與法律相結(jié)合，與孩子共同成長(zhǎng)，那么，相信我們的孩子一定會(huì)有一個(gè)陽光的未來。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感19
我觀看了商洛市家庭教育學(xué)會(huì)舉辦的“商洛市第三十屆科技之春宣傳活動(dòng)——家庭教育線上專題系列講座”十期全部?jī)?nèi)容，我收益頗多，感觸很深。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心為我們家長(zhǎng)舉辦的這次講座，通過聆聽本次講座，我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，以及家校共育的重要性，關(guān)鍵在“共”，目標(biāo)在“育”，家校目標(biāo)一致，都是為了孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。家長(zhǎng)和老師有效配合，形成家校共育的整合優(yōu)勢(shì)，有助于為孩子打造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境。各方不缺位、不錯(cuò)位，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵點(diǎn)，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。今后，我將充分地將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到家庭教育中來，做到家庭與學(xué)校密切配合，切實(shí)做到“家校共育”，讓我們攜手共同培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義棟梁之才！
首先，王越群教授講的《家長(zhǎng)教育孩子是“家事”更是“國(guó)事”》，做智慧家長(zhǎng)育幸福孩子專題講座。我聽完后，真的是收獲滿滿啊！他總共講了五個(gè)部分：“雙減”與《家庭教育促進(jìn)法》；家庭教育的地位與特點(diǎn)；問題孩子背后的家；家長(zhǎng)該關(guān)注孩子什么，以及對(duì)家長(zhǎng)的行動(dòng)建議。他詳細(xì)講解了《家庭教育促進(jìn)法》的全部?jī)?nèi)容，并建議家長(zhǎng)和學(xué)校共育，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。通過觀看視頻，在我們現(xiàn)實(shí)家庭中，好多家長(zhǎng)對(duì)家校共育的認(rèn)識(shí)不夠到位。多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為回家的作業(yè)由家長(zhǎng)代替老師批改，感覺自己就是“編外老師”。還有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，教育孩子的責(zé)任移交給了學(xué)校跟老師，自己就是一個(gè)“甩手掌柜”。理解出現(xiàn)偏差，就會(huì)造成家長(zhǎng)與老師之間責(zé)任邊界趨于模糊，導(dǎo)致家校共育停留于表面，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。家校共育是培養(yǎng)孩子的基石，一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾！因此我們要有良好思想意識(shí)、高尚道德情操、健全心理品質(zhì)、積極與人合作、具備吃苦耐勞、有較強(qiáng)應(yīng)變能力。通過言傳身教給孩子上好人生第一課，我們是領(lǐng)導(dǎo)，是保姆，也是老師，所以我們要關(guān)注孩子綜合素質(zhì)，明確教育政策方向，對(duì)孩子因材施教，尊重差異，用思新路、新方法來教育孩子。
接下來，我們學(xué)校的田淑惠校長(zhǎng)就“雙減之下，怎樣建設(shè)良好的家庭文化？”從以下幾方面作了詳細(xì)解說，首先她要求我們要重視家庭精神文化建設(shè)，要為孩子不斷修正自己的價(jià)值觀，不斷提高自身修養(yǎng)，其次建議我們要努力為孩子打造書香文化氛圍，注重生活細(xì)節(jié)對(duì)家庭文化的影響，最后她明確我們應(yīng)該與學(xué)校配合，形成合力，全面育人。堅(jiān)持家校共育理念，為了孩子的明天，樹立正確地家庭教育觀念，引導(dǎo)孩子走向未來，走向成功。
還有，我們王曉妮副校長(zhǎng)講的主題是“家庭教育，讓美好發(fā)生”，可見家庭教育是多么的重要。還有朱老師，劉老師，趙老師和許老師等指導(dǎo)我們應(yīng)該如何管控好自己的情緒；如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，克服拖拉磨蹭；如何與孩子有效溝通，警惕家教中的負(fù)面情緒，要求我們?cè)凇半p減”背景下，努力發(fā)揮好“家校共育”的主體作用，并建議我們懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，正確對(duì)待孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏。其實(shí)愛就是陪伴孩子成為優(yōu)秀的自己，真正優(yōu)秀的孩子不是比出來的，而是愛出來的！
總之，觀看“科技之春”家庭教育線上公益系列講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，受益匪淺。我深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終生為老師，我們所承載的責(zé)任與重要意義。教育孩子真的是一門永遠(yuǎn)也學(xué)不完的人生課��！而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，所以作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)如何與孩子溝通；如何引導(dǎo)好孩子；如何做到家校共育；如何做一個(gè)合格的父母。無論她將來是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望她的人生道路上，我們會(huì)一同陪她成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感20
今天和孩子一起看的“家庭教育公開課”第四期，讓我受益多多。
在孩子成長(zhǎng)過程中，忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子寵愛，溺愛，孩子變得嬌生慣養(yǎng)，沒有自理的能力，沒有克服困難的意志，正確引導(dǎo)孩子要尊老愛幼，有愛心，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，最好的方式是陪孩子一起寫作業(yè)，看看書，讀讀報(bào)，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)，還有就是家長(zhǎng)多與孩子交流和溝通，再忙也要抽出時(shí)間陪伴孩，與孩子多多溝通，交心，孩子就樂意向父母傾訴，父母也可以更多的了解孩子的內(nèi)心世界。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感21
《弟子規(guī)》中有云：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信�！敝袊�(guó)傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本。在生活中處理好人際關(guān)系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責(zé)，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態(tài)圈，以身作則，以身示范。同時(shí)學(xué)會(huì)自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，這才是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在，而不是簡(jiǎn)單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
作為家長(zhǎng)的我要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣形象，在現(xiàn)代家庭教育中，傳統(tǒng)家庭教育無疑是最好的教育工具，不僅能夠?qū)⒆悠鸬搅己玫慕逃饔�，還能夠培養(yǎng)孩子深厚的文化底蘊(yùn)與品格。
中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育就是以德傳家，以孝治家，以孝治國(guó)。也所謂“修身齊家治國(guó)平天下”。
家長(zhǎng)的家庭教育觀后感22
今天，我觀看了家庭教育公開課，有所領(lǐng)悟。它讓我們明白父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢？以下是我學(xué)習(xí)總結(jié)的如何培養(yǎng)孩子的方法：
1、父母要多傾聽孩子的心聲，理解孩子，關(guān)心、愛護(hù)孩子，知道孩子關(guān)注什么，需要什么，做孩子的知心朋友。
2、應(yīng)維護(hù)孩子自尊心。不要經(jīng)常抬高別人家的孩子，貶低自己家的孩子。
3、孩子在父母心中始終是最棒的。父母要始終秉承這種思想，這樣會(huì)使父母和孩子都能得到快樂和滿足。
4、父母要教會(huì)孩子做人，做事。要做一個(gè)好人，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，不要有不良習(xí)慣。我們父母要積極配合學(xué)校教育好孩子，讓孩子做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
孩子是家庭的希望，國(guó)家的未來。讓我們從現(xiàn)在做起，共同來培育積極向上的孩子吧！
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