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初二開學(xué)了的優(yōu)秀作文
【導(dǎo)語(yǔ)】轉(zhuǎn)眼間,假期生活結(jié)束了,我們迎來了新學(xué)期的第一天。下面關(guān)于初二開學(xué)了的優(yōu)秀作文 ,希望可以幫到您!
【篇一】初二開學(xué)了的優(yōu)秀作文
開學(xué)了!期盼已久的日子終于到了。
開學(xué)了,我十分的開心?蛇@是為什么那?這是因?yàn)槲铱梢灾胤敌@了,而且可以和我的老朋友們見面了,和我敬愛的老師見面了。學(xué)校是知識(shí)的海洋,更是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里,有辛勤的園丁——我們的老師,還有我們這些祖國(guó)的花朵,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí),可以交一些朋友。到了校園里,你會(huì)有一個(gè)全新的`自己。我在學(xué)校里和在家一樣開心快樂,不知你有沒有同樣的感受。
“開學(xué)了”,它像一個(gè)標(biāo)志,代表著一個(gè)新的學(xué)期的開始,一個(gè)新的起跑線。因此我們應(yīng)該加倍努力,挑戰(zhàn)自我。俗話說“有志者事竟成”,因此要先有一個(gè)計(jì)劃。我便給自己列了一個(gè)計(jì)劃表:努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好每一堂課,絕對(duì)不能上課走神,遲到,認(rèn)真完成每一樣作業(yè),絕不能有遺漏,今日事今日畢。要懂禮貌,不打人,不說臟話。還要講衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。另外我還要團(tuán)結(jié)同學(xué),和睦相處。我的成績(jī)也要更上一層樓,語(yǔ)文要保持在105分左右,數(shù)學(xué)要保持在115分左右,英語(yǔ)也要保持在110分左右,物理要保持在95分左右,至于副科,都保持在90分以上就可以了。
計(jì)劃是列好了,可是不實(shí)行也是不可以的。因此我一定要按照計(jì)劃行事。我相信我會(huì)在新的一學(xué)期中會(huì)有很大的進(jìn)步,我一定會(huì)交許多的新朋友。
我對(duì)這新的一學(xué)期,充滿期待!你是不是也有同感哪?
【篇二】初二開學(xué)了的優(yōu)秀作文
寒假終于都過去了,緊接著就是讀書了。都上初二了,我不敢疏忽,心想著努力讀書,不過好像做不到。
新的學(xué)期,新的“景象”,不過看來同學(xué)們都沒有變。∫琅f還是老樣子。已經(jīng)是初二的我,好像并沒有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變,依舊還是老樣子。
度過了快了而短暫的一個(gè)寒假,終于都開學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的`孔,雖然高興,可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學(xué)期,新氣象。
看看老師,還是老樣子;再看看同學(xué),也還是老樣子;再看看自己,也沒變!
依舊老樣子。我們一班是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí),并且我們這個(gè)年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的,稍稍不留意就會(huì)被人超越,這種感覺我已經(jīng)試過了,在上學(xué)期的期末考試中,我名落孫山。雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”,可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事。
我可不想再次名落孫山了。(我是不是太杞人憂天天了。。┎贿^,還是不能太放松的啊,因?yàn)槲乙坏陨苑潘梢幌戮陀锌赡鼙粍e人超過!
開學(xué)前,我為再見到同學(xué)而感到高興;開學(xué)后,我為成績(jī)而感到郁悶。不過,還是比較開心的啦,因?yàn)槲矣挚梢院臀业耐瑢W(xué)們?cè)谝黄鹆耍?/p>
【篇三】初二開學(xué)了的優(yōu)秀作文
輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了,我步入了新的學(xué)期,緊張的學(xué)年,中考的緊張與壓力也隨之而來,只因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)了。
如今,是二十一世紀(jì),二十一世紀(jì)是世界大變革的年代,在我們這個(gè)年級(jí),講的就是分?jǐn)?shù)、知識(shí)和能力。
在我們這個(gè)星球上,人類進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間,在超速度地縮短;空間,在奇跡般地?cái)U(kuò)大。新的社會(huì)、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識(shí)的不斷增加,新舊知識(shí)的不斷更替,對(duì)我們能力有更高的要求?茖W(xué)家預(yù)言:未來的`文盲不再是目不識(shí)丁的人,而是沒有能力的人。所以,在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力,形成自學(xué)能力,這樣就可以從無知到有知,從知之不多到知之甚多,以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識(shí),即是再多,也只是個(gè)“兩腳書櫥”。
至于說到分,僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記,它并不能代表知識(shí)、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高,但他不一定具有真才實(shí)學(xué);然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人,必定分?jǐn)?shù)高。因此,我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng),再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。新時(shí)代的開拓性人才,難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫地為牢嗎?不!時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒!
寫到這里,我有一個(gè)比喻:知識(shí)是種子,能力是樹干,分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽,才能長(zhǎng)成參天大樹;只有根生,才能獲取營(yíng)養(yǎng),才能葉茂。因此,我的結(jié)論是:開學(xué)了,學(xué)習(xí)知識(shí),形成能力,面向未來,迎接挑戰(zhàn)!
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