小班數(shù)學(xué)汽車排隊(duì)說課稿
作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備說課稿，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)汽車排隊(duì)說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班數(shù)學(xué)汽車排隊(duì)說課稿1
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知汽車的大小的不同，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。
2、能按一定的順序?qū)⑵嚺判颉?/p>
3、樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)操作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配套ppt。
2、幼兒人手一份操作材料。
配套課件：小班數(shù)學(xué)課件《汽車排隊(duì)》PPT課件。
活動(dòng)過程：
1、觀看汽車王國(guó)的圖片，引起幼兒興趣。
師：“歡迎小朋友來到汽車王國(guó)，今天是國(guó)王的生日，你們?cè)敢鉃樗黄饝c祝嗎?”“小精靈帶著我們一起去見國(guó)王，我們會(huì)經(jīng)過三個(gè)停車場(chǎng)，必須完成3個(gè)任務(wù)才能見到國(guó)王�！�
2、觀看PPT，進(jìn)入第一個(gè)停車場(chǎng)，出示三輛小汽車，引導(dǎo)幼兒按汽車大小排序。
(1)師：“小朋友看一看，這個(gè)停車場(chǎng)有幾輛小汽車，?”“一樣嗎?”“哪里不一樣?”(引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)。)
(2)PPT出示大小標(biāo)記，重點(diǎn)理解從大到小的排列順序。
師：“小精靈有一個(gè)要求，請(qǐng)小朋友按從大到小的順序?qū)⑵嚺藕�，最大的汽車排在小紅旗的后面。”幼兒操作。
(3)進(jìn)入第二個(gè)停車場(chǎng)，教師交代要求，幼兒自己操作，將汽車按從小到大的順序排好。
師：“小朋友完成了第一個(gè)任務(wù)，第二個(gè)任務(wù)是：小精靈請(qǐng)小朋友按從小到大的順序排好，最小的排在小紅旗的后面�！庇變翰僮鳌�
(4)進(jìn)入第三個(gè)停車場(chǎng)，請(qǐng)小朋友按照一定的順序?qū)⑵嚺藕谩?/p>
師：“這個(gè)停車場(chǎng)有點(diǎn)特別，小精靈希望小朋友也來幫按照一定的順序幫汽車排排隊(duì)。”(幼兒操作)
3、操作練習(xí)(根據(jù)操作材料進(jìn)行)
引導(dǎo)幼兒將物品，根據(jù)大小，分別與大小標(biāo)記用線連接，再次鞏固對(duì)大小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束
師：小朋友真能干，我們已經(jīng)完成了小精靈布置的任務(wù)了，現(xiàn)在就跟著小精靈一起去為國(guó)王慶祝生日、一起去吃蛋糕吧!
小班數(shù)學(xué)汽車排隊(duì)說課稿2
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠辨別汽車大小的不同。盡量不超過三條。
2.能夠認(rèn)識(shí)大小標(biāo)志，并按一定順序排列汽車。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：汽車排序相關(guān)圖片、大小標(biāo)志圖片、生日歌曲伴奏。
紙面教具：大小連線圖片每人一份。
活動(dòng)過程
一、播放汽車王國(guó)的圖片，引起幼兒興趣。
——小朋友們，歡迎來到汽車王國(guó)，今天是汽車國(guó)王的'生日，你們?cè)敢鉃樗黄饝c祝嗎?
——大家跟著小精靈一起去見國(guó)王吧。途中我們會(huì)經(jīng)過三個(gè)停車場(chǎng)，必須完成3個(gè)任務(wù)才能見到國(guó)王。
二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記，并按要求停車。
——小朋友停車場(chǎng)里有幾輛汽車？它們有什么不同？
——這兩個(gè)是表示大小的標(biāo)志。猜猜哪個(gè)是表示大？哪個(gè)表示��？
——停車場(chǎng)①：請(qǐng)小朋友按從大到小的順序?qū)⑵嚺藕�，最大的汽車排在小紅旗的后面。
——停車場(chǎng)②：請(qǐng)小朋友按從小到大的順序?qū)⑵嚺藕�，最小的汽車排在小紅旗的后面。
——停車場(chǎng)③，請(qǐng)小朋友按照一定的順序?qū)⑵嚺藕谩?/p>
三、出示紙面教具，引導(dǎo)幼兒將物品，按照大小，分別與大小標(biāo)記連線。
——小朋友們，看看圖片上哪些物品大，哪些物品小？
——把大的物品和表示大的標(biāo)志連在一起吧。
——把小的物品和表示小的標(biāo)志連在一起吧。
四、教師總結(jié)，引導(dǎo)小朋友一起跟著小精靈去給國(guó)王慶祝生日。
——小朋友真厲害，我們已經(jīng)完成3個(gè)任務(wù)了，現(xiàn)在就跟著小精靈一起去為國(guó)王慶祝生日、一起去吃蛋糕吧!
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