學校豐收節(jié)活動方案
2018年6月21日，國新辦就“中國農(nóng)民豐收節(jié)”有關(guān)情況舉行發(fā)布會。發(fā)布會上，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部部長韓長賦表示，經(jīng)黨中央批準、國務院批復，自2018年起，將每年農(nóng)歷秋分設立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。以下是小編給大家?guī)淼膶W校豐收節(jié)活動方案（精選6篇），希望大家喜歡。
學校豐收節(jié)活動方案1
活動主題：
豐收節(jié)，感恩大地
活動目的：
1.培養(yǎng)幼兒的感恩之心，讓他們明白食物的來之不易，學會珍惜；
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作精神；
3.增強幼兒對大自然的認識和理解。
活動時間：
9月中旬
活動準備：
1.確定活動場地，可以選擇室內(nèi)或室外空間；
2.準備相關(guān)的道具和材料，如水果、蔬菜、種子、花盆等；
3.做好活動宣傳，向家長和幼兒宣傳活動的目的和意義；
4.邀請家長參與活動，提前通知并征求他們的意見和建議。
活動流程：
1.活動開場：
介紹豐收節(jié)的由來和意義，引導幼兒思考食物的來源和重要性；
唱一首與豐收節(jié)相關(guān)的歌曲，熱烈氣氛。
2.觀察農(nóng)田：
帶領(lǐng)幼兒到附近的農(nóng)田或花壇觀察植物的生長情況；
引導幼兒觀察植物的不同部分，如根、莖、葉、花和果實等。
3.種植活動：
準備好花盆、土壤和種子，讓每個幼兒都能參與到種植的過程中；
引導幼兒種植自己喜歡的植物，并告訴他們?nèi)绾握疹欀参锏姆椒ā?/p>
4.制作水果拼盤：
準備各種新鮮水果，如蘋果、橙子、香蕉等；
引導幼兒將水果切成小塊，然后一起制作出漂亮的水果拼盤；
幼兒可以品嘗自己制作的水果拼盤，感受豐收的喜悅。
5.豐收游戲：
設計一些與豐收相關(guān)的游戲，如果實接力賽、種子種植比賽等；
引導幼兒分組參與游戲，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。
6.豐收展示：
邀請家長參觀幼兒種植的植物和制作的水果拼盤；
幼兒可以向家長展示自己的成果，并講述種植和制作的過程；
家長和幼兒共同品嘗水果拼盤，共同慶祝豐收。
7.活動總結(jié)：
引導幼兒總結(jié)活動的收獲和感受，讓他們明白豐收的來之不易；
鼓勵幼兒表達對大自然的感激之情，培養(yǎng)他們的感恩之心。
活動結(jié)束后，可以將幼兒種植的植物放在教室或幼兒園的花壇中，讓幼兒每天都能觀察和照顧它們，進一步培養(yǎng)他們的責任感和關(guān)愛之心。同時，也可以將活動的照片和記錄制作成紀念冊，讓幼兒和家長一起回憶這次有意義的豐收節(jié)活動。
學校豐收節(jié)活動方案2
活動目的：
通過豐收節(jié)活動，讓幼兒體驗農(nóng)耕文化，培養(yǎng)他們的愛心、責任感和合作精神，增強他們對大自然的認識和感恩之心。
活動時間：
xx月xx日
活動地點：
幼兒園操場和周邊農(nóng)田
活動流程：
1.開場儀式（操場）
主持人宣布活動開始，向幼兒們介紹豐收節(jié)的意義和目的。
全體師生齊唱《感恩的心》，表達對大自然的感激之情。
2.農(nóng)耕體驗（農(nóng)田）
將幼兒分成小組，每個小組配備一名老師和幾名家長志愿者，前往周邊農(nóng)田。
每個小組將體驗不同的農(nóng)耕活動，如播種、澆水、除草等。老師和家長志愿者將引導幼兒們參與其中，讓他們親身體驗農(nóng)耕的辛勤和樂趣。
活動期間，老師和家長志愿者將向幼兒們講解農(nóng)作物的生長過程和農(nóng)田的生態(tài)環(huán)境，引導他們對大自然的觀察和思考。
3.采摘果蔬（農(nóng)田）
在農(nóng)田中設置采摘區(qū)域，讓幼兒們親手采摘成熟的果蔬。
幼兒們可以選擇自己喜歡的水果或蔬菜，將采摘的成果裝入籃子中。
采摘結(jié)束后，幼兒們將自己采摘的果蔬帶回幼兒園，與家長一起品嘗或制作成簡單的小食品。
4.豐收展示（操場）
幼兒園操場上設置展示區(qū)域，每個小組將展示他們采摘的果蔬。
幼兒們可以用自己的方式將果蔬進行裝飾，展示自己的創(chuàng)意。
全體師生將參觀展示區(qū)，欣賞每個小組的成果，并對他們的努力給予鼓勵和贊美。
5.豐收游戲（操場）
設計一系列豐收主題的游戲，如果蔬接力賽、果蔬拼圖比賽等。
幼兒們以小組為單位參與游戲，通過游戲增進團隊合作和競爭意識。
游戲結(jié)束后，為每個小組頒發(fā)精美的獎品，鼓勵他們的參與和努力。
6.結(jié)營儀式（操場）
主持人總結(jié)活動內(nèi)容，回顧幼兒們的收獲和成長。
全體師生齊唱《感恩的心》，表達對這次豐收節(jié)活動的感激之情。
活動結(jié)束后，每個幼兒將獲得一份小禮物，作為對他們參與活動的認可和鼓勵。
學校豐收節(jié)活動方案3
活動名稱：
幼兒園豐收節(jié)
活動目的：
通過豐收節(jié)活動，讓幼兒了解農(nóng)作物的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力，增強他們的團隊合作意識，同時讓他們感受到勞動的快樂和豐收的喜悅。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
幼兒園教學區(qū)
活動對象：
幼兒園全體幼兒
活動流程：
1.活動準備
確定活動日期，并通知家長提前準備相關(guān)物品。
教師組織幼兒園的師生一起清理活動場地，確保活動區(qū)域整潔。
2.活動前的教育
在活動前的一周內(nèi)，教師通過故事、圖片、視頻等形式向幼兒介紹農(nóng)作物的生長過程，讓幼兒了解種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果的過程。
教師組織幼兒一起制作小農(nóng)田，讓他們親手播種并觀察植物的生長過程。
3.活動正式進行
教師組織幼兒一起到活動區(qū)域，每個班級分配一個小農(nóng)田。
幼兒按照教師的指導，將自己種植的農(nóng)作物移植到小農(nóng)田中，并進行澆水。
教師組織幼兒進行農(nóng)田的維護，包括除草、施肥等。
在農(nóng)作物生長的過程中，教師定期組織幼兒觀察和記錄農(nóng)作物的變化。
4.豐收慶典
在農(nóng)作物成熟的時候，教師組織幼兒一起采摘農(nóng)作物，并進行清洗。
教師組織幼兒一起制作農(nóng)作物展示板，展示他們的勞動成果。
教師組織幼兒一起品嘗他們種植的農(nóng)作物，并分享自己的感受和體會。
教師組織幼兒一起唱歌、跳舞，慶祝豐收的喜悅。
5.活動總結(jié)
教師組織幼兒一起回顧整個豐收節(jié)活動的過程，分享他們的收獲和成長。
教師鼓勵幼兒將豐收節(jié)活動的經(jīng)歷與家長分享，讓家長了解幼兒在活動中的表現(xiàn)和成長。
活動評估：教師根據(jù)幼兒的參與程度、表現(xiàn)和成果，對活動進行評估，并記錄在幼兒的成長檔案中。
注意事項：
活動期間，教師要保持對幼兒的觀察，確保他們的安全。
活動前，教師要對活動場地進行安全檢查，確保沒有危險物品。
活動期間，教師要耐心引導幼兒，鼓勵他們參與活動，并及時給予肯定和表揚。
活動效果預期：
通過幼兒園豐收節(jié)活動，幼兒將會：
了解農(nóng)作物的生長過程，培養(yǎng)觀察力和動手能力。
培養(yǎng)團隊合作意識，學會與他人分享和合作。
感受到勞動的快樂和豐收的喜悅，增強對農(nóng)民勞動的尊重和感激之情。
增強幼兒的自信心和自尊心，培養(yǎng)他們的責任感和獨立性。
學校豐收節(jié)活動方案4
活動名稱：
幼兒園豐收節(jié)
活動目的：
通過豐收節(jié)活動，讓幼兒了解農(nóng)作物的生長過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作精神，增強幼兒對農(nóng)田勞動的尊重和感恩之心。
活動時間：
xx年xx月xx日
活動地點：
幼兒園操場及周邊農(nóng)田
活動流程：
1.開場儀式（上午9:00-9:15）
活動主持人介紹活動目的和流程。
幼兒園合唱團演唱開場歌曲。
幼兒園園長致辭，鼓勵幼兒們參與活動。
2.農(nóng)田觀察（上午9:15-10:00）
將幼兒分成若干小組，每個小組指派一名教師帶領(lǐng)。
小組在農(nóng)田中觀察不同作物的生長情況，教師引導幼兒觀察、詢問和記錄。
教師向幼兒講解農(nóng)作物的生長過程和農(nóng)田勞動的重要性。
3.農(nóng)田體驗（上午10:00-11:00）
將幼兒分成小組，每個小組指派一名教師帶領(lǐng)。
小組在農(nóng)田中體驗農(nóng)田勞動，如插秧、除草、澆水等。
教師引導幼兒合理分工，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。
4.采摘活動（上午11:00-11:30）
將幼兒分成若干小組，每個小組指派一名教師帶領(lǐng)。
小組在農(nóng)田中采摘成熟的蔬菜或水果。
教師引導幼兒注意采摘的方法和注意事項，培養(yǎng)他們的細心和耐心。
5.豐收展示（上午11:30-12:00）
將采摘的蔬菜或水果擺放在操場上，每個小組展示自己的成果。
教師引導幼兒分享自己的體驗和感受。
幼兒園老師和家長們參觀展示區(qū)，鼓勵幼兒們的努力和成果。
6.豐收午餐（中午12:00-13:00）
幼兒園食堂準備以采摘的蔬菜或水果為原材料的午餐。
教師和幼兒一起品嘗豐收的.成果，讓幼兒感受農(nóng)田勞動的價值。
7.豐收游戲（下午13:00-14:00）
在操場上設置各種與豐收相關(guān)的游戲，如農(nóng)田拔河、蔬菜接力賽等。
幼兒分組參與游戲，鍛煉身體、增強團隊合作能力。
教師引導幼兒在游戲中體驗農(nóng)田勞動的樂趣和挑戰(zhàn)。
8.豐收慶典（下午14:00-14:30）
幼兒園合唱團演唱豐收慶典歌曲。
幼兒園頒發(fā)豐收節(jié)證書給每位參與活動的幼兒。
教師和幼兒共同慶祝豐收，展現(xiàn)幸福和感恩之情。
活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，教師可以組織幼兒進行活動總結(jié)，讓幼兒分享自己的收獲和感受。同時，可以鼓勵幼兒將豐收節(jié)的經(jīng)歷和感悟分享給家人，增進家園合作。此外，可以邀請農(nóng)民或農(nóng)業(yè)專家來幼兒園進行講座，進一步加深幼兒對農(nóng)田勞動的理解和尊重。
學校豐收節(jié)活動方案5
活動名稱：
幼兒園豐收節(jié)
活動目的：
通過豐收節(jié)活動，讓幼兒了解農(nóng)作物的生長過程，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識，增強幼兒對農(nóng)業(yè)的認識和興趣。
活動時間：
20xx年9月中旬
活動地點：
幼兒園操場和周邊農(nóng)田
活動流程：
1.開場儀式（上午9:00-9:15）
幼兒園園長致辭，介紹豐收節(jié)的意義和活動安排。
幼兒園老師帶領(lǐng)全體幼兒唱農(nóng)歌《豐收的喜悅》。
2.農(nóng)作物觀察活動（上午9:15-10:00）
幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒們到周邊農(nóng)田，觀察不同農(nóng)作物的生長情況。
幼兒園老師向幼兒們介紹不同農(nóng)作物的特點和生長需要。
3.采摘活動（上午10:00-11:00）
幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒們進入農(nóng)田，親自采摘成熟的農(nóng)作物，如水果、蔬菜等。
幼兒園老師引導幼兒們體驗采摘的樂趣，并講解采摘的注意事項。
4.農(nóng)產(chǎn)品展示與品嘗（上午11:00-11:30）
幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒們回到操場，將采摘的農(nóng)作物洗凈并擺放在展示區(qū)。
幼兒園老師向幼兒們介紹不同農(nóng)作物的營養(yǎng)價值，并組織幼兒們品嘗新鮮的農(nóng)產(chǎn)品。
5.農(nóng)民角色扮演（上午11:30-12:00）
幼兒園老師組織幼兒們進行農(nóng)民角色扮演活動，讓幼兒們體驗農(nóng)民的勞動和生活。
幼兒園老師設置農(nóng)田、農(nóng)具等道具，引導幼兒們參與農(nóng)田勞作的模擬活動。
6.豐收節(jié)手工制作（下午2:00-3:00）
幼兒園老師組織幼兒們進行豐收節(jié)主題手工制作活動，如制作水果拼盤、蔬菜畫等。
幼兒園老師引導幼兒們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的豐收節(jié)手工作品。
7.豐收節(jié)展示與分享（下午3:00-3:30）
幼兒園老師組織幼兒們將手工作品展示在操場上，并邀請家長們前來觀賞。
幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒們分享參與豐收節(jié)活動的感受和收獲。
8.結(jié)束儀式（下午3:30-3:45）
幼兒園園長致辭，對幼兒們的參與和付出表示肯定和鼓勵。
幼兒園老師帶領(lǐng)全體幼兒唱農(nóng)歌《感謝農(nóng)民伯伯》。
活動要求：
幼兒穿著舒適的衣物和鞋子參加活動。
幼兒園老師要保證幼兒的安全，并做好活動過程中的衛(wèi)生防護工作。
幼兒園要提前與周邊農(nóng)田的農(nóng)民進行溝通，確�；顒訄龅氐陌踩蛥f(xié)調(diào)。
學校豐收節(jié)活動方案6
一、活動目的：
1.培養(yǎng)幼兒對農(nóng)作物生長過程的認識和理解。
2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。
3.增強幼兒對食物的珍惜和感恩之心。
二、活動準備：
1.確定活動時間和地點。
2.準備種植土壤和種子。
3.準備相關(guān)工具和器材，如鋤頭、水壺、花盆等。
4.打印相關(guān)活動資料，如種植指南和農(nóng)作物知識。
三、活動流程：
1.導入環(huán)節(jié)：老師向幼兒介紹豐收節(jié)的意義和由來，激發(fā)幼兒對農(nóng)作物的興趣。
2.種植準備：老師帶領(lǐng)幼兒集體準備種植土壤和種子，讓幼兒親手將種子種入花盆中。
3.種植過程：幼兒分組進行種植，每個小組由一名老師帶領(lǐng)，指導幼兒正確操作，并講解種植的注意事項和過程。
4.養(yǎng)護階段：幼兒每天輪流負責澆水、除草和觀察植物的生長情況，并記錄在活動日志中。
5.農(nóng)作物知識學習：在種植過程中，老師結(jié)合實際情況，向幼兒講解農(nóng)作物的生長過程、生長環(huán)境和重要性。
6.豐收慶典：當農(nóng)作物長成并豐收時，舉行慶典活動。幼兒自豪地展示他們的成果，并與家長分享他們的種植經(jīng)驗和感受。
7.食物制作：將農(nóng)作物收獲后，與幼兒一起制作美食，如蔬菜沙拉、水果拼盤等，讓幼兒親身體驗食物的制作過程。
8.分享交流：幼兒和家長一起品嘗食物，分享種植的心得和感受，并討論食物的重要性和珍惜食物的意義。
四、活動評估：
1.老師觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，記錄在活動評估表中。
2.家長填寫反饋表，評價活動的效果和對幼兒的影響。
五、活動延伸：
1.繼續(xù)觀察農(nóng)作物的生長情況，并進行記錄和比較。
2.進一步學習有關(guān)農(nóng)作物和食物的知識，如不同農(nóng)作物的生長周期、農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程等。
3.參觀農(nóng)場或農(nóng)業(yè)展覽，讓幼兒近距離觀察和了解農(nóng)作物的生長環(huán)境和種植技術(shù)。
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