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幼兒園防中暑安全教案（精選5篇）
中暑預(yù)防通過(guò)避免高溫環(huán)境和適當(dāng)補(bǔ)水來(lái)降低體溫調(diào)節(jié)中樞功能紊亂導(dǎo)致散熱障礙�？捎行Х乐怪惺畹陌l(fā)生，減少不適癥狀及潛在健康風(fēng)險(xiǎn)。下面是小編為大家整理的幼兒園防中暑安全教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園防中暑安全教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解中暑的原因和癥狀。
2.學(xué)會(huì)預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單方法。
3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，能在炎熱天氣中保護(hù)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或PPT展示中暑的癥狀和預(yù)防方法。
2.實(shí)物或模型：帽子、太陽(yáng)傘、防曬霜等防曬用品。
3.涼爽的飲料（如綠豆湯、菊花茶等，用于課堂體驗(yàn)）。
4.幼兒園戶(hù)外活動(dòng)區(qū)域。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.引入話(huà)題：?jiǎn)柡⒆觽儯骸疤鞖鉄岬臅r(shí)候，你們有什么感覺(jué)？”讓孩子們分享自己在熱天時(shí)的體驗(yàn)。
2.提出問(wèn)題：“當(dāng)天氣很熱時(shí)，如果身體感覺(jué)不舒服，可能是怎么回事呢？”引導(dǎo)孩子們思考中暑的可能性。
二、新課內(nèi)容（15分鐘）
1.中暑的原因
使用圖片或PPT展示中暑的原因，如高溫、濕度大、劇烈運(yùn)動(dòng)等。
講解中暑是身體無(wú)法有效散熱導(dǎo)致的。
2.中暑的癥狀
展示中暑的癥狀圖片，如頭暈、惡心、嘔吐、皮膚發(fā)紅等。
讓孩子們模仿中暑時(shí)的表情和動(dòng)作，加深理解。
3.如何預(yù)防中暑
告訴孩子們多喝水，特別是在戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)時(shí)。
展示防曬用品，并讓孩子們了解它們的用途，如戴帽子、撐傘、涂防曬霜等。
提醒孩子們避免在烈日下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)，盡量在陰涼處玩耍。
教授孩子們簡(jiǎn)單的降溫方法，如用濕毛巾擦汗、喝冷飲等。
三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）
1.模擬戶(hù)外場(chǎng)景：在幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)區(qū)域，讓孩子們體驗(yàn)如何在陽(yáng)光下保護(hù)自己。
讓孩子們戴上帽子、撐傘或使用其他防曬用品。
提醒孩子們定時(shí)喝水，避免脫水。
鼓勵(lì)孩子們?cè)陉帥鎏幮菹�，避免長(zhǎng)時(shí)間暴露在陽(yáng)光下。
2.降溫體驗(yàn)：為孩子們準(zhǔn)備涼爽的飲料，讓他們品嘗并感受降溫的效果。
四、總結(jié)回顧（5分鐘）
1.回顧今天學(xué)到的.知識(shí)：提問(wèn)孩子們什么是中暑，如何預(yù)防中暑，并讓孩子們復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。
2.表?yè)P(yáng)孩子們?cè)谡n堂上的積極參與和正確行為。
五、家園共育（課后）
1.布置家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中提醒孩子注意防暑降溫。
2.發(fā)放防中暑宣傳資料給家長(zhǎng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子防中暑的重視和了解。
教學(xué)反思：
評(píng)估孩子們對(duì)中暑原因和癥狀的理解程度。
觀察孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們是否能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。
根據(jù)孩子們的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
幼兒園防中暑安全教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解中暑的原因和癥狀。
2. 教育幼兒掌握預(yù)防中暑的基本方法。
3. 提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 中暑相關(guān)圖片或視頻資料。
2. 扇子、濕毛巾等防暑用品。
3. 幼兒園戶(hù)外環(huán)境的安全檢查。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 談話(huà)導(dǎo)入：詢(xún)問(wèn)幼兒們夏天的感覺(jué)，引導(dǎo)他們談?wù)撓奶斓难谉岷涂赡軒?lái)的`不適。
2. 展示圖片或視頻：展示一些中暑的圖片或視頻，引起幼兒對(duì)中暑的關(guān)注。
二、知識(shí)講解（10分鐘）
1. 中暑的原因：
講解高溫天氣下，人體容易出汗過(guò)多，導(dǎo)致體內(nèi)水分和鹽分流失過(guò)多，引起中暑。
強(qiáng)調(diào)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，太陽(yáng)直射、缺乏水分和陰涼環(huán)境等都可能增加中暑的風(fēng)險(xiǎn)。
2. 中暑的癥狀：
頭暈、頭痛、惡心、嘔吐。
皮膚干燥、發(fā)紅、發(fā)熱。
心跳加快、呼吸急促。
嚴(yán)重者可能出現(xiàn)昏迷或抽搐。
3. 預(yù)防中暑的方法：
出門(mén)時(shí)做好防曬措施，如戴帽子、涂防曬霜。
適當(dāng)增加飲水量，尤其是在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)。
選擇陰涼、通風(fēng)的地方休息。
減少在太陽(yáng)直射下的活動(dòng)時(shí)間。
穿著寬松、透氣的衣物。
三、互動(dòng)體驗(yàn)（10分鐘）
1. 模擬戶(hù)外場(chǎng)景：教師模擬戶(hù)外高溫環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)炎熱的感覺(jué)，并引導(dǎo)他們思考如何防暑。
2. 扇子與濕毛巾的使用：教師示范如何使用扇子降溫和用濕毛巾擦拭身體來(lái)降低體溫。
3. 小組討論：分組讓幼兒討論并分享自己知道的防暑方法，教師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
四、實(shí)踐操作（10分鐘）
1. 安全戶(hù)外活動(dòng)：教師組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行短時(shí)間的活動(dòng)，要求他們注意防曬、補(bǔ)水等防暑措施。
2. 應(yīng)急處理演練：假設(shè)有幼兒出現(xiàn)中暑癥狀，教師引導(dǎo)幼兒如何向他人求助、找到陰涼處休息，并模擬使用濕毛巾等物品進(jìn)行初步處理。
五、總結(jié)提升（5分鐘）
1. 回顧知識(shí)點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防中暑的重要性。
2. 安全兒歌或順口溜：教授一首簡(jiǎn)單的防中暑兒歌或順口溜，幫助幼兒記憶防暑知識(shí)。
六、家園共育（課后）
1. 家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起制定一份家庭防暑計(jì)劃，并提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的防暑安全。
2. 家長(zhǎng)反饋：鼓勵(lì)家長(zhǎng)將孩子在家的防暑行為和成果反饋給老師，形成家園共育的良好氛圍。
幼兒園防中暑安全教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解什么是中暑以及中暑的癥狀。
2.學(xué)會(huì)預(yù)防中暑的基本方法。
3.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.中暑相關(guān)圖片或視頻資料。
2.冷飲、水杯等實(shí)物道具。
3.陰涼、通風(fēng)的戶(hù)外場(chǎng)地。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1.老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的問(wèn)候，并詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)夏天的感受。
2.播放一段關(guān)于中暑的視頻或圖片，引起幼兒的興趣和關(guān)注。
二、新課內(nèi)容
1.中暑的定義：
向幼兒解釋中暑是由于長(zhǎng)時(shí)間在高溫環(huán)境下活動(dòng)，身體無(wú)法有效散熱，導(dǎo)致體內(nèi)熱量過(guò)多，引起的一系列癥狀。
2.中暑的癥狀：
高熱：體溫上升，皮膚發(fā)紅。
頭暈、頭痛：感覺(jué)頭部不適，站立不穩(wěn)。
惡心、嘔吐：胃部不適，出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。
口渴、無(wú)汗：盡管感覺(jué)口渴，但皮膚不出汗或出汗很少。
抽搐、昏迷：嚴(yán)重中暑可能導(dǎo)致抽搐或昏迷。
3.預(yù)防中暑的方法：
減少戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，避免中午高溫時(shí)段外出。
外出時(shí)戴帽子、穿寬松透氣的衣物。
隨身攜帶水杯，多喝水，補(bǔ)充身體所需水分。
多吃富含水分的'水果和蔬菜。
如果有不適，立即告訴老師或家長(zhǎng)，并到陰涼處休息。
三、活動(dòng)實(shí)踐
1.角色扮演：老師扮演醫(yī)生，幼兒扮演中暑者，模擬中暑后的求救和處理過(guò)程。
2.喝水比賽：老師準(zhǔn)備幾杯水，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)喝水，并告訴他們?yōu)槭裁聪奶煲嗪人?/p>
3.戶(hù)外體驗(yàn)：在陰涼、通風(fēng)的戶(hù)外場(chǎng)地，讓幼兒體驗(yàn)在陽(yáng)光下和陰涼處的不同感受，并討論如何在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)保護(hù)自己。
四、總結(jié)回顧
1.詢(xún)問(wèn)幼兒今天學(xué)到了什么，并讓他們復(fù)述中暑的癥狀和預(yù)防方法。
2.強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)帶回家與家人分享。
五、作業(yè)布置
1.讓幼兒與家長(zhǎng)一起制定一份家庭防中暑計(jì)劃，并督促家長(zhǎng)在日常生活中落實(shí)。
2.鼓勵(lì)幼兒觀察周?chē)耸欠癫扇×苏_的防中暑措施，并記錄下來(lái)。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。
通過(guò)提問(wèn)和討論來(lái)評(píng)估幼兒對(duì)中暑癥狀和預(yù)防方法的理解程度。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)與家長(zhǎng)分享，通過(guò)家長(zhǎng)反饋來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。
幼兒園防中暑安全教案4
教學(xué)目標(biāo)
1、知道中暑的原因。
2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。
3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
教學(xué)過(guò)程
(一)引入
師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)
師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。
(1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。
(2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。
(3)從空調(diào)房間到戶(hù)外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。
(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
(二)出示圖片
師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)
師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：
(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。
(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。
(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。
(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
(三)情境游戲：中暑了怎么辦?
請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
(四)學(xué)會(huì)中暑順口溜
師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
(出示順口溜)
師;嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節(jié)防中暑，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。
小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。
教學(xué)反思
夏天對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的.特征，讓孩子們通過(guò)談話(huà)了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來(lái)了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過(guò)一個(gè)清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識(shí)。
讓孩子通過(guò)小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過(guò)啟發(fā)談話(huà)讓孩子說(shuō)出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗(yàn)，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒�，此時(shí)教師要適時(shí)引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識(shí)，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過(guò)觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒�，所以，我又找�?個(gè)孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯(cuò)誤的原因，其實(shí)開(kāi)始我是準(zhǔn)備了三個(gè)圖片，但是有一張我覺(jué)得離我們農(nóng)村孩子太遠(yuǎn)，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動(dòng)物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟?lèi)需要防暑降溫，其實(shí)小動(dòng)物和我們一樣，也有自己的方法度過(guò)炎炎夏日。
讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時(shí)的一些簡(jiǎn)。
幼兒園防中暑安全教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解中暑的原因和癥狀。
2.教育幼兒掌握預(yù)防中暑的基本方法。
3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)中暑的初步能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.相關(guān)的中暑預(yù)防知識(shí)圖片或視頻資料。
2.模擬太陽(yáng)、草帽、小風(fēng)扇等道具。
3.繪本或故事書(shū)講述防中暑的小故事。
4.足夠的飲用水。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1.與幼兒互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)幼兒是否知道什么是中暑。
2.講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物中暑的小故事，引起幼兒的興趣和關(guān)注。
二、知識(shí)講解
1.向幼兒介紹中暑的原因：天氣太熱，身體出汗多，水分流失快，身體調(diào)節(jié)不過(guò)來(lái)。
2.講解中暑的常見(jiàn)癥狀：頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、心跳加快、面色潮紅、口渴等。
3.展示圖片或視頻資料，讓幼兒更直觀地了解中暑的.危害。
三、預(yù)防中暑的方法
1.引導(dǎo)幼兒討論如何預(yù)防中暑：
出門(mén)時(shí)戴草帽或遮陽(yáng)帽，穿淺色衣服。
避免在太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間玩耍。
多喝水，補(bǔ)充身體所需的水分。
隨身攜帶小風(fēng)扇或濕毛巾，幫助降溫。
告訴家長(zhǎng)，如果感到不舒服，要及時(shí)告訴大人。
2.角色扮演：模擬太陽(yáng)、小朋友、家長(zhǎng)等角色，進(jìn)行中暑預(yù)防的情境表演。
四、實(shí)踐操作
1.組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，提醒幼兒注意防中暑。
安排合適的活動(dòng)時(shí)間，避開(kāi)最熱的時(shí)段。
準(zhǔn)備充足的飲用水，并提醒幼兒及時(shí)飲水。
觀察幼兒狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)中暑癥狀，立即采取措施。
2.帶領(lǐng)幼兒制作簡(jiǎn)易的防中暑小工具，如：草帽、小風(fēng)扇等。
五、總結(jié)提升
1.回顧今天學(xué)到的防中暑知識(shí)。
2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)分享學(xué)到的知識(shí)，并與家長(zhǎng)一起制定防中暑計(jì)劃。
3.提醒幼兒每天要注意防曬、多喝水、保持室內(nèi)空氣流通等防中暑措施。
六、安全小貼士
特別提示：教育幼兒不要單獨(dú)在烈日下玩耍，要有大人在場(chǎng)監(jiān)護(hù)。
家庭延伸：建議家長(zhǎng)在家中放置溫度計(jì)，讓幼兒了解室內(nèi)溫度，并學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)空調(diào)或風(fēng)扇，保持室內(nèi)舒適溫度。
七、作業(yè)布置
請(qǐng)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起繪制一幅“防中暑”主題的畫(huà)作，并在畫(huà)作上標(biāo)注出防中暑的方法。
家長(zhǎng)配合，每天提醒幼兒注意防中暑，并記錄下幼兒每天飲水量和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
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