中秋經(jīng)典誦讀活動方案
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團圓、親情友誼的象征。為了豐富中秋節(jié)的慶�；顒�，我們可以舉辦一場中秋朗誦活動，以傳統(tǒng)詩詞和故事為主題，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力。下面分享中秋經(jīng)典誦讀活動方案（精選6篇），供你選擇借鑒。
中秋經(jīng)典誦讀活動方案1
一、活動主題
中秋朗誦——詩意月光
二、活動目的
1. 弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強中秋節(jié)的文化內(nèi)涵；
2. 提升學(xué)生的語言表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)；
3. 增進師生之間的情感交流，加強班級凝聚力。
三、活動時間和地點
時間：中秋節(jié)當(dāng)天，晚上7點-9點
地點：學(xué)校禮堂
四、活動流程
時間段 活動內(nèi)容 負責(zé)人
7:00-7:10 活動開場 主持人
7:10-7:20 開場致辭 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
7:20-7:40 朗誦表演 學(xué)生代表
7:40-8:00 詩歌分享 教師代表
8:00-8:20 樂器演奏 學(xué)生代表
8:20-8:40 詩詞創(chuàng)作 學(xué)生代表
8:40-9:00 詩意交流 全體參與者
五、活動內(nèi)容詳細介紹
1. 活動開場：由主持人介紹活動主題和目的，向全體參與者致以熱烈的歡迎。
2. 開場致辭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表中秋節(jié)致辭，強調(diào)活動的重要性和意義。
3. 朗誦表演：學(xué)生代表進行中秋朗誦表演，包括古詩、現(xiàn)代詩等，展示自己的語言表達能力和藝術(shù)才華。
4. 詩歌分享：教師代表分享自己喜歡的中秋詩歌，講述背后的故事和情感，激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣。
5. 樂器演奏：學(xué)生代表進行樂器演奏，如古箏、二胡等，以音樂的形式表達中秋節(jié)的美好。
6. 詩詞創(chuàng)作：學(xué)生代表進行現(xiàn)場創(chuàng)作中秋詩詞，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示自己的文學(xué)才華。
7. 詩意交流：全體參與者進行自由交流，分享自己對中秋節(jié)的感悟和祝福，增進師生之間的情感交流。
六、活動準(zhǔn)備
1. 確定活動的參與人員，包括學(xué)生代表、教師代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2. 確定活動的演講、表演和演奏內(nèi)容，組織學(xué)生進行排練。
3. 準(zhǔn)備活動所需的道具和音響設(shè)備，確保活動的順利進行。
4. 在活動現(xiàn)場布置中秋節(jié)的主題裝飾，如月亮、兔子等，營造濃厚的中秋節(jié)氛圍。
七、宣傳推廣
1. 制作活動海報，張貼在學(xué)校的宣傳欄和班級公告欄上。
2. 利用學(xué)校的微信公眾號、班級群等渠道，發(fā)布活動信息和邀請函，提醒師生參加。
3. 邀請當(dāng)?shù)孛襟w進行活動報道，增加活動的宣傳效果。
八、活動評估
1. 在活動結(jié)束后，組織學(xué)生和教師進行反饋和評估，了解活動的效果和改進之處。
2. 收集參與者的意見和建議，為下一次類似活動的策劃提供參考。
中秋經(jīng)典誦讀活動方案2
一、活動主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動目的：
通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統(tǒng)美德，增進家庭和社區(qū)的凝聚力。
三、活動時間：
中秋節(jié)前后的一個周末，如9月18日或25日。
四、活動地點：
社區(qū)活動中心或戶外廣場。
五、活動流程：
1. 開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節(jié)的祝福。
2. 朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內(nèi)容可包括中秋節(jié)的傳統(tǒng)詩詞、故事、歌曲等�？裳埳鐓^(qū)居民、學(xué)生、老年人等參與。
3. 互動環(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。
4. 中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認(rèn)同。
5. 親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關(guān)系。
6. 傳統(tǒng)手工制作：設(shè)置手工制作區(qū)域，提供材料和指導(dǎo)，讓參與者制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7. 月餅品嘗：準(zhǔn)備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節(jié)日氛圍。
8. 結(jié)束致辭：主持人總結(jié)活動內(nèi)容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節(jié)。
六、宣傳推廣：
1. 制作宣傳海報，張貼在社區(qū)公告欄、學(xué)校、商店等顯眼位置。
2. 利用社交媒體平臺，發(fā)布活動信息，邀請朋友轉(zhuǎn)發(fā)。
3. 發(fā)放宣傳單頁，派發(fā)給社區(qū)居民、學(xué)校、單位等。
4. 邀請媒體進行報道，增加活動的曝光度。
七、活動準(zhǔn)備：
1. 確定活動場地，并進行布置。
2. 準(zhǔn)備朗誦表演的詩詞、故事、歌曲等素材。
3. 聯(lián)系專家或文化愛好者，邀請他們進行講座。
4. 準(zhǔn)備互動環(huán)節(jié)的道具和獎品。
5. 準(zhǔn)備月餅和飲料，保證參與者的品嘗需求。
6. 準(zhǔn)備手工制作所需的材料和工具。
7. 安排活動的主持人和工作人員。
八、活動評估：
1. 通過問卷調(diào)查、觀眾反饋等方式，了解參與者對活動的滿意度和建議。
2. 總結(jié)活動過程中的問題和不足之處，為下一次活動做出改進。
3. 對活動的.成功之處進行總結(jié)，為今后的活動提供經(jīng)驗。
中秋經(jīng)典誦讀活動方案3
一、活動指導(dǎo)思想：
1．知道中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2．培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，通過誦讀古詩，弘揚中華優(yōu)秀文化，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的：
1．通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2．通過誦讀古詩，讓學(xué)生從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生的中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動過程：
1.升國旗儀式。
隆豐小學(xué)20xx年中秋經(jīng)典誦讀會現(xiàn)在開始，請全體起立，奏唱國歌！
2.王校長致辭。
海上生明月，天涯共此時。在這個普天同慶，中華民族共慶團圓的日子里，讓我們深情地向在做的沒疑問老師同學(xué)道一聲，“中秋節(jié)快樂！”有請王校長致辭！
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2006年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。海上生明月，天涯共此時。在這特殊的節(jié)日里，隆豐小學(xué)全體師生，匯聚在美麗的校園操場，沉浸在濃濃情意中，誦讀中華經(jīng)典，祈禱家國平安。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，也是合家團聚、把酒邀月的喜慶之時，更有“嫦娥奔月”的美麗傳說，將中秋月夜點綴得浪漫迷人。值此中秋佳節(jié)，我祝愿全體師生，合家歡樂，幸福美滿。感謝全體教職員工在自己的崗位上辛勤的工作，使我們學(xué)校的各項工作，取得了可喜的成績，同時感謝家長同志們和社會各界對我校工作的支持，使我們學(xué)校有了長足的進步。
再次我希望通過今天的活動同學(xué)們能夠真正認(rèn)識中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，能夠在國學(xué)經(jīng)典的浸潤里進一步成為一個真正的少年君子！謝謝!
3．主持人講述中秋的由來、食俗。引入誦讀。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié)，團圓節(jié)，八月節(jié)等，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
賞月的風(fēng)俗來源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。其中唐代大詩人張若虛的一首《春江花月夜》，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰�！庇姓垶榇蠹依收b。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望(一作“只”)相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月裴回（通“徘徊”），應(yīng)照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。(這里的斜讀xiá,這種音押韻)
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
4．誦讀《十五夜望月》
在唐代詠中秋的詩篇中，王建的《十五夜望月》是較為著名的一首。詩人在萬籟俱寂的夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，詩歌的意境，顯得悠遠而耐人尋思。請欣賞的朗誦。
十五夜望月——王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明入盡望，不知秋思落誰家？
5.誦讀《月下獨酌》
農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，中秋那一輪高掛天空的皎潔明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節(jié)的月亮，更令人有溫馨的感受。而詩人李白的感受更是瀟灑飄逸！請欣賞朗誦的《月下獨酌》。
月下獨酌
李白
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結(jié)無情游，相期邈云漢。
6.誦讀月夜憶舍弟
八月十五為“團圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。請欣賞朗誦的《月夜憶舍弟》。
月夜憶舍弟
杜甫
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
7.誦讀《望月懷遠》
古人對月，有著深厚的感情，聯(lián)想非常豐富。望月懷人，常常成為古詩詞中的題材，張九齡的《望月懷遠》更是幽清淡遠，深情綿邈。詩人通過望月時思潮起伏的描寫，表達了對遠方之人殷切懷念的情思的。請欣賞的朗誦。
望月懷遠
張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思！
中秋經(jīng)典誦讀活動方案4
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動，展示中秋節(jié)團圓、和諧的文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生進一步認(rèn)知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。
二、活動時間
三、活動內(nèi)容
1、開展一次中秋繪畫比賽
以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進行一次繪畫比賽。
要求：
(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;
(2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評比。
2、記錄我們的中秋節(jié)
號召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。
要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。
3、進行一次經(jīng)典詩文朗誦會
為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進行朗誦比賽。
要求：
(1) 每班經(jīng)過初選，確定2名同學(xué)進行朗誦;
(2) 有感情的朗誦，建議只做好PPT;
4、開展一次網(wǎng)上寄語活動
中秋節(jié)期間，鼓勵學(xué)生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達節(jié)日的問候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。
要求：9月9日每班上交3份截圖。
各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團圓、和諧”的節(jié)日氛圍，推動活動有效開展。
中秋經(jīng)典誦讀活動方案5
一、活動背景：
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，是家人團聚、親情交流的時刻。為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進家庭成員之間的感情，我們計劃舉辦一場中秋朗誦活動。
二、活動目的：
1. 弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
2. 增進家庭成員之間的感情，加強家庭的凝聚力。
3. 提供一個展示才藝的平臺，讓家庭成員能夠發(fā)揮自己的特長。
三、活動時間和地點：
時間：中秋節(jié)當(dāng)天晚上
地點：家庭成員共同商議決定，可以是家里的客廳、院子等。
四、活動內(nèi)容：
1. 中秋節(jié)主題朗誦：每個家庭成員準(zhǔn)備一首與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞或歌曲，進行朗誦或演唱�？梢赃x擇經(jīng)典的中秋詩詞，也可以創(chuàng)作自己的作品。
2. 親情故事分享：每個家庭成員分享一個與親情相關(guān)的故事，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是其他人的真實故事。通過分享故事，增進家庭成員之間的了解和感情。
3. 親子互動環(huán)節(jié)：父母和子女之間進行互動，可以是父母給孩子講故事，或者一起演唱兒童歌曲，共同度過一個愉快的中秋夜。
4. 中秋傳統(tǒng)活動：在朗誦和分享環(huán)節(jié)之間，可以進行一些傳統(tǒng)的中秋活動，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，增加活動的趣味性和參與度。
五、活動準(zhǔn)備：
1. 確定活動時間和地點，通知家庭成員提前準(zhǔn)備。
2. 準(zhǔn)備中秋節(jié)相關(guān)的道具，如月亮、星星、月餅等，營造節(jié)日氛圍。
3. 安排活動流程，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。
4. 邀請家庭成員提前準(zhǔn)備朗誦或演唱的內(nèi)容，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。
5. 準(zhǔn)備一些小禮品，作為活動的獎品或紀(jì)念品。
六、活動宣傳：
1. 制作活動海報，包括活動時間、地點、內(nèi)容等信息，并在家庭群里進行宣傳。
2. 邀請家庭成員在社交媒體上分享活動的宣傳信息，擴大活動的影響力。
七、活動評選：
1. 設(shè)立評委團，由家庭成員共同選出評委。
2. 評選最佳朗誦獎、最佳分享獎、最佳互動獎等，以鼓勵家庭成員的參與和表現(xiàn)。
八、活動總結(jié)：
1. 活動結(jié)束后，組織家庭成員進行總結(jié)和反饋，了解活動的效果和改進的地方。
2. 留下活動的紀(jì)念照片和視頻，記錄下家庭成員共度中秋的美好時刻。
中秋經(jīng)典誦讀活動方案6
一、活動目的：
1.弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強中秋節(jié)的文化內(nèi)涵；
2.提升學(xué)生的語言表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)；
3.促進師生之間的交流和溝通。
二、活動時間：
中秋節(jié)前一至兩天的晚上，為了讓學(xué)生能夠參與活動，活動時間不宜過長，約為1-2小時。
三、活動地點：
學(xué)校禮堂或室外場地，根據(jù)天氣情況確定。
四、活動流程：
1.開場致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任代表致辭，介紹活動目的和意義。
2.中秋詩詞朗誦：學(xué)生自愿報名，準(zhǔn)備一首中秋相關(guān)的詩詞進行朗誦�？梢允枪旁姟F(xiàn)代詩或自己創(chuàng)作的詩歌。每位學(xué)生的朗誦時間控制在1-2分鐘。
3.中秋故事演講：學(xué)生自愿報名，準(zhǔn)備一個中秋故事進行演講�？梢允莻鹘y(tǒng)的中秋故事，也可以是自己創(chuàng)作的故事。演講時間控制在3-5分鐘。
4.合唱表演：學(xué)生自愿參與，準(zhǔn)備一首中秋相關(guān)的歌曲進行合唱表演�？梢允莻鹘y(tǒng)的中秋歌曲，也可以是現(xiàn)代的中秋主題歌曲。
5.舞蹈表演：學(xué)生自愿參與，準(zhǔn)備一支中秋舞蹈進行表演�？梢允莻鹘y(tǒng)的中秋舞蹈，也可以是現(xiàn)代的中秋主題舞蹈。
6.評選和頒獎：由評委對參與朗誦和演講的學(xué)生進行評選，評選出優(yōu)秀獎、一等獎、二等獎等獎項，并頒發(fā)獎品和證書。
7.閉幕致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任代表致辭，總結(jié)活動并表達對學(xué)生的鼓勵和期望。
五、活動準(zhǔn)備：
1.宣傳：通過學(xué)校廣播、班級通知等途徑宣傳活動的目的和流程，鼓勵學(xué)生積極參與。
2.報名：設(shè)立報名表，鼓勵學(xué)生自愿報名參與朗誦、演講、合唱和舞蹈表演等環(huán)節(jié)。
3.排練：安排時間進行朗誦、演講、合唱和舞蹈的排練，確保表演的質(zhì)量和效果。
4.道具和服裝：根據(jù)演出內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和服裝，營造中秋節(jié)的氛圍。
5.評委和獎品：邀請具有藝術(shù)背景或經(jīng)驗的老師或?qū)I(yè)人士擔(dān)任評委，準(zhǔn)備獎品和證書。
六、注意事項：
1.活動要求自愿參與，不強制要求學(xué)生參加。
2.尊重學(xué)生個人選擇，鼓勵學(xué)生展示自己的才藝和創(chuàng)造力。
3.活動過程中要保持秩序和安全，確保學(xué)生的參與和觀看體驗。
4.活動結(jié)束后，可以組織學(xué)生和家長一起品嘗月餅、賞月，加強親情交流。
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