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      2. 《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版三年級上冊)

        發(fā)布時間:2017-10-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           (一)看圖畫導(dǎo)入課題。

           1背鍪靜逋紀(jì)隊捌、掛圖或光盤。使學(xué)生面對反映北方草原風(fēng)光的圖景,說一說看到的情景,抒發(fā)自己的感受。

           2苯裉煳頤茄習(xí)一首描寫北方草原美麗風(fēng)光的北朝民歌--敕勒歌。這首詩寫作時間離現(xiàn)在已有1500多年了。寫得怎么樣呢?

             請同學(xué)們聽錄音--放課文朗讀錄音。

           3苯馓狻

         。ǘ┳x通詩句,認(rèn)識生字。

           1弊約航柚拼音把字音讀準(zhǔn),把句子讀通順。

           2痹誑撾鬧謝出生字,借助拼音讀正確。

           3奔觳槭蹲智榭觥

           4奔觳櫓傅級量撾模把詩句讀流暢。

          (三)讀懂詩句,了解字詞。

           1弊遠(yuǎn)量撾模提出自己不懂的詞句。學(xué)生嘗試互相解疑,教師點(diǎn)撥講解難懂的詞語句子。

           2苯淌φ攵匝生質(zhì)疑講一講詩句的大意,學(xué)生仿照口述。

         。ㄋ模┓磸(fù)朗讀,體會詩的意境。

           1狽趴撾睦識諒家簦或教師范讀。將學(xué)生帶入情境。

           2毖生自己讀體會詩歌表達(dá)的感情。指名讀,評議指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。

           3倍嘀中問嬌展朗讀比賽。

         。ㄎ澹┛磮D有感情地朗誦。

           1痹俅緯鍪就薊,學(xué)生看圖練習(xí)背誦。

           2斃∽檠〈表到臺前看圖吟誦,評議后齊背。

         。┲笇(dǎo)寫字。

         。ㄆ撸┩瓿烧n后練習(xí)第3題

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