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《智慧背囊》讀后感【薦】
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《智慧背囊》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《智慧背囊》讀后感1
這本書是老師們?cè)谝黄鹁艏?xì)選的書，所以我們要專心致志的看，不要一下子把書翻一遍就說是看完了，再說你仔細(xì)地看就能讀懂，這篇文章主要講什么。而不專心看就什么也不知道。
我讀的是智慧背囊其中的一本叫《幽默故事》，其中，主要講了怎樣做人，怎樣自己一個(gè)人生活、自己最害怕的東西和怎樣克服困難。而且還說了自己長大怎樣報(bào)答自己的父母等。
一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)，就要多讀書，多讀書才能增長知識(shí)，長大就能找的好工作。所以我以后要多讀讀書，要把書當(dāng)做你最最要好的朋友，冰心難啊曾說過一句話叫：“多讀書，讀好書，讀書好�！边@句話一直在我的腦海里晃動(dòng)著。
《智慧背囊》充滿了理趣與哲思，點(diǎn)亮心靈燈盞，點(diǎn)燃思想火花，激發(fā)智慧風(fēng)暴。打開《智慧背囊》，如同接受心靈的洗禮。一滴水里有一個(gè)海洋，任生命之舟在波光里盡情蕩漾。一朵花里有一個(gè)春天，任青春之花在春天里肆意綻放。
閱讀“智慧背囊”，是一種快樂。打開快樂與智慧的.大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧!擁抱那閃著壑智火花、充滿青春氣息的人生大樹吧!
《智慧背囊》讀后感2
農(nóng)人說：一花一世界。佛家講：一葉一菩提。一則小故事蘊(yùn)含著深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦。我從一本書中悟出了這個(gè)道理，那就是《智慧背囊》。
這本書編入了數(shù)百個(gè)道理深刻的小故事，其中《永遠(yuǎn)的99分》這篇小故事令我至今記憶猶新。工藝美術(shù)大師李博生，他許多玉雕作品都被作為國寶級(jí)禮品。在他琢玉三年的時(shí)候，他出師了，他的作品使評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭，可他只得了99分，評(píng)委說，扣掉你1分，你還有前進(jìn)的余地，加油!最終他成為了世界頂尖的.大師。
讀完這篇短文，我深有感觸：無論你多么有才華，都不要滿足于現(xiàn)狀。永遠(yuǎn)給自己打99分，就像背著一個(gè)永遠(yuǎn)裝不滿的筐，因?yàn)檠b不滿，你就會(huì)不停地為自己摘采，摘到的果實(shí)也會(huì)越來越多。上學(xué)期的期末考試，我英語考了100分，可我在心里只給自己打了99分，因?yàn)槲易謱懙貌黄�，那就代表我沒認(rèn)真寫，下次一定要努力加油。
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。走近《智慧背囊》，它為我開啟了智慧的天窗，讓我感受到心靈的陽光!
《智慧背囊》讀后感3
前幾天我讀了一本書，名字叫《智慧背囊》，這本書好看極了！
這本書主要講了小學(xué)生最喜歡的感恩故事，如風(fēng)雨中的野菊花、母愛如佛等等，其中我最喜歡的一篇文章名字叫一位母親和家長會(huì)，主要講了一位母親去開家長會(huì)，老師說：“您的孩子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，您帶他去醫(yī)院看看吧�！被厝サ臅r(shí)候孩子問媽媽老師對(duì)她說了什么，媽媽說：“老師表揚(yáng)你了”兒子很高興。就這樣母親一直說到他大學(xué)畢業(yè)。
讀完這本書我知道了：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。讓人感懷于心的并不是經(jīng)過修飾的世界，而是一顆顆善良的知情知恩的`心靈。
媽媽就像清晨的陽光，透過云層的瞬間為我們帶來永恒的希望；媽媽就像一曲仙樂，總是響起在人生柳暗花明之時(shí)！讓我們用自己的一切來感謝媽媽吧！
《智慧背囊》讀后感4
寒假里，我翻開一本厚厚的書，這本書表面上很厚，但是你翻開這本書時(shí)，恍如身臨道理和智慧的海洋。
有一次，我讀到一篇文章，告訴我們實(shí)現(xiàn)我們理想時(shí)，堅(jiān)持不懈也有可能失敗，只要你能找到一條岔路，峰回路轉(zhuǎn)，繞過去。因?yàn)槟阍谡飞想m然速度快，但是路很長，還不如走岔路。有時(shí)候鐵杵不一定要磨成針，有時(shí)只要磨成搟面杖就行了。
還有一篇文章讓我很有感觸，就是說一顧客IQ140，在一家飯館吃飯，看到胡椒粉和醋的瓶子放錯(cuò)了，那顧客說把兩個(gè)瓶子換一下誰知服務(wù)員過來把醋和胡椒粉分別倒進(jìn)一個(gè)碗里，再把它放回屬于自己的瓶子里。這篇文章，告訴我們，真正有智慧的人不是能輕松解決事情的.人，而是能把事情做對(duì)的的人。
我喜愛這本書，這里面的內(nèi)容會(huì)讓你成為有智慧的人，即使石頭也會(huì)變成金子，走向成功。希望你們都能看這本書。
《智慧背囊》讀后感5
很快，四年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們又迎來了一個(gè)全新的暑期，可是在這漫長的兩個(gè)月里，每天都循環(huán)著“吃飯、睡覺、寫作業(yè)”，很是讓人不耐煩。就在我感到無聊之極的時(shí)候，《智慧背囊》出現(xiàn)了。
這本書既填補(bǔ)了暑假的空缺、換來了暑假應(yīng)有的繽紛，又使我懂得了很多的道理，教會(huì)了我如何做人。
讀完這本書，我的心靈上有了很大的觸動(dòng)�！恫灰艞壪Ｍ芬晃�，主要講了一個(gè)得了絕癥的小姑娘，知道自己活下去的機(jī)會(huì)很小，就當(dāng)她要放棄希望的時(shí)候，她不經(jīng)意間聽到了母親因?yàn)樽约旱牟∏樗奁�，于是，她決定不放棄希望，與病魔抗?fàn)�，不為別的`，只為為自己的病情而哭喊的媽媽。這個(gè)故事是我感動(dòng)，因?yàn)榕⒛転樽约旱膵寢尪鴪?jiān)持生的希望，使我明白:不管是為了誰，都要堅(jiān)持生的希望。
對(duì)于這本書，我沒有再多的評(píng)價(jià)，但書中的文章卻給足了空間讓我們反思，這件事我作對(duì)了嗎？這件事我做錯(cuò)了嗎？又該怎么改正。
總而言之，這是一本好書，一本名副其實(shí)的好書，它打動(dòng)所有人的心靈，有可能會(huì)徹底改變一個(gè)人的人生。
《智慧背囊》在肩，人生愛意無限！
《智慧背囊》在手，啟迪智慧不愁！
這本書將使我終身難忘，同時(shí)，它也在默默凈化著每個(gè)人的心靈。
《智慧背囊》讀后感6
同學(xué)們，你們讀過《智慧背囊》嗎?我可讀過它了。
它是專為青少年成提供精神食糧、提供智慧和營養(yǎng)的叢書，以其短小、靈動(dòng)、親切、感人的風(fēng)格，受到廣大青少年朋友的喜愛，我也很喜歡這本書。我最喜歡這本書的`原因是：彩圖、黑字、白紙，分類清楚、很適合我們中、小學(xué)生讀。而且這里面的每篇文章，都有深刻的意義，其中，《想上天的火車》中讓我明白：只有自己全身心的付出，才能換來別人的快樂，里面的主人公火車一輛年老體衰的火車被遺棄在軌道上，可它還是想為人民服務(wù)，他請(qǐng)工人把它搬到游樂園，游樂園里的老爺爺將它裝飾了一番，它煥然一新的展現(xiàn)在小朋友的眼前，小朋友們坐在它上面別提有多高興了，火車再次體現(xiàn)了它的價(jià)值，火車自己也很開心。我要學(xué)習(xí)它這種春蠶到死絲方盡的精神。
我也希望同學(xué)們也來讀讀這本書。
《智慧背囊》讀后感7
《智慧背囊》這本書里，有許許多多的小故事，但在小故事里卻有著大道理。
其中，愛是一種支撐，講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位母親和她三歲的`孩子沒有糧食，隨著人群走動(dòng)，母親突然看見了一位醫(yī)生，那醫(yī)生是她以前的鄰居，為人十分善良，母親把孩子要交給他，因?yàn)樗靼走@樣才能把孩子養(yǎng)大成人，自我也許活不下去，但絕不能讓孩子活不下去，但醫(yī)生卻拒絕了，母親只好帶著孩子一齊逃命，她明白如果堅(jiān)持不下來，孩子也將不能長大成人，路上許多人都倒下了，而那母子卻奇跡般的來到難民區(qū)，住在難民營，那時(shí)母親才明白醫(yī)生是讓母子倆互相支撐，這樣母子才能平安。
醫(yī)生不幫忙母親，是因?yàn)樗胱屇缸觽z互相支撐，支撐的源泉是愛，如果堅(jiān)持不下去，孩子就不能活下去。母親對(duì)孩子的愛，不僅僅保護(hù)了孩子，同時(shí)就了自我。一次我自我修自行車螺帽擰不上去，媽媽給我喝了口水，鼓勵(lì)我不要放下，最后最后擰上去了。媽媽給了我支撐，愛就是支撐，是奇跡，是力量。
《智慧背囊》讀后感8
幾個(gè)星期前，爸爸媽媽帶著我去書店買了一本書，名字叫《智慧背囊》，里面寫的是一些感恩故事。翻開第一頁，第一個(gè)故事叫《暴風(fēng)雨中的菊花》，寫的是一名小乞丐餓著肚子攢錢為過世的母親買菊花的故事。
小乞丐攢下錢買了一束菊花，在母親的生日時(shí)送上。這讓我很驚訝，就連小乞丐都會(huì)記得自己母親的生日，并在母親生日時(shí)送上菊花，為什么我們就做不到呢？母愛比海深，我們只是給母親做一個(gè)小卡片，母親也會(huì)喜出望外。每當(dāng)我們過生日的時(shí)候，父母總會(huì)為我們買蛋糕，唱生日快樂歌，可是我們卻連父母的生日都記不住。所以，我覺得我們要向小乞丐學(xué)習(xí)，用自己的愛回報(bào)自己的父母。在后面的故事中，我學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)愛、去愛，去關(guān)懷別人。在這其中，我最喜歡以色列感恩的.莊稼，這個(gè)故事表達(dá)了以色列人民的感恩之心。在以色列的垃圾箱內(nèi)，就算是爛衣服也要洗好、疊好，整齊的放在垃圾箱里，好給另外的一些窮人再次使用。而且，以色列每個(gè)靠近路邊的四角上的莊稼，在秋天成熟時(shí)都不收割。
這些莊稼只要是需要的人，誰都可以收割，沒有人會(huì)指責(zé)你，因?yàn)槟蔷褪墙o需要的人留下的�！吨腔郾衬摇纷屛腋形蛄嗽鯓尤リP(guān)愛別人，感恩他人，善待他人。
《智慧背囊》讀后感9
暑假里，我讀了《智慧背囊》里的一篇小故事——我們不做鯊魚。
這個(gè)故事是說海洋學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開。最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊“看不到”的玻璃，怎奈這只是徒勞，它始終不能游到對(duì)面去。持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來，鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了。實(shí)驗(yàn)到了最后階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著，而且過去失敗的`印象總在眼前晃動(dòng)，把本可唾手可得的成果，以及放在面前的機(jī)遇一次次錯(cuò)過。這個(gè)故事告訴我們要經(jīng)得起失敗和挫折，敢于不斷嘗試，要有一次次的碰壁也絕不回頭的毅力和膽魄。
看了這個(gè)故事，暑假里我學(xué)滑板，剛開始只要腳一踏上滑板就摔跤，我當(dāng)時(shí)就想，我一定要堅(jiān)持，不能學(xué)習(xí)鯊魚，不能半途而廢，就一遍遍地練，滑呀滑，越滑越好，最后我終于學(xué)會(huì)滑板了。
新學(xué)期就要開始了，我決心要把學(xué)習(xí)滑滑板的毅力用在學(xué)習(xí)上，遇到困難堅(jiān)決不放棄，爭取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
《智慧背囊》讀后感10
寒假中，來老師推薦我們閱讀《智慧背囊》，媽媽立即去書店給我買了全套的《智慧背囊》，這套書在我們家非常受歡迎，爸爸媽媽都爭著看。
《智慧背囊》這套書共有十本，每一本書里面都是有很多精彩的小故事組成的，每篇故事都充滿著智慧的哲理，有著很深的寓意，怪不得叫智慧背囊呢。
有篇叫《所謂勇敢》的`文章，教會(huì)我們要做一個(gè)真正的勇敢者。勇敢有兩個(gè)含義：一是要迎戰(zhàn)不應(yīng)該害怕的任何東西，就是叫我們學(xué)習(xí)上、生活上要不怕苦不怕累；二是害怕應(yīng)該害怕的東西，對(duì)于有些我們不能碰的東西，我們就不應(yīng)該去碰，比如玩火等。以前我以為勇敢就是什么都不怕，才算得上勇敢，現(xiàn)在明白了，違背道義、缺乏理性和信念的勇敢充其量只能算是皮夫之勇，是魯莽、無知的表現(xiàn)。
有的故事教會(huì)我們只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能成功。走了99步，不堅(jiān)持，永遠(yuǎn)到不了100步；有的故事教會(huì)我們?nèi)伺c人之間要相互信任、相互理解，人與人之間才能相處的更加美好……
《智慧背囊》，非常值得大家一讀的書。
《智慧背囊》讀后感11
這個(gè)寒假，我讀了一本書，名叫—《智慧背囊》。這本書是由一篇一篇充滿著智慧的文章組成的。
別看這些文章只有10多行，可是它們不僅擁有著智慧，而且還蘊(yùn)藏著深刻的道理與獨(dú)到的見解。下面我就為大家讀一篇其中的小故事吧：
師傅打發(fā)他的徒弟去集市上買東西，弟子回來后，滿臉的不高興，師傅就問他：“出了什么事，你這么生氣？”
弟子回答：“我走在集市上的時(shí)候，那些人都看我，還嘲笑我”。弟子撅著嘴巴說。
“為什么呢？”師傅問。
“人家笑我個(gè)子太矮，可他們哪知道，雖然我長的不高，但是我的心胸就像大海一樣大啊！”
師傅聽完弟子的話后，什么也沒有說，只是拿了一個(gè)臉盆與弟子來到了附近的海灘上。
師傅先把臉盆盛滿水，然后往臉盆里丟了一顆小石頭，這時(shí)，臉盆中的水濺了出來。接著，他又把一塊很大的石頭扔到前方的大海，大海沒有任何反映。
“你不是說你的心胸很大嗎？可是人家只是笑了說了你兩句，你就生這么大的氣，就像被丟了顆小石頭的`水盆，水花到處飛濺�！�
你們看呀，一則小故事，蘊(yùn)涵著多大的含義啊！這位聰明的師傅巧用水盆和大海的特征來告訴徒弟什么是真正的“心胸之大”。
《智慧背囊》讀后感12
《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書。每讀一篇文章都會(huì)讓人感動(dòng)，令人鼓舞，象陽光拂過心田，如春雨滋潤心靈。我對(duì)其中的兩個(gè)短篇頗有感悟。
《移石》講的是一個(gè)夢，一群人在路上走著，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然，前面一塊巨石擋住了去路。
他們要去的神圣地方，我理解就是我們的`生活。夢就是我們要去的理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們 會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。面對(duì)困難，有人退縮了，有人去乞求別人，但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。求人不如求己，那塊大石頭也可以理解成我們自己，生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。
《方向》講的是有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物，這段墻長有 20 來米，高有近百米。其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫向上爬去，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過這段墻去，很快，這只螞蟻繞過墻，來到食物面前，開始享用起來，而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。
讀了這個(gè)故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍，更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。做什么事都要?jiǎng)幽X筋不可以蠻做，這才可以取得最后的成功。
《智慧背囊》讀后感13
今天，我讀啦哥哥給我介紹的一本書，名字叫【智慧背囊】我讀啦【我的一天】這篇文章，大致是：
清晨，我的一天開始啦，在日出前看天，突然間我想起啦泰戈?duì)柕囊皇自?太陽之披上啦一件樸素的外衣，它身邊的.云彩卻換上啦燦爛絢麗的裙。院中的薔薇散發(fā)著淡淡的清香;吃飯的時(shí)候，桌上有一碗老莊氣息很濃的菜，可自己卻沒由來的喜歡起來。炎熱的上午到來啦，葡萄架下的陰影多美麗。弟弟逮到拉一只小鼠，很可愛。傍晚時(shí)分，院子里飛來一只紅蜻蜓，立在蔦蘿藤上，許久不曾離去。
文章結(jié)束啦，它的評(píng)語是：凡事貴在一個(gè)心境，擁有平淡的心境，我們的生活處處都是美;用我們真
誠的心去感受這個(gè)美好的世界吧，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，原來你始終活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，平平淡淡才是真。
《智慧背囊》讀后感14
在幾個(gè)星期前，爸爸媽媽帶著我去書店買了一本書，名字叫《智慧背囊》，里面寫的是一些感恩故事。
翻開第一頁，第一個(gè)故事叫《暴風(fēng)雨中的菊花》，寫的是一名小乞丐餓著肚子攢錢為過世的母親買菊花的故事。小乞丐攢下錢買了一束菊花，在母親的生時(shí)送上。這讓我很驚訝，就連小乞丐都會(huì)記得自己母親的生，并在母親生時(shí)送上菊花，為什么我們就做不到呢?母愛比海深，我們只是給母親做一個(gè)小卡片，母親也會(huì)喜出望外。
每當(dāng)我們過生的時(shí)候，父母總會(huì)為我們買蛋糕，唱生快樂歌，可是我們卻連父母的'生都記不住。所以，我覺得我們要向小乞丐學(xué)習(xí)，用自己的愛回報(bào)自己的父母。
在后面的故事中，我學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)愛、去愛，去關(guān)懷別人。在這其中，我最喜歡以色列感恩的莊稼，這個(gè)故事表達(dá)了以色列的感恩之心。在以色列的垃圾箱內(nèi)，就算是爛衣服也要洗好、疊好，整齊的放在垃圾箱里，好給另外的一些窮人再次使用。而且，以色列每個(gè)近路邊的四角上的莊稼，在秋天成熟時(shí)都不收割。這些莊稼只要是需要的人，誰都可以收割，沒有人會(huì)指責(zé)你，因?yàn)槟蔷褪墙o需要的人留下的。
《智慧背囊》讓我感悟了怎樣去關(guān)愛別人，感恩他人，善待他人。
《智慧背囊》讀后感15
今天我看了智慧背囊第一輯中的“高貴的施舍”，深有感觸。
書中說道：一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這位乞丐只有一只手，非�？蓱z。我本以為母親會(huì)慷慨施舍，但母親卻讓乞丐去搬一堆讀后感格式磚。乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我?”母親聽后一點(diǎn)也不生氣，還故意只用一只手搬了一趟說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”乞丐怔住了，過了一會(huì)兒他終于開始搬了，由于一次只能搬兩塊，所以搬了兩個(gè)多小時(shí)才搬完。搬完后母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，乞丐接過后，轉(zhuǎn)眼間便變成了一條黑毛巾，同時(shí)乞丐還得到了二十塊錢。母親說：“這是你憑力氣掙的工錢。”后來又來了許多個(gè)乞丐，母親照樣讓他們把那堆磚搬來搬去……幾年后，一個(gè)大老板一樣的`人來到我家，他握住母親的手，說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐，因?yàn)楫?dāng)年你叫我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的董事長�！蹦赣H說;“這是你自己干出來的。”
我讀完這個(gè)故事后，感到這位母親真是太偉大了，竟然能使乞丐幾年后成為公司的董事長，她這種鼓勵(lì)別人積極向上，自己不求名利的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!
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