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      2. 倉儲(chǔ)管理培訓(xùn)心得

        時(shí)間:2021-06-11 14:37:26 心得體會(huì) 我要投稿

        倉儲(chǔ)管理培訓(xùn)心得范文

          篇一:倉庫培訓(xùn)心得

        倉儲(chǔ)管理培訓(xùn)心得范文

          通過了上周末在一佳參加的培訓(xùn)課程——《倉儲(chǔ)管理與庫存分析控制實(shí)務(wù)》,本人覺得受益良多,并將課程內(nèi)容與實(shí)際操作中需要應(yīng)用到的方面進(jìn)行總結(jié)。

          首先,一個(gè)合格而優(yōu)秀的倉儲(chǔ)管理人員必有的“三問”:

          1.你的職責(zé)是什么?也就是說一個(gè)合格的倉儲(chǔ)管理員必需清楚自己的職責(zé)所在,準(zhǔn)確地說物料控制與倉庫管理人員的職責(zé)是:不斷料、不呆料、減少浪費(fèi)、降低成本、適時(shí)供料以確保生產(chǎn)穩(wěn)定、適時(shí)備料以減少資金積壓。

          2.你的管理方法對(duì)嗎?就是說你必需清楚我們要管理好的物料,核實(shí)收、發(fā)、退料,以保持物料賬務(wù)正確及正常使用。為確保材料安全,我們就必須要制定行之有效的管理方法和操作規(guī)程,確定是否有標(biāo)準(zhǔn)、是否符合標(biāo)準(zhǔn)?當(dāng)管理方法和標(biāo)準(zhǔn)確定后,我們就必需熟知和嚴(yán)格執(zhí)行,這樣才能確保物料管理的有條不紊。

          3.你的考核目標(biāo)是什么?真正物料管理的目標(biāo):正確計(jì)劃用料、適當(dāng)存量管理、發(fā)揮盤點(diǎn)功效、保證產(chǎn)品品質(zhì)、合理處理呆廢料。要做好這些,就需要人去管理它,但只要是人管理的事物都會(huì)有失誤。為確保萬無一失管理好所有的物料,我們必需有一套屬于自己的嚴(yán)格的考核目標(biāo),如此才能真正意義上的激勵(lì)物料管理的有效性,達(dá)到物料控制和管理的最終目標(biāo)。 其次,我們需要清楚物料管理的真正定義。物料管理的工作是全面的,而并非是單一的把物料看好不丟、不壞就行了,而是要如何把物料管理與生產(chǎn)計(jì)劃之間密切的結(jié)合在一起,兩者是缺一不可的。 然后,物料儲(chǔ)存和防護(hù)的六大原則:

          1、面向通道擺放——便于物料在倉庫內(nèi)移動(dòng)和取出;

          2、先進(jìn)先出的原則——防止貨物因保管時(shí)間過長(zhǎng)而發(fā)生變質(zhì)和損耗等;

          3、周轉(zhuǎn)頻率對(duì)應(yīng)——根據(jù)物料進(jìn)貨發(fā)貨的不同頻率來確定貨物的存放位置以便拿取迅速快捷。

          4、同類歸一 ——相同或相類似的物料存放在相同或相近的位置,便于分揀和查找;

          5、重量、形狀對(duì)應(yīng)——便于搬運(yùn)和安全作業(yè);

          6、五五堆放——五五成行、五五成方、五五成包、五五成堆、五五成層。方便物料的數(shù)量控制和清點(diǎn),合理規(guī)范的整理擺放物料是物料控制管理的基本條件。

         。ǹ梢耘c我們醫(yī)藥企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)和gmp的相關(guān)要求相結(jié)合) 最后,倉儲(chǔ)管理中如何有效利用abc分類管理法,倉庫儲(chǔ)存的物品中,有重的也有輕的,有體積大的也有體積小的,有金額大的也有金額小的,有批量多的也有批量少的。盡管物品品種繁多,但對(duì)企業(yè)運(yùn)作起到主導(dǎo)作用的物品只能是其中少數(shù)的一些物料,所以有必要對(duì)庫存物品進(jìn)行重點(diǎn)管理。任何復(fù)雜的`事情,都存在“關(guān)鍵的少數(shù)和一般的多數(shù)”。

         。 此類管理方法可延伸應(yīng)用到我們醫(yī)藥企業(yè)中物料的保管中:a類:貴細(xì)類、易有偽品的、自加工品和毒劇品等必須嚴(yán)格控制質(zhì)量和庫存量的物料。

         、 采取定期查看庫存的方式,進(jìn)行嚴(yán)格的檢查、盤點(diǎn),減少斷料、賬務(wù)不符的情況;

          ② 重點(diǎn)保管和養(yǎng)護(hù)a類在庫物料,防止變質(zhì);b類:常用的物料,采用一般管理一般控制,定期檢查庫存,保證物料的周轉(zhuǎn)率。 c類:不常用的物料,采用簡(jiǎn)單管理方式簡(jiǎn)單控制,控制庫存量,防止呆料的囤積 )

          最后,針對(duì)不同類物料制定盤點(diǎn)作業(yè)計(jì)劃,分別進(jìn)行有針對(duì)性的管理和控制,把資源效率最大化。

          通過此次培訓(xùn),讓我真正認(rèn)識(shí)到庫存管理和控制是全面的與生產(chǎn)物料計(jì)劃實(shí)施相結(jié)合,靈活運(yùn)用在庫庫存、安全庫存、客戶計(jì)劃庫存、季節(jié)性庫存等。真正從防止缺貨、物料的積壓成本、庫存本身的管理成本等幾點(diǎn)出發(fā)做好物料計(jì)劃,才能有效的控制和管理好倉庫物料。(成立庫存分析小組,加強(qiáng)erp在企業(yè)中的應(yīng)用和對(duì)庫存的分析作用,最重要的還是在于加強(qiáng)部門之間有關(guān)于庫存的溝通,嚴(yán)格杜絕斷料的現(xiàn)象出現(xiàn)。)

          物料控制和物料管理的最高境界就是把己有的資源效率靈活化、最大化。同時(shí),也要借此在以后的物料控制與倉儲(chǔ)管理中將這些管理方法切切實(shí)實(shí)落實(shí)到管理工作中,才會(huì)提高管理效益,達(dá)成管理目標(biāo)。

          篇二:倉庫培訓(xùn)心得

          倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)的課程已經(jīng)進(jìn)入了尾聲,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多知識(shí)。通過自己的整理和分析,我感覺在以下幾點(diǎn)有了很大的提升。

          第一,倉儲(chǔ)管理的專業(yè)知識(shí)的掌握。這是這學(xué)期最重要的方面了。身為物流管理專業(yè)的學(xué)生,學(xué)習(xí)倉儲(chǔ)管理是必不可少的。開始以為倉儲(chǔ)就是看管貨物那么簡(jiǎn)單,其實(shí)不然。通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我才知道倉儲(chǔ)涉及到的方面是很廣的。從倉庫的規(guī)劃與布局,到倉儲(chǔ)的設(shè)施設(shè)備的認(rèn)識(shí),了解與使用,作用,以及倉儲(chǔ)的作業(yè)組織,庫內(nèi)作業(yè),貨物的保管養(yǎng)護(hù),出入庫,倉儲(chǔ)費(fèi)用和庫存控制還有衍生出來的倉庫的安全管理等等,都需要我們對(duì)這些有所認(rèn)識(shí),了解和掌握。通過老師課堂上理論與實(shí)際相結(jié)合的講解使我更了解到倉儲(chǔ)的復(fù)雜和重要。而且經(jīng)過老師對(duì)實(shí)例的分析和方法的講解使我掌握了一定的倉儲(chǔ)管理理論知識(shí)和操作方法,提高了我的認(rèn)知水平。

          第二,社會(huì)調(diào)查等方案的制作,實(shí)施,總結(jié)能力的提升。在學(xué)期初始,老師就布置了要實(shí)地調(diào)查倉儲(chǔ)企業(yè)的倉儲(chǔ)現(xiàn)狀的任務(wù),而這種實(shí)地考察的任務(wù)是其他課堂所沒有的。分組調(diào)查,這是一個(gè)挑戰(zhàn)。由于我們都沒有做過類似的事情,所以開始弄得一塌糊涂,無論是調(diào)查設(shè)計(jì)報(bào)告還是到最后的總結(jié)都是不盡如人意的。但是通過幾周的摸索和老師的指導(dǎo),我們都完成了任務(wù),雖然并不完美,但是鍛煉了我們。我也學(xué)到了如何完成一個(gè)調(diào)查,以及如何團(tuán)結(jié)他人。而這恰恰有利于以后我們的工作。第三,養(yǎng)成溫故而知新的習(xí)慣。這個(gè)是老師從上學(xué)期就已經(jīng)培養(yǎng)我們的,無論是供應(yīng)鏈管理還是倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù),老師都沒有放棄上課讓學(xué)生回憶所講內(nèi)容的習(xí)慣。這無疑使同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真聽課,下課溫習(xí),雖然我并沒有認(rèn)真的溫習(xí)過,但是也會(huì)或多或少的看一些,而這正是改變了我以前一點(diǎn)書都不看的缺點(diǎn)。當(dāng)然,溫習(xí)課本的習(xí)慣還需要我的積極培養(yǎng)。

          第四,為自己的所作所為負(fù)責(zé)。無論是上課沒來還是沒有認(rèn)真的復(fù)習(xí),沒有認(rèn)真的聽課,老師都會(huì)給其相應(yīng)的分?jǐn)?shù)甚至是零分。開始我還不能接受這種方式,認(rèn)為這是不公平的。但隨著時(shí)間的延續(xù),我才發(fā)現(xiàn)這是非常公平的。上課不來,,上課來了不認(rèn)真聽講,下課不認(rèn)真復(fù)習(xí),于是回答不出老師的提問,這都是自己所犯的錯(cuò)誤。沒有理由因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而埋怨老師。這使我知道,自己做的事,無論是好是壞,都需要自己來承受,不能把責(zé)任推給他人。有錯(cuò)了,就改!

          每次上課的查人,每次上課的提問,每次上課的拓展知識(shí),每次上課的人生教誨,這些都是老師給予我的寶貴財(cái)富。在千篇一律的大學(xué)課程中,能有這么一位特立獨(dú)行的老師給我們上著特立獨(dú)行的課,這是多么的幸運(yùn)啊。雖然現(xiàn)在的我在課上表現(xiàn)的還不太完美,但我一定會(huì)努力去改變的。

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