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      2. 小學數(shù)學多媒體教學學習心得

        時間:2022-03-24 12:35:49 心得體會 我要投稿

        小學數(shù)學多媒體教學學習心得

          我們心里有一些收獲后,馬上將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小學數(shù)學多媒體教學學習心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學數(shù)學多媒體教學學習心得

          我在很多書籍論文中看到關(guān)于多媒體在數(shù)學教學中應用方面都提到了多媒體技術(shù)輔助課堂教學的第一個作用就是可以視聽結(jié)合集中學生注意力,激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生積極性。我很贊同這些觀點,下面結(jié)合我自己的教學來談一談這方面的體會。

          多媒體課件本身具有的聲音、圖像、視頻等信息就能夠充分調(diào)動學生的聽覺、視覺器官,使學生從多方面感受信息,有利于感知功能的進一步完善和提高,吸引學生注意力,在其注意的廣度范圍內(nèi)盡快接受所需信息。學生是學習的主體,必須調(diào)動其內(nèi)在的學習積極性,使之主動參與,自覺學習,才能達到教學目標。多媒體課件的主動性,形象性和趣味性,能不斷給學生創(chuàng)造成功的喜悅,激發(fā)其求知欲,有利于集中學生的.注意力和開展教學。比如講解高年級數(shù)學中的速度問題時,教師可以利用多媒體設備制作一個動畫——兄弟二人上學。一播放動畫學生的注意力會瞬間被吸引過來。這個動畫是這樣的:哥哥跟弟弟在同一所學校上學,從家到學校的距離是2400米,弟弟一分鐘走100米,弟弟已經(jīng)開始在走了,走了10分鐘以后哥哥才開始出發(fā)去學校,哥哥一分鐘走120米。這時讓大家大膽想象是誰先到學校。”

          通過動畫這個橋梁,教師可以和學生充分交流。同時,這樣的教學方式不再使學生覺得課堂壓抑、乏味,不僅調(diào)動了學生的積極性,還使教師跟學生達到了充分的互動,學習效率也大大增加。

          再比如,我們還可以設計出這樣的人機交互程序。當學生正確解答結(jié)果時,畫面上會呈現(xiàn)一個卡通人物并且還伴有鼓勵性的語言,如你真棒,你真聰明等等.。當學生回答出現(xiàn)問題時,多媒體給以提示、幫助,使其重新獲取成功.這樣,不僅提高了學生的學習積極性,促進他們對知識的識記;同時,經(jīng)常地使用生動而有刺激性的信息反饋,還有利于增強刺激強度,促進學生的注意力,加強學生的注意穩(wěn)定性。

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