足球體育活動(dòng)心得體會(huì)（通用11篇）
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的足球體育活動(dòng)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇1
這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，為了更好的建設(shè)好社團(tuán)，延續(xù)社團(tuán)文化，完善社團(tuán)，在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中獲得更好的學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一份總結(jié)。希望能在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展更好的足球俱樂(lè)部社團(tuán)。
一、社團(tuán)建設(shè)目標(biāo)：
1、通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識(shí)，滿足學(xué)生參與足球活動(dòng)的需求。
2、隨著學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的開(kāi)展，滿足部分特長(zhǎng)學(xué)生的不同發(fā)展，為上一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才。
3、促進(jìn)足球校本課程建設(shè)與實(shí)施，努力形成學(xué)校足球教學(xué)特色。
4、開(kāi)展足球系列主題活動(dòng)，形成小學(xué)足球文化特色。
二、活動(dòng)開(kāi)展學(xué)生獲益：
本學(xué)期招生的對(duì)象是主要是以三年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生為主，通過(guò)一學(xué)期的足球訓(xùn)練，一星期一次的社團(tuán)練習(xí)，學(xué)生們從技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)姿態(tài)可以看出，他們已有了明顯的提高：
1、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高：
他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡(jiǎn)單的技術(shù)，例如簡(jiǎn)單運(yùn)球和繞標(biāo)練習(xí)。通過(guò)參加各種方式的接觸球練習(xí)，他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高。
2、基本技術(shù)的提高：
三到五年級(jí)的學(xué)生在本學(xué)期技術(shù)的掌握上提高很快，學(xué)會(huì)了控制運(yùn)球的分量和如何帶球轉(zhuǎn)身的動(dòng)作。這些技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)是完成一場(chǎng)比賽最根本的基礎(chǔ)，而反復(fù)地練習(xí)枯燥無(wú)味，所以社團(tuán)開(kāi)展各種各樣的游戲使孩子們領(lǐng)悟的更快。
三、需改善：
盡管學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中提高很快，但是作為社團(tuán)的指導(dǎo)老師我還有很多不足之處，在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中我要針對(duì)性的改善一下方面：
1、社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們對(duì)足球規(guī)則的了解甚少，沒(méi)有辦法進(jìn)行一場(chǎng)比賽，所以也說(shuō)明在社團(tuán)活動(dòng)中不光要教授學(xué)生規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作，作為老師的我更要在練習(xí)中向?qū)W生灌輸比賽規(guī)則，使學(xué)生在玩足球的過(guò)程中逐漸增長(zhǎng)對(duì)足球知識(shí)的積累，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。
2、因社團(tuán)開(kāi)展初期總是有學(xué)生遲到，因要求全體社員，遵守社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，小到隊(duì)列管理，大到器材歸置，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理社團(tuán)，形成良好的足球社團(tuán)氛圍。
在最后一堂課上，經(jīng)過(guò)分組的學(xué)生們，經(jīng)過(guò)討論后，向大家展示了這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)商量之后，小同學(xué)們就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地上來(lái)展示，其中有盤球動(dòng)作，各種路線的傳球，還有假動(dòng)作的演示，足以看出同學(xué)們對(duì)足球的喜愛(ài)。這也使我體會(huì)到了，給學(xué)生們自己商量的空間，他們制造出來(lái)的東西足以讓我驚喜!
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇2
4月11日，我來(lái)到錦屏縣三江中學(xué)進(jìn)行為期1天的足球培訓(xùn)。走入三江中學(xué)，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場(chǎng)更是讓我羨慕不已。
這是我第一次參加縣教育和科技局舉辦的校園足球培訓(xùn)班，參加本次培訓(xùn)學(xué)員有40多人�？梢钥吹某觯涸诳h教育和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下，錦屏中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)正在蓬勃發(fā)展！
擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是錦屏中學(xué)楊勝韜老師和鐘靈中學(xué)鄧培宇老師。兩位指導(dǎo)員一動(dòng)、一靜；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實(shí)踐；幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽(tīng)了兩位講師1天的課，使我受益匪淺，因?yàn)槎恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn)、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要慢慢的把這些知識(shí)消化掉。
本次培訓(xùn)可以說(shuō)是收獲多多。本次培訓(xùn)二位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為我們講授了運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽。龍勝韜老師發(fā)現(xiàn)學(xué)員中運(yùn)球動(dòng)作不規(guī)范，親自示范運(yùn)球動(dòng)作，特別講解腳部動(dòng)作變化，強(qiáng)調(diào)用腳推球，而不是敲球。突破及傳球重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各自的時(shí)機(jī)，力度，講師講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用。本次培訓(xùn)在突破方面學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，對(duì)一過(guò)一，二過(guò)一，二過(guò)二，三過(guò)一，三過(guò)二的突破過(guò)人配合有了新的理解。
老師還把自己做球員時(shí)的射門口訣傳授給學(xué)員，簡(jiǎn)單易懂�？吹脺�(zhǔn)，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計(jì)小學(xué)生容易掌握，對(duì)提高射門技術(shù)非常有效。
從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃，將我校校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開(kāi)來(lái)，讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛，快樂(lè)足球。
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇3
隨著時(shí)光流逝，懵懂的年華已經(jīng)慢慢的遠(yuǎn)去，那些年那些事，有多少記憶可以重來(lái)，有多少回憶可以喚起，有多少情感可以感知。幸運(yùn)的我在青春年華的時(shí)候能有了機(jī)會(huì)到中國(guó)，到了南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)之間我有了無(wú)窮收獲。不僅學(xué)習(xí)到了自己專業(yè)有關(guān)的知識(shí)還慢慢了解了中國(guó)博大精深的文化。
不知不覺(jué)我已經(jīng)在南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)了六年。理工大現(xiàn)已經(jīng)是我生活中的一部分。在這邊太多了美好的記憶了，給予自己無(wú)窮了關(guān)愛(ài)和幫助的老師和熱情親切的朋友讓我想起就覺(jué)得溫馨了。除了非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境還讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間參加各種體育和文藝活動(dòng)，讓我們生活添加了彩色。特別是今年10月中旬參加一個(gè)課外活動(dòng)的足球比賽那短時(shí)間讓我覺(jué)得我們學(xué)校我們國(guó)教院的老師對(duì)我們這些留學(xué)生太好了。
我本人比較喜歡體育運(yùn)動(dòng)，大概學(xué)校的每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)參與。特別是每次學(xué)校舉行足球比賽-我最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。足球也是我們國(guó)際教育學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)。最近的一次學(xué)校足球杯我們國(guó)教院就是冠軍的。于是熱愛(ài)足球的我在得知10月份在南京舉行了全國(guó)五人制足球比賽南京賽區(qū)立刻組隊(duì)報(bào)名參加。我們隊(duì)一共有10個(gè)人，都是國(guó)教院的學(xué)生。在這段鍛煉和比賽時(shí)間里，我們很感激能收到我們國(guó)教院各位老師的那份支持，鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。讓我們有更多動(dòng)力去參加比賽。 足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。無(wú)比高尚的足球精神讓世界人民感受到了足球帶給他們快樂(lè)，同時(shí)這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)他們繼續(xù)拼搏。而這些熱愛(ài)足球大學(xué)生的我們也不是例外。在訓(xùn)練的時(shí)候，我們學(xué)到整個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)和配合。要實(shí)現(xiàn)最佳組合，一是球隊(duì)中的每位球員都要從大局出發(fā)，服從球隊(duì)決策者的統(tǒng)一安排;二是球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要尊重和愛(ài)護(hù)球隊(duì)里的每一位球員。任何一個(gè)球隊(duì)，如果只有個(gè)人的單打獨(dú)斗，沒(méi)有球隊(duì)的協(xié)作和支持，即使個(gè)體的能力十分出眾，也不可能持續(xù)地保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有協(xié)作精神的球隊(duì)或球員不是一個(gè)優(yōu)秀的球隊(duì)或球員。特別是五人制的足球比賽。這種人數(shù)比較少，場(chǎng)地又不大，但球門就很大，它需要每個(gè)球員都要有綜合技能，能防守，能進(jìn)攻，他家互相配合，同心協(xié)力一起進(jìn)一起退。雖然有分工防守和進(jìn)攻的球員，不過(guò)每個(gè)不是特定在某個(gè)位子而是很靈活的調(diào)動(dòng)讓整體球隊(duì)變成一體，力量無(wú)窮。足球上的奉獻(xiàn)精神，實(shí)干精神，協(xié)作精神為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而齊心努力奮斗真令人無(wú)比興奮的事物。特別是一種在的場(chǎng)地上奔跑而流汗的感覺(jué)。那種無(wú)比爽快的感覺(jué)會(huì)帶走了你所有煩惱。
進(jìn)過(guò)大概一個(gè)禮拜的排練時(shí)間，十月十三號(hào)在南京河海大學(xué)全國(guó)五人制的`足球比賽南京賽區(qū)開(kāi)始了。南京賽區(qū)一共有64各隊(duì)有，每一場(chǎng)比賽都是直接淘汰的。贏了就繼續(xù)輸了就當(dāng)觀眾給同學(xué)們加加油啦!那天上午，我們開(kāi)始有第一場(chǎng)比賽。熱血澎湃的我們都想在這時(shí)候表現(xiàn)自己，證明自己，為球隊(duì)，為學(xué)院和學(xué)校爭(zhēng)光。這一場(chǎng)比賽真的充滿了戲劇性。我們的對(duì)手太弱了。在第一次出場(chǎng)，每個(gè)球員都想進(jìn)球，都想表現(xiàn)自己，年輕好勝的我們，沒(méi)考慮太多就以18比0把對(duì)手給滅了。那時(shí)只有簡(jiǎn)單好勝的想法，和因?yàn)閷?duì)手也不是很有踢球賽的精神所以我們沒(méi)有考慮到給對(duì)手下臺(tái)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有考慮到要隱藏自己球隊(duì)的實(shí)力。就因?yàn)闆](méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)讓球隊(duì)后面遇到較多困難。他家都知道我們南京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的殺破狼隊(duì)實(shí)力較強(qiáng)而進(jìn)行了訓(xùn)練，討論對(duì)抗的策略。
十九號(hào)我們開(kāi)始有第二場(chǎng)比賽。我們整體比賽狀態(tài)還很好。每個(gè)位子都踢的不錯(cuò)。最后以8比1贏了對(duì)手。到二十號(hào)，最艱難的一天，也是這次活動(dòng)最后的一天，要是提到?jīng)Q賽那我們要連續(xù)踢四場(chǎng)。每個(gè)球員都準(zhǔn)備了這種積極奉獻(xiàn)的精神，盡量踢得好，踢到最后，把好看的比賽送給觀眾。那天第一場(chǎng)我們還是以4比1贏了對(duì)手。第二場(chǎng)和第三場(chǎng)也不例外都贏了比較漂亮。不知不覺(jué)就到?jīng)Q賽了。每個(gè)球員和為我們加油的觀眾都開(kāi)心的不行了。心里面都想著帶冠軍杯帶回學(xué)校。這種心情真是無(wú)法形容。那天整天就在足球場(chǎng)，踢了又休息，休息了后又再踢，它讓我們體力消耗了不少。不過(guò)那讓我們學(xué)到了堅(jiān)持，學(xué)到了大家一起同甘共苦，一起一心一意。當(dāng)天下午三點(diǎn)時(shí)我們開(kāi)始了最后一站。到?jīng)Q賽時(shí)我們才碰到真正的有
足球有精彩的比賽，有激烈的對(duì)抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅，有失敗的淚水，有感動(dòng)的瞬間…無(wú)數(shù)亮點(diǎn)組合起來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)比賽瞬間對(duì)于我們球隊(duì)來(lái)說(shuō)，能享受這種幸福的，即便自己的隊(duì)伍已失利，但那又有什么呢?
生命中的光輝流淌的是熱情的血液，釋放的是激情的青春，熱情是對(duì)生活的態(tài)度，激情是對(duì)生命的享受。我們這些南京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的留學(xué)生能一邊學(xué)習(xí)一邊參加體育引動(dòng)這樣快樂(lè)真的再好不過(guò)了。足球這項(xiàng)有著無(wú)限魅力的運(yùn)動(dòng)讓我們青春更有彩色。
運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)了健康和無(wú)窮的樂(lè)趣。而健康是智慧的條件，是愉快的秘訣。所以我們一起運(yùn)動(dòng)吧!
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇4
很有幸參加了為期15天的“20xx年校園足球國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。在此期間，通過(guò)學(xué)習(xí)深層次地了解到我國(guó)當(dāng)前足球發(fā)展所需要注意的一些問(wèn)題，以下是我的足球培訓(xùn)心得體會(huì)。
第一，開(kāi)展校園足球，不是簡(jiǎn)單的一個(gè)體育項(xiàng)目的發(fā)展。由于近些年來(lái)，我國(guó)青少年兒童的身體素質(zhì)逐漸下降，祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展令人擔(dān)憂；再加上我國(guó)是足球的起源地，但我國(guó)的足球水平和足球地位在世界上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后�？紤]到我國(guó)以后的發(fā)展，通過(guò)校園足球的開(kāi)展，提高我國(guó)中小學(xué)生的身體素質(zhì)，增大人才選擇面，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員奠定基礎(chǔ)。搞好校園足球，意義深遠(yuǎn)重大！
第二，無(wú)論是足球技術(shù)的學(xué)習(xí)，還是青少年兒童的身體發(fā)展，都遵循著一定的科學(xué)規(guī)律。我們?cè)谶M(jìn)行足球的教學(xué)、訓(xùn)練時(shí)，要做到科學(xué)、實(shí)際。從單一的技術(shù)，到多元素的技能，或者身體的訓(xùn)練，都要考慮到學(xué)生身體的發(fā)展規(guī)律，才能做到科學(xué)、實(shí)際的訓(xùn)練；才能使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)！
第三，校園足球開(kāi)展的意義深遠(yuǎn)重大，我們作為一線的基礎(chǔ)教師，有責(zé)任有義務(wù)做好這一項(xiàng)工作，要意識(shí)到自身的責(zé)任重大。還要不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平，更好、更合理的開(kāi)展好校園足球，讓學(xué)生感受足球的快樂(lè)，足球的魅力！
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇5
在進(jìn)入暑假的第二天，我接到通知來(lái)到政通路小學(xué)參加我們區(qū)的校園足球教師培訓(xùn)。在前天我收到劉主任短信的那一刻心里就比較興奮，因?yàn)樨?fù)責(zé)給我們培訓(xùn)的是西班牙皇家社會(huì)俱樂(lè)部的青訓(xùn)講師。但是當(dāng)時(shí)我又有了心理活動(dòng)為什么不是皇家馬德里呢？呵呵。不過(guò)還好人家也是五大聯(lián)賽的。
經(jīng)過(guò)介紹得知今天的培訓(xùn)流程分為上下兩部分，早上是理論學(xué)習(xí)，下午是訓(xùn)練觀摩。早上八點(diǎn)兩位皇家社會(huì)的教練如約而至，他們?cè)诘却覀円晃晃焕蠋熑雸?chǎng)以后才開(kāi)始了自己的演講。以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)西班牙人的敬業(yè)，由此準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的行為又一次被他們折服了。兩位高大的“型男”分別用標(biāo)準(zhǔn)的西班牙語(yǔ)為我們介紹了自己、此行的目的和今天的主要內(nèi)容。接著由維克多教練先介紹了皇家社會(huì)的地理位置和皇家社會(huì)俱樂(lè)部的發(fā)展歷史等情況。當(dāng)聽(tīng)到教練說(shuō)他們的城市只有18萬(wàn)人時(shí)我有一種由衷的敬佩之情。18萬(wàn)人都能把足球踢好并且能夠長(zhǎng)期屹立于西甲聯(lián)賽，并且上賽季還擊敗了“宇宙隊(duì)”巴塞羅那。真夠不簡(jiǎn)單的！另一位教練伊奧蘇又為我們介紹了皇家社會(huì)梯隊(duì)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練流程，整個(gè)過(guò)程充滿了科學(xué)性和系統(tǒng)性。最后兩位教練還與我區(qū)的各個(gè)校園足球老師進(jìn)行了交流和溝通。從理論學(xué)習(xí)中我感受到了西班牙足球的優(yōu)秀傳統(tǒng)和他們訓(xùn)練的科學(xué)性，這對(duì)以后自己的培訓(xùn)就指明了道路。
下午的觀摩課持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。它分為三個(gè)部分。第一部分是熱身游戲，第二部分是七對(duì)七的對(duì)抗練習(xí)，第三部分是技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，最后一部分是射門的練習(xí)。在每一個(gè)部分兩位教練都非常認(rèn)真的先講解、示范，等到所有小隊(duì)員領(lǐng)悟了，才讓他們?nèi)プ鲞@一動(dòng)作。每當(dāng)他們做的動(dòng)作非常棒時(shí)教練會(huì)摸摸他們的頭對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)。而當(dāng)發(fā)現(xiàn)球員們的射門動(dòng)作沒(méi)有踢正部位時(shí)兩位教練又進(jìn)行了及時(shí)的示范和糾正。這樣就改掉了他們射門觸球部位的不正確性。這時(shí)候的天已經(jīng)下起了雨，但是教練們絲毫沒(méi)有受這些因素的影響越練越認(rèn)真。下午的訓(xùn)練讓我們能清晰的看到世界上最先進(jìn)的國(guó)家的足球訓(xùn)練是怎么進(jìn)行的。也讓我們以后的足球訓(xùn)練有了一定的目標(biāo)。
看到了這兩位教練讓我不禁想起了遠(yuǎn)赴中國(guó)為中國(guó)人民救死扶傷的白求恩大夫�，F(xiàn)在的中國(guó)足球正處于逐步復(fù)蘇的階段正需要一大批這樣的人。這些教練遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到中國(guó)，為中國(guó)足球貢獻(xiàn)著自己的力量，這跟醫(yī)學(xué)是一樣的道理，足球也是不分國(guó)界的，足球就是我們溝通的一種語(yǔ)言。讓我們一起攜手為中國(guó)足球夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量吧！
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇6
“下周六，我會(huì)帶第二天去看一場(chǎng)足球賽，一場(chǎng)難忘的足球賽作文�！甭�(tīng)了父親的話，我立刻停下筆，跑去找父親問(wèn)這個(gè)問(wèn)題�？傊际菫榱擞螒颉Ｎ医K于盼到了這一天。這一天，中國(guó)足球結(jié)束了對(duì)哥斯達(dá)黎加的永遠(yuǎn)失敗。
比賽開(kāi)始了，中國(guó)隊(duì)的主教練朱站在球場(chǎng)的邊緣。我只隱約聽(tīng)到他在說(shuō)什么：“李，注意人墻的布置！”可能是朱胡光的建議起了作用。上半場(chǎng)第15分鐘，中國(guó)隊(duì)踢了一個(gè)角球，張昭軍頭球得分。頓時(shí)，整個(gè)房間沸騰了！5萬(wàn)中國(guó)球迷為這些國(guó)足隊(duì)員吶喊！就連平時(shí)沉默寡言的守門員李也高興得跳了起來(lái)。
1：0的比分一直延續(xù)到中場(chǎng)。下半場(chǎng)，也是第15分鐘，哥斯達(dá)黎加隊(duì)長(zhǎng)上籃精彩，進(jìn)球。第35分鐘，哥斯達(dá)黎加9號(hào)戈麥斯帶著“陰謀”的任意球，粉碎了中國(guó)隊(duì)的奪冠希望。兩個(gè)對(duì)立的玩家在人墻里。當(dāng)裁判的哨聲響起時(shí)，兩名球員迅速讓開(kāi)。球進(jìn)洞滾入中國(guó)隊(duì)大門底部。就在全場(chǎng)對(duì)中國(guó)隊(duì)絕望的時(shí)候，又是一個(gè)角球，27號(hào)孫翔踢的，凌空抽射。球打在了守門員的指尖上，但是球太大了，所以球還是進(jìn)了門。比賽結(jié)束的哨聲在球迷的歡呼聲中吹響，哥斯達(dá)黎加隊(duì)員放聲大哭，久久回蕩在球場(chǎng)上空。比賽結(jié)束前三分鐘，我看向觀眾，幾個(gè)大中華排列整齊。應(yīng)該是比賽太精彩了，我這么久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)“壯麗的景觀”了。
這也應(yīng)該是中國(guó)隊(duì)打進(jìn)最后一球的“前提條件”。雖然中國(guó)隊(duì)沒(méi)有戰(zhàn)勝哥斯達(dá)黎加，但這場(chǎng)比賽讓所有中國(guó)人看到了中國(guó)足球的希望。
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇7
一直以來(lái)對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣的我，這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地進(jìn)入了校足球隊(duì)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了我的足球知識(shí)和技能，讓我深刻地體會(huì)到足球的樂(lè)趣。
這個(gè)學(xué)期我們?cè)?jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的測(cè)試，理論課基本上劉老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的，最后，我們將參加榆陽(yáng)區(qū)教育局組織的中學(xué)生足球聯(lián)賽。按照計(jì)劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對(duì)球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。
踢球時(shí)一個(gè)很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長(zhǎng)傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無(wú)論對(duì)我們的傳球和射門都有很大的幫助。
我認(rèn)為，我們的足球訓(xùn)練還存在著很多不足，我希望我們的足球課能夠多一些技術(shù)課的教學(xué)，我也希望我們的足球訓(xùn)練也能夠介紹一些世界上先進(jìn)的足球戰(zhàn)術(shù)，畢竟足球是11個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能獲得勝利；才能充分的體會(huì)到足球的樂(lè)趣與激情；才能
真正的享受足球給我們帶來(lái)的快樂(lè)。我希望我們的足球課可以教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地?cái)S界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術(shù)和假動(dòng)作；個(gè)人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過(guò)一配合：傳切直插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、交叉掩護(hù)二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一；選位與盯人；保護(hù)與補(bǔ)位；中路進(jìn)攻、邊路進(jìn)攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù)；等等。也不能說(shuō)劉老師完全沒(méi)有教到，一些常用的頭頂球和戰(zhàn)術(shù)還是演練給我們看了，我們想學(xué)的還有很多很多。希望老師能夠在訓(xùn)練之外允許的情況下多教一些。
我們的足球訓(xùn)練讓我看到了中國(guó)足球的希望，雖然我對(duì)中國(guó)足球傷心了那么多年，但是我還是期盼有一天中國(guó)足球可以強(qiáng)大起來(lái)。足球訓(xùn)練就要結(jié)束了，我想說(shuō)我學(xué)到了很多，怎一個(gè)受益匪淺了得？
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇8
當(dāng)我們做自己喜歡做的事情時(shí)，我們總是充滿喜悅、熱血和激情。足球場(chǎng)——是我們流血的地方，足球——是我們歡樂(lè)的起點(diǎn)。
操場(chǎng)上，黝黑的臉上浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容；球門前，一滴汗水撒得到處都是；傳球時(shí)，一雙腿和腳有無(wú)限的生命力。它們像鳥兒一樣自由飛翔；它們像魚一樣搖擺；它們芬芳如花，香味就是運(yùn)動(dòng)之美。
也許，只有踢球的時(shí)候，才能讓自己有自由的感覺(jué)，上課給大家的負(fù)擔(dān)太大了。足球就像一縷青煙，留下了內(nèi)心的重量。
他們一起踢足球。足球有腳。有時(shí)候一不小心，就要看著足球的背影飄走，還要看著它落到別人的腳下。這時(shí)，一個(gè)神奇的魔法把足球推到了我面前。這是什么？是的，魔法是一雙腳，好朋友的腳。我接過(guò)朋友遞過(guò)來(lái)的球，向前看。他眼里閃過(guò)的是一個(gè)朋友的微笑。一會(huì)兒，一個(gè)朋友看著他笑了。我腳上的球還在滾動(dòng)，草坪上的草還在搖擺。但他發(fā)現(xiàn)，足球隊(duì)給他的不僅僅是健康的身體和充滿激情的自己，還有伙伴之間的友誼。
他們一起踢足球。足球的每一個(gè)軌跡都恰到好處。第一個(gè)人總能毫無(wú)失誤地把球送到第二個(gè)人的腳下。第二個(gè)人總能知道第三個(gè)人會(huì)站在哪里，第三個(gè)人總能清楚地知道第四個(gè)人的腳放在哪里。這就是默契，是團(tuán)結(jié)和長(zhǎng)期足球訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)的默契。這是足球興趣小組和老師給他們的。
足球興趣小組充滿了快樂(lè)，友誼和團(tuán)結(jié)。這是足球，這是我們獨(dú)有的美好時(shí)光。
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇9
20XX年1月4日—20XX年1月6日，為期三天的五人制足球培訓(xùn)順利結(jié)束了，杭州之行培訓(xùn)讓我難忘，首先是省廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于目前浙江足球的重視，另外，面對(duì)當(dāng)下中國(guó)足球現(xiàn)狀的一些思考，我們一線人員來(lái)到這里。
校園五人制足球發(fā)展前景的一種思考，我想，這也可能是中國(guó)足球突破瓶頸的一種渠道，我們總是埋怨當(dāng)下體制上的一些問(wèn)題，中國(guó)足球怎么拉！應(yīng)該來(lái)說(shuō)是一種讓全體國(guó)人都心痛不已的事兒，但是，我們相信，會(huì)在一代代人的共同努力下，我們一定會(huì)慢慢改變的，現(xiàn)在不可以馬上顯現(xiàn)出來(lái)效果，用李敬老師的話，三年之后看成效！
本次，我們培訓(xùn)三天學(xué)習(xí)，學(xué)員女性是寥寥無(wú)幾，對(duì)于我這個(gè)門外漢，僅僅是因?yàn)�，小時(shí)候遺憾足球夢(mèng)，所以，特地抓住這次機(jī)會(huì)，我是過(guò)來(lái)惡補(bǔ)學(xué)習(xí)了一趟，應(yīng)該來(lái)說(shuō)收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練，五人制足球的起源，五人制足球的基本原則、概念都深入了了解，特別對(duì)于五人制足球的規(guī)則，全新的我，努力惡補(bǔ)了一翻，記得，我當(dāng)年讀師范的時(shí)候，我們的足球老師，每天教會(huì)的是足球顛球小知識(shí)，傳球，射門等等皮毛知識(shí)，對(duì)于目前足球技術(shù)的更新速度，那真的是自嘆不如�。∽鲎约合矚g的事兒，那是一份幸運(yùn)！
我非常珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，另外，在近幾年的工作中，我也在尋找更高層次的突破，對(duì)于體育的熱愛(ài)，我想人的一種激情是不懈的。
面對(duì)新年第一天的工作，我但愿每天都有所突破，回收20xx年，我想那是考驗(yàn)內(nèi)心靈魂的一年，那是挑戰(zhàn)自我的一年，在這一年里，我們總是不懈的努力著。另外，校園足球培訓(xùn)下來(lái)，我的第一個(gè)感覺(jué)，行政部門，將體育局跟省教育局，這兩個(gè)性質(zhì)不同部門項(xiàng)目并未協(xié)商好，因此，這里面我感覺(jué)是有許多的不必要的重復(fù)與麻煩。假設(shè)，行政雙方調(diào)節(jié)到位的話，那我們的一線老師也就可以更加全心全意的為基層足球作出我們自己力所能及的事兒啦！
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇10
快跑，大腳，傳球。喧鬧的哭聲劃破了安靜的操場(chǎng)。原來(lái)我們班在和5班（5）PK踢足球！
游戲開(kāi)始了。乍一看都是各班足球高手組成的職業(yè)隊(duì)，PK正在進(jìn)行中！首先，我們班發(fā)球，一個(gè)大腳球，已經(jīng)“飛過(guò)”半場(chǎng)，剛剛傳給我。運(yùn)球時(shí)躲過(guò)了五班（5）的進(jìn)攻，以閃電般的速度來(lái)到對(duì)方球門。我很冷靜，瞄準(zhǔn)對(duì)方球門，用了一個(gè)“火焰射擊”，球就進(jìn)了。在歡呼聲中，我們開(kāi)了個(gè)好頭。不知不覺(jué)，上半場(chǎng)快結(jié)束的時(shí)候，我們保持了一分領(lǐng)先。中場(chǎng)休息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)5（5）班的同學(xué)都很不對(duì)勁，嘴里還帶著傻笑。我們都提醒對(duì)方不要驕傲，只要防守好，不讓他們進(jìn)球，我們就能贏。
下半場(chǎng)，最后的鐘聲已經(jīng)敲響，比賽又開(kāi)始了。5（5）班的同學(xué)好像吃了什么神奇的藥，技能大增。他們只看到一只“倒立的獅子”，進(jìn)了一個(gè)球�，F(xiàn)在場(chǎng)上比分是一比一。我打中場(chǎng)，這樣的失誤讓大家心弦緊繃。這時(shí)一個(gè)同學(xué)突然扭打，被裁判判定為手球。我看到對(duì)方一名前鋒主罰點(diǎn)球。我們隊(duì)里所有的同學(xué)都感到殺氣騰騰，閉上眼睛，把所有的希望都寄托在守門員身上，等待奇跡的出現(xiàn)。我看到一個(gè)“飛龍?zhí)摺�，球不�?jiàn)了。仔細(xì)一看，球在我們的守門員手里。我們歡呼雀躍，每個(gè)人都重新燃起了勝利的信心。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，比賽只剩下一分鐘就結(jié)束了。每個(gè)人都很緊張。一個(gè)同學(xué)把“大腳”球扔進(jìn)了對(duì)方球門，大家都很興奮。
激烈的足球比賽結(jié)束了。我們班贏得了勝利。大家興奮地唱著《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌。雖然這個(gè)游戲已經(jīng)過(guò)去很久了，但是它已經(jīng)深深地扎根在每個(gè)玩家的心中，每個(gè)人一想到它都會(huì)感到無(wú)比的自豪。
足球體育活動(dòng)心得體會(huì) 篇11
足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，它是世界上人們喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、影響力的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我們學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，積極推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，中小學(xué)普及足球運(yùn)動(dòng)，有利于促進(jìn)校園足球文化的`傳播和發(fā)展，更有利于對(duì)于我國(guó)足球技術(shù)水平的提高。
為了這次培訓(xùn)，我們學(xué)校高度重視，詳細(xì)安排了培訓(xùn)計(jì)劃，從行程安排、培訓(xùn)準(zhǔn)備各科室分工配合積極組織，順利的完成了培訓(xùn)。根據(jù)主辦單位北京師范大學(xué)的統(tǒng)一安排，培訓(xùn)從校園足球訓(xùn)練方式、方法講座，足球技術(shù)提升指導(dǎo)，分組研討和教學(xué)比賽四個(gè)方面進(jìn)行。研訓(xùn)采取理論和實(shí)踐想結(jié)合的方式。特邀了西班牙外教、xxx俱樂(lè)部的專家和國(guó)際足聯(lián)五人制裁判，來(lái)進(jìn)行授課。
研訓(xùn)內(nèi)容豐富，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，大家積極參與，收獲頗多！在開(kāi)班儀式上，廈門市海滄區(qū)教育局局長(zhǎng)介紹了海滄的教育現(xiàn)狀并歡迎研習(xí)班學(xué)員去這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓我們感受到了這里人們的熱情與支持！接下來(lái)的講座中，有講到這次培訓(xùn)的目的，意義的。有一句話我印象特別深：我們想讓在座的成為“足球的教育專家，教育的足球?qū)＜�。是�。∥覀兌际莵?lái)自教學(xué)一線的教育人，因?yàn)樽闱蛭覀兙墼诹艘黄稹２皇菄?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人喜歡足球，我們才開(kāi)展足球。一直以來(lái)中國(guó)球迷的執(zhí)著是中國(guó)足球奮起的支持。中國(guó)球迷一直在努力，一直在執(zhí)著熱愛(ài)，一直在充滿希望。如此，每個(gè)愛(ài)球之人亦如此。
我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運(yùn)動(dòng)員，而是培養(yǎng)足球興趣，讓孩子們接觸足球，喜歡上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！足球運(yùn)動(dòng)在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義，己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動(dòng)的范疇。足球是一種精神，在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的教育性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神、機(jī)智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運(yùn)動(dòng)本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)健康。
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