學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總5篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、讀書(shū)學(xué)習(xí)
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。
2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》。
3、每周閱讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升自身的教學(xué)質(zhì)量。
二、專(zhuān)業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)技能
1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技能的提升，如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、琴法等。
2、提升的普通話水平及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、多學(xué)習(xí)多看書(shū)刊報(bào)，提升自身寫(xiě)作能力。
4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。
三、教育研討
1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，提升自身的素質(zhì)與水平。
2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步。
四、課題研修
參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。
五、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、
1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。
2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄
3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書(shū)籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。
4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。
5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。
六、交流分享
1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。
2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書(shū)分享
3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。
七、示范引領(lǐng)，傳幫帶
1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師及時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。
八、成果展示
1、撰寫(xiě)幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)能力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
經(jīng)過(guò)兩年半的校園生活，我感覺(jué)自己已經(jīng)浪費(fèi)掉了一大半的時(shí)間，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活里，我努力，我刻苦，但是我沒(méi)有計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的過(guò)程里，我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，學(xué)習(xí)的毫無(wú)章法，學(xué)習(xí)的毫無(wú)目的，所以我的成績(jī)才一直提不上去�，F(xiàn)在馬上就要進(jìn)入到高三下學(xué)期的緊張備考中，我不能夠在這樣繼續(xù)下去，在僅剩的最后一學(xué)期里，我要開(kāi)始有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí)。這樣我的學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考。
一、針對(duì)弱勢(shì)科目
我所選的科目理科類(lèi)的偏多，因?yàn)槲业倪壿嬎季S比較強(qiáng)，但是我的記憶能力卻很差，所以我一直不喜歡去記一些很呆板的東西，也討厭文科要記那么多知識(shí)內(nèi)容。所以這就造成我嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，我理科類(lèi)的科目可以學(xué)的很好，但是我文科類(lèi)的科目卻一直學(xué)的很差。尤其是語(yǔ)文，還是一門(mén)主科，這不得不引起我的重視。所以在下一學(xué)期里，我主攻的科目就是語(yǔ)文。首先，我要開(kāi)學(xué)的第一月里，我要把以前所學(xué)的一切語(yǔ)文知識(shí)，都要復(fù)習(xí)一次，做到有印象和記憶的學(xué)習(xí)。其次，在第二月里，我要把高中所學(xué)的所有古詩(shī)詞都要在一個(gè)月里記熟和背熟，做到有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。最后，在剩下的幾個(gè)月里，我就要靠在平時(shí)的積累，包括詞語(yǔ)成語(yǔ)的積累，包括作文素材的積累等等。并且在每個(gè)月里，我都要完成三本課文書(shū)的閱讀和每天日記的記載。做到拓展學(xué)習(xí)。
二、針對(duì)優(yōu)勢(shì)科目
雖說(shuō)我優(yōu)勢(shì)科目的成績(jī)一向很穩(wěn)定，但是也不能夠掉以輕心。因?yàn)殡S時(shí)都有可以會(huì)被更加努力的'同學(xué)超上來(lái)。所以我要更加利用我的優(yōu)勢(shì)科目來(lái)增加我的總體分?jǐn)?shù)。首先，是做到鞏固訓(xùn)練，每天在完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上，還要多加一個(gè)小時(shí)做題目的訓(xùn)練時(shí)間，這樣才能夠保證我不退步。其次，在每次考試過(guò)后，我都要進(jìn)行考試錯(cuò)題整理，和錯(cuò)題分析，這樣才能保證我在下一次的考試?yán)锬軌蛉〉眠M(jìn)步。
三、樹(shù)立目標(biāo)
我新學(xué)期的目標(biāo)，是一個(gè)階梯式的目標(biāo)。首先在第一個(gè)月里，我要提升五個(gè)名次，到了第二個(gè)月里，我要提升十個(gè)名次。這樣遞增，直到我達(dá)到班級(jí)的前五名位置里，并穩(wěn)定下去。才算是達(dá)到了我的最終目標(biāo)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、放假前培訓(xùn)活動(dòng)：
1、1至9年級(jí)所有學(xué)科教師都做一份學(xué)生的考試試卷，同步進(jìn)行解題訓(xùn)練，這也是我校近年來(lái)的常規(guī)工作。
2、20xx年1月22日我校成功舉行了生本理念的德育工作交流會(huì)，主題是：生本德育出新招，美好生活我創(chuàng)造。會(huì)議由陳燕芳主任主持，請(qǐng)出了學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人葉成杰老師和5位優(yōu)秀班主任（黃堅(jiān)翠、江連娣、鄺艷紅、吳秋蘭、江潔貞）來(lái)談“以生為本”的班級(jí)自主管理經(jīng)驗(yàn)。參加交流會(huì)的人員除了本校的全體老師，還有“百校扶百�！钡氖茉畬W(xué)校馮村中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師8人。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，全校教師達(dá)成共識(shí)，德育的關(guān)鍵點(diǎn)是：
一是要把學(xué)校管理、班級(jí)管理、小組的管理、自我的管理交還給學(xué)生，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生當(dāng)家作主，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的管理水平和道德水平，造就更多領(lǐng)袖型的學(xué)生。同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自主管理能減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，讓老師可以專(zhuān)注于教學(xué)的研究。
二是學(xué)生快樂(lè)、美好的學(xué)習(xí)生活是德育真正的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的德育要使兒童處于良好的學(xué)習(xí)生活中，讓教學(xué)氛圍由過(guò)去的壓抑和僵化變?yōu)槿缃竦膭?chuàng)造和發(fā)展。在這一教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)校、老師、同學(xué)的習(xí)慣，為整個(gè)德育及其發(fā)展提供了良好的機(jī)制。
馮村中學(xué)老師也非常認(rèn)同我校的做法，并希望得到我們的幫助和指導(dǎo)，也能在馮村中學(xué)開(kāi)展學(xué)生自主管理活動(dòng)。
3、分科組由教師宣讀生本教學(xué)論文的提綱，讓老師們互相學(xué)習(xí)，互相提醒，互相補(bǔ)充，努力寫(xiě)出高質(zhì)量高水平的論文來(lái),為出書(shū)《笑看花開(kāi)》作充分準(zhǔn)備。
4、學(xué)校為本學(xué)期7位優(yōu)秀班主任和32位“育才園地最受歡迎的博客寫(xiě)手”頒發(fā)獎(jiǎng)品——每人一本書(shū)。書(shū)目是：《魅力班會(huì)課》《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》《王金戰(zhàn)育才方案——學(xué)習(xí)哪有那么難》《德育智慧源何處》《教育是沒(méi)有用的》《回歸幸福的教師生活》《感動(dòng)教師心靈的教育故事》《詩(shī)意的追求》《把班級(jí)還給學(xué)生》《做個(gè)充滿激情的教師》《初為人師第一年》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《第56號(hào)教室的奇跡》《孩子，你真棒》《名校解碼》《常青藤家訓(xùn)全書(shū)》《名師怎樣觀察課堂（小學(xué)語(yǔ)文卷）》《可以這樣教作文》《怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的教師》《我就是數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》……
一本好書(shū)就是一個(gè)好老師，只要你虛心請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀，是有很多老師在教你怎樣教書(shū)育人的。
二、育才教師的寒假作業(yè)
1、全校教師共讀一本書(shū)《花都教研——課堂教學(xué)變革專(zhuān)刊》，并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記發(fā)表在育才園地的博客上。
鼓勵(lì)教師要利用假期多讀書(shū)、讀刊、讀網(wǎng)（郭思樂(lè)的博客、生本教育研究網(wǎng)、特級(jí)教師網(wǎng)），繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，學(xué)習(xí)新課程各學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)習(xí)特級(jí)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、全校的語(yǔ)文老師與學(xué)生共讀一本書(shū)，新學(xué)期回來(lái)上好讀書(shū)的匯報(bào)交流課。一年級(jí)讀《木偶奇遇記》；二年級(jí)讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；三年級(jí)讀《三國(guó)演義》；四年級(jí)讀《一千零一夜》；五年級(jí)讀《窗邊小豆豆》；六年級(jí)讀《紅樓夢(mèng)》七年級(jí)讀《伊索寓言》；八年級(jí)讀《名人傳》；九年級(jí)讀《格列佛游記》。
3、初中部教師要完成20xx年、20xx年的中考題，新學(xué)期回來(lái)科組長(zhǎng)收齊評(píng)改后交到教導(dǎo)處。
4、教師要寫(xiě)好生本教學(xué)論文，春節(jié)前發(fā)送到y(tǒng)cxxxxx@163郵箱，科組長(zhǎng)要審閱，提出論文的修改意見(jiàn)。
5、班主任要構(gòu)想生本德育的論文，下學(xué)期初征集。
6、科級(jí)組長(zhǎng)和班主任要寫(xiě)好新學(xué)期的工作計(jì)劃提綱，2月21日上班交到教導(dǎo)處。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
春暖的花開(kāi)驅(qū)趕了冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門(mén)。新學(xué)期的帷幕為我們拉開(kāi)了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，但是，榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對(duì)非一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過(guò)去式，我們應(yīng)該放眼未來(lái)，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！
在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來(lái)副產(chǎn)品——壓力。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語(yǔ)言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識(shí)的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會(huì)感恩。感恩，是生活中溫暖陽(yáng)光的來(lái)源；是彩繪生活的畫(huà)筆。！“春天來(lái)了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不可或缺的過(guò)程之一。對(duì)父母感恩，他們賜予我生命；對(duì)班級(jí)老師感恩，他們教會(huì)我知識(shí)；對(duì)朋友感恩，他們給予我?guī)椭�；�?duì)上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說(shuō)一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識(shí)的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信：我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
學(xué)習(xí)計(jì)劃
進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的這一年和大學(xué)期間的感覺(jué)大不相同的，時(shí)間過(guò)得很快，緊張的公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)占據(jù)了我們較多的時(shí)間，而其余的時(shí)間我們還要不斷地自主學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充自己在專(zhuān)業(yè)上的不足。所有，一年的學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得短暫而充實(shí)。研一的一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了，這一年來(lái)我們學(xué)習(xí)了很多與專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的課程。也學(xué)習(xí)了一學(xué)年的公共基礎(chǔ)課程，相比起上學(xué)期初來(lái)到新環(huán)境的不適應(yīng)和迷茫，這學(xué)期我已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)研究生的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏�？赡芪覍W(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是有限，并且因?yàn)榫芏嗟挠迷趯?duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)六級(jí)考試這些客觀原因，加上對(duì)自己要求和計(jì)劃的不明確的主觀原因，造成我對(duì)專(zhuān)業(yè)的研究不足，沒(méi)用真正的靜下心來(lái)思考自己的目標(biāo)是什么。所有，我認(rèn)為為自己寫(xiě)一份清楚的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)我有很多的期待和目標(biāo)，在這里我要制定一個(gè)明確清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)，再逐步的為實(shí)現(xiàn)這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)而努力完成短期的目標(biāo)�，F(xiàn)在我將從研二研三兩個(gè)階段來(lái)計(jì)劃。
研二
研二的這一年我認(rèn)為是研究生學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)期，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)將會(huì)更加緊張，我不但應(yīng)該主張對(duì)自身能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該積極的聽(tīng)取導(dǎo)師對(duì)我的指導(dǎo)和建議，有的放矢的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)院對(duì)我們的要求是，每個(gè)研究生必須在讀研期間在公開(kāi)刊物發(fā)表兩篇以上的論文才有畢業(yè)的資格。那么加上在研二下學(xué)期我們要對(duì)畢業(yè)論文做出開(kāi)題報(bào)告的要求。可以預(yù)見(jiàn)研二這一學(xué)年對(duì)我們的學(xué)術(shù)研究成果的呈現(xiàn)是一個(gè)集中時(shí)期，這就要求我們必須在這一年內(nèi)不斷地豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，讀書(shū)自然是不可缺少的部分，我希望在這期間多讀幾本成人高等教育相關(guān)的專(zhuān)著，要保證質(zhì)量的學(xué)習(xí)其中的理論知識(shí)。再者就是要思考自己的研究方向，并不斷關(guān)注相關(guān)論文的發(fā)表情況，隨時(shí)關(guān)注這一領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在不斷地學(xué)習(xí)中，我會(huì)由易到難的選擇專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文閱讀，而且爭(zhēng)取在沒(méi)一到兩個(gè)月就能撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)并向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展。爭(zhēng)取能夠發(fā)表一兩篇優(yōu)質(zhì)的論文。當(dāng)然，研二下學(xué)期的畢業(yè)論文開(kāi)題也是重點(diǎn)任務(wù)，我會(huì)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)確定自己的畢業(yè)論文方向，有意識(shí)的收集論文撰寫(xiě)資料，爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束前能先給導(dǎo)師審定。
研三
這是研究生學(xué)習(xí)的最后一年，上學(xué)期應(yīng)該專(zhuān)心于畢業(yè)論文的各種研究工作和論文的發(fā)表，可以開(kāi)始一些實(shí)質(zhì)性研究，不
再局限于文獻(xiàn)研究，如：盡量做一些問(wèn)卷調(diào)查，訪談?wù){(diào)查，參與式調(diào)查等研究方法為畢業(yè)論文收集一些真實(shí)客觀的材料，來(lái)使文章豐富起來(lái)。盡量在學(xué)期結(jié)束時(shí)能完成論文初稿，不斷精進(jìn)修改。而且這一學(xué)年還要明確自己的未來(lái)就業(yè)方向，多做就業(yè)準(zhǔn)備，沉淀自己積累就業(yè)知識(shí)，并參加實(shí)習(xí)，隨時(shí)關(guān)注就業(yè)招聘信息和要求，并根據(jù)要就調(diào)整自己，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和全面的準(zhǔn)備。下學(xué)期就是對(duì)論文的不斷修改，整合自己收集的和獲得資料，補(bǔ)充進(jìn)文章。和導(dǎo)師討論，最終完成畢業(yè)論文，并積極準(zhǔn)備答辯。并確定下自己的就業(yè)目標(biāo)，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。
研究生學(xué)習(xí)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，我要認(rèn)真對(duì)待，不斷提升自己各方面能力，如獨(dú)立思考的能力，解決問(wèn)題的能力，積極面對(duì)困難的能力。并走好之后的每一步，踏踏實(shí)實(shí)的做每一件事，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。
短期目標(biāo)
1、完成幾部成人高等教育理論基礎(chǔ)專(zhuān)著的精讀
2、隨時(shí)關(guān)注成人高等教育最新研究動(dòng)態(tài)
3、1~2個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)總結(jié)，完成一篇學(xué)術(shù)論文或文獻(xiàn)綜述
4、定期向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)生活的情況
5、學(xué)習(xí)中開(kāi)始關(guān)注畢業(yè)論文的研究方向，并不斷積累素材
6、關(guān)注就業(yè)招聘信息的發(fā)布，及時(shí)調(diào)整自己
7、爭(zhēng)取發(fā)表兩篇以上的論文
8、開(kāi)始設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的調(diào)查工具，如問(wèn)卷，訪談提綱
9、尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增加自我適應(yīng)社會(huì)工作的能力
10、完成畢業(yè)論文，積極準(zhǔn)備答辯
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