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      2. 我想對(duì)你說(shuō)演講稿

        時(shí)間:2024-12-18 08:40:14 曉麗 演講稿 我要投稿

        我想對(duì)你說(shuō)演講稿(通用13篇)

          演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的我想對(duì)你說(shuō)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        我想對(duì)你說(shuō)演講稿(通用13篇)

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 1

        尊敬的賀老師:

          我想對(duì)你說(shuō):謝謝您對(duì)我四年來(lái)的關(guān)心與鼓勵(lì)!

          賀老師,你還記得我三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)那件事嗎?那一天的事,我永遠(yuǎn)忘不了……

          那一天下午,我們的班會(huì)課改成了改選班干部。聽(tīng)到這個(gè)消息,本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室,一下子就像炸開(kāi)了鍋,充滿了同學(xué)們七嘴八舌的話語(yǔ)。

          叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴!上課鈴響了,同學(xué)們趕緊坐好,您也走進(jìn)了教室,說(shuō):同學(xué)們,今天,我們改選班干部,只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù),給老師當(dāng)好小助手的',都可以報(bào)名參加競(jìng)選,到講臺(tái)上來(lái)演講。一說(shuō)完,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一人舉手。

          老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿大家互相看了看,又彼此搖了搖頭,這些職位就像一塊燙手的山芋——沒(méi)人敢接。我?guī)状喂钠饎牛肱e手,但是,想到眾目睽睽,我的手又不由自主地縮了回來(lái)。

          正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,老師您突然發(fā)話了:張子齊,你來(lái)演講。頓時(shí),大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)的我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去,可是,師命難違,我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去。

          不知為什么,這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利,可是一演講起來(lái),卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著我,唯獨(dú)您沒(méi)有。您不但沒(méi)有責(zé)備我,讓我走下講臺(tái),反而向我投來(lái)信任的目光。看著您鼓勵(lì)的眼神,不知為何,我感覺(jué)舒服了很多,要我用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是——如釋重負(fù)。接下來(lái),我沒(méi)有吞吞吐吐了,而是流利地背完了后面的演講稿。

          賀老師,以及所有教過(guò)我的老師,你們對(duì)我孜孜不倦的教誨,我終身難忘。我對(duì)你們的感激,真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完啊!人們都說(shuō),老師是人類靈魂的工程師。老師的工作是平凡的,可老師對(duì)人們的付出卻是偉大的,就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了別人。

          老師,您辛苦了,謝謝您!

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 2

        各位老師,各位同學(xué):

          大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó),我想對(duì)您說(shuō)》。

          是誰(shuí),在五千年的時(shí)間中留下足跡;是誰(shuí),在文學(xué)名著中留下濃墨重彩的一筆;又是誰(shuí),擁有這大好河山,壯美景色。是您,祖國(guó)!我們親愛(ài)的祖國(guó)啊!

          浩瀚的歲月,抹去了無(wú)數(shù)的'印記,但是在東方,有一只雄獅卻從未被人們遺忘,那就是您——祖國(guó),我們偉大的中國(guó)啊!從金戈鐵馬的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代!到貞觀盛事的唐朝。從成吉思汗一平中華,為忽必烈建立元朝打基礎(chǔ)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立起生機(jī)勃勃的新中國(guó)。這五千年的歲月,祖國(guó)您都在注視著的啊。

          祖國(guó),您的文化細(xì)水長(zhǎng)流,五千年來(lái),這些寶貴文化一步步走向繁華您都看見(jiàn)了。從經(jīng)典的《論語(yǔ)》,《史記》等,到唐宋詩(shī)詞,明清小說(shuō)還有后來(lái)的《狂人日記》,《阿Q正傳》,給國(guó)人以思想上的革新,靈魂中的飛躍。祖國(guó),您是多富有內(nèi)涵啊。

          祖國(guó),您是多么偉大,又是多么形象啊!

          您是那九寨溝的一泓碧水。是哪黃山上的迎客松。又是那東海邊的一片貝殼,是南海里的一片暗礁。故宮的紅墻朱瓦,長(zhǎng)城的莊嚴(yán)城墻,天山的蔚藍(lán)天空,泰山的磅礴氣勢(shì),也無(wú)非是您的襯托。我敢說(shuō),世界上所有國(guó)家都不能和中國(guó)所媲美。

          祖國(guó),親愛(ài)的祖國(guó),壯麗的祖國(guó),富強(qiáng)的祖國(guó),相信13億中國(guó)人永遠(yuǎn)不能忘的是兩個(gè)字——中國(guó)。

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 3

        敬愛(ài)的老師:

          您好!

          我有許多話想對(duì)您說(shuō)。

          抖落稚氣,放飛天真,帶著憧憬,帶著夢(mèng)想,我步入了楊崗。曾幾何時(shí),我趴在窗前,眺望天際的云絲,幻想著未來(lái)的美好。而我的美好未來(lái)從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門開(kāi)始。

          剛進(jìn)初一時(shí),楊崗的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子,在我感到迷惘無(wú)助時(shí),是楊崗的老師接納了我,他們總說(shuō):“人只有在生活中慢慢提高自己的獨(dú)立意識(shí),那么你才能快樂(lè)。”

          我自認(rèn)為,那時(shí)的我,心靈是多么的純潔,然而隨著時(shí)間的推移,升入初二,我突然發(fā)覺(jué),我變壞“了,變得愛(ài)美了,在我身上表現(xiàn)出來(lái)的,不是一名初中學(xué)生所具備的'天真與活潑,而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些,可我仍然一錯(cuò)再錯(cuò),不知回頭,導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。回想過(guò)去,能在全年級(jí)排上第三名的我,現(xiàn)在竟也能排到七八十名,我總會(huì)問(wèn)自己,當(dāng)初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了!

          直到有一天,我去辦公室交作業(yè),剛要回到教室,被七班的班主任周良建老師叫住了,我還以為是什么好事呢,沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)了一句話,我至今還記得清清楚楚。他說(shuō):”手上怎么還戴手鏈呢,還知道美了,快點(diǎn)摘了,這學(xué)習(xí)不下降才怪呢!“算起來(lái),我還應(yīng)該叫他一聲”二姐夫“呢。我被他說(shuō)得很不好意思。回到教室,我還在背后罵他多管閑事。雖是嘴上這樣說(shuō),我還是把手鏈摘了。從那以后,我很害怕看見(jiàn)他。事后我想了想,確實(shí)是我不對(duì),學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)的,又不是來(lái)比吃比穿,比美的,干嗎要講究那么多啊,在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)才是最重要的。

          老師,我知道,這一次的月考成績(jī)您很不滿意,尤其是數(shù)學(xué)和物理。雖然您表面上不說(shuō),可您心里一定有這樣想過(guò)。我知道以前沒(méi)有努力,有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣,鬧點(diǎn)小情緒。請(qǐng)老師相信我,我會(huì)在今后更好地充實(shí)自己,重新找回以前的那個(gè)我!

          通過(guò)這次月考,我并不是只獲得了失敗的教訓(xùn),而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗,我不會(huì)有更堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),也就不會(huì)有更大的進(jìn)步。您時(shí)常鼓勵(lì)我:別灰心,只要好好努力,沒(méi)有什么辦不到的,失敗并不可怕,可怕的是不敢面對(duì)失敗!

          眼看下一場(chǎng)考試又要來(lái)了,我必須爭(zhēng)分奪秒,不浪費(fèi)時(shí)間,加緊地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好成績(jī),讓老師刮目相看,也不再讓爸媽為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心。

          老師,我還想對(duì)您說(shuō),剛分班時(shí),我對(duì)原來(lái)的班級(jí)還有些依戀,所以對(duì)分班很不滿意,但現(xiàn)在在我看來(lái),我多么榮幸,有這么好的班主任,這么好的課任老師,最讓我欣慰的是,我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué),集體榮譽(yù)感超強(qiáng),班風(fēng)班紀(jì)更沒(méi)得說(shuō),尤其是老師們的責(zé)任心很強(qiáng),特別是數(shù)學(xué)老師,他真的是太負(fù)責(zé)了,雖然有時(shí)我們不高興,但老師的心情是可以理解的,他們是希望我們可以學(xué)得更好啊!

          老師,太多太多的話語(yǔ),說(shuō)不盡,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:”老師,您辛苦了!“

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 4

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          上午好!

          今日我演講的題目是:《為夢(mèng)想沖刺》。

          是的,終于,憧憬已久的這一天到來(lái)了,為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

          當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí),每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。

          經(jīng)過(guò)了高一的鍛造,高二的歷練,如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn),決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn),血與淚的洗禮,進(jìn)與退的選擇,成與敗、生與死的決斷。那么,高三的勇士們,你們準(zhǔn)備好了嗎? 準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起,我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命,一種追求卓越的使命,一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命,一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩,責(zé)任如山,我們一直在奮斗者,前進(jìn)著。終于,憧憬已久的這一天到來(lái)了,為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了,拼搏的季節(jié)終于到了。

          應(yīng)該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí),每一分、每一秒都是我們的陣地,都是我們趕超別人的機(jī)遇。

          這一年我們面臨多次考試,而我們必須珍惜每一次,因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī)。而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境,大將風(fēng)度。不為成功而滿足,因?yàn)槟鞘鞘〉那罢祝粸檠巯碌氖《脝剩驗(yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

          有人說(shuō),高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。

          高三會(huì)教給我們奮斗,每個(gè)人都有無(wú)盡的'潛力,每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間,不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè),我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。

          可以說(shuō),中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng),如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù),不僅僅是將勝利保持下去,還是要將他舉到前所未有的高度,不打折扣的超越前人。

          雖然時(shí)間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時(shí)間縮短,但畢竟我們還有x天的時(shí)間,這x天,我們中,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)的攻關(guān)當(dāng)中,去抒寫我們未來(lái)人生壯麗的新篇章,去描繪每一位同學(xué)未來(lái)人生美好的新藍(lán)圖。

          親愛(ài)的同學(xué)們,你可曾知道在我們的身后有多少熱切的目光在注視著我們:最讓我們內(nèi)心悸動(dòng)的是父母的目光,他們起早貪黑,節(jié)衣縮食,臉上刻滿了滄桑,雙手磨出了老繭,腰彎了,背駝了,他們是為了誰(shuí)?最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光,他們滿懷憧憬卻放棄了自己的學(xué)業(yè)南下北奔?xì)v盡艱辛,嘗遍了人生的酸甜苦辣,他們是為了誰(shuí)?最讓我們感動(dòng)的該是左鄰右舍鄉(xiāng)親們的目光,他們噓寒問(wèn)暖,言之切切,希望我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)有所出息,他們是為了誰(shuí)?最讓我們崇敬的是老師的目光,他們廢寢忘食與我們相伴,身心疲憊與我們共渡,他們是為了誰(shuí)?他們都是為了我們將來(lái)有一個(gè)好的前途、好的工作、好的生活。

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三寸暉”這么多的目光在注視著我們,我們有什么理由不為實(shí)現(xiàn)理想而去拼搏?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。為了20xx年高考能實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想,我們?cè)撟龅囊彩潜仨氁龅模侵挥袃蓚(gè)字:“拼搏!”拼搏,就意味著在這xx天里,我們必須聚精會(huì)神地聽(tīng)好每一堂課,在老師的指導(dǎo)下,夯實(shí)基礎(chǔ)。

          拼搏,就意味著在這xx天里,我們必須一絲不茍地做好每一份試卷,在老師的講評(píng)中,提升能力。

          拼搏,就意味著在這xx天里,我們必須認(rèn)真地研究錯(cuò)題,杜絕失誤,提高成績(jī)。

          雖然不能說(shuō),這xx天的拼搏將決定我們的未來(lái),但是完全可以確定,我的未來(lái)將因?yàn)檫@xx天的拼搏而更加絢麗多彩。

          最后祝愿同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,進(jìn)入理想的大學(xué)。

          謝謝大家!

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 5

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          每個(gè)人都有屬于自己與眾不同的青春,青春需要拼搏,拼搏之后才能顯出它的不凡。它像一條五星的能量槽,但它卻從未衰減。

          人們常說(shuō):青春是美好的,青春是我們?nèi)松?dāng)中最瘋狂的時(shí)期,它復(fù)雜且短暫。它總是讓人沉醉于其中,不小心錯(cuò)過(guò)自己的青春年華。于是,有許多人到中年之后后悔,后悔自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)光,青春一去不復(fù)返。又或者后悔那時(shí)做的一些傻事。但是,我認(rèn)為,青春無(wú)悔。有些東西是人們?cè)谇啻浩诓拍苷嬲龘碛校热缍分荆热绯瘹猓热鐭嵫鹊取F鋵?shí),現(xiàn)如今處于青春時(shí)代的我們是幸福的。因?yàn)椋覀儞碛兄渌麜r(shí)代的人沒(méi)有的一些東西,此時(shí)的我們,還可以拼搏,為了自己的理想,去不斷地奮斗,盡管我們有時(shí)候有些意氣用事,但有一句話說(shuō)得好:“再不瘋狂我們就老了。”誰(shuí)不想為自己的青春添點(diǎn)色彩呢?誰(shuí)又希望自己的青春平平淡淡,平凡而去呢?誰(shuí)又想讓自己的青春變成以后自己內(nèi)心的后悔呢?我們的青春就應(yīng)該轟轟烈烈,這樣才不枉自己度過(guò)此生。這樣才會(huì)讓自己的人生有點(diǎn)意義。這樣才有值得回味的價(jià)值!

          青春,不容我們錯(cuò)過(guò)。青春,它給了我們時(shí)間,給了我們歡樂(lè),給了我們動(dòng)力。讓我們帶著歡快的心情在那操場(chǎng)的跑道上不斷的奔跑,為屬于自己的青春吶喊吧!

          世界總會(huì)帶給我們一些追悔莫及的事情,當(dāng)我們回到初中時(shí)代,那時(shí)青澀、無(wú)知的我們,處在青春中,又怎會(huì)明白青春的含義,又怎會(huì)去珍惜這段時(shí)光?但,或許有的人醒悟過(guò)來(lái)了,聽(tīng)進(jìn)了別人的勸告。那時(shí)的我們,曾信誓旦旦說(shuō)著那些不符合現(xiàn)實(shí)的理想,雖然可笑,卻體現(xiàn)了青春的特性。

          青春,它是那么的.獨(dú)一無(wú)二。給人的感覺(jué)是美妙又獨(dú)特的。即使這樣,還是有很多人沒(méi)有牢牢地把握住它,而錯(cuò)過(guò)就不再擁有了。或許這樣,才讓人開(kāi)始懂得了“唯一”的價(jià)值。青春富有人生哲理,它的意義看似簡(jiǎn)單,理解起來(lái),又覺(jué)得那么復(fù)雜,難以用言語(yǔ)詮釋。

          我覺(jué)得青春就像一桌美味的飯菜,而自己就是一個(gè)饑餓的人,在這個(gè)進(jìn)行過(guò)程中,一直沉醉在里面,太過(guò)沖動(dòng),待到結(jié)束,才來(lái)回味,流連忘返。“誰(shuí)叫那年我們十八,正值青春年華。”是的,盡管那些年我們做錯(cuò)了很多事,但這一路走來(lái),我們的青春不悔!

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 6

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          你們好!

          很高興能夠獲得這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),做為一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生,在這里,我將表露自己的心聲。

          我行!我一定行!這是青春的號(hào)角,嘹亮的高音。而我,曾幾度的徬徨,幾許灰心與苦喪,幾番溝壑縱橫,潮落。無(wú)數(shù)次,失敗將我擊倒,淚水把心靈滌蕩,意志力也似乎被壓跨到最后的防線。我甚至懷疑過(guò)自己的能力,在迷霧般的天地里陷入低谷。

          不知你是否曾經(jīng)跟我一樣,面對(duì)著一大堆試卷、試題頭痛不已。不知你是否像我一樣在雙休日的早晨為了“是多背幾個(gè)單詞還是多睡五分鐘”而斗爭(zhēng)很久。不知你是否像我一樣只因多看了一會(huì)兒電視就被父母教育了很久,也許你也跟我一樣為了高考而拼命抑自己的欲望與個(gè)性。

          是啊!我是一個(gè)再平凡不過(guò)的高三學(xué)生,我沒(méi)有一技之長(zhǎng),不會(huì)彈琴不會(huì)下棋,更不會(huì)吟與作畫,我只會(huì)為了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞而喜憂。我們應(yīng)該有一個(gè)明媚的理想。可是有人說(shuō):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上。”人不能在夢(mèng)幻式的`理想中生活,在一個(gè)如此多夢(mèng)的季節(jié)里,朋友們,請(qǐng)像我一樣,不要彷徨,更不要被失敗擊倒,請(qǐng)相信自己,我能行!最后的戰(zhàn)役還沒(méi)有分也勝負(fù),我們沒(méi)有權(quán)力氣餒。更何況你根本不知道自己能夠創(chuàng)造怎樣的天地,或許你能夠強(qiáng)到連自己都不敢相信!請(qǐng)相信自己,我一定行!

          我深信一句話,“有志者,事竟成,百二秦關(guān),終屬楚。苦心人,天不負(fù),三千越甲,可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信,一切的陰霾都將消散,因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春,勝利之春。走過(guò)迷茫,走過(guò)彷徨,充滿自信,越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考,用沉著的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),用平和的心態(tài)看待成績(jī),用無(wú)畏的心態(tài)去面對(duì)坎坷和荊棘。請(qǐng)相信自己,我一定行! 我行!我的地盤我做主。瀟灑的個(gè)性,自信的頭顱,襯托出我們的張揚(yáng)。年輕無(wú)極限,我年輕我就行!

          我行!只因我有自信,有激情。用自信做帆,用激情做槳,駛進(jìn)青春的激流,去尋找我的理想。

          我行!只因我堅(jiān)信浪再大,在般底下,山再高,在腳底下。在這艱苦的求學(xué)生涯中,我要抒寫自己的燦爛難忘的人生。而這一切皆源自于一句:“我行!”

          謝謝!

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 7

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          你們好!

          今日我演講的題目是"媽媽,我想對(duì)你說(shuō)!

          始終有許很多多的話想對(duì)您說(shuō),但每次都憋在了心理,這次機(jī)會(huì),我想和您述說(shuō)我的心里話!

          其實(shí)我在初二時(shí),我就明白我的媽媽是與眾不同的,對(duì)我有著特殊的訓(xùn)練方法,我因有您而感到驕傲。

          在我很小的時(shí)候,您就常常教育我怎么做人。經(jīng)常教育我要禮貌過(guò)人。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我上了初三后,常常感到很煩躁。很沖動(dòng),常常和你頂嘴。但我頂完嘴后,都感到特殊懊悔。心想:"我怎么那么沖動(dòng)呢。現(xiàn)在回想起頂嘴時(shí)您的臉色露出了很多哀痛和無(wú)奈的眼神。我就不禁鼻子一酸。心里布滿了懊悔。

          還記得在初二時(shí),班里時(shí)不時(shí)的在一起爭(zhēng)論Iphone手機(jī),時(shí)不時(shí)的感到自己的.父母不是富翁,為什么自己不能穿名牌而感到自卑。我現(xiàn)在想想自己的要求那個(gè)不是父母盡力完成的心愿,有多少次讓我絕望的吧?想起當(dāng)時(shí)所謂的自卑我就感到自卑。

          我知道我現(xiàn)在的成果特別的不抱負(fù),我會(huì)盡我最大的努力的。爸爸媽媽你們是我的傲慢。當(dāng)然,我信任在場(chǎng)的叔叔阿姨們,也是天底下最宏大的父母。

          感謝大家!

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 8

        尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          生活中,人與人之間需要關(guān)愛(ài)。生活中有了愛(ài),我們的生活才有意義。

          這一天,原來(lái)天氣好好的,可是到了下午第一節(jié)課,突然烏云密布,電閃雷鳴,不一會(huì),就下起了傾盆大雨。這可怎么辦?我沒(méi)帶傘。

          放學(xué)了,我隨著路對(duì)走了出去。突然,隔著蒙蒙的雨霧,我望見(jiàn)奶奶蒼老瘦小的'身影,在狂風(fēng)暴雨中打著一把傘,風(fēng)把她吹得搖搖擺晃。奶奶著急地張望著,盼著我快點(diǎn)出來(lái)。我趕快跑過(guò)去叫了一聲:"奶奶!奶奶快步朝我走來(lái)。"奶奶,你怎么來(lái)了?說(shuō)話間,我留意到奶奶手上拿了個(gè)塑料袋。"奶奶今日想你了,我不知道你今日帶沒(méi)帶雨傘,給,這里面是你最喜愛(ài)吃的零食和一把雨傘。說(shuō)著奶奶就把我的書包接了過(guò)去,并把傘給我撐開(kāi)。

          我們一路走著,奶奶時(shí)不時(shí)地幫我拉緊衣服,還說(shuō):"現(xiàn)在流行病可多了,你凍感冒了怎么辦呀?一陣風(fēng)吹來(lái),我打了個(gè)寒顫,奶奶立刻把她的衣服脫下來(lái)披在了我的身上。我拉起奶奶的手,奶奶的手冰涼冰涼的!

          奶奶,我永久愛(ài)你!

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 9

        尊敬的教官:

          您好!

          雖然這是我們第一次來(lái)軍訓(xùn),但是我卻對(duì)這一次軍訓(xùn)期待已久,憑著我永不言敗的精神,憑著我和我和我們班不怕辛苦的勇氣,我相信這次發(fā)言,就是下次您對(duì)我們的表?yè)P(yáng)。

          我們從來(lái)沒(méi)有正規(guī)的參加過(guò)軍訓(xùn),缺乏團(tuán)隊(duì)精神,但是正因?yàn)槲覀儧](méi)有當(dāng)過(guò)“兵”,才沒(méi)有軍人的土里土氣、沒(méi)頭沒(méi)腦,更不可能成為靠成就就來(lái)打壓別人的“黑”軍官。我們身上少的是團(tuán)結(jié)的心,多的是敢作敢當(dāng),永不畏懼的精神。正因?yàn)闆](méi)有過(guò)“居廟堂之高”的體驗(yàn),才特別具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,正是因?yàn)樯硖幵凇白畹讓印辈拍芰私馑说南才?lè),才能和他們?nèi)跒橐惑w。因此,我對(duì)教官您說(shuō)的一句話就是:“不要以貌取人”。

          同學(xué),應(yīng)是架設(shè)在愛(ài)心與好心之間的一座橋梁。我們保證聽(tīng)從上司的'指令,但是同時(shí),我們不會(huì)聽(tīng)一些無(wú)理取鬧的指令,我們保證任何時(shí)間、任何地點(diǎn),一定聽(tīng)從上司的正確指令,正所謂,想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急,積極反映同學(xué)們的呼聲給您。當(dāng)您下達(dá)了錯(cuò)誤命令的同時(shí),我一定直言您那錯(cuò)誤的命令。我們既要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心,又要像獅子一樣勇敢果斷,不懼怕他人對(duì)你的嚴(yán)肅和嚴(yán)厲的批評(píng)和訓(xùn)斥,這就是我們所期望的軍訓(xùn)出來(lái)的成效。我們也保證不會(huì)拖后腿的。

          當(dāng)然,要做到不拖后腿,團(tuán)結(jié)還是沒(méi)有用的。作為一個(gè)班級(jí)、一個(gè)整體,應(yīng)該要有組織協(xié)調(diào)能力,可以讓全班的人立刻回過(guò)神,然后發(fā)揮我們班各個(gè)人的潛能,還可以讓他人揚(yáng)長(zhǎng)避短,其次,我們還要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力,要能夠有處事不驚,及時(shí)、迅速的幫助和處理那些突發(fā)的事情,就連我們的那幾次活動(dòng),都有一些事靠著我們的團(tuán)結(jié)和其他的優(yōu)點(diǎn)贏取了我們的勝利。

          教官我們向您保證,我們一定不會(huì)拉低你的威嚴(yán),我們也不會(huì)去拉你的后腿,我們發(fā)誓不會(huì)讓你失望,我們會(huì)讓您驕傲,教我們這個(gè)班是您教過(guò)的最好的一個(gè)班級(jí)了。

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 10

        尊敬的賀老師:

          我想對(duì)你說(shuō):謝謝您對(duì)我四年來(lái)的關(guān)心與鼓勵(lì)!

          賀老師,你還記得我三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)那件事嗎?那一天的事,我永遠(yuǎn)忘不了……

          那一天下午,我們的班會(huì)課改成了改選班干部。聽(tīng)到這個(gè)消息,本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室,一下子就像炸開(kāi)了鍋,充滿了同學(xué)們七嘴八舌的話語(yǔ)。

          叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴!上課鈴響了,同學(xué)們趕緊坐好,您也走進(jìn)了教室,說(shuō):同學(xué)們,今天,我們改選班干部,只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù),給老師當(dāng)好小助手的,都可以報(bào)名參加競(jìng)選,到講臺(tái)上來(lái)演講。一說(shuō)完,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一人舉手。

          老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿大家互相看了看,又彼此搖了搖頭,這些職位就像一塊燙手的山芋——沒(méi)人敢接。我?guī)状喂钠饎牛肱e手,但是,想到眾目睽睽,我的手又不由自主地縮了回來(lái)。

          正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,老師您突然發(fā)話了:張子齊,你來(lái)演講。頓時(shí),大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)的我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去,可是,師命難違,我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去。

          不知為什么,這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利,可是一演講起來(lái),卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著我,唯獨(dú)您沒(méi)有。您不但沒(méi)有責(zé)備我,讓我走下講臺(tái),反而向我投來(lái)信任的目光。看著您鼓勵(lì)的眼神,不知為何,我感覺(jué)舒服了很多,要我用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是——如釋重負(fù)。接下來(lái),我沒(méi)有吞吞吐吐了,而是流利地背完了后面的演講稿。

          賀老師,以及所有教過(guò)我的.老師,你們對(duì)我孜孜不倦的教誨,我終身難忘。我對(duì)你們的感激,真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完啊!人們都說(shuō),老師是人類靈魂的工程師。老師的工作是平凡的,可老師對(duì)人們的付出卻是偉大的,就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了別人。

          老師,您辛苦了,謝謝您!

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 11

        尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          小草低頭傾訴它的不幸,花朵凋零訴說(shuō)它的苦難,啊!母親,我想對(duì)您說(shuō):“多謝您這么多年來(lái)的照顧,如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,就請(qǐng)您放下對(duì)我的牽掛,讓我能在蔚藍(lán)空中盡情翱翔。”

          夜深了,星星出來(lái)了,您還在辛勤地忙碌著,燈光照耀下您顯得多么憔悴,疲憊,此刻,我是多么想上前對(duì)你說(shuō)一句:“辛苦了”呀!可是,我并沒(méi)有這樣做,我沒(méi)有勇氣表達(dá)對(duì)您的愛(ài)意,只敢深深埋在心里,蕩漾著,蕩漾著,流向深處的海底。

          或許您早已忘記,但我仍清清楚楚急得,那一次,我在野外迷路,走了一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn),這四周都沒(méi)有人的蹤跡,無(wú)論我怎樣努力走,到最終還是回到了原點(diǎn),我開(kāi)始害怕了,聯(lián)想電視劇里的情節(jié),一個(gè)人,永遠(yuǎn)也走不到路的盡頭,它只能灰溜溜等待死神的降臨,不行!我還有很多愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn),絕對(duì)不能呆在這兒等死,我拍了拍胸膛,堅(jiān)定了自我的意志。

          可是沒(méi)過(guò)多久我又失望了,困在四面都是殘枝敗葉的窘境里面,我簡(jiǎn)直不明白下一步要做什么。就這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好幾個(gè)時(shí)辰,到了夜幕降臨我才放棄掙扎,就在我餓得已經(jīng)無(wú)力行走時(shí),您拿著手電筒,照亮了前方的路程,我的雙眸,也為這一抹來(lái)到的亮光心花怒放。回到家里,我才了解到您用了5個(gè)時(shí)辰的時(shí)間找我,一時(shí)間,我不知所措,但隨后便哭的稀里嘩啦,我明白您這段時(shí)間經(jīng)歷著什么。

          早上,您起早貪黑地為我準(zhǔn)備早餐,午時(shí),您總會(huì)烹飪好美味佳肴給我意想不到的驚喜,晚上,您會(huì)嘔心瀝血輔導(dǎo)我的.功課,這樣一份真情可貴,您的面容,更是深深印在我的腦海里,我不明白該怎樣表達(dá)我對(duì)您的感激,千言萬(wàn)語(yǔ)都化作了一聲多謝,媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“您不要再為兒子牽腸掛肚了,以后的日子我來(lái)保護(hù)您,有什么重?fù)?dān)我一個(gè)人扛。”

          媽媽,我想對(duì)您說(shuō):”您好好歇著吧!您的放手便是對(duì)我最大的恩惠,我永遠(yuǎn)都記得你那美麗的面容。”

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 12

        敬愛(ài)的老師:

          感謝多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今,我即將離開(kāi)你,離開(kāi)“xx小學(xué)〞,我心中真是有無(wú)比的沖動(dòng)、感謝和舍不得。

          說(shuō)實(shí)在的,你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因?yàn)槟牟⿲W(xué)多才,還源于您對(duì)我的.每一張笑臉和敢于成認(rèn)錯(cuò)誤的精神。記得前幾天,我不停拿著不懂的問(wèn)題去打攪您,而您不僅不斷的耐心為我講解,而且臉上總掛有一絲笑容,在我們倆意見(jiàn)不和時(shí),你不是一味的強(qiáng)調(diào)您是對(duì)的,而是與其他的老師討論之后,認(rèn)真的又一次給我講解,使我心服口服。有一次,我在學(xué)校問(wèn)你題,題沒(méi)講完,就放學(xué)了,我心想:算了,明天再問(wèn)吧!可您卻邀請(qǐng)我到您家,這是我想都不敢想的愿望。那天晚上,我一進(jìn)您家,您臉上照舊掛著笑容迎接我,然后又關(guān)掉電視,給我講題,講完題,我又和您說(shuō)了一會(huì)話,我知道,您是用自己休息的時(shí)間為我講題的,一天下來(lái),您一定很累,但還幫我講題,這可能就是我敬佩您的原因吧!

          還有一點(diǎn),就是您敢于在學(xué)生面前成認(rèn)錯(cuò)誤。

          我想對(duì)你說(shuō)演講稿 13

        敬愛(ài)的老師:

          時(shí)光飛逝,一分一秒的年華,一朵一瓣的笑靨,一句句溫和的低語(yǔ),一楨楨季節(jié)的相片,在生命流程中,總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,留在我溫柔的思念中。在這第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,想親切地問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師,祝你節(jié)日快樂(lè)。

          讓我輕輕地告訴你,校園的生活,是學(xué)習(xí)的生活,是你們相伴的生活,是你們言傳身教,教我們長(zhǎng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水,父母是那水杯,用永恒的愛(ài)包容了我的一切,而你們,我的老師那么是那家鄉(xiāng)的龍井茶,給了我淡淡的清香永久的芬芳。

          讓我輕輕地告訴你,對(duì)你們,我心存感謝,尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí),讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中,在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里,品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的.美德,讓我在“已所不欲,勿施于人〞,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)〞,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼〞中,慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌悖阄易哌^(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻?jiàn)于報(bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感謝的是,你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。生命中,有一些愛(ài),有一些人,像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師,很多年未見(jiàn),卻依舊像刻石一樣不曾淡去,因?yàn)閻?ài)著,所以記得!兒時(shí),怕做錯(cuò)事,因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫蓿壑型䥽?yán)的目光。而今,依舊怕老師,因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)憂和不再信任的眼光。原來(lái),無(wú)論長(zhǎng)多大,老師永遠(yuǎn)是老師,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。

          一些黎明,一些黑夜,發(fā)黃的相片,秋天的思念,一并裝進(jìn)生命的行囊,一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手,在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。老師,讓我輕輕地告訴你。

          窗外,清風(fēng)而過(guò),聞到心香一片,陽(yáng)光灑了一地,竟是如此地溫暖。

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