升旗儀式校領(lǐng)導(dǎo)講話稿
在現(xiàn)實(shí)社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的升旗儀式校領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位老師，同學(xué)們：早上好。
大家知道，“明德明志大成大器”是我校的辦學(xué)思想。在本學(xué)期第六周國旗下的講話中，xx校長對這一辦學(xué)思想作了非常好的解讀，至今我都記憶猶新�！懊鞯旅髦�，大成大器”就是要弘揚(yáng)光明之德，樹立遠(yuǎn)大之志，成為擔(dān)負(fù)重任之人。
借此機(jī)會，我就怎樣“成大器”與大家交流一下個(gè)人的看法。
一要弘毅。
弘毅，即寬宏，剛毅。是說抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。《論語》中說“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！辈簧僦攸c(diǎn)大學(xué)將弘毅作為校訓(xùn)。如武漢大學(xué)的校訓(xùn)：“自強(qiáng)弘毅求是拓新”；南京郵電大學(xué)的校訓(xùn)：“厚德弘毅求是篤行”；濟(jì)南大學(xué)的校訓(xùn)：“弘毅博學(xué)求真至善”等等。這些校訓(xùn)都是意在引導(dǎo)學(xué)子們樹立遠(yuǎn)大志向，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。同學(xué)們都是懷揣著遠(yuǎn)大抱負(fù)來到江蘇省宿遷中學(xué)的�！胺呛氩荒軇倨渲兀且銦o以致其遠(yuǎn)。弘而不毅，則無規(guī)則而難立；毅而不弘，則隘陋而無以居之。弘大剛毅，然后能任重而道遠(yuǎn)�！边@里又闡述了“弘”與“毅”的關(guān)系：空有遠(yuǎn)大抱負(fù)，博大胸懷，沒有堅(jiān)強(qiáng)意志，就不能形成良好的習(xí)慣，練就擔(dān)當(dāng)大事的本領(lǐng)，也就難以自立自強(qiáng)。而有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，卻沒有遠(yuǎn)大志向與博大胸懷，就會狹隘、粗陋，同樣不能擔(dān)當(dāng)大任，人生成功的道路也走不出多遠(yuǎn)。因此，每個(gè)同學(xué)要實(shí)現(xiàn)“大成大器”首先要立遠(yuǎn)大抱負(fù)，堅(jiān)定自己的人生方向，不因困難挫折而動搖；同時(shí)，要磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難。俗話說，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。要做學(xué)習(xí)生活中的強(qiáng)者，而不是弱者。
二要思齊。
大家都熟知“見賢思齊”是我校的校訓(xùn)�？鬃诱f：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！币娰t思齊，指見到有才有德的人就想著與他齊平，向他看齊，以他為榜樣。這里我向同學(xué)們介紹兩位校友。
一位是大家較為熟悉的劉強(qiáng)東，他是宿遷中學(xué)1994屆畢業(yè)生，1998年從中國人民大學(xué)畢業(yè)后在中關(guān)村創(chuàng)辦京東公司，20xx年成為京東的CEO。20xx年，他再次入學(xué)，就讀中歐國際工商學(xué)院EMBA。今年10月，他以78億美元的財(cái)富位列福布斯中國富豪榜第九位。劉強(qiáng)東和他的京東公司能夠主動做慈善，積極回報(bào)社會。他有才有德，是同學(xué)們思齊的榜樣。
另一位是我校新疆班首屆畢業(yè)生阿依波塔，今年以優(yōu)異成績考入同濟(jì)大學(xué)�？墒�，我們也許難以想象，她從小就患有嚴(yán)重的聽力障礙，上課必須借助助聽器，即使坐第一排也不能完全聽得清楚。從小學(xué)到中學(xué)，要成就學(xué)業(yè)，那要以多么大的毅力、意志去克服學(xué)習(xí)生活中的困難啊。我們要向她看齊。
三要自省。
“見不賢而內(nèi)自省也。”是說看見沒有德行和才干的人就要自己反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤，有則改之，無則加勉。
學(xué)習(xí)生活中，有極少數(shù)同學(xué)還會偷偷進(jìn)網(wǎng)吧，癡迷于游戲；有的同學(xué)不顧學(xué)校的禁令，把手機(jī)帶在身邊不時(shí)把玩；有的同學(xué)不顧宿舍管理規(guī)定，偷偷接插排充電；也有同學(xué)上進(jìn)心不足，學(xué)習(xí)不專注，與異性交往過密；還有同學(xué)不能端正態(tài)度，比如在跑操的時(shí)候，老是找借口逃避鍛煉等等。發(fā)生在我們身邊的這些志微才疏的現(xiàn)象，又時(shí)刻提醒每個(gè)同學(xué)要及時(shí)反省自身。
《勸學(xué)》中有這樣的名言：“君子博學(xué)而日三省乎己，則智明而行無過矣”。就是強(qiáng)調(diào)每天要有多次、多方面反思。全國聞名的`衡水中學(xué)強(qiáng)調(diào)“每日三思”也是一樣的道理。同學(xué)們要定期對自己的思想品德、行為習(xí)慣加以總結(jié)、反思，看看有沒有以上的缺點(diǎn)和不足，如有，就立即改正。有的同學(xué)把平時(shí)的小錯(cuò)誤視為“小節(jié)”，不屑一顧。殊不知“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”。要通過自省，及時(shí)糾正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，防止在迷途、歧途越走越遠(yuǎn)。
四要自勵(lì)。即勉勵(lì)自己。一個(gè)人要想有所作為，有所成就，就要不斷自勵(lì)，自我鼓勵(lì)，自我激勵(lì)。那如何不斷自勵(lì)呢？首先始終保持一種積極上進(jìn)的心態(tài)。你想進(jìn)步，才可能進(jìn)步；你不想進(jìn)步，就必然會落后。在學(xué)習(xí)、守紀(jì)和集體活動中，每個(gè)同學(xué)要珍惜鍛煉和提升的機(jī)會，勇于爭先。其次要保持持久的學(xué)習(xí)熱情。讀書需要激情，激情投入，才有高效率。所以從高三年級發(fā)起的“激情早晚讀”得到了全校很好的響應(yīng)。學(xué)習(xí)還需要熱情，需要持久的熱情。我們也發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)似乎不缺志向，可就是缺少韌勁，缺乏持久的熱情，表現(xiàn)為“三分鐘熱度”。那么，持久的學(xué)習(xí)熱情從哪里來呢？面對父母和老師的期待，持久的學(xué)習(xí)熱情就來自于對老師和親人的感恩，來自于學(xué)習(xí)生活中的自信和成功感，更來自于個(gè)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
同學(xué)們，青春屬于每個(gè)人都只有一次，要對自己的青春無怨無悔，要讓自己的青春煥發(fā)光彩，大成大器，那就要弘毅、思齊、自省、自勵(lì)。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，快樂成長。
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