關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿15篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
成長(zhǎng)是一條通往美麗天堂的漫漫長(zhǎng)路。只有透過(guò)風(fēng)雨，我們才能看到彩虹。
成長(zhǎng)之路也充滿(mǎn)機(jī)遇。我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的成敗。我們是擦肩而過(guò)還是抓住機(jī)會(huì)，在于我們的努力和付出。
小時(shí)候父母總是牽著我的手，走在成長(zhǎng)的路上。我的父母都擔(dān)心食物、衣服、住房和交通。我只在懵懂的意識(shí)里想過(guò)，長(zhǎng)大可能會(huì)高一點(diǎn)。
以前我一直喜歡去外婆家玩。當(dāng)時(shí)剛上幼兒園，最享受的就是在墻上過(guò)馬路。每個(gè)月我都去外婆家。進(jìn)門(mén)后第一件事就是把我?guī)У綁�，用刀子在頭上砍了一刀在墻上，然后笑著說(shuō)：“我們的孫子長(zhǎng)大了�！�
哦，長(zhǎng)大的意義就是長(zhǎng)高。我心想。
漸漸的，上了小學(xué)，成熟了�？粗笏膶W(xué)生總是在打電話(huà)給朋友來(lái)往學(xué)校，我想，長(zhǎng)大可能意味著一個(gè)人回家，不再需要父母的接送。
四年級(jí)的一天晚上，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，從明天開(kāi)始，你要坐公交車(chē)去上學(xué)。我給了你一張公交卡。”我莫名其妙地問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，就不再是小孩子了。鍛煉自己上下學(xué)�！�
哦，長(zhǎng)大的意義就是一個(gè)人上下學(xué)！我心里納悶。
剛進(jìn)入初中，和小學(xué)的友誼至今難忘。當(dāng)你不經(jīng)意想到的時(shí)候，總會(huì)“想都沒(méi)想就忘了自己。”書(shū)上說(shuō)：“當(dāng)你真正放下一個(gè)回不去的過(guò)去，你就長(zhǎng)大了。”
哦，成長(zhǎng)的意義在于懂得選擇，懂得放下智慧。我覺(jué)得。
成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，成長(zhǎng)的意義遠(yuǎn)不止于此。他需要我們用生命去體驗(yàn)它，去感受它，去尋找我們自己的天堂之路。
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿2
同學(xué)們，老師們：
早上好!
都說(shuō)一年之計(jì)在于春，在一個(gè)春天的早上跟大家分享我的一些感悟，真是一件很美好的事情。杭州的春天很美，不過(guò)最近來(lái)杭州旅游的游客們卻是被一件事給duang到了。那就是最近在杭州城里出現(xiàn)頻率很高的四個(gè)字：春如四季!昨天白天杭州滿(mǎn)大街已經(jīng)出現(xiàn)了不少短袖、短裙，晚上卻狂風(fēng)大作，瞧，到了今天早上，我又把冬衣穿上了。也許會(huì)有很多人會(huì)發(fā)出感嘆，這多變的杭州氣候就好像我們的人生一樣，人生多變，明天發(fā)生的事情誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。但事實(shí)是，現(xiàn)在有一樣?xùn)|西叫天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)告訴我們春如四季花田錯(cuò)，只因天上“神仙”打架：一個(gè)叫暖濕氣團(tuán)，一個(gè)叫冷氣團(tuán)。一切也是在情理之中了。
所以說(shuō)，人生也許會(huì)像杭州的天氣一樣多變，但一定不會(huì)是無(wú)緣無(wú)故的變，而且在你的生活中很多事情的出現(xiàn)是會(huì)有前因后果的，你是否會(huì)成功，不僅是因?yàn)槟阍O(shè)置了一個(gè)正確的目標(biāo)，而且是因?yàn)槟銥橹^斗過(guò)。
今天如果你人緣特別好，那一定是因?yàn)槟闫綍r(shí)特別開(kāi)朗，愿意為他人做一些舉手之勞的事;今天你如果考試考得特別好，那一定是因?yàn)槟阏n堂仔細(xì)參與了，作業(yè)認(rèn)真完成了，復(fù)習(xí)做到位了;尤其初三的同學(xué)，這個(gè)周末如果第二次體育中考你滿(mǎn)分了，那一定是因?yàn)槟愕谝淮慰荚嚝@得了不少經(jīng)驗(yàn)，且加上這段時(shí)間練得特別踏實(shí)。
可以這么說(shuō)，我們的人生中，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，也不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的失敗。
要做好任何一件事都是復(fù)雜、辛苦、枯燥、困難的過(guò)程，這種苦悶往往會(huì)讓人絕望，讓人覺(jué)得這是一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，讓人想要放棄。想象一下每天跑10公里的感覺(jué)，連續(xù)跑10年，風(fēng)雨無(wú)阻，傷病無(wú)休，有的時(shí)候還要負(fù)重跑，大致就是這個(gè)感覺(jué)。相比起來(lái)，天上掉餡餅的過(guò)程要輕松愉快也風(fēng)光得多。于是明知機(jī)會(huì)不大，不少人還是抱著賭一賭的心態(tài)去等餡餅。
在我們的周?chē)瑳](méi)有精心努力而期待有好結(jié)果的同學(xué)有很多，甚至可能超過(guò)半數(shù)。
海爾的一位管理人員曾經(jīng)跟他的員工說(shuō)過(guò)這樣一件事，他說(shuō)日本人做事情一板一眼，一個(gè)桌子規(guī)定擦六遍，日本人一遍也不會(huì)少擦，而中國(guó)人則會(huì)自作主張，擦兩遍覺(jué)得挺干凈就不擦了。這種覺(jué)得干凈的主觀標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)隨著人的惰性不斷下降的，你覺(jué)得不干凈他覺(jué)得干凈，因此就會(huì)有人只擦一次，有人一次也不擦。這種把自己的主觀標(biāo)準(zhǔn)等同于客觀規(guī)律的心態(tài)，在中國(guó)的勞動(dòng)者中，非常普遍。
如此放松對(duì)自己的要求縱容自己的懶惰，這其實(shí)也是一種等著天上掉餡餅的心態(tài)。
在回頭看看我們身邊是不是有這樣的同學(xué)?老師布置背課文的作業(yè)，他回去讀幾遍而已;老師布置朗讀的作業(yè)，他回去甚至?xí)疾环_(kāi)。做理科題，沒(méi)有過(guò)程，憑想象估摸個(gè)答案。平時(shí)一些預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)整理的作業(yè)，因?yàn)椴挥媒�，就偷工減料，蒙混過(guò)關(guān);更有甚者，抄襲作業(yè)，考試偷瞄，把這些作弊的成績(jī)當(dāng)做自己的成績(jī)，最后甚至因?yàn)閷?duì)自己的定位不準(zhǔn)，連自己的目標(biāo)都設(shè)定錯(cuò)誤�？记芭R陣磨磨槍?zhuān)戎荚囇簩氀褐�，天上掉一個(gè)大餡餅下來(lái)。
同學(xué)們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們會(huì)不會(huì)有這樣的感覺(jué)。五六年級(jí)，是小升初準(zhǔn)備的時(shí)候，曾認(rèn)為小升初是人生大事，不可馬虎。初一了，覺(jué)得小升初已是過(guò)眼云煙，開(kāi)始放松自己，并且和周?chē)娜嗽�，學(xué)會(huì)了種種廢話(huà)，嬉笑打鬧。初二，心里只是掠過(guò)一絲緊張，卻沒(méi)有太大壓力，即使教室寧?kù)o，偶爾還是會(huì)傳來(lái)幾聲快活的笑�，F(xiàn)在我是初三，迎戰(zhàn)中考的初三，和各界初三一樣，滿(mǎn)臉是焦慮，并且不時(shí)地警告自己要清醒，要努力拼搏。
同學(xué)們，如果你們有這樣的感覺(jué)，說(shuō)明你長(zhǎng)大了。有人說(shuō)，變老和長(zhǎng)大之間有很大的差別。任何人都會(huì)變老，那不需要任何天賦或能力，但對(duì)于長(zhǎng)大來(lái)說(shuō)，不一定每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的意思是，你必須不斷在蛻變中找尋成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)而善加利用，要活得無(wú)怨無(wú)悔。上了年紀(jì)的人，通常不會(huì)因做過(guò)的事后悔；卻常因在年輕時(shí)，未曾去為夢(mèng)想去做自己想做的事而遺憾。
同學(xué)們，你們有這樣的感受嗎?
如果有，那么，請(qǐng)銘記那些讓你腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，
感恩那些讓你有笑有淚的成長(zhǎng)，
同時(shí)，也別忘了提醒自己，
還有夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn)，還有高峰不曾抵達(dá)!
最后，預(yù)祝初三同學(xué)在本周日的第二次體育中考中滿(mǎn)分而歸!
謝謝!
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一三班的牡丹，我演講的題目是：《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。
同學(xué)們，你每天刷牙嗎？
從我兩三歲時(shí)，媽媽就教我刷牙了，給我買(mǎi)好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏，講保護(hù)牙齒的故事，爸媽每天和我一起刷牙，刷牙時(shí)間是我們快樂(lè)的親子時(shí)間。所以，小時(shí)候我刷牙很認(rèn)真，一直到換牙前也沒(méi)出過(guò)蟲(chóng)牙，體檢時(shí)醫(yī)生還夸我牙齒保護(hù)得好呢。
上學(xué)后，我覺(jué)得自己牙齒不錯(cuò)，慢慢的就偷懶了，常常胡亂一刷，有時(shí)還不刷。不光這樣，有時(shí)還偷偷在床上吃東西。
有一天，我牙疼得沒(méi)法吃飯了，爸爸媽媽一看，呀，半邊臉都腫了。我疼得直掉淚，只好去醫(yī)院。
醫(yī)生一檢查，是牙縫里塞了食物壓迫牙垠發(fā)炎了，哎呀，這顆牙上有小洞洞了，還好是要換的牙不用補(bǔ)，要是補(bǔ)牙還要用牙鉆鉆牙呢！聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我可真有些害怕。
醫(yī)生給我清理了牙齒，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要豎著刷，把牙縫
里的臟東西刷出來(lái)。牙面也要刷一下�！�
回家后，又吃了好幾天藥，我的牙才不疼了。從此，我記住了每天都要認(rèn)真刷牙！
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我是高一一班的_x。我今天演講的題目是：成長(zhǎng)的路上，鮮花遍地。
青春是一條小河，奔騰向前，永不停息，永無(wú)止境。
轉(zhuǎn)眼間，十五年過(guò)去了，我們變成了翩翩少年。面對(duì)青春的十字路口，我們何去何從？
有了信念，有了勇氣，有了希望，有了夢(mèng)想，我們才充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。向著前方的光明，大步前進(jìn)。青春之樹(shù)應(yīng)該站在高高的懸崖上，接受風(fēng)和血的洗禮，而不是懶洋洋地在溫室里曬太陽(yáng)。"沒(méi)有嚴(yán)寒，梅花香。"在風(fēng)雨中，用寒流呼吸，洗滌骯臟的靈魂，鍛造堅(jiān)定的心，才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，讓青春成為無(wú)盡荒原中最亮的點(diǎn)。
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的道路，是黑暗中的一點(diǎn)星光。如果你我都有青春的夢(mèng)想，那就要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。“理想的頂峰越高，就越會(huì)無(wú)限豐富，產(chǎn)生就會(huì)顯示出激情和成長(zhǎng)”。
青春有激情。激情是進(jìn)步的動(dòng)力，沒(méi)有激情的青春是無(wú)趣的，創(chuàng)造力來(lái)源于激情。激情是一道閃電，它帶來(lái)光明，讓青春的光芒更加絢爛。
青春是明智的。帕斯卡有句名言：人是一根會(huì)思考的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合，就會(huì)顯得盲目浮躁。善于思考，勤于思考，樂(lè)于思考，青春就會(huì)煥發(fā)智慧。
青春有缺陷。世界上沒(méi)有十全十美的事，青春也沒(méi)有。第一次離開(kāi)父母，第一次支配自己的時(shí)候，總會(huì)有不滿(mǎn)。正是因?yàn)椴煌昝�，我們獲得了不同的經(jīng)歷和更好的希望。
青春是一架鋼琴，你要用心去彈。青春沒(méi)有理由壓抑。不管是好事還是壞事，都要昂首挺胸，斗志昂揚(yáng)。
抬頭看，天空總有陰沉沉的日子，但只要心里有光，總會(huì)有一輪耀眼的太陽(yáng)在我面前！
我的'發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿5
一個(gè)父親，只身去外地工作，每年回家兩次，一次不足20天。他的女兒，每當(dāng)看到他父親離去的背影，總會(huì)放聲大哭。那一年，女孩學(xué)會(huì)了自私，因?yàn)樗浟松磉呥�有陪伴她的母親;那一年，女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“離別”，只是沒(méi)想到要用十年去理解、詮釋;那一年，女孩上學(xué)前班。
女孩的母親，含辛茹苦�？倳�(huì)因?yàn)橘I(mǎi)一件衣服，而和售貨員耽擱很久�！八懔怂懔�，不買(mǎi)了!”，女孩索性撂下一句，一個(gè)人徑直走開(kāi)。女孩經(jīng)常如此。那一年，女孩上初中;女孩學(xué)會(huì)了叛逆與虛榮。這一年，女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中，女孩也時(shí)常給家一個(gè)電話(huà)，報(bào)聲平安;也會(huì)在逛商店時(shí)和售貨員糾纏半天。女孩開(kāi)始明白一些事情，開(kāi)始漸漸理解一個(gè)叫“感恩”的詞。
這個(gè)女孩，是我。
從小到大，我們每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，每一個(gè)人都有屬于自己的不同的經(jīng)歷。我們總是在不同的時(shí)期做著自認(rèn)為最成熟的自我。也許只有大一點(diǎn)兒，再大一點(diǎn)兒，我們才會(huì)明白自己曾經(jīng)也自私過(guò)、叛逆過(guò)、虛榮過(guò)。當(dāng)我們明白了這些，我們才獲得了一種相對(duì)理性的態(tài)度，一種長(zhǎng)足長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)。
有一則短信這樣寫(xiě)到：曾經(jīng)擁有的不要忘記;已經(jīng)得到的更加珍惜;屬于自己的不要放棄;已經(jīng)失去的留作回憶;苦了才懂得滿(mǎn)足;痛了才享受生活;傷了才明白堅(jiān)強(qiáng);風(fēng)雨過(guò)了才見(jiàn)彩虹。
成長(zhǎng)中的不平坦是一種常態(tài)。所以，我們才會(huì)在離別中，學(xué)會(huì)自立;在不易的生活中，學(xué)會(huì)知足;在走過(guò)的時(shí)間中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
走在成長(zhǎng)的路上，不管你是矯健的白兔，還是慢吞吞的烏龜，請(qǐng)你堅(jiān)定最初的夢(mèng)想，那么希望就在不遠(yuǎn)的前方!
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿6
寒窗十載，我們?yōu)槭裁炊x書(shū)?古人說(shuō)“為了修身齊家治國(guó)平天下”，周說(shuō)“為了中華的崛起”，老***母說(shuō)“為了你自己”“為了這個(gè)家”!讀書(shū)，承載著多少的期望和使命;學(xué)習(xí)，更孕育著多么美麗的夢(mèng)想!那么朋友們，我們?cè)撛趺崔k?中華的崛起，民族的解放，祖輩已經(jīng)完成;社會(huì)的***，家庭的幸福，父輩也已經(jīng)給我們安排妥當(dāng)。難道我們就這樣“生在蜜罐里，走在春風(fēng)下”安逸地享用，坦然地接受嗎?不!“乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹
隼試翼，風(fēng)塵翕張”，我們是祖國(guó)的明天和希望!偉大的時(shí)代，帶給我們?nèi)碌奶魬?zhàn);民族的復(fù)興，加給我們更大的負(fù)重!人生的拼搏、祖國(guó)的挑選正在向我們招手，朋友，這一切，你都準(zhǔn)備好了嗎?
初中的生活即將結(jié)束，中考的腳步越來(lái)越近，中考是一塊試金石——通過(guò)中考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得勝利的競(jìng)技場(chǎng);這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的孩子準(zhǔn)備的最公平的平臺(tái)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來(lái)越臨近的20xx年中考決定著同學(xué)們的成敗榮辱。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由;我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，朋友們，讓我們相約無(wú)悔的青春，自信的聆聽(tīng)中考的腳步吧!
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，說(shuō)實(shí)話(huà)我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成功，往往需要付出常人難以想象的艱辛，但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)，大家一定熟悉蔡樂(lè)群吧!家境貧寒，身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強(qiáng)，在靈橋工藝美術(shù)廠學(xué)藝時(shí)，每天凌晨 4 點(diǎn)起床練字，白天學(xué)畫(huà)，刮風(fēng)下雨，從不間斷，后來(lái)他又潛心鉆研、多方求教、反復(fù)臨摹，終于名揚(yáng)畫(huà)壇、蜚聲海外。蔡樂(lè)群的成功，不正是他努力嘗試，不斷拼搏的結(jié)果嗎?朋友們，你知道海爾嗎?當(dāng)然，你肯定會(huì)說(shuō)海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī)，你能一連串說(shuō)出好多海爾電器。確實(shí)，海爾在今天可謂是家喻戶(hù)曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)遍布全球�？烧l(shuí)能想象：它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。
由此可見(jiàn)，嘗試、拼搏對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。作為新時(shí)代的青年，建設(shè)祖國(guó)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、我們重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢?朋友，不去拼搏，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能做什么;不去拼搏，我們什么也做不成。拼搏，會(huì)讓我們更加了解自己;拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。親愛(ài)的朋友們，讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中，我們將會(huì)變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美!
成才，更關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展。
我認(rèn)為，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)成才是最根本的。為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)是學(xué)校團(tuán)工作的重要定位。團(tuán)結(jié)、和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利成才是共青團(tuán)主要作用之一。對(duì)團(tuán)的工作我概括為一句話(huà)，緊緊圍繞學(xué)校育人根本目標(biāo)和工作大局，以服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才為重心，突出思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作，配合學(xué)校維護(hù)校園穩(wěn)定。。
具體地說(shuō)，就是幫助學(xué)生積極有效地，主要是組織豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)及嚴(yán)格的組織生活，提高學(xué)生的的思想政治素質(zhì);幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;組織課外活動(dòng)，提供學(xué)生參與社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。
今天，在這里，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們闡明自己的觀點(diǎn)和看法，倘若能夠得到大家的信任和支持，給我們一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，我莊嚴(yán)承諾，我將做好以下六件實(shí)事。
1、深入開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)。利用紀(jì)念建國(guó)60周年、“五四”運(yùn)動(dòng)90周年等重要契機(jī)，在學(xué)生中開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育活動(dòng)，在高一新生中開(kāi)展“邁入青春門(mén)，走好成人路”主題教育活動(dòng)，五四期間集中開(kāi)展18歲成人宣誓儀式，增強(qiáng)中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
2、廣泛樹(shù)立和宣傳學(xué)生中的優(yōu)秀典型。組織開(kāi)展我們實(shí)高的十大優(yōu)秀學(xué)生、十大自強(qiáng)之星，十大文明之星等評(píng)選表彰活動(dòng)。重視并加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生典型的發(fā)現(xiàn)、舉薦、表彰和宣傳工作，擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育。積極探索實(shí)施“心理陽(yáng)光工程”，建立心理咨詢(xún)室，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生社團(tuán)的作用，圍繞學(xué)習(xí)、理想、，厭學(xué)，談戀愛(ài)等方面為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)，和正確引導(dǎo)。
4、大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)。堅(jiān) 持用集體主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)校校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，營(yíng)造良好的校園氛 圍。定期組織學(xué)生參加課余體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。積極組織開(kāi)展學(xué)生建立各種社團(tuán)，積極開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生才干。積極開(kāi)展美化校園凈化 校園活動(dòng)，充分利用學(xué)校各種墻壁，邊角余料，發(fā)動(dòng)學(xué)生繪畫(huà)，建設(shè)學(xué)校文化長(zhǎng)廊，教學(xué)樓墻壁張?zhí)嗣裕瑐ト�，偉人�?huà)像，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，刻苦讀書(shū)。
5、建設(shè)好學(xué)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站，共青團(tuán)網(wǎng)頁(yè)，校園之聲廣播、校刊等各種媒體、并創(chuàng)辦編輯部，廣泛開(kāi)展宣傳教育引導(dǎo)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。定期開(kāi)放學(xué)校微機(jī)室， 圖書(shū)館，鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)上網(wǎng)，查資料，寫(xiě)博客，組建學(xué)生博客聯(lián)盟，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦校團(tuán)委的電子�？l(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作品，宣傳優(yōu)秀事跡，通過(guò)拍照 錄像，在校園廣播，校園網(wǎng)，內(nèi)部電視揭露校園現(xiàn)象，展開(kāi)討論，弘揚(yáng)正氣，針砭歪風(fēng)，引領(lǐng)校園先進(jìn)文化方向。
6、積極建立校園內(nèi)志愿者服務(wù)園地，組織學(xué)生參與學(xué)校管理，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。校園櫥窗、牌匾、均可以由部分團(tuán)支部以志愿服務(wù)園地的形式認(rèn)領(lǐng)，堅(jiān)持每周擦 洗。安排各團(tuán)支部，學(xué)生會(huì)在校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛(wèi)進(jìn)行執(zhí)勤檢查，保證正常的進(jìn)出秩序，;組織團(tuán)支部輪流打掃學(xué)生廁所，發(fā)揮共青團(tuán)員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全校學(xué)生做 好衛(wèi)生工作;協(xié)助政教處做好課間，晚自習(xí)，就寢等紀(jì)律檢查工作。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。
面對(duì)荊校長(zhǎng)提出的二次創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想，我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)閿[ 在我們面前的，將是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次難得的機(jī)遇。在我們面前，有許多許多艱難的探索和痛苦的改革。也許你們會(huì)問(wèn)：我的目標(biāo)是什么我要說(shuō)，我們的目 標(biāo)就是用我的全部能力，用我的全部力量，在學(xué)校團(tuán)的工作平臺(tái)上，全力做好教育服務(wù)引領(lǐng)維穩(wěn)工作。這就是我的目標(biāo)。你們問(wèn)：我的做法是什么我可以用一個(gè)詞來(lái) 回答：服務(wù)——不惜撲下身子，去服務(wù)學(xué)生服務(wù)學(xué)校;無(wú)論多么勞累，也要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要堅(jiān)持。但是倘若，當(dāng)我挑起這個(gè)擔(dān)子的時(shí)候，我是心情愉快、滿(mǎn)懷希望的。我深信，大家不會(huì)聽(tīng)?wèi){我們實(shí)高遭受挫折和失敗。此時(shí)此刻，我覺(jué)得我有權(quán)利要求大家的支持，我要說(shuō)：“我所能奉賢的，只有熱血和辛勞，激情和汗水來(lái)吧，來(lái)吧，讓我們實(shí)高人同心協(xié)力，一道前進(jìn)，再次創(chuàng)造我們實(shí)高輝煌的明天”
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是9號(hào)演講者穆安容，我很榮幸代表政治組參加今天的演講比賽。我演講的題目是《我與學(xué)校共發(fā)展》。 當(dāng)一名教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，我走進(jìn)師范院校走進(jìn)學(xué)校走上講臺(tái)。作為一名年輕教師迅速成長(zhǎng)至關(guān)重要。年輕教師的成長(zhǎng)除了自身的勤奮上進(jìn)外，更需要學(xué)校提供的機(jī)會(huì)和平臺(tái)學(xué)及學(xué)校建設(shè)的正確指導(dǎo)方向。
在這里，我非常慶幸自己大學(xué)畢業(yè)就能成為有著73年悠久歷史的金沙一中的一名教職工。記得剛走上講臺(tái)的時(shí)候，盡管每天認(rèn)真?zhèn)湔n，有時(shí)還是不知道該如何上課，心里時(shí)常感到惶恐不安。我想這份惶恐大多數(shù)教師剛走上講臺(tái)的時(shí)候都經(jīng)歷過(guò)。這時(shí)，學(xué)校對(duì)我們年輕教師 進(jìn)行多種形式的幫組和培養(yǎng)。啟動(dòng)“青藍(lán)工程”以老帶新，讓我們邊學(xué)邊教；安排去畢節(jié)貴陽(yáng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程改革理念，緊跟教育時(shí)代步伐；組織青年教師考試，督促年輕教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高基本功；鼓勵(lì)支持開(kāi)發(fā)校本課程，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)這些形式，我們青年教師將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，得到了鍛煉提升并迅速成長(zhǎng)。
教師的成長(zhǎng)需要學(xué)校給予機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也需要科學(xué)的理論引領(lǐng)方向。為了金沙一中及全校教職工的發(fā)展，我校楊光進(jìn)校長(zhǎng)高屋建瓴提出了三明德育體系，培養(yǎng)學(xué)生生命自覺(jué)；以五心促三情，真正實(shí)現(xiàn)生命對(duì)生命的影響，靈魂與靈魂的碰撞；三段六階教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，提高教師教學(xué)藝術(shù)；校本課程開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味，提高教師教研水平；建立心理咨詢(xún)室，關(guān)注學(xué)生心理健康；這些具有前瞻性、可操作性、科學(xué)性的理論為教師的成長(zhǎng)指明了方向，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了曙光。
在這里兩年，我迅速成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)校也在不斷發(fā)展壯大。在這兩年的時(shí)間里，學(xué)校新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、樹(shù)膠跑到；建立了金沙一中電視臺(tái)和心理咨詢(xún)室；普及了多媒體等等。學(xué)校的硬件設(shè)施正在逐步的完善。然而，一所學(xué)校的榮譽(yù)，不僅在于它的校舍和人數(shù)，更在于它一代又一代人的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師質(zhì)量。教師的質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展更影響學(xué)生的終生發(fā)展。所以，作為教師，我們應(yīng)始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”的師范精神，刻苦專(zhuān)研教材教參，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課，樹(shù)立崇高品德，規(guī)范自身行為，言傳身教，傳播正能量。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我每個(gè)人意義重大。作為教師，我們不能只做兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)的教書(shū)將。我們應(yīng)關(guān)注教育發(fā)展趨勢(shì)，緊跟教育時(shí)代步伐，在教學(xué)中切實(shí)貫徹執(zhí)行新課程改革理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性創(chuàng)造性。我們應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，理解學(xué)校建設(shè)的方針政策，明確學(xué)校的發(fā)展方向。今年，學(xué)校申辦省級(jí)二類(lèi)示范性高中，這對(duì)于金沙一中的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果申辦成功，金沙一中將實(shí)現(xiàn)跨域式的發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，我們?nèi)w教職工應(yīng)同心同德，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感投入到品牌學(xué)校的建設(shè)中。
也許，一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚在一起，力量將無(wú)窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一起，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。一中的教師們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起努力完善自己詮釋自己，去施展才華綻放青春，為學(xué)校和自身發(fā)展的雙贏不懈奮斗！
我的演講完畢。謝謝大家！
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上，講述最平凡不過(guò)的故事，心中更是百感交集。該從哪里說(shuō)起呢？
從小就覺(jué)得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，教壇中便多了一位平凡的教師，為了夢(mèng)想快樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲憊，即便偶覺(jué)煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，以用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂(lè)并幸福著。
總而言之，我快樂(lè)并幸福的源泉是八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心!
一、勤奮是成長(zhǎng)的基石
作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候�！痹趯W(xué)生們看來(lái)，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛(ài)的老師。可在我自己的眼中，我不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥(niǎo)”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字：勤奮。
10年前，我像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿(mǎn)懷理想，充滿(mǎn)希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿9
每個(gè)人都在成長(zhǎng)的旅途中，永不停歇。而且每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)歷程。
對(duì)于我們這些正在求學(xué)的青年人，成長(zhǎng)即可以理解為成熟。只有一個(gè)青年人的生理、心智都成熟了，才可以在社會(huì)的大潮中乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。
我所理解的成長(zhǎng)即認(rèn)識(shí)自己，與人相處，適應(yīng)社會(huì)。
在這大學(xué)一年半的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，讓我開(kāi)始覺(jué)悟，開(kāi)始改變自己。有些東西失去后才懂得珍惜。當(dāng)我失去了時(shí)才真正懂得了這句話(huà)：”樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“。悔恨、痛苦都無(wú)濟(jì)于事。痛定思痛后，我才明白生命無(wú)價(jià)，我們所能做的就是珍愛(ài)眼前人。逝者已去，勝者猶存，只有抬起頭來(lái)勇敢走下去才是真正的勇士，這個(gè)世界永遠(yuǎn)為高昂的人讓路。
我們只有深刻的反省自己，鞭策自己，立定理想與目標(biāo)不動(dòng)搖，才能將生活過(guò)得充實(shí)而精彩。
俗話(huà)說(shuō)：”嚴(yán)以律己，寬以待人。“我們?cè)谝笞约旱臅r(shí)候更要學(xué)會(huì)對(duì)人真誠(chéng)寬容。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信�！拔覀儽仨氁砸活w誠(chéng)摯寬容的心對(duì)待他人，才會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào)。
我們不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的大學(xué)生，更應(yīng)該是一個(gè)實(shí)干的大學(xué)生。只有在學(xué)習(xí)知識(shí)真理的同時(shí)深入基層、一線崗位實(shí)干體驗(yàn)，才能真正體驗(yàn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)諸多勞累、困苦，我們更應(yīng)當(dāng)以一顆平常心來(lái)對(duì)待，”不拋棄，不放棄“地對(duì)自己負(fù)責(zé)，才是真正對(duì)得起自己，對(duì)得起”大學(xué)生“的頭銜。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將以堅(jiān)強(qiáng)的心去接受生活的考驗(yàn)，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。我將自信地對(duì)自己說(shuō)：”我的青春我做主“！
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿10
小時(shí)候，從沒(méi)有發(fā)愁過(guò)日子該怎么過(guò)，只記得每天早上起床后，母親已經(jīng)把飯菜擺上桌，吃飽后背著小書(shū)包，連蹦帶跳地去找小伙伴，如果他正在吃飯，我就安心地找個(gè)小板凳坐在旁邊等。那時(shí)候?qū)W習(xí) 很好，老師講的知識(shí)都懂，這樣上課也很高興，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快，期末考試的時(shí)候，看著優(yōu)異的成績(jī)，心里也會(huì)有小小的得意。
心里也會(huì)盼著星期天，因?yàn)樾瞧谔觳挥萌W(xué)校，可以自由自在地和小伙伴玩，可是和現(xiàn)在的心態(tài)完全不同，現(xiàn)在的生活沒(méi)有那么多樂(lè)趣，很辛苦很疲憊，只是盼著周末能好好睡一覺(jué)，能放松一下緊繃的 神經(jīng)，讓自己能夠松一口氣。
以前，一件新衣服，一個(gè)新玩具都能讓自己開(kāi)心很久，從不去想以后怎樣，沒(méi)有憂(yōu)愁沒(méi)有焦慮，仿佛每一天都是快樂(lè)幸福的，笑聲打鬧聲不斷，覺(jué)睡得好飯吃得香，家里發(fā)生什么事，有父母來(lái)解決，自 己有了不順心的事，還可以對(duì)父母盡情傾訴，懷念，懷念從前。已經(jīng)不知道有多久了，沒(méi)有很好的胃口，品嘗不出美食的鮮美，對(duì)周?chē)囊磺袥](méi)有興趣，經(jīng)常憂(yōu)慮未來(lái)的生活，壓力太大生活沒(méi)有規(guī)律， 不知不覺(jué)中我們失去了很多寶貴的東西。
天很藍(lán)花很香，可是我卻沒(méi)有時(shí)間去欣賞沒(méi)有心情去感受，忙，每天都很忙，忙得焦頭爛額，頭暈?zāi)X漲，忙的花謝了，天涼了，卻不知道自己收獲了什么。
“我們走的太快，連靈魂都跟不上”，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘了為什么而出發(fā)”，這些話(huà)無(wú)不暗示著當(dāng)今快節(jié)奏的生活，每天忙忙碌碌，埋頭苦干，久兒久之，竟然忘記了自己這樣工作的初衷。不能等我們兩鬢班白時(shí)，才去惋惜曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的美好時(shí)光，不能等我們風(fēng)燭殘年時(shí)，才想起去享受大自然的美麗景色。
還是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿11
時(shí)間之環(huán)悄然轉(zhuǎn)了十六年，生命之線被拉了十六年。我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了，但事后我意識(shí)到...
不再是小女孩吵著要媽媽講故事，也不會(huì)為了一個(gè)娃娃哭。相反，她經(jīng)常在鏡子里看到自己漸漸脫下幼稚的外衣，想著如何不再過(guò)分擔(dān)心父母。成長(zhǎng)的滋味就是理解。
我不像以前那樣搖著小腦袋唱《小龔》，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得熱淚盈眶，欣賞盲人阿炳留下的悲涼人生思緒。長(zhǎng)大的滋味就是感受生活。
而不是故意在作業(yè)本上寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的視力，我永遠(yuǎn)感激老師灰白的頭發(fā)，額頭的皺紋，沾滿(mǎn)粉筆灰的手指。老師的諄諄教誨和孜孜不倦的幫助，使我對(duì)“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)把燈芯哭走”有了更深刻的理解。所以有不注意，忘書(shū)，低頭辦案，努力到天亮的辛苦。成長(zhǎng)的滋味就是感恩。
而不是和同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，常常在夜深人靜的時(shí)候喝一口熱氣騰騰的苦丁茶，看著深藍(lán)色的夜空，平復(fù)浮躁的心，數(shù)著星星帶著夢(mèng)入睡。成長(zhǎng)的滋味就是成熟。
生長(zhǎng)的滋味是地上的一株幼苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
長(zhǎng)大的滋味是海里的一條魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游大海。
成長(zhǎng)的滋味是天空中的一只小鳥(niǎo)渴望自由飛翔，云海自由搏擊。
……
體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。又酸又甜，又辣又咸，又悲又喜，又感傷又感傷，縈繞了我16個(gè)春秋16年，然后讓我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沉浸在靈魂里...
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿12
每個(gè)人的心底都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，或虛幻，或真實(shí)，或咫尺，或天涯。當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。老師們，請(qǐng)你們跟隨我的腳步，去追尋屬于自己的教育之夢(mèng)吧。今天我演講的題目就是：尋夢(mèng)，向青草更青處漫溯-----我的成長(zhǎng)使命。
其實(shí)，成為一名教師，并非我自愿。中學(xué)填志愿時(shí)，媽媽說(shuō)：填師范吧。哦，那就師范吧。于是，懵懵懂懂讀了師范，于是，糊里糊涂成了一名小學(xué)教師。曾幾何時(shí)，我也為沒(méi)有大學(xué)的青春而嘆息，更為囊中的羞澀而抱怨。但是，當(dāng)“上帝向你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！蔽沂チ似恋墓猸h(huán)，卻擁有了孩子們帶給我的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我們一起跳繩、踢毽子，一起在乒乓球臺(tái)前鏖戰(zhàn)，一起去野炊、踏青。我更珍惜孩子們帶給我的那些許感動(dòng)：下雨時(shí)，送來(lái)的一把小花傘;口渴時(shí)，端來(lái)的一杯水；外出學(xué)習(xí)時(shí)，電話(huà)里傳來(lái)的一聲聲暖暖的問(wèn)候……這樣的日子，我徜徉在自己追尋幸福的夢(mèng)中，洗卻鉛華，簡(jiǎn)單而滿(mǎn)足。
帶著這份簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足，我開(kāi)始在書(shū)中尋找自己的人生目標(biāo)。在書(shū)里，我經(jīng)歷過(guò)秦漢明月的洗禮，備受唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn)，讓他們盡情散落在我人生的歲月里。在“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中，我流連于春之風(fēng)韻，在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而今識(shí)盡愁滋味”中嘗盡人生之百態(tài)，在“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”中領(lǐng)悟教育之真諦……靜讀是福，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，尋著一路書(shū)香，我不斷地豐富著自己的教育之夢(mèng)。
一路風(fēng)塵一路歌，我在小語(yǔ)課堂上探索已過(guò)十年。一路走來(lái)，在一次次賽課活動(dòng)中，我經(jīng)常是屢戰(zhàn)屢敗，但我依然屢敗屢戰(zhàn)。因?yàn)槲疑钪�，蝴蝶沒(méi)有破繭前的鼓動(dòng)，哪有成蝶后的歡悅？這無(wú)數(shù)次的失敗讓我找到了成功的方向，那就是吃透課標(biāo)，認(rèn)定目標(biāo)，把名師，名課的思想滲透在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中……暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文課堂也聆聽(tīng)到了孩子花開(kāi)的聲音，也感受到了孩子成長(zhǎng)拔節(jié)的力量。原來(lái)我的語(yǔ)文課堂在逐漸成長(zhǎng)。
演講到這兒，我不禁要問(wèn)：我的成長(zhǎng)使命是什么？我們的成長(zhǎng)使命是什么？那就是追尋，不斷地追尋屬于自己心中那份教育的夢(mèng)想。
尋幸福之夢(mèng)，是執(zhí)孩子們之手，與之偕老的生死允諾；尋書(shū)香之夢(mèng)，是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的文采飛揚(yáng)；尋課堂之夢(mèng)，是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，劈荊斬棘、舉步向前的堅(jiān)定力量。尋夢(mèng)，向青草更青處漫溯！
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿13
成長(zhǎng)就是一個(gè)又一個(gè)死亡與新生。成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立……學(xué)會(huì)很多很多;我們也會(huì)認(rèn)識(shí)：真、假、善、惡、美、丑。
我的成長(zhǎng)是無(wú)聲無(wú)息的，它在我沒(méi)有注意的時(shí)候長(zhǎng)大了。 在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替 了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
回想起當(dāng)初，我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候。每當(dāng)一到夏天，不論天氣是不是可以穿裙子的時(shí)候，我以早早的將一條條精美的裙子穿在身上，最好比同學(xué)先穿在身上，讓她們都用羨慕的眼光看著我那才可以滿(mǎn)足我 的自尊心!
可現(xiàn)在……唉!我們已經(jīng)不是那不怕羞澀的小女孩了，我們已拋開(kāi)童年的稚嫩，正邁向青春期，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的自豪籠罩時(shí)，各種成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。最令人討厭的就是“發(fā)育”。一但開(kāi)始發(fā)育就非 常害怕夏天的到來(lái)。
不管氣溫已經(jīng)有多高可我們還是不敢穿單衣，單衣外面不是套著一件寬大的外套，就是穿著一件把大半個(gè)上身套住的短裝，背還不敢挺直，總是含著胸。就害怕旁邊的人看出我們發(fā)育了，然后再找個(gè)合適的機(jī) 會(huì)好好地將我們?nèi)⌒σ环薏坏萌澜绲娜硕贾牢覀儼l(fā)育了!
但成長(zhǎng)就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長(zhǎng)別煩惱》，它反映的主題相當(dāng)好：在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著一項(xiàng)責(zé)任;讓煩惱變成快樂(lè)，是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。
成長(zhǎng)是有坎坷的，哪會(huì)有人沒(méi)有磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多，成長(zhǎng)的越快。總在父母的關(guān)照下生活，永遠(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng);要相信自己，自己去做好每一件事!這才叫做成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
用飄逸的書(shū)法鐫刻的人生，總帶有纏綿墨香般的煩惱;用梅花質(zhì)感，桃花色彩渲染裝點(diǎn)的細(xì)膩多姿的童年總有不足……
自從上次老爸發(fā)現(xiàn)我看那些“無(wú)意義”的科幻小說(shuō)后，便草木皆兵，全城戒嚴(yán)，把家里弄的雞犬不寧，這位偉大的“偵探”老爸簡(jiǎn)直神了，能洞察我一切的小心思，先給我灌些“迷魂湯”，不行再“威逼利誘”，不過(guò)，跟老爸纏斗了這么長(zhǎng)時(shí)間，我總能挺過(guò)前兩關(guān)，每當(dāng)我“視死如歸”面對(duì)最后一關(guān)時(shí)，老爸便能不費(fèi)吹灰之力地拿下我，因?yàn)榈谌P(guān)就是切斷我的小世界的經(jīng)濟(jì)來(lái)源……
人在屋檐下，不得不低頭。在抗?fàn)帋讉�(gè)月無(wú)果后，我毅然決然地棄暗投明，改邪歸正，不在干“違法亂紀(jì)”之事，可是神經(jīng)過(guò)敏的老爸卻還在繼續(xù)他的“抓捕”工作，這幾天尤為厲害，還常常苦口婆心地教導(dǎo)我：“馬上畢業(yè)考試了，還在看課外書(shū)——不準(zhǔn)看!”
書(shū)是我的命根子，我怎么可能因老爸的一些“煙霧彈”而放棄追求呢?時(shí)刻為看書(shū)主義而獻(xiàn)身!因此，我汲取書(shū)中精華，苦心修煉，終于獲得了一句制勝法寶——老師說(shuō)，要多看課外書(shū)，你的思想是不正確的……從此以后，每當(dāng)我搬出這句話(huà)，老爸總是無(wú)條件繳械投降，將書(shū)乖乖奉上。
過(guò)了幾天，老爸不跟我講道理了，奪了書(shū)就藏起來(lái)，不過(guò)每次都放在冰箱上，都成千年老梗了。哎!老爸，請(qǐng)你多長(zhǎng)個(gè)心眼，你這點(diǎn)小伎倆，怎能瞞過(guò)你那英明而又偉大的兒子呢?
嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!我恨不得抽自己幾個(gè)大嘴巴子，被我這烏鴉嘴言中了，老爸把書(shū)藏在車(chē)?yán)锪�，沒(méi)鑰匙打不開(kāi)呀!每每我都望“車(chē)”興嘆，不就看個(gè)書(shū)嘛，用得著這么大動(dòng)干戈嗎?真是苦惱，我的愁啊，恰似一汪秋水向東流……
一個(gè)路上總有坎坷;一個(gè)世界總有黑暗;一個(gè)人總有煩惱……不過(guò)，這些煩惱不正像聲音，那是來(lái)自天籟的聲音，這簌簌之音唱出了一個(gè)精彩不凡的人生!
關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿15
成長(zhǎng)就像一個(gè)打翻了的五味瓶，其中包含了酸，甜，苦，辣……我的成長(zhǎng)之路也真是這樣。
酸
在成長(zhǎng)的路上，我們的活力與青春總會(huì)受到束縛。每次出門(mén)媽媽都會(huì)叮囑，在外面一定要紳士，不能大聲喧嘩。一到外面假如說(shuō)話(huà)的聲音大了幾個(gè)分貝，仿佛路上的行人都在說(shuō)你沒(méi)素質(zhì)。為什么會(huì)這樣？青春不就意味著活力嗎？，一想到這，我就像吃了橘子一樣。
甜
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也由七年級(jí)的新生轉(zhuǎn)變成了八年級(jí)的學(xué)生。雖然功課越來(lái)越難，但是因?yàn)槲颐抗?jié)課認(rèn)真聽(tīng)講。所以我也由最開(kāi)始的二十幾名變?yōu)榱爽F(xiàn)在的十幾名。這又離我的夢(mèng)想近了一步。我的理想是做一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師的工作是神圣的，偉大的。所以我現(xiàn)在每上課聽(tīng)了一次講，就相當(dāng)我離自己的理想有近了一小步這就像吃了蜜一樣。
苦
八年級(jí)了，還有差不多一年的時(shí)間就要中考了。每天天還沒(méi)亮我就準(zhǔn)備要起床，洗漱……每天一上午上四節(jié)課，下午四節(jié)課，回到家。吃完飯，媽媽就有開(kāi)始嘮叨了，英語(yǔ)背完了沒(méi)？作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？吉它練習(xí)了沒(méi)？快去。寫(xiě)完做了了，還有小課要來(lái)背，直到時(shí)間老人走到十一點(diǎn)，媽媽才讓我去睡覺(jué)。一天又一天的重復(fù)著勞累與辛苦的生活，就像吃了苦瓜一樣。
辣
成長(zhǎng)的路上總會(huì)有沖動(dòng)和叛逆，有時(shí)父母的關(guān)心總是覺(jué)得很煩，有時(shí)還會(huì)和父母叫板，有時(shí)還會(huì)和父母頂撞，與父母爭(zhēng)吵，其實(shí)這并不是我的個(gè)性，但是我不知道為什么會(huì)突然很煩。每當(dāng)我看到父母?jìng)臅r(shí)，我就像吃了泡椒鳳爪一樣。
我的成長(zhǎng)酸甜苦辣是個(gè)五味瓶。有的人希望自己的成長(zhǎng)是甜的�？墒俏覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣X(jué)得成長(zhǎng)只有經(jīng)過(guò)五味才能變得更加充實(shí)，有趣……
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