幼兒園英語語言教案

幼兒園英語語言教案（通用10篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園英語語言教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幼兒園英語語言教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

　　2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

　　3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1.good morning”師生問好!

　　2.玩捉迷藏的游戲。

　　3.今天老師帶來了一個(gè)新的小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友猜一猜。

　　二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

　　1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

　　2.鴨寶寶的`身上有個(gè)中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

　　3.師生一起表演這個(gè)故事。

　　三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

　　1.聽單詞的故事，并提問：

　　(1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去?

　　(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

　　(3)誰看見了很生氣地批評(píng)了鴨寶寶?

　　(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎?

　　2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫片。

　　3.表演單詞的字母組成故事。

　　四、聽音拍手游戲。

　　幼兒園英語語言教案 2

　　游戲目標(biāo)：

　　通過用色塊造新房，鞏固對(duì)單詞red、blue、yellow的理解及應(yīng)用。

　　材料準(zhǔn)備：

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)，起點(diǎn)處放置若干自制的紅、黃、藍(lán)三種顏色的卡片(代表磚)，終點(diǎn)處有三幢紅、黃、藍(lán)造到一半的房子。

　　游戲過程：

　　1、(出示三幢房子)

　　the pig builds three houses.

　　let’s build houses with the pig.

　　2、(出示三種顏色的磚)

　　請(qǐng)幼兒找相同顏色的'磚貼在房子上。

　　3、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，將幼兒分成2組進(jìn)行比賽。

　　每人依次在起點(diǎn)處選一塊磚，然后用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對(duì)，貼得快。

　　指導(dǎo)建議：

　　教師可根據(jù)幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。

　　幼兒園英語語言教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒參加英語活動(dòng)的興趣，教幼兒友好地與同伴做游戲。

　　2、培養(yǎng)幼兒傾聽并積極回答問題的習(xí)慣。

　　3、教幼兒用英語詢問和說出時(shí)間。

　　4、讓兒童初步認(rèn)識(shí)1：00至12：00整點(diǎn)時(shí)間的英語說法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　可以撥動(dòng)的自制時(shí)鐘，老狼的頭飾，數(shù)字卡片，大時(shí)鐘。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師走進(jìn)教室，用Good morning!和幼兒打招呼，相互問好。

　　2、教師出示數(shù)字卡片，領(lǐng)著幼兒一起復(fù)習(xí)數(shù)字1——12。

　　3、教師出示時(shí)鐘教具，詢問幼兒What is this?然后大聲說幾遍clock，然后引導(dǎo)幼兒和老師一起大聲說單詞。

　　4、教師轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鐘指針，讓指針指向1：00，然后問What time is it?并引導(dǎo)幼兒回答：one o`clock。然后依次類推，一直說到12點(diǎn)。

　　5、游戲：時(shí)鐘報(bào)時(shí)

　　教師讓每一位幼兒扮成時(shí)鐘，教師說出時(shí)間，幼兒就要根據(jù)教師所報(bào)的時(shí)間來報(bào)時(shí)。例如：教師說：one o`clock，大家就一起模仿時(shí)鐘報(bào)時(shí)的聲音：“嗒”，教師說：two o`clock，幼兒就說：“嗒嗒”，依此類推。(也可以讓幼兒說出時(shí)間，讓老師來報(bào)時(shí)。)

　　6、教師出示自制的大時(shí)鐘，讓幼兒做指針，當(dāng)教師說出時(shí)間，幼兒的手臂就要做成時(shí)針和分針指向教師所說的時(shí)間的.位置。教師要獎(jiǎng)勵(lì)做的好的幼兒。

　　7、游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)了?

　　教師扮做老狼，讓幼兒扮成小動(dòng)物圍成一圈，老狼站在圈中央。讓小動(dòng)物問：wolf、wolf，what time is it?老狼回答：It`s two/three o`clock……。當(dāng)老狼說到：It`s time for supper!時(shí)，就去抓小動(dòng)物，小動(dòng)物就迅速跑回座位，沒有跑回座位的就要被老師抓到，繼續(xù)扮做老狼。

　　8、活動(dòng)結(jié)束讓幼兒與教師說goodbye!

　　幼兒園英語語言教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、熟悉各種動(dòng)物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)配對(duì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　區(qū)分各種動(dòng)物的尾巴，進(jìn)行簡單的'配對(duì)。

　　掌握tail，tiger。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　幼兒能與老師互動(dòng)，領(lǐng)會(huì)老師的問題并做出相應(yīng)的回答。

　　四、重難點(diǎn)解決方法

　　通過課件及動(dòng)物圖片，教師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件、自制動(dòng)物的圖片。

　　六、教學(xué)過程

　　1、 Greeting：

　　T：Good morning，boys and girls. How are you today？Are you happy？（幼兒回答）

　　2、 Warm—up：

　　Let’s have a warm up，ok？“Follow Melody.”（與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)）

　　3、New learning：

　　通過反復(fù)利用動(dòng)物課件學(xué)習(xí)單詞tail.

　　Today，Melody will introduce five friends to you. Look！Who’s coming？（出示課件）This is my tail，I can swim. Who am I？Yes，I’m o！

　　依次出示狗（I can woof. I’m dog.）、兔子（I can jump.I’m ra it.）、孔雀（I’m beautiful. I’m peacock.）

　　完整出示四個(gè)動(dòng)物，進(jìn)一步加深印象。同時(shí)引出tiger.

　　點(diǎn)數(shù)后：Who’s not here？Oh，e’s tiger？（tiger……）出示哭的tiger.

　　幫助tiger找尾巴，進(jìn)一步學(xué)習(xí)tail、tiger.

　　出示動(dòng)物教具，幼兒動(dòng)手操作，為動(dòng)物找尾巴。

　　4、ENDING：

　　教師做出評(píng)價(jià)，動(dòng)物向孩子們說Thank you.

　　幼兒園英語語言教案 5

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　《好吃的水果》

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的`單詞，如：apple、pear、orange、banana等等。

　　2、學(xué)習(xí)新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。

　　3、初步運(yùn)用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果圖片、

　　電視，EVD

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、熱身活動(dòng)歌曲《AppleTree》

　　2、師生相互問好

　　3、導(dǎo)入：游戲“猜包中物”

　�。�1）猜出水果并提問：

　　T：What’sthis？

　　S：It’sanapple。

　　T；Verygood！appleappleIt’sanapple。

　�。ㄐ∨笥芽烧姘�，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

　　（2）猜出橘子并提出問題。

　　T：What’sthis？

　　S：It’sanorange。

　　T：Readafterme，orangeorange。

　�。�3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）

　　T：What’sthis？

　　S：It’sapear。

　　T：pear，pear，pear。

　�。�4）猜出香蕉并提問。

　　T：What’sthis？

　　S：It’sabanana

　　T：banana，banana

　　出示實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞“pineapple”“strawberry”并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。

　　“現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯催�能有什么東西呢？”

　�。�1）出示菠蘿并提問

　　T：What’sthis？

　　S：是菠蘿

　　T：No，no，no，It’sapineapple

　　（2）出示草莓并提問

　　T：What’sthis？

　　S：是草莓

　　T：No，no，no，It’sastrawberry。

　　幼兒園英語語言教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)

　　2.通過各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　3.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的.作用和功能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.字卡：eye眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth嘴巴

　　2.粘貼小紅花若干

　　3.磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。

　　兒歌：

　　eye、eye、eye. 眨呀眨

　　nose、nose、nose 聞一聞

　　mouth、mouth、mouth 波波波

　　ears、ears、ears 聽聲音

　　2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth.

　　(師)：我們每個(gè)人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說:eye two eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個(gè)調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時(shí)按五官的上下順序，同時(shí)注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。

　　3.游戲：

　　摸鼻眼（摸對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小紅花）

　　方法：

　　師：touch your eyes, one 、two、three，

　　幼：(手指眼睛)here 、here 、here，

　　師：touch your nose, one 、two 、three，

　　幼(手指鼻子)here 、here、 here，

　　師：touth your mouth, one、 two、three.

　　幼：（手指嘴邊）here、 here 、here。

　　活動(dòng)延伸：

　　方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時(shí)告訴大家你畫的是什么。

　　結(jié)束：

　　和老師一起做“五官操”，然后逐步下課

　　幼兒園英語語言教案 7

　　活動(dòng)名稱：

　　英語——匯話“hello，mummy/daddy�！�

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)單詞“mummy daddy baby”

　　2、學(xué)習(xí)匯話“hello，mummy/daddy�！�

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　魔法棒、掛圖、掛圖，mummy、daddy 、baby的單詞卡片。

　　活動(dòng)過程：

　　Step 1:warm——up

　　1、教師向幼兒熱情揮手問好。

　　2、Game：教師把“mummy、daddy、baby”單詞卡片貼在教室的不同位置，當(dāng)老師說“mummy”時(shí)，幼兒模仿小貓的動(dòng)作走到“mummy、

　　的卡片旁邊，并齊聲說出“mummy”單詞，“daddy、baby”單詞以此類推。

　　Step 2 revision

　　教師拿出“mummy daddy baby ”的教學(xué)卡片，要求幼兒說出。老師出示卡片的速度可以由慢到快。

　　Step 2、presentation

　　1、教師用魔法棒點(diǎn)擊掛圖中的故事盒，讓幼兒聆聽故事或播放動(dòng)畫教學(xué)vcd 與幼兒一起觀看動(dòng)畫故事。

　　2、老師用魔法棒點(diǎn)擊句子‘hello ，mummy，hello daddy，thank you “引導(dǎo)幼兒跟著標(biāo)準(zhǔn)配音進(jìn)行跟讀，邊讀邊做相應(yīng)的`動(dòng)作。

　　Step 3 ：pratice

　　教師出示“mummy ”的單詞卡片，幼兒向其打招呼“hello，mummy”

　　出示“daddy”的單詞卡片，幼兒向其打招呼“hello，daddy”教師彎身(表示感謝)，引導(dǎo)幼兒說“thank you ”，在出示卡片時(shí)速度可以由慢到快。

　　Step 4 ：production

　　Game ：跳跳龍：教師把“mummy daddy ”單詞卡片放在地板上，當(dāng)教師跳到“mummy ”卡片面前，幼兒回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前，幼兒回答“hello，daddy”，教師停止跳，并彎身，幼兒回答“thank you ”

　　幼兒園英語語言教案 8

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　句型：How do you do?

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　掌握句子的`正確發(fā)音，并能夠靈活運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．玩具娃娃一個(gè)活動(dòng)過程：

　　1．問好，律動(dòng)。

　　T: Hello, boys and girls.

　　Let’s do the actions.

　　Are you ready?

　　C:Yes.

　　2．導(dǎo)入：設(shè)置情景導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容。

　　T: Today a new friend will come here.

　　T1: How do you do?（配班教師向主班主任問好）T: How do you do?

　　3．輸入：

　　T: Follow me, How do you do ?

　　C: How do you do?

　　4．操練：配班教師分別和幼兒握手問好。

　　T1: How do you do ?

　　C: How do you do?

　　5．輸出：讓幼兒向玩具娃娃問好，引導(dǎo)幼兒輸出。

　　T：Look! I have a doll.

　　Let’s say “how do you do” to her.

　　One by one.

　　C: How do you do?

　　T: How do you do?（充當(dāng)玩具娃娃）6．運(yùn)用：請(qǐng)兩位幼兒，一位扮演外國小朋友，一位扮演中國小朋友，讓幼兒在特定的情景中運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容.

　　T: Let’s play a game.

　　Look at me.

　　I am a chinese girl.

　　Who wants to be a foreign girl/boy?

　　C: Let me try.

　　T: Ok,come here.

　　How do you do?（邊說邊握手）C: how do you do?(請(qǐng)多名幼兒在場景中表演)7．播放歌曲“how do you do”

　　T: Let’s listen to a song. And clap your hands with the music.

　　幼兒園英語語言教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語。

　　2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達(dá)及應(yīng)用能力。

　　3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.課件動(dòng)畫片：熱身運(yùn)動(dòng)（warm up）

　　2.VCD光盤、電腦、閃卡。

　　活動(dòng)過程:

　　動(dòng)畫片：熱身運(yùn)動(dòng)（warm up）

　　師幼一起做Unit 1《How Are You？》律動(dòng)，教師邊跟音樂唱邊做，

　　幼兒感受！激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣：

　　《How Are You？》

　　Hello！Good morning！How are you？

　　Hello！Good morning！Not bad，thank you！

　　Hello！Good morning！How are you？

　　Hello！Good morning！I’m great，thank you!

　　主題活動(dòng)

　　1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的.閃卡，正音；

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。

　　2.通過TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；

　　很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

　　3.句型活動(dòng)：How are you？Not bad/Great/Terrible。師幼對(duì)話，加強(qiáng)理解。

　　游戲活動(dòng)

　　1.《開火車》：請(qǐng)會(huì)說單詞的幼兒上臺(tái)與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。

　　2.《心情問候》：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，說新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

　�。�剪子、包袱、錘）

　　輸?shù)南蜈A的問候：How are you？

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible！

　　互換繼續(xù)游戲！

　　總結(jié)叮嚀

　　1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識(shí)。

　　2.看VCD，聽錄音。

　　幼兒園英語語言教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握單詞的正確發(fā)音。

　　2、理解句子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、爺爺奶奶的圖片各一張。

　　2、一些小禮物

　　3、配套磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、問好，做律動(dòng)《how do you do》。

　　1、t：good morning ,boys and girls.

　　now ,let’s do the actions,are you ready?

　　c:yes.（師幼一起律動(dòng)。）

　　2、復(fù)習(xí)pencil pencil-box knife rubber

　　二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

　　1、導(dǎo)入

　　t：boys and girls ,there are two pictures.

　　look at the first picture.

　　guess.who is he?

　　c：爺爺

　　t：grandpa

　　c：grandpa

　　2、借助動(dòng)作學(xué)習(xí)單詞。

　　t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。（邊說邊做動(dòng)作）

　　c：“grandpa”（邊說邊做動(dòng)作）

　　3、全體幼兒一起做動(dòng)作。

　　t：let’s do the actions.

　　i say you do .are you ready?

　　c：yes.

　　t：grandpa/grandma.

　　c：幼兒做動(dòng)作

　　t：,come here,please,i say ,you do.

　　t：grandpa/grandma.

　　c1：幼兒做動(dòng)作。

　　t：this time .i do you say.

　　c：grandpa/grandma.

　　三、學(xué)習(xí)句子：配班教師扮演爺爺、奶奶。

　　t 1＆t 2：may i come in?

　　t：come in,please.

　　t 1＆t2：hello,boys and girls.

　　t：this is my grandpa.

　　this is my grandma.

　　四、結(jié)束活動(dòng)：分發(fā)禮物

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