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幼兒園中班語言活動教案詩歌《會飛的愛》
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言活動教案詩歌《會飛的愛》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班語言活動教案詩歌《會飛的愛》 1
活動目標(biāo)：
1、了解傳遞“抱抱”的過程，理解故事內(nèi)容。
2、用較完整、連貫的語言大膽講述小花貓給奶奶送禮物的過程。
3、能大膽地用動作和語言表達(dá)愛的方式，感受擁抱的溫暖。
活動準(zhǔn)備：
1、小花貓手偶。
2、PPT課件。
3、歌曲《愛我你就抱抱我》。
活動重難點：
1、重點：了解傳遞“抱抱”的過程，理解故事內(nèi)容。
2、難點：用較完整、連貫的語言大膽講述小花貓給奶奶送禮物的過程。
活動過程：
1、聽歌曲《愛我你就抱抱我》，引導(dǎo)幼兒分享愛的情感經(jīng)驗，引發(fā)幼兒的活動興趣。
提問：“小朋友，你們聽過這首歌嗎？這首歌叫什么名字？你最喜歡誰？你會用什么方式表達(dá)你對他的愛？”
2、分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
�。�1）講述故事第一段，幫助幼兒理解抱抱的含義。
提問：“小花貓會送奶奶什么禮物？”“怎樣抱抱？”“故事里是小貓想給奶奶一個什么樣的抱抱？誰來做一做？”
小結(jié)：你們的抱抱真是太大了，如果奶奶收到這么大的抱抱一定會很開心的。
（2）講述第2—4段，學(xué)說故事對話，幫助幼兒了解郵寄“抱抱”的'過程。
講述故事第2段，提問：“媽媽是怎么問小花貓的？”“故事里小花貓是怎么說的？”
“你們有什么辦法可以幫助小花貓把大大的抱抱傳到奶奶那里去？”
講述故事第3段，提問：“郵局里是誰呀？小花貓是怎么說的？它說了什么？”
講述故事第4段，提問：“兔子先生是怎么說的？小花貓是怎樣郵寄抱抱的？”
�。�3）講述最后一段，幫助幼兒感受愛的傳遞。
提問：“這個好大好大的擁抱傳到奶奶那里了嗎？”“是通過誰傳過去的？”“奶奶又送給小花貓什么？”
小結(jié)：小動物們用互相抱抱接力的方式傳遞“愛的抱抱”。奶奶給了郵遞員小鴨一個吻，請小鴨將吻郵寄給小貓。
3、結(jié)合PPT，完整欣賞故事，理解愛是可以傳遞的。
（1）播放背景音樂和課件，教師有感情地講述故事。
提問：“這個故事叫什么名字？”“小花貓的抱抱是怎樣飛到奶奶那里的？”
（2）幼兒玩游戲“愛的接力棒”，進(jìn)一步理解愛是可以傳遞的。
4、感受擁抱的溫暖，體會家人、朋友間濃濃的愛意。
提問：“你們知道重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？”“小花貓要在重陽節(jié)給奶奶送抱抱，你想給你的爺爺奶奶送什么？”“在我們身邊還有很多愛我們和我們愛的人，那除了爺爺奶奶，你還可以把你的愛給誰？”
小結(jié)：中一班的小朋友真是懂事、有愛的小朋友，他們收到你們的愛，心里一定會很溫暖。
活動延伸：
在我們身邊還有為我們做事情的人，我們聽著好聽的音樂，一起去表達(dá)小朋友們濃濃的愛吧！
幼兒園中班語言活動教案詩歌《會飛的愛》 2
活動目標(biāo)：
知識與技能：通過學(xué)習(xí)詩歌《會飛的愛》，讓孩子們理解“愛”是可以傳遞和感受到的情感。
過程與方法：通過朗讀、討論、角色扮演等互動方式，提高孩子們的語言表達(dá)能力和理解能力。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)孩子們的同理心，讓他們學(xué)會關(guān)愛他人，感受生活中的愛。
活動準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：《會飛的愛》詩歌掛圖或PPT、愛心小道具（如紙制愛心、手偶等）、背景音樂。
環(huán)境布置：營造溫馨舒適的閱讀角，墻上可貼有關(guān)愛的圖畫或標(biāo)語。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入（5分鐘）
教師開場：用一段輕松愉快的音樂作為背景，教師以故事的形式簡短介紹“愛”的概念，比如：“小朋友們，你們知道嗎？在這個世界上，有一種特別的魔法，它沒有翅膀，卻能飛到每一個角落，那就是——愛！今天我們就要一起學(xué)習(xí)一首美麗的詩歌《會飛的愛》。”
二、詩歌學(xué)習(xí)（10分鐘）
詩歌展示：展示詩歌掛圖或播放PPT，教師先聲情并茂地朗讀一遍詩歌，注意語速適中，表情豐富。
分段講解：將詩歌分成幾個小節(jié)，每讀完一小節(jié)，簡單解釋該部分的意義，引導(dǎo)孩子們想象“愛”是如何在不同情境下展現(xiàn)的。
集體朗讀：帶領(lǐng)孩子們一起朗讀詩歌，鼓勵他們模仿老師的表情和語氣。
三、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
角色扮演：選取詩歌中的幾個場景，邀請孩子們分組進(jìn)行角色扮演，比如“媽媽給孩子講故事”、“朋友間分享玩具”等，通過表演加深對詩歌內(nèi)容的理解和感受。
討論分享：圍坐一圈，讓每個孩子分享一個自己感受到“愛”的小故事，可以是家人的擁抱、朋友的.幫助等，增強情感共鳴。
四、創(chuàng)意手工（10分鐘）
制作愛心卡片：提供彩紙、彩筆等材料，引導(dǎo)孩子們動手制作愛心卡片，寫上或畫上想對家人、朋友說的話或圖案，作為傳遞愛的小禮物。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)回顧：教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)“愛”是可以通過各種方式傳遞的，鼓勵孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)愛、表達(dá)愛。
家庭作業(yè)：請孩子們回家后，給家人一個擁抱，并說一句“我愛你”，第二天分享自己的感受。
活動結(jié)束：
播放溫暖的背景音樂，以一個大大的“愛的抱抱”結(jié)束今天的活動，讓孩子們帶著滿滿的愛意離開教室。
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