讀書的癖好閱讀答案
你會有什么癖好呢？當你在走讀書的癖好的時候，有沒有想到自己的癖好呢？你會寫出什么樣的答案呢？本文是小編為大家收集整理的讀書的癖好閱讀答案，歡迎參考借鑒。
讀書的癖好閱讀題
�、偃说鸟焙梦寤ò碎T，讀書是其中之一。但凡人有了一種癖好，也就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個屬于他的特別的世界。不過，和別的癖好相比，讀書的癖好能夠使人獲得一種更為開闊的眼光，一個更加豐富多彩的世界。
�、诟鶕业慕涷�，人之有無讀書的癖好，在少年甚至童年時便已見端倪。那是一個求知欲洶涌勃發(fā)的年齡，不必名篇佳作，隨便一本稍微有趣的讀物就能點燃對書籍的強烈好奇�；叵肫饋恚刮野l(fā)現書籍之可愛的不過是上小學時讀到的一本普通的兒童讀物。那里面講述了一個淘氣孩子的種種惡作劇，逗得我不停地捧腹大笑，從此以后，我對書不再是視若不見，我眼中有了一個書的世界，看得懂、看不懂的書都會使我眼饞心癢，我相信其中一定藏著一些有趣的事情，等待我去見識�，F在我覺得，一個人讀什么書誠然不是一件次要的事情，但前提還是要有讀書的愛好，而只要真正愛讀書，就遲早會找到自己的書中知己的。
�、圩x書的癖好與所謂“刻苦學習”是兩回事，它講究的是趣味。所以，一個認真做功課和背教科書的學生，一個埋頭從事專業(yè)研究的學者，都稱不上是有讀書癖的人。有讀書癖的人所讀之書必不限于功課和專業(yè)，毋寧說更愛讀功課和專業(yè)之外的書籍，也就是所謂閑書。當然，這并不妨礙他對自己的專業(yè)發(fā)生濃厚的`興趣，做出偉大的成就。英國哲學家羅素便是一個在自己的專業(yè)上取得了偉大成就的人，然而，正是他最熱烈地提倡青年人多讀“無用的書”。其實，讀“有用的書”即教科書和專業(yè)書固然有其用途，可以獲得立足于社會的職業(yè)技能；但是讀“無用的書”也并非真的無用，那恰恰是一個人精神生長的領域。從中學到大學到研究生，我從來不是一個很用功的學生。我相信許多人在回首往事時會和我有同感：一個人的成長基本上得益于自己讀書，相比之下，課堂上的收獲顯得微不足道。
�、苣敲�，一個人怎樣才算養(yǎng)成了讀書的癖好呢？我覺得倒不在于讀書破萬卷，一頭扎進書堆，成為一個書呆子。重要的是一種感覺，即讀書已經成為生活的基本需要，不讀書就會感到欠缺和不安。有一句名言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”如果你有這樣的感覺，你就必定是個有讀書癖的人了。
�、萦幸恍⿶圩x書的人，讀到后來，有一天自己會拿起筆來寫書，我也是其中之一。我承認我從寫作中也獲得了許多快樂，但是，這種快樂并不能代替讀書的快樂。有時候我還覺得，寫作侵占了我的讀書的時間，使我蒙受了損失。我向自己發(fā)愿，今后要少寫多讀，人生幾何？我不該虧待了自己。
�。ㄟx自2009年第7期《課外閱讀》，有改動）
1．結合全篇，說說“癖好”一詞的含義。
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2．聯系上下文，理解第②段畫線句的含義。
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3．作者在第③段中提及英國哲學家羅素的事例，其用意何在？
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4．試分析第④段首句在結構上的作用。
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5．聯系實際，談談你對第③段中“一個人的成長基本上得益于自己讀書，相比之下，課堂上的收獲顯得微不足道”一句的理解。
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讀書的癖好閱讀答案
1．文中指對讀書的特別愛好。
2．養(yǎng)成愛好讀書的習慣，做到真正愛讀書遠比讀什么書更重要。
3．示例：采用了舉例論證。以羅素的例子說明“有讀書癖的人更愛讀‘無用’的閑書，而這并不妨礙他對專業(yè)的興趣”的道理。
4．由上文談讀書的癖好與刻苦學習的區(qū)別過渡到談讀書癖好養(yǎng)成的標準。（意近即可）
5．要點：從此句看來，作者并未完全否認課堂學習的的作用，此處更強調課外的讀書對人成長的益處。能結合自己的學習經歷，就“課內學習”與“課外閱讀”之間的關系或作用談出自己的看法即可。
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