三年級(jí)閱讀題勇氣答案
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勇氣
、19世紀(jì),在英國(guó)的名門公立學(xué)!_學(xué)校,常常會(huì)出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱,以大欺小的事情。
、谟幸惶,一個(gè)強(qiáng)悍的高個(gè)子男生,攔在一個(gè)新生的面前,頤指氣使地命令他替自己做事,新生初來乍到,不明白其中“原委”,斷然拒絕。高個(gè)子惱羞成怒,一把揪住新生的領(lǐng)子,劈頭蓋臉地打起來,嘴里還罵罵咧咧:“你這小子,為了讓你聰明點(diǎn),我得好好開導(dǎo)你!”新生痛得呲牙咧嘴,卻并不肯乞憐求饒。
、叟杂^的學(xué)生或(用冷淡的神色來對(duì)待或看待) ,或者起哄嘻笑,或者膽戰(zhàn)心驚地一走了之,除了一個(gè)外表文弱的`男生。他看到這欺凌的一幕,眼里漸漸涌出了淚水,終于忍不住嚷起來:“你到底還要打他幾下才肯罷休!”
④高個(gè)子朝著那個(gè)又尖又細(xì)的抗議的聲音望去,一看也是個(gè)瘦弱的新生,就惡狠狠的罵道:“你這個(gè)不知天高地厚的家伙,問這個(gè)干嗎?”
、菽莻(gè)新生用含淚的眼睛盯著他,毫不畏懼地回答:“不管你還要打幾下,讓我替他承受一半的拳頭吧!
、薷邆(gè)子看著他的眼淚,聽到這出人意料的回答,不禁羞愧地停住了手。
、邚倪@以后,學(xué)校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮,幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個(gè)新生也成了(指非常要好或情投意合的朋友。) 。那位被毆打的少年,深感愛與善的可貴,后來成為英國(guó)頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特.比爾;挺身而出,愿為陌生弱者分擔(dān)痛苦的少年,則是揚(yáng)名全世界的大詩(shī)人拜倫。
閱讀題
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞:
、偃崛酢猒__________________
、趷盒小猒__________________
2、第③⑦段中帶括號(hào)的內(nèi)容,如果用成語(yǔ)取代,應(yīng)該用哪兩個(gè)成語(yǔ)?(2分)
答:⑵___________________
、蒧__________________
3、作者的描述使羅伯特.比爾與拜倫的性格躍然紙上,你能說說他們的性格嗎?(2分)
4、拜倫對(duì)羅伯特.比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的拳頭”,你贊成這種方式嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?(2分)
5、仔細(xì)閱讀文中畫線的句子,寫出你對(duì)這句話的理解。(3分)
參考答案
1、①?gòu)?qiáng)悍 ②善舉
2、①冷眼相看②莫逆之交
3、即使身陷困境,也不能隨便低下高貴的頭顱,這就是羅伯特.比爾的勇氣與精神;不能替別人抵抗就替別人分擔(dān),無(wú)論多么痛苦,這就是拜倫的勇氣與正義感。
4、A、我不贊成這種方式,因?yàn)檫@樣顯得太窩囊了。如果是我,我會(huì)先義正詞嚴(yán)地勸架,要是他依然執(zhí)迷不悟的話,我就去告訴老師。
B、我贊同這種方式。我知道,和這種人是無(wú)法講道理的,但如果讓我眼睜睜的看別人被無(wú)緣無(wú)故的打,我寧愿幫他挨一半的拳頭。
5、因?yàn)椴皇煜さ娜税ご蚨鳒I,自己很瘦弱卻毫不畏懼地替人分擔(dān)拳頭,這種勇氣與美德讓最無(wú)賴的人也深感羞愧。
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