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      2. 《母親的心》課外閱讀答案

        時間:2021-04-10 15:48:04 閱讀答案 我要投稿

        《母親的心》課外閱讀答案

          語文對于閱讀題型的考察主要注重于學生的應變能力及組織語言的能力。接下來小編搜集了《母親的心》課外閱讀答案,僅供大家參考,希望幫助到大家。

        《母親的心》課外閱讀答案

          母親的心

          熬過六歲那年漫長的嚴冬,我終于從一場大病中清醒了過來。

          春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認,但她的精神狀態卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。

          久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢!

          好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹。可是,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。

          母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。

          或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發抖,幾近絕望的時候,她終于發現了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。

          母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的.螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……

          母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間,她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰與折磨。

          這個經過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!

          母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。

          窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。

          那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!

          閱讀題目一

          1、閱讀全文,根據提示,補充完整記敘的六要素。

          時間:春天

          地點:溪邊

          人物:我、母親、螃蟹

          起因:我想吃螃蟹

          經過:

          結果:

          2、第⑧段中加點字“是”是“這樣”的意思,請說出它所指代的具體內容。

          3、仔細閱讀第11段,聯想全文想想,為什么我會“心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼”?

          4、第⑨段劃線句子用了什么描寫方法?表現了母親怎樣的心理?

          5、找出第②段寫景的句子,并簡要分析其作用。

          6、最后一段采用了什么表達方式,有何作用?

          參考答案:

          1、經過:母親找螃蟹 結果:母親放螃蟹

          2、把螃蟹又輕輕地放到了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹。

          3、為我的過分要求讓母親為難而自責,為母親因我憔悴而難過。

          4、動作、神態描寫,表現了母親既想滿足孩子想吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理。

          5、寫景句子:春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影。

          作用:用美麗的春景既反襯母親的憔悴,又烘托了母親因我清醒而喜悅的心情。

          6、議論抒情

          作用:結構上:點題

          內容上:深化文章中心或畫龍點睛

          閱讀題目二

          1、文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請依據提示,在方框中補全①~⑨段的主要情節。

          我想吃螃蟹(1)_______(2)_______母親撈起螃蟹(3)_______

          2、閱讀文章①~④段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?

          3、第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用?

          4、閱讀第⑨段,聯系上下文,回答下面兩個問題。

          (1)母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經帶出了十幾步路。母親為什么咬咬牙?又為什么閉起雙眼?

          (2)可是竹簍里那不停的沙沙沙的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。母親為什么再一次跑回到溪邊?

          5、文章題目母親的心有哪兩層含義?

          參考答案:

          1、(1)母親翻找螃蟹(2)母親發現螃蟹(3)母親放下螃蟹

          2、久病初愈的我想吃螃蟹;物質條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹;母親愛子心切。

          3、表現了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;為后文母親放了母蟹作鋪墊;表現了母親的善良。

          4、(1)咬牙是因為母親做出帶走螃蟹的決定非常艱難;閉眼是因為母親不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。

          (2)母蟹掙扎的沙沙沙的聲音,加重了母親心中的負罪感,使她后悔帶走了母蟹,于是急于送回。

          5、一是母親的愛子之心;二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。

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