錢(qián)學(xué)森閱讀練習(xí)及答案
一天，炊事員對(duì)錢(qián)學(xué)森的兒子錢(qián)永剛講，你爸爸是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。他兒子聽(tīng)了覺(jué)得好笑，心想，這事還用你說(shuō)？炊事員不慌不忙，接著講，你爸爸每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，像出席正式場(chǎng)合，從來(lái)不穿拖鞋、背心。明白不，這是看得起咱，尊重咱。錢(qián)學(xué)森的兒子聽(tīng)罷一愣。從此就向父親學(xué)習(xí)，每逢去餐廳吃飯，必穿戴得整整齊齊。
還有一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷《錢(qián)學(xué)森手稿》。我說(shuō)是欣賞，他眼中流露的正是這樣的目光。這一套手稿，分兩卷，五百多頁(yè)，是從錢(qián)學(xué)森早期的手稿遴選出來(lái)的。筆者拿過(guò)來(lái)翻了翻，與其說(shuō)是手稿，莫如說(shuō)是藝術(shù)品。無(wú)論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢(qián)學(xué)森的手稿令我想到王曦之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國(guó)期間，錢(qián)學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁(yè)時(shí)，他自我感覺(jué)是：”直到八百多頁(yè)時(shí)，才長(zhǎng)舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺(jué)得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒(méi)有最后！”
回顧學(xué)生時(shí)代，錢(qián)學(xué)森明白無(wú)誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書(shū)時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國(guó)的博士口試成績(jī)也不是第一等，而是第二等�！卑耸喾郑谌�。第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢(qián)學(xué)森，沒(méi)有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號(hào)。錢(qián)學(xué)森的這份自供，同時(shí)也糾正一個(gè)誤區(qū)：一個(gè)人的成才與否，跟考試成績(jī)并不絕對(duì)成正比。
天才絕對(duì)來(lái)自于勤奮。錢(qián)學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“有天一大早——是個(gè)假日，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開(kāi)的特別響。樂(lè)曲高潮到一半時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來(lái)我打擾了錢(qián)學(xué)森。我這才知道中國(guó)學(xué)生比猶太學(xué)生更用功�！卞X(qián)學(xué)森在麻省理工的一位學(xué)生麥克則回憶：錢(qián)學(xué)森教學(xué)很用功，全心全意用在課程上，他希望學(xué)生也付出相同的熱忱學(xué)習(xí)，如果他們表現(xiàn)不如預(yù)期，他就會(huì)大發(fā)雷霆。有一次，他要求麥克做一些有關(guān)扇葉渦輪引擎的計(jì)算，麥克說(shuō)：“我算了好一陣子，但到了午餐時(shí)間，我就去吃飯了�；貋�(lái)的時(shí)候，他就在發(fā)脾氣。他說(shuō)：‘你這是什么樣的科學(xué)家，算到一半竟敢跑去吃中飯！”
1.文章敘述了錢(qián)學(xué)森的故事，請(qǐng)你從3個(gè)方面概括主要內(nèi)容。
2.作者的`朋友看到錢(qián)學(xué)森的手稿是在“欣賞”，由此可以看出錢(qián)學(xué)森的哪些特點(diǎn)？
3.文章為什么要寫(xiě)他在中國(guó)的讀書(shū)成績(jī)？
4.說(shuō)說(shuō)作者在第3段的畫(huà)線句中要告訴我們什么？
參考答案
1.①他穿戴整齊地去餐廳吃飯，表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重；②他的手稿像藝術(shù)品，表現(xiàn)出他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；③他在中國(guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)和他在美國(guó)的學(xué)習(xí)工作情況。
2.（1）錢(qián)學(xué)森的手稿工工整整，一絲不茍
�。�2）錢(qián)學(xué)森解決難題，精益求精
3.為比較他的精神。
4.（1）一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)并不能代表他的成功，一個(gè)人要想取得成功，必須要有勤奮精神 ，所以，我們每個(gè)人都可以成功，但必須要勤奮努力（2）永不滿足，科學(xué)探索永無(wú)止境 的精神
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