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母親的白發(fā)閱讀及答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的母親的白發(fā)閱讀及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母親的白發(fā)閱讀及答案1
田野上的白發(fā)閱讀理解
�、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。
�、诟改付疾辉鸽x開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？
�、�4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。
�、艿搅颂镞�，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。
�、菽赣H和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
�、弈莻�夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
�、吒赣H病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
�、辔亿s回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命！
⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
�、饽赣H離開我們?nèi)炅�，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！
閱讀題：
1．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)
2．母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？(4分)
3．結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。(4分)
(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。
(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。
4．下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是（）(2分)
A．①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。
B．③段中“空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。
C．④段中“在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。
D．11段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！”一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
5．本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)
答案：
選文是劉益善所寫的一篇散文，考查學(xué)生的現(xiàn)代文綜合閱讀能力。試題涉及整體把握文本、概括表達、語言賞析、句意理解、綜合分析等語文閱讀常見考點。
第1題概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。然后精心組織，做到言簡意賅，盡量不要重復(fù)。參考答案為：吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥(意思對即可)。
第2題敘述主要內(nèi)容，考查理解和概括表達的能力。解答這類題時應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當然，在答題時要視具體情況來確定，有時要素可以有所取舍�！叭宋铩焙汀暗攸c”要素可舍去，關(guān)鍵的要素是“什么事”。參考答案為(1)母親深夜敲盆趕鼠，(2)母親跪在田中插秧(意思對即可)。
第3題考查的是對重要語句的賞析。這題是屬于自選角度賞析題，要求考生針對所給句子，調(diào)動品味語言方法的積累賞析句子。需要考生對考題文本的語言深入研讀、推敲，體出其味，品出其妙。然后，找準品“點”。常見的如：1、結(jié)合修辭手法，品出生動美。首先要記住常見的修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、對比、反問），并結(jié)合修辭特點和表達效果來賞析，這樣才不會在答題時“舍近求遠”，或者張冠李戴、隔靴搔癢。例如，上面的第3題的第一句可借助修辭手法來品味。參考答案為(1)運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。或：“立起來”運用擬人的手法，生動形象地寫出秧苗的動態(tài)之美。2、抓住關(guān)鍵詞語，品出精妙美。關(guān)鍵詞語一般指勾住自己眼睛的富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞，往往具有“牽一發(fā)而動全身”的作用。我們只要抓住這些關(guān)鍵詞句進行分析和品味，就能“撥開云霧見青天”。例如上面的第二句就可抓住關(guān)鍵詞語“跪”“艱難”進行賞析。參考答案為（2）句中“跪”、“艱難”這兩個詞寫出母親插秧的艱難，突出母親此時體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅強。
第4題考查句意理解分析。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，通過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。另外，選擇題我們還應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。答案為：D
第5題是綜合分析，初看是對線索的分析理解，實際上還包括人物形象特征，情感基調(diào)、文章主題等多方面的理解，是閱讀分析的深層的整體理解，不能留于表面或淺嘗輒止，題目的分值3分實際上暗示應(yīng)多角度思考。參考答案為：“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可)
母親的白發(fā)閱讀及答案2
閱讀《田野上的白發(fā)》，完成題。(13分)
①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。
�、诟改付疾辉鸽x開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？
�、�4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。
�、艿搅颂镞叄蚁癖蝗耸沽硕ㄉ矸ㄒ话�，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧�。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。
�、菽赣H和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不應(yīng)享一享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
�、弈莻�夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
�、辔亿s回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”
�、崮赣H見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親拉回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
�、饽赣H離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！
試題
【小題1】母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？(2分)
【小題2】本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)
【小題3】請結(jié)合選文，簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(至少三點)(3分)
答案
【小題1】(1)母親深夜在田里敲盆趕鼠；(2)母親跪在田中插秧。(意思對即可)
【小題2】①“白發(fā)”是全文敘事線索；②“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞；③ 表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念(3分，每點1分，意思對即可)
【小題3】①從母親拼了命的插秧可以看出她的吃苦耐勞；②從她艱難地跪在田里插秧可以看出她的堅強；③從母親插秧累得根本站不起來，臉上還帶著微笑可以看出母親的樂觀；④從她慈祥的笑容中我們可以看出她是一個慈祥的人。（任意說出其中三點即可，每點1分）
解析
【小題1】試題分析：通讀全文可以看出，1－6段寫了母親深夜在田里敲盆趕鼠，7－9段寫母親跪在田中插秧。兩件讓“我”心痛的事就有了。
考點：本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。
點評：分析這類題目，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，總結(jié)概括其內(nèi)容，得出正確答案。
【小題2】試題分析：文章的題目即是“田野上的白發(fā)”根據(jù)文章內(nèi)容可知，全文圍繞著母親的“白發(fā)”展開，開頭就提到，中間更詳細寫到，結(jié)尾再現(xiàn)，因此它是線索；同時“白發(fā)”也是母親操勞一生的見證，更是作者情感的觸發(fā)點，表達了對母親的關(guān)愛與懷念。
考點：本題考查學(xué)生文章題目的理解能力。
點評：題目的作用一般有概括文章的主要內(nèi)容、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）、作者感情的出發(fā)點、具有象征意義、語帶雙關(guān)、是全文的“文眼”（提示文章中心）、吸引讀者興趣等，但要結(jié)合文章作具體分析。
【小題3】試題分析：根據(jù)文章中人物的言行去推斷．找到相關(guān)語句，如從母親拼了命的插秧可以看出她的吃苦耐勞；從她艱難地跪在田里插秧可以看出她的堅強；從母親插秧累得根本站不起來，臉上還帶著微笑可以看出母親的樂觀；從她慈祥的笑容中我們可以看出她是一個慈祥的人；從母親三天三夜在田間驅(qū)逐老鼠，可以看出母親的執(zhí)著；從母親舍不得離開家寫出了母親的責(zé)任感。
考點：本題考查學(xué)生對人物形象的根據(jù)能力。
點評：概括人物形象，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行的正面描寫及相應(yīng)的側(cè)面描寫，來整體感知的。整體感知的時候，理解文章主題，找到正確的用詞方向也是很重要的。
母親的白發(fā)閱讀及答案3
不久前，我?guī)е迌夯乩霞医o父親上墳。從濟南到老家的公路非常好，車輛也不多，用了兩個半小時就到家了。
這么多年以來，這是我第一次回家沒有事先打電話。因為，我頭一天的時候看天氣預(yù)報，知道老家這一天有雨。下雨的日子里，氣溫是非常低的，尤其是農(nóng)村，就更加涼了。如果母親知道我要回去，是一定會在村口迎接的，而且她會很早就從家里出來，站在村口張望。我擔(dān)心天涼會凍著母親，她老人家已經(jīng)82歲，而且因為得了一場腦血栓，已經(jīng)失語一年多，身體狀況大不如前了。
但是，當我的車子拐下公路開到村里的小路上的時候，我一眼看到，母親正拄著拐杖，站在路口向著公路的方向張望。凝視著細雨冷風(fēng)中的母親，我已無力控制自己的淚水。羸弱的母親，盡管沒有接到我的電話，仍然冒雨出來迎接遠方的兒子，因為她知道兒子今天一定會回來，我甚至不知她已在那里守候了多久。停下車，我告訴兒子，快下去，把奶奶扶到車上來。妻子和兒子一起下車，我看著他們跑向母親。我慢慢地把車開到母親身邊，下來扶著她，想說什么，卻又什么也沒說出來。母親先盯著我看，然后用手撫摩著孫子的頭，我看得出，她很高興。她沖我用手勢比劃著，我明白她的意思是孫子又長高了。
按照我們老家的風(fēng)俗，這一天，女兒是一定要到爹娘的墳上燒紙錢的。這么多年了，因為母親的身體不好，再加上年事已高，我們就一直沒有讓母親去過外公外婆的墳地。今年，當我和姐姐一起給父親燒完紙錢之后，我突然產(chǎn)生了一個想法，在今天這個特殊的日子里，母親一定也在想著去給自己的爹娘燒紙錢。因為，她一定知道，對于自己來說，這樣的機會就快沒有了。從父親的墳地回來，我就對母親說：娘，咱們?nèi)ダ褷斃牙训膲灥�，給他們燒紙錢去吧。我看到，母親聽完我的話，眼里的淚水立刻就流了出來，她馬上給我打手勢，意思是立刻就走。之后她又急切地給姐姐打手勢、比劃，我和姐姐立刻明白，她的意思是快準備紙錢。
從我們的村子到外公家的墳地也就有兩公里的路程，我讓母親坐在前排的座位上，想讓她再仔細看看熟悉的地方和風(fēng)景。因為自從母親得病以后，我們就哪里也沒有讓她去過，她已經(jīng)有幾年沒到過她熟悉的道路和田野了。
母親的眼睛一直在不停地看著窗外，我盡量把車開得很慢很慢，兩公里的路程我們走了半個小時。到了外公外婆的墳地，我和妻子扶著母親來到墳前，姐姐點燃了紙錢，我和兒子給外公外婆鞠躬。此刻的母親，表情安詳而平靜，她很認真、很仔細地看著墳地周圍的一草一木。她似乎在對自己的雙親說，我?guī)е訉O來看你們了，不知道明年還能不能來啊。
回家的路上，母親很高興的樣子，滿臉都是那種愿望實現(xiàn)后的喜悅。可是，當我告別了母親，當我開車離開村口，我的情緒卻無論如何也無法平靜下來，我再也控制不住自己的眼淚。母親啊，我除了給您一頭白發(fā)，還給了您什么？
我的真正已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的母親，明年的今日，您還能在村口迎接自己遠方的兒子嗎？
試題
小題1：“我”在文中流了幾次眼淚？為什么流淚？ （4分）
小題2：.“我慢慢地把車開到母親身邊，下來扶著她，想說什么，卻又什么也沒說出來�！蹦隳軌蚋鶕�(jù)當時的情境，揣摩一下人物的心理，補充出 “我”想說的話嗎？（3分）
小題3：.“此刻的母親，表情安詳而平靜，她很認真、很仔細地看著墳地周圍的一草一木�！蹦阍鯓永斫饽赣H此時此刻的心情？ （2分）
小題4：作者為什么以“我只給了母親一頭白發(fā)”為題？（3分
參考答案：
小題1：兩次。第一次，是因為看到母親在冷風(fēng)細雨中渴盼兒子歸來，流下感動的淚；第二次，是因為離別母親而流下的不舍和慚愧的淚。 （4分）
小題2：示例：媽，天太冷了，您的身體又不大好，以后不要再接我了。趕緊上車吧。（3分）。
小題3：母親帶著子孫給外公外婆上墳，心里踏實、滿足，還有愿望實現(xiàn)后的喜悅。（2分）
小題4：母親給予孩子的太多，當孩子的無法回報這份深情，而母親卻在慢慢變老，生動的寫出了“我”的慚愧之情。（3分）。
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