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      2. 塞翁失馬文言文閱讀附答案

        時(shí)間:2021-07-10 16:38:49 閱讀答案 我要投稿

        塞翁失馬文言文閱讀附答案

          塞翁失馬(14分)

        塞翁失馬文言文閱讀附答案

          近塞上之人有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨(dú)以跛之故,父子相保。

          小題1:解釋加線的詞語(4分)

          ①人皆吊之 ( ) ②其馬將胡駿馬而歸 ( )

         �、蹓櫠燮澉� ( ) ④居一年,胡人大入塞 ( )

          小題2:翻譯下面的句子(4分)

         �、俅撕五岵粸楦:�?

          ②居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。

          小題3:選出加線字詞意義相同的一項(xiàng)( ) (2分)A.馬無故亡而入胡故又名“鬼市”云B.三人行,必有我?guī)熝�。其子曰:“不筑,必將有盜。”C.人不知而不慍馬無故亡而入胡D.此獨(dú)以跛之故定神細(xì)視,以叢草為林小題4:這則寓言故事的寓意是 (2分)

          小題5:這個(gè)故事后來演變出一個(gè)成語“塞翁失馬,焉知非�!�,請(qǐng)另外再寫出一個(gè)與這則寓言故事寓意相近的兩個(gè)成語或格言警句。(2分)參考答案:

          小題1:安慰 帶領(lǐng) 大腿 經(jīng)過

          小題2:(1)這怎么就不能成為一件好事呢? 或: 這怎么就不是一件好事呢?(2)過了一年,胡人大舉入侵邊境,年輕力壯的人拿起弓箭參加戰(zhàn)斗。

          小題3: B

          小題4:對(duì)待任何事物都要一分為二地看,好壞、禍福是共存的,同時(shí)好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。

          小題5:樂極生悲;否極泰來;因禍得福;禍兮福之所倚,福兮禍之所伏;亡羊補(bǔ)牢;失之東隅,收之桑榆;禍福相倚。(成語、俗語或名言警句均可)(答出兩個(gè)即可)

          小題1:

          試題分析:注意古文中的.一詞多義和古今異義現(xiàn)象,如“將”是多義詞,用法很多,可當(dāng)介詞“將要”、名詞“將領(lǐng)”、動(dòng)詞“帶領(lǐng)”用;“吊”是現(xiàn)在常作“懸掛”“吊唁”,此文中為“安慰”。

          點(diǎn)評(píng):本題不難,學(xué)生對(duì)文本熟悉。理解古文字詞,要在古漢語言環(huán)境中理解,不能望字生義,詞性及用法的變化尤其要注意。

          小題2:

          試題分析:第一句的反問語氣要翻譯出來,第二句的“居”“胡”要注意理解準(zhǔn)確。

          點(diǎn)評(píng):此兩還是比較容易翻譯的,注意關(guān)鍵字詞即可。翻譯文言句子,首先要把關(guān)鍵的字詞解釋好,注意由本義到語境義的變化,盡量從本義出發(fā),貼近句子表達(dá)的含義。然后將句子疏通一下,力求通順。

          小題3:

          試題分析:A項(xiàng)中“故”一為“緣故”一為“所以”,C項(xiàng)中的“而”一表示轉(zhuǎn)折“卻”一表示順承,不譯,D項(xiàng)中“以”一表示“因?yàn)椤币槐硎尽鞍选�,B項(xiàng)中“必”都是“必定”的意思,故B對(duì)。

          點(diǎn)評(píng):本題有難度,每個(gè)句子都在理解,思考的信息點(diǎn)較多,錯(cuò)一不可。文言中多義詞是非常多的,具有在句中用哪個(gè)意思,要先分析句子的意思。平時(shí)多辨識(shí)多記憶,加強(qiáng)積累。

          小題4:

          試題分析:“塞翁失馬”的故事家喻戶曉,可從“得失觀”、“利益觀”以及看問題一分為二的方法概括寓意。

          點(diǎn)評(píng):本題不難,學(xué)生對(duì)故事熟悉。寓言的寓意來自故事的內(nèi)容,對(duì)于熟悉的寓言可以一直答出,對(duì)于不熟悉的寓言,可以通過弄清情節(jié)分析人物形象來知曉寓意。

          小題5:

          試題分析:注意題干的要求,“寓意相近”,“兩個(gè)成語或警句”。很多成語源于故事,從先思考類似的故事,再思考與此相關(guān)的成語。

          點(diǎn)評(píng):本題有難度,學(xué)生一下不一定能想起來,要反復(fù)思考。語言的積累,功在平時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)多閱讀,注意記憶成語及其它固定式的語言,豐富自己的語匯。

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              塞翁失馬(14分)

            塞翁失馬文言文閱讀附答案

              近塞上之人有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨(dú)以跛之故,父子相保。

              小題1:解釋加線的詞語(4分)

              ①人皆吊之 ( ) ②其馬將胡駿馬而歸 ( )

             �、蹓櫠燮澉� ( ) ④居一年,胡人大入塞 ( )

              小題2:翻譯下面的句子(4分)

             �、俅撕五岵粸楦:�?

              ②居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。

              小題3:選出加線字詞意義相同的一項(xiàng)( ) (2分)A.馬無故亡而入胡故又名“鬼市”云B.三人行,必有我?guī)熝�。其子曰:“不筑,必將有盜。”C.人不知而不慍馬無故亡而入胡D.此獨(dú)以跛之故定神細(xì)視,以叢草為林小題4:這則寓言故事的寓意是 (2分)

              小題5:這個(gè)故事后來演變出一個(gè)成語“塞翁失馬,焉知非�!�,請(qǐng)另外再寫出一個(gè)與這則寓言故事寓意相近的兩個(gè)成語或格言警句。(2分)參考答案:

              小題1:安慰 帶領(lǐng) 大腿 經(jīng)過

              小題2:(1)這怎么就不能成為一件好事呢? 或: 這怎么就不是一件好事呢?(2)過了一年,胡人大舉入侵邊境,年輕力壯的人拿起弓箭參加戰(zhàn)斗。

              小題3: B

              小題4:對(duì)待任何事物都要一分為二地看,好壞、禍福是共存的,同時(shí)好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。

              小題5:樂極生悲;否極泰來;因禍得福;禍兮福之所倚,福兮禍之所伏;亡羊補(bǔ)牢;失之東隅,收之桑榆;禍福相倚。(成語、俗語或名言警句均可)(答出兩個(gè)即可)

              小題1:

              試題分析:注意古文中的.一詞多義和古今異義現(xiàn)象,如“將”是多義詞,用法很多,可當(dāng)介詞“將要”、名詞“將領(lǐng)”、動(dòng)詞“帶領(lǐng)”用;“吊”是現(xiàn)在常作“懸掛”“吊唁”,此文中為“安慰”。

              點(diǎn)評(píng):本題不難,學(xué)生對(duì)文本熟悉。理解古文字詞,要在古漢語言環(huán)境中理解,不能望字生義,詞性及用法的變化尤其要注意。

              小題2:

              試題分析:第一句的反問語氣要翻譯出來,第二句的“居”“胡”要注意理解準(zhǔn)確。

              點(diǎn)評(píng):此兩還是比較容易翻譯的,注意關(guān)鍵字詞即可。翻譯文言句子,首先要把關(guān)鍵的字詞解釋好,注意由本義到語境義的變化,盡量從本義出發(fā),貼近句子表達(dá)的含義。然后將句子疏通一下,力求通順。

              小題3:

              試題分析:A項(xiàng)中“故”一為“緣故”一為“所以”,C項(xiàng)中的“而”一表示轉(zhuǎn)折“卻”一表示順承,不譯,D項(xiàng)中“以”一表示“因?yàn)椤币槐硎尽鞍选�,B項(xiàng)中“必”都是“必定”的意思,故B對(duì)。

              點(diǎn)評(píng):本題有難度,每個(gè)句子都在理解,思考的信息點(diǎn)較多,錯(cuò)一不可。文言中多義詞是非常多的,具有在句中用哪個(gè)意思,要先分析句子的意思。平時(shí)多辨識(shí)多記憶,加強(qiáng)積累。

              小題4:

              試題分析:“塞翁失馬”的故事家喻戶曉,可從“得失觀”、“利益觀”以及看問題一分為二的方法概括寓意。

              點(diǎn)評(píng):本題不難,學(xué)生對(duì)故事熟悉。寓言的寓意來自故事的內(nèi)容,對(duì)于熟悉的寓言可以一直答出,對(duì)于不熟悉的寓言,可以通過弄清情節(jié)分析人物形象來知曉寓意。

              小題5:

              試題分析:注意題干的要求,“寓意相近”,“兩個(gè)成語或警句”。很多成語源于故事,從先思考類似的故事,再思考與此相關(guān)的成語。

              點(diǎn)評(píng):本題有難度,學(xué)生一下不一定能想起來,要反復(fù)思考。語言的積累,功在平時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)多閱讀,注意記憶成語及其它固定式的語言,豐富自己的語匯。