談生命閱讀及答案
談生命
冰心
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的砂石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時候他遇到巉（chán，山勢高險）巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到他過了、沖倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫行程。有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，①只加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠遠地望見了大海，呵！他已到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大，多么光明！大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的'懷里。②生命又像……江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住：③不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。
1．畫線句①“只加給他許多新生的力量”中，“新生的力量”指_____________
2．畫線句③給人深刻的啟示，下列各項中對其理解不正確的一項是（ ）
A．揭示出生命的真諦，生命的活力只有在奮斗中才能體現(xiàn)。
B．生命的意義在于不斷進取，克服一切困難，排除一切干擾。
C．成了死湖和空殼，也是生命存在的一種形式，不必遺憾。
D．只有不斷流動，生命之水才有活力；只有不斷生長，生命之樹才能常青。
3．對全文理解不正確的一項是（ ）
A．作者把生命比作一江春水，描繪出奔流人海的壯觀畫面，豪放中又不失浪漫。
B．生命的歷程應當有歡樂和痛苦，這樣才能使人走向成熟。
C．作品結尾暗示人們，生活中有很多不幸和痛苦，它為編織美麗的人生創(chuàng)設了機遇。
D．我們個人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美麗的。
4．畫線句②“生命又像……”省略了一段話，請聯(lián)系上下文思考、推斷：
�。�1）生命又像______________________________________________
�。�2）圍繞這一比喻可以寫哪些內(nèi)容？請用簡潔的語言敘述。
___________________________________________________
5．請用“生命像……”開頭，寫幾句話（30——50字），表達你對生命的理解。（文中的比喻和上題中推斷的比喻除外）
___________________________________________________
參考答案：
1．雨
2．C
3．D
4．（1）示例：一顆種子或一棵小樹；（2）示例：它在生長中伴隨著快樂和痛苦。春天抽葉開花，夏天蔚成濃陰，秋天果實累累，霜葉似火，冬天落葉歸根。
5．示例：①生命像一支蠟燭，流著痛苦的淚，燃著快樂的光。②生命像秋天的紅葉，經(jīng)霜色愈濃。③生命像燦爛的星空，愈是黑暗，愈能顯出繁星的璀璨。
（意思對即可）
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