炳燭而學閱讀練習及參考答案
晉平公①問于師曠曰：吾年七十，欲學，恐已暮矣。師曠曰：何不炳燭②呼？平公曰：安有為人臣而戲其君乎？師曠曰：盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學如日出之陽，壯而好學如日中之光，老而好學如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎？平公曰：善哉！
（選自漢劉向《說苑》）
[注釋]
①晉平公：春秋時晉國國君。
②炳燭：點燃蠟燭。
[文化常識]
師曠及其他。師曠是個盲樂師，他名字叫曠，但不姓師，因為他是當時著名樂師，所以叫師曠。這種以職業(yè)為姓的現(xiàn)象在春秋時還有：有個著名的工匠名石，世稱匠石，有個著名的制作車輪的師傅名扁，世稱輪扁。
【譯文】
晉平公問師曠，說：我已經(jīng)七十歲了，想要學習，但是恐怕已經(jīng)晚了。
師曠回答說：為什么不點上蠟燭呢？
平公說：哪有做臣子的和君主開玩笑的'？
師曠說：我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時候喜歡學習，就像初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習，就像正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習，就像點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？
平公說：講得好啊！
晉平公（1）問于師曠曰；吾年七十欲（2）學，恐已暮（3）矣！
師曠曰，何不炳燭乎？
平公曰，安有為人臣而戲其君乎？
師曠曰：盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好（7）學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？平公曰：善哉！
（選自西漢劉向編《說苑》）
【思考與練習】
1、解釋：①暮②安敢③善
2、翻譯：①安有為人臣而戲其君乎？
②炳燭之明孰與昧行乎？
3、上文臣聞之中的之屬代詞，它指代____________________________________
4、這則故事告訴我們什么？____________________________________________________
【參考答案】
1、①遲、晚
②怎么敢
③好
2、①哪有做臣子的跟國君開玩笑的呢？
②點燃蠟燭明行走跟在黑暗中摸索而行哪個好呢？
3、下面一段話。
4、活到老學到老；學習總比不學習好。
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