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      2. 《殺手銅》閱讀答案

        時間:2021-06-12 19:36:59 閱讀答案 我要投稿

        《殺手銅》閱讀答案

          殺手銅

        《殺手銅》閱讀答案

          在實驗中學教畢業(yè)班的老師,人人都有自己的殺手锏。正因為這樣,才任教兩三年的姚老師,就被調(diào)到畢業(yè)班任課并兼班主任。

          這天,全縣的語文老師都來聽姚老師的公開課。上課時同學們反應(yīng)熱烈,積極參與,一個個踴躍發(fā)言,氣氛十分活躍,可以說是一節(jié)非常成功的示范課。但是,就在這時,姚老師發(fā)現(xiàn)我們班的王小路正低著頭往抽屜里看什么,看得很專心,一時間似乎把這節(jié)語文課都忘了。于是,她沉著地點名:“王小路,請你站起來。”

          王小路毫不在乎地站起來,手中竟然還拿著一個本子,那分明是一本代數(shù)作業(yè)本。

          姚老師說:“小路,你對老師這一節(jié)課有什么不滿意的地方嗎?”我們都很驚訝,一般的老師是不會這樣問的,這好像在暗示學生來挑老師的毛病。小路要是真說對你的課不滿意,你不是給自己制造麻煩嗎?王小路看看四周,低下頭不說話。

          “沒關(guān)系,大膽說出采,只要你講真心話,其它一切都無所謂!

          “我對這一節(jié)課非常滿意,姚老師!

          姚老師感到意外:“那你上課怎么還做小動作呢?”

          王小路說:“我沒有做小動作,我是在做數(shù)學作業(yè)”說完還揚了揚數(shù)學作業(yè)本。

          “為什么要在語文課上做數(shù)學作業(yè)呢?”姚老師問。

          “老師,我不是每節(jié)語文課都做數(shù)學作業(yè)的。這一次我做數(shù)學作業(yè),是因為昨天上數(shù)學課我媽有病,我請假耽擱了!

          姚老師想了想,讓王小路到講臺上,給了他兩段粉筆,說:“你左手在黑板上畫個方框,右手在黑板上畫個圓形。注意,兩只手要同時動作同時開始,同時結(jié)束!

          聽課的老師發(fā)出了細微的議論聲,我們發(fā)現(xiàn)本校校長、教導主任都露出了會心的微笑。王小路走到黑板前,兩只手同時動作,一手畫方,一手畫圓,居然同時畫完,沒有一點破綻!我們都睜大眼睛,一會兒看看王小路,一會兒看看姚老師。在下邊聽課的老師也發(fā)出了竊竊私語聲。

          姚老師燦爛地笑了。她說:“小路,那么你是說,這節(jié)語文課你也完全掌握了?”王小路站了起來,他把這節(jié)課的時代背景、重點詞語、佳句賞析、意境感悟說了一遍,簡練而又全面。姚老師得意地走下講臺,來到王小路的課桌前,拉著他的手高興地說:“好,好!小路,你有特殊的才能!對你就應(yīng)該用特殊的教學方法。同學們,多條大路通羅馬,如果我們發(fā)現(xiàn)自己具有某種才能,一定要珍惜,千萬不要放過!但是,如果你不能一手畫圓一手畫方,那么,還是要專心致志學習,才能取得好成績!

          課堂上響起了熱烈的掌聲…

          1.讀完全文,請你說說姚老師的殺手锏是什么?

          2.文章以“課堂上響起了熱烈的'掌聲”結(jié)束,“熱烈的掌聲”包含的意思是什么?

          3.“王小路看看四周,低下頭不說話”,請你揣摩當時王小路的心理。

          4.讀了本文,你一定會喜歡姚老師的,請你談?wù)剬λ脑u價。

          5.批注是一種良好的讀書方法。仿照文中例句,給文中劃線的語句和自選句作點評。

          參考答案:

          1.示例:高超的教學藝術(shù);善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的特殊才能。

          2.熱烈的掌聲是對姚老師課堂教學成功的充分肯定。

          3.示例:這節(jié)課的學習內(nèi)容我都完全學會(掌握)了,為什么還要浪費時間去聽你的課?

          4.示例:知識豐富,教學本領(lǐng)過硬,熱愛(關(guān)心)學生,善于發(fā)現(xiàn)學生的才能。

          5.“燦爛”寫出了姚老師滿意的表情和心底的喜悅。自選句答案“略”

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