現(xiàn)代文《歸 途》閱讀題及答案
試題內(nèi)容：
閱讀下面一篇小小說(shuō)，完成后面題目。（11分）
歸 途 金順根出站后,我直奔售票處,買好回部隊(duì)的車票。真是春風(fēng)得意,這次多虧在郵局工作的老同學(xué)“幫忙”，拍了封“母病危，速回”的電報(bào)，要不，誰(shuí)知道猴年馬月探一次親呢！
剛離開售票口，那個(gè)一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。
“探親還是出差？”他緊追不舍�！盎夭筷�(duì)�！蔽覑劾聿焕淼�。說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)常出門在外，這種人見多了，我猜得出再搭上兩句話，他就要說(shuō)“到部隊(duì)看兒子，錢被偷了。想借點(diǎn)路費(fèi)，回去寄還”這一類話，可能還會(huì)擠出幾滴眼淚，最后還可能拿出一個(gè)證件，但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放軍同志，想求你一件事兒……”一聽這話，我差點(diǎn)兒笑出來(lái)，隨手指了指不遠(yuǎn)處一個(gè)民警：“找他去吧！”
老人一怔，說(shuō)：“不，我想請(qǐng)你回部隊(duì)替我發(fā)個(gè)電報(bào)�！闭f(shuō)著，遞上一個(gè)信封和10元錢。我抽出信紙，上有一行短語(yǔ)：“媽，兒因部隊(duì)需要不能回家并到醫(yī)院服侍你老人家，請(qǐng)媽原諒！小強(qiáng)于寧波。”
我疑惑地抬起頭，仔細(xì)打量老人：“你自己可以拍電報(bào)給你兒子，像這種情況，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮的�！�
許久，老人才緩緩地說(shuō)：“他媽患的是絕癥，這幾天一清醒過(guò)來(lái)就要兒子，而小強(qiáng)卻在兩個(gè)月前因公犧牲了，沒辦法，只好……”
��！是這樣，我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么好，手上的信變得異常沉重，仿佛捧著一顆跳動(dòng)的心。
“我還要到醫(yī)院去，這件事兒拜托了�！闭f(shuō)罷，他雙手為我扶正軍帽，撫平衣折，轉(zhuǎn)身融入熙熙攘攘的人流之中。
望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起右手……
小題1:小說(shuō)開篇交待請(qǐng)老同學(xué)拍假電報(bào)，在文章中的作用是什么？（3分）
小題2:小說(shuō)先寫面對(duì)老人的請(qǐng)求“愛理不理”，后寫“望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起了右手”，請(qǐng)結(jié)合文意，概括前后變化的原因。（4分）
小題3:下面對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A．小說(shuō)整體上運(yùn)用先抑后揚(yáng)和反襯的手法，體現(xiàn)了其構(gòu)思的匠心獨(dú)運(yùn)。
B．老人的堅(jiān)強(qiáng)與高尚，“我”的卑瑣與渺小，形成了鮮明的反差。
C．小說(shuō)中，老人解釋性的語(yǔ)言中，透露著悲傷，也透露著堅(jiān)強(qiáng)。
D．老人為“我扶正軍帽，撫平衣折”，是對(duì)“我”無(wú)聲的批評(píng)。
試題答案：
小題1:①引出小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展，是情節(jié)的開端；②與下文老人請(qǐng)“我”拍假電報(bào)形成鮮明對(duì)比；③創(chuàng)設(shè)靈魂迷失的典型環(huán)境。(一點(diǎn)1分)
小題2:是“我”心理和情感發(fā)生變化的真實(shí)流露，在老人面前，“我”的`靈魂受到洗禮，由防范到懺悔、到崇敬。
小題3:A D
小題1:
試題分析：本題考查小說(shuō)情節(jié)的安排及其作用。小說(shuō)開篇交待請(qǐng)老同學(xué)拍假電報(bào)，是情節(jié)的開端，引出小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展；這就與后文老人請(qǐng)“我”拍假電報(bào)形成鮮明對(duì)比�！拔摇闭�(qǐng)老同學(xué)拍假電報(bào)是想回家探親，弄虛作假，老人請(qǐng)“我”拍假電報(bào)是一種善意的謊言；寫出“我”和老人在“靈魂”上的差別。
小題2:
試題分析：本題考查文中的“我”心理情感的變化。一開始我對(duì)老人的請(qǐng)求“愛理不理”，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)老人有誤解，認(rèn)為老人是騙子。后寫“望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起了右手”，是因?yàn)椤拔摇北焕先说男袨樗袆?dòng)，“我”的靈魂受到洗禮，由防范到懺悔、到崇敬。
小題3:
試題分析：A（沒有運(yùn)用反襯手法）D（并非指責(zé)，而是殷切的期望）
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