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      2. 《讓高貴與高貴相遇》閱讀答案

        時(shí)間:2021-07-07 18:48:17 閱讀答案 我要投稿

        《讓高貴與高貴相遇》閱讀答案

          讓高貴與高貴相遇

        《讓高貴與高貴相遇》閱讀答案

          鮑爾吉·原野

          有淚水在,我感到自己仍然飽滿。

          對(duì)不期而至的淚水,我很難為情。對(duì)自己,我不敢使用偉岸、英武這樣高妙的詞形容,但還算是粗豪的蒙古男人。這使我對(duì)在眼圈里轉(zhuǎn)悠的淚水的造訪很有些踟躕。

          我的淚水是一批高貴的客人,它們常在我聽音樂或讀書的時(shí)候悄然來臨。譬如在收音機(jī)里聽到德沃夏克《自新大陸》第二樂章黑人音樂的旋律,令人無不思鄉(xiāng)。想到德沃夏克這個(gè)捷克農(nóng)村長(zhǎng)大的音樂家,去紐約當(dāng)音樂學(xué)院當(dāng)院長(zhǎng),但時(shí)刻懷念自己的故土。一有機(jī)會(huì),他便去斯皮爾威爾——捷克人的聚居地,和同胞一起唱歌!3 55 - │ 3·2 1- │ 2·3 5 3 │ 2--- │”。我的淚水也順著這些并不曲折的旋律線爬上來。譬如讀烏拉圭女詩(shī)人胡安娜·伊瓦沃羅的詩(shī)集《清涼的水罐》,詩(shī)人在做針線活時(shí),窗外緩緩走過滿載閃光的麥秸的大車,她說:“我渴望穿過玻璃去撫摸那金色的痕跡”。她看到屋里的木制家具,想:“砍伐多少樹才能有這一切呢?露水、鳥和風(fēng)兒的憂傷。……在光閃閃的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”。讀詩(shī)的時(shí)候,心情原本平靜,但淚水會(huì)在此優(yōu)美的敘述中肅穆地?cái)D上眼簾。讀安謐的詩(shī)集新作《手拉手》,說“透過玫瑰色暮靄的輕紗/我看到河邊有個(gè)光腳的.女孩/捧一尾小魚/小心翼翼向村口走去”。這時(shí),你想沖出門去,到村口把小女孩手里的魚接過來。那么,在地上灑滿白露的秋夜,在把身子喝軟、內(nèi)心卻異常清醒的酒桌上,在照片上看到趴在土坯桌上寫字的農(nóng)村孩子時(shí),驀然想起小心翼翼的小女孩,捧著小魚向村口走去時(shí),難免心酸。

          那么,我想:我不是一個(gè)多愁善感的人,為何會(huì)常常流淚?一個(gè)在北國(guó)的風(fēng)雪中長(zhǎng)大的孩子,一個(gè)當(dāng)抄家的人踹門而入時(shí)貼緊墻壁站著的少年,一個(gè)肩扛檁子登木頭垛被壓得口噴鮮血的知青;我,不應(yīng)該流淚,在苦難中也沒有流過的淚水。生活越來越好了,我怎么會(huì)變得“兒女沾巾”呢?至今,我的性格仍強(qiáng)悍。

          后來我漸漸明白了一點(diǎn)。淚水,是另外一種東西。這些高貴的客人手執(zhí)素潔的鮮花,早早就等候在這里,等著與音樂、詩(shī)和世道人心中美好之物見面。我是一位司儀嗎?不,我是一個(gè)被這種情景感動(dòng)了的路人,是感嘆者。

          如果是這樣,我理應(yīng)早早讀一些真誠(chéng)的好書,聽樸素單純的音樂,讓高貴與高貴見面。旋律或詞語,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。當(dāng)浪頭涌來時(shí),你盯住遠(yuǎn)處的一排,它邁著大步走過來,愈來愈近,卻在與你相擁的一瞬消散了。這是一種令人惋惜的美好,我們似乎無法盯住哪一排浪。但令人欣慰的在于,遠(yuǎn)處又有浪涌來,就像使人腸熱的旋律、詩(shī)和眼里的淚潮。

          【問題】

          12、題目中提到的兩個(gè)“高貴”分別指的是什么?為什么說它們是“高貴”的?(3分)

          13、為什么對(duì)不期而至的淚水,我既感到“難為情”又“感到自己仍然飽滿”?(2分)

          14、第三段寫了作者聽音樂或讀書時(shí)淚水悄然來臨的情景,是怎樣的情景使作者流淚?(3分)

          15、第四段寫自己的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn),這對(duì)寫淚水有什么作用?(2分)

          16、第七段中“海浪”的描寫十分形象,有何作用?(2分)

          【參考答案】

          12、真誠(chéng)的好書;樸素單純的音樂和淚水。因?yàn)槎俭w現(xiàn)了純真美好的感情。

          13、男子漢是不輕易掉淚的,只有弱者才掉淚;因?yàn)楦袆?dòng)而掉淚,表明作者自己是一位具有豐富精神世界的人,是一位真正的男子漢。

          14、《自新大陸》中懷念故土的感情、《清涼的水罐》中珍惜美好事物的感情、《手拉手》中珍視童年的感情使作者流淚。

          15、這些經(jīng)歷磨礪了我的強(qiáng)悍性格,作用是表明“我的淚水”并不是因?yàn)椤拔摇钡拇嗳,襯托美好事物的感人力量,突出人需要美好情感的滋養(yǎng)。

          16、用海浪的比喻形象生動(dòng)地說明作者非常希望“高貴”與“高貴”經(jīng)常相遇。

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