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      2. 已卯五說補(bǔ)篇閱讀答案

        時(shí)間:2021-02-02 18:40:30 閱讀答案 我要投稿

        已卯五說補(bǔ)篇閱讀答案

          已卯五說補(bǔ)篇

        已卯五說補(bǔ)篇閱讀答案

          從新石器時(shí)代的彩陶魚紋和人面魚紋,一直到今天民間各種剪紙里的魚,這個(gè)“魚”的源頭符號(hào)在中華大地上綿延承續(xù),沒有間斷。

          “魚”有兩個(gè)基本含義,這兩個(gè)基本含義又是相連相通的。

          第一個(gè)含義是繁殖和生存。魚產(chǎn)子極多,象征著繁殖、生存,與此緊密聯(lián)系,魚代表著也象征著男女情愛,它是神圣的生命頌歌。人的生命欲求和生存意志,通過客觀社會(huì)性的文化符號(hào)顯現(xiàn)出來,自此“魚”開始。許多民族都有與生存含義有關(guān)的“魚”的符號(hào),中華文化則將它從遠(yuǎn)古延續(xù)不斷地保存到今天。與代表繁殖、生存緊相連的“魚”的派生意義,是將“魚”同音地等同于“余”。今天民間過舊歷新年貼在大門口的“魚”,經(jīng)常與豐滿谷穗連在一起,所指向的便是人的物質(zhì)生存、生活的富裕和快樂。它象征的不僅是人丁興旺,也是五谷豐登。這個(gè)包含“有余”的“魚”呈現(xiàn)出人類已走出動(dòng)物世界:人不僅維持、延續(xù)生存,而且生活開始富裕、豐足,不必像其他動(dòng)物日夜苦于覓食求存。余食余糧使人類有了更多的快樂和自由。

          “魚”的第二個(gè)含義是交往和語言。“魚腹藏書”“魚雁相通”等,是中國(guó)古代流傳的成語和故事。從而,“魚”所代表的不僅是人的繁殖和生存,而且也是人的主體間的交往。這交往既包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的信息溝通,也包括情深義真的感情傳達(dá)。人的生存使語言成為人的語言,“魚”也就被賦予了從屬于人的語義:它保存并傳達(dá)了人從生活到生產(chǎn)中的大量知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感。

          過年過節(jié)時(shí),鄉(xiāng)村宴席的中心赫然擺著一條不許動(dòng)筷的大魚,或者干脆就擺一條木制的魚。它代表著神圣的歡欣和生命的祝福,從而也就不許去打擾它。它與仰韶陶器上的神秘的人面含魚到馬王堆帛畫上把整個(gè)宇宙拖起來的大肥魚,到漢畫中代表人類始祖伏羲女媧的魚鱗狀的身軀,以及后世八卦圖中由雙魚代表陰陽所組成的“太極”中心一樣,“魚”在這里絕不止于生存、交往的一般含義,而且是將這含義與巫術(shù)信仰、溝通神明緊緊結(jié)合在了一起,呈顯著生的祝福中充滿著神秘和神圣,而這神圣性就在現(xiàn)實(shí)性之中,也就是說,“魚”給人的生存和生活本身以神圣。

          “魚”所代表的生存意志和生活本身具有神圣價(jià)值的觀念和感情,已積淀為中華兒女的文化心理。不僅在日常生活中,而且當(dāng)外侮入侵、種族危亡的時(shí)刻,能被強(qiáng)烈喚起。古代“夷夏大防”的微言大義為士大夫所看重,近代“優(yōu)勝劣敗,適者生存”的“天演論”為以和諧止?fàn)帪槊赖聭T例的中國(guó)知識(shí)分子所認(rèn)同,就是為了呼喚自立、自信、自強(qiáng),以維護(hù)生命、維系生存。作為中國(guó)文化源頭符號(hào),“魚”所宣示的正是人的生存和生命。實(shí)實(shí)在在的“人活著”即人的物質(zhì)性的生命、生存和生活,才是第一位的現(xiàn)實(shí)和根本。

         。ㄕ幾岳顫珊瘛兑衙逭f補(bǔ)篇》)

          1、下列對(duì)于“魚”基本含義的理解,不正確的一項(xiàng)是

          A.“魚”象征著男女情愛,這與魚產(chǎn)子極多,所以象征著繁殖和生存有著密切關(guān)系。

          B.“魚”與生存含義有關(guān),而許多民族并沒有將“魚”包含的生存含義保存至今。

          C.人賦予“魚”特定的語義,使它成為保存和傳達(dá)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感的語言。

          D.“繁殖和生存”和“交往和語言”在“魚”這個(gè)文化源頭符號(hào)中是相連相通的。

          2、下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.作為中國(guó)文化源頭符號(hào)和宣示人的生存與生命的“魚”,從新石器時(shí)代起,就在中國(guó)大

          地上綿延承續(xù)。

          B.從“魚”表示繁殖和生存的意義開始,人就通過客觀社會(huì)性的文化符號(hào)顯現(xiàn)自己的生命欲求和生存意志。

          C.將“魚”同音地等同于“余”的派生意義,催生了人們對(duì)物質(zhì)生存、生活的富裕和快樂之“余”的.追求。

          D.馬王堆帛畫上托起整個(gè)宇宙的大肥魚,體現(xiàn)出了生存、交往的含義跟巫術(shù)信仰和與神明溝通之間的結(jié)合。

          3、根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

          A.“魚腹藏書”“魚雁相通”表明,“魚”代表著生存,也代表著人之間知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的信息溝通和情深義真的感情傳達(dá)。

          B.過年過節(jié)的鄉(xiāng)村宴席擺著大魚卻不許動(dòng)筷,寓意為此“魚”是不許打擾的,因?yàn)樗砩袷サ臍g欣和生命的祝福。

          C.“魚”所代表的生存意志和生活本身具有神圣價(jià)值的觀念和感情,已積淀為中華兒女的能被強(qiáng)烈喚起的文化心理。

          D.以和諧止?fàn)帪槊赖聭T例的中國(guó)知識(shí)分子認(rèn)同“優(yōu)勝劣敗,適者生存”的“天演論”,與“魚”所宣示的生命和生存有關(guān)。

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          1、B

          2、C

          3、A

          【解析】

          試題分析:

          1、B (本題考查考生對(duì)文中重要詞語的理解,干擾設(shè)置為偷換概念。原句“許多民族都有與生存含義有關(guān)的“魚”的符號(hào),中華文化卻將它從遠(yuǎn)古延續(xù)不斷地保存到今天”中說的是“與生存含義有關(guān)的‘魚’的符號(hào)”。)

          2、C (本題考查考生篩選并整合文中信息的能力,干擾設(shè)置為強(qiáng)加關(guān)聯(lián);“催生了”屬無中生有,“……追求”是“派生意義”的體現(xiàn)而非“派生意義”帶來的結(jié)果。)

          3、A (本題考查考生篩選并整合文中信息的能力,干擾設(shè)置為信息錯(cuò)位;“魚腹藏書”“魚雁相通”只與“魚”的第二個(gè)含義“交往和語言”有關(guān)。)

          考點(diǎn):本題考查學(xué)生社科類現(xiàn)代文的閱讀能力。

          點(diǎn)評(píng):

          論述類文章中的重要詞語,往往不是一般的詞語,而是重要的社科概念,在文章里含有特定的屬性。還有代詞的指代對(duì)象或內(nèi)容的認(rèn)定,多義詞的判斷,隱含信息比較豐富的詞語的推斷,都必須準(zhǔn)確把握。我們做這一類的題,最好參照選項(xiàng)在原文中找出與之相關(guān)的句子,并逐字加以對(duì)照。如果表述不同,我們要看看它表達(dá)的意思是否相同。如果表述不同,意思也不同,即可選出答案。

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