躺在母親身邊閱讀答案6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編為大家收集的躺在母親身邊閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
躺在母親身邊閱讀答案1
�、倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
�、谀赣H大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
�、塾幸淮危赣H突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
�、堋傲奶��！蔽也荒蜔┑卣f。
�、荨傲奶�？跟誰聊啊？”母親又問。
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�、摺安徽J(rèn)識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”
�、唷胺凑矡o聊，隨便說什么都行�！蔽艺f。
�、帷芭�。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？
⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直 A （倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
�、心赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
�、盐谊P(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼歇一歇�！�
�、椅掖饝�(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章�！�
�、幽赣H B （驚喜、歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
�、酝蝗挥X得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
�、瘴覅s已經(jīng)遺忘多年了。
1、根據(jù)文意，選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填到A、B兩處、 A：備受 B：驚喜
2、請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。
�。�1）母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
答：“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
�。�2）突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
答：“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。
3、閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。
答：運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。
4、文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的？
答：文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。
5、第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。
答：插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心也更為突出。
6、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解？
答：在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。
7、從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。
躺在母親身邊閱讀答案2
請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。
(1) 母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
答：神態(tài)描寫，寫出我在電腦上對陌生人聊天的不解�？坍嬃四赣H孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
(2) 突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
答：含蓄地表達出我多年后體驗到親情時的幸福感受。
2. 閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。
答：用排比的修辭手法，寫出母親渴望與我談話、交流、解悶的心理，寫出母親生病不適需要別人來照顧。
3. 文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?
答：體現(xiàn)母親疾病纏身，內(nèi)心孤寂，卻一心擔(dān)心孩子的慈母形象。
4. 第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法(敘述順序)?試分析這兩段在文中的作用。
答：插敘。補充交代母親勞累過度病倒的原因。使中心突出。
5. 結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話如何理解?
在忙碌的生活中，人們常常忘記了對身邊親人的關(guān)愛。
躺在母親身邊閱讀答案3
閱讀下面的記敘文然后答題。
躺在母親身邊
母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
有時母親睡著了，但更多的時候她醒著。她醒著，除了起床到陽臺上稍微活動一下外，就只好睜著眼躺在床上。母親大多數(shù)時候是悄無聲息地躺在床上的，但有時候她也會試探著想跟我說話，說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩，眼睛半寸也不離開屏幕地說：“你想點別的事行不行？怎么總想自己的病？”每當(dāng)這時，母親就不再說話，但過一會兒，她又開始不自覺地說了。于是，又會惹出我的一頓埋怨。
又一次，母親突然探過身來湊近電腦說： “你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
“聊天�！蔽也荒蜔┑卣f。
“聊天？跟誰聊��？”母親又問。
“一個外地的，不認(rèn)識。”
“不認(rèn)識？”母親好像很不是解，“那說什么呀？”
“反正也無卿，隨便說什么也行�！蔽艺f。
“哦�！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
�。�10）我又聊一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。
�。�11） 我心里突然一動。
�。�12） 我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？
�。�13） 母親是生我的時候落下了病根，多年來一直倍受疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧，快躺下閉著眼歇一歇�！�
我答應(yīng)著，拉一床被子就躺在母親身邊，母親卻又把她的一件羽絨服往我的被子上壓，說：“暖氣停了，蓋一床被子睡著了會冷�！�
我說：“我不睡。媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章�！�
母親驚喜得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺啊——暖暖的。
我卻已經(jīng)遺忘多年了。
小題1:請結(jié)合語境，分析下列句子中劃線短語運用的妙處。(3分)
(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
小題2:閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。(3分)
小題3:文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?(3分)
小題4:第（10）——（13）段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)
小題5:結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(3分)
小題6:從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞（不超過50字）。(3分)
“中國母親”頒獎詞：
參考答案：
小題1:(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。
小題1:運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。
小題1:文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。
小題1:插敘補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心也更為突出。
小題1:在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)
小題1:略
小題1:本題考查理解加點詞語妙處的能力。根據(jù)人物的心理感受來分析加點詞語的妙處即可。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞句子的能力。先分析句子運用了什么修辭手法，再分析運用修辭有什么表達效果（作者的情感）即可。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)1---9,13小節(jié)以后，這兩個對話的片段來分析即可。
小題1:本題考查敘事方法以及作用的能力。本片段主要是“插敘”，作用：（1）補充交代一些內(nèi)容，是文章的內(nèi)容更加的豐富。（2）襯托母親的人物形象。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。緊扣住“親情”這一主題來談理解即可。
小題1:本題考查寫頒獎詞的能力。所寫的頒獎詞：語言高度概括、簡潔凝練，文筆優(yōu)美，飽含深情，飽含深情。
躺在母親身邊閱讀答案4
�、拍赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
⑵母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但有時候她也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
�、怯幸淮危赣H突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
�、取傲奶��！蔽也荒蜔┑卣f。
⑸“聊天？跟誰聊�。俊蹦赣H又問。
�、� “一個外地的，不認(rèn)識�！�
�、恕安徽J(rèn)識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”
�、獭胺凑矡o聊，隨便說什么也行�！�
�、汀芭丁！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
�、挝矣至牧艘粫䞍海瑹o意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？
⑾母親是生我時落下了病根，多年來一直 A （備受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了許多老年病。也許因為母親長年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
�、心赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。（這是個運用插敘非常成功的例子）
�、盐谊P(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼睛歇一歇�！�
⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章�！�
�、幽赣H B （驚喜、歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺 暖暖的。
⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。
1、根據(jù)文意，選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填到A、B兩處。（2分）
A、（ ） B、（ ）
2、結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語的作用。(2分)
�、倌赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆了一口氣，重新躺回到床上。
�、谕蝗挥X得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺――暖暖的
3、閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。
4．文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的？（3分）
22、文章第⑾⑿兩段運用了哪種記敘順序，分析這兩段在文中的作用。(3分)
23、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘了多年了”這句話如何理解？(2分)
答案：
20、A、備受 (倍受：指更加受到，格外受到。備受：是受盡、嘗盡之意)B、驚喜
21、“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解與無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
暖暖的形象地寫出我躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。
3．運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話，解解悶的心理。
4．文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，人“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎？”和第二處讓我“閉眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。
22、插敘這兩個自然段補充交代了母親生病的原因，及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心更突出。
23、在忙碌的現(xiàn)代社會，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人見真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后令人深思
躺在母親身邊閱讀答案5
�、倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
�、塾幸淮�，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
�、堋傲奶�。”我不耐煩地說。
⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。
⑥“一個外地的，不認(rèn)識�！�
�、摺安徽J(rèn)識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”
�、唷胺凑矡o聊，隨便說什么都行�！蔽艺f。
�、帷芭丁！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?
�、夏赣H是生我的時候落下了病根，多年來一直 A （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
�、心赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
�、盐谊P(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇�！�
�、椅掖饝�(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”
�、幽赣H B (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
�、酝蝗挥X得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
�、瘴覅s已經(jīng)遺忘多年了。
22、根據(jù)文意，選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填到A、B兩處(2分) A： B：
23、請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的.妙處。(2分)
(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
24、閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。(2分)
25、文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”形象的?（3分）
26、第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（記敘順序）？試分析這兩段在文中的作用。(2分)
27、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(2分)
參考答案：
22、A．備受 B.驚喜
23、(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。
24、運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。
25、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。
26、插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心也更為突出。
27、在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)
躺在母親身邊閱讀答案6
�、倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
④“聊天�！蔽也荒蜔┑卣f。
�、荨傲奶�?跟誰聊啊?”母親又問。
�、蕖耙粋�外地的，不認(rèn)識�！�
⑦“不認(rèn)識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”
�、唷胺凑矡o聊，隨便說什么都行�！蔽艺f。
⑨“哦�！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
�、馕矣至牧艘粫䞍�，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?
�、夏赣H是生我的時候落下了病根，多年來一直 A （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
�、心赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇�！�
⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章�！�
⒂母親 B (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
�、酝蝗挥X得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
�、瘴覅s已經(jīng)遺忘多年了。
19、根據(jù)文意，選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填到A、B兩處(2分)
A：___________ B：___________
20、請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。(4分)
(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
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(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
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21、閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。(2分)
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22、文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?(3分)
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23、第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)
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24、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(3分)
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25、從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)
“中國母親”頒獎詞__________________________________________________________________
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答案
19、A．備受 B.驚喜
20、(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。
21、運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。
22、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。
23、插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心也更為突出。
24、在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)
25、語言高度概括，簡潔凝練
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