秘訣全文的閱讀理解題目附答案
秘訣全文的閱讀理解題目附答案1
閱讀短文，完成后面16——17題。（共5分）
秘訣
小時候，和小伙伴們在一片樹林子里玩捉迷藏，遇到過這樣一位讓我不能忘記的放羊老人。
那是一片茂密的林子，樹冠大而枝柯繁盛，常常一個人藏起來，別人半天也不容易找到。那天，一個小伙伴藏起來，我們正要去找，放羊老人一把拉住我們，告訴我們一個在樹林里玩捉迷藏的秘訣。
他說，別人藏起來以后，不要急著去找，先爬到一棵高樹上看看，哪里有鳥撲棱棱飛起，那人就一定藏到那里去了。同樣，藏起來的，要注意地上的動靜，如果哪個方向蟲鳴一下子停止了，那就意味著找的人已經(jīng)從那個方向來了，你該想著換個地方……
我突然發(fā)現(xiàn)，以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。以后多少年，我都讓自己的人生觸類旁通，因為老人簡單的話語讓我懂得了一個道理：____________________________________________________。
�。ㄕ浴哆|寧青年》作者馬德）
《秘訣》閱讀習題
16、結合語境，在文章的結尾句填一句恰當?shù)脑抇_______________________________
_____________________。（3分）
17、“而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂?shù)?感覺”請結合文段說說“醍醐灌頂?shù)母杏X”是什么感覺？（2分）
《秘訣》閱讀答案
16、成功的行動要靠智慧引領；而智慧之果，常常結在經(jīng)驗的藤蔓上。
17、聽了老人的話，突然間受到了啟發(fā)，徹底醒悟的感覺。
秘訣全文的閱讀理解題目附答案2
我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一（yí yì）套洗得發(fā)白的工作服，慈（詳祥）的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。
這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺上放著一幅畫。這時，我們都（）起來，那畫上內容我們早知道了：一個光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。語文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他（），然后拂袖而去。可是他看了畫竟笑起來既然大家都想看看我的頭那我就（遵尊）命了可看了以后你們須用文字把我的頭描寫下來說完他真的脫下帽子呀，這叫什么頭��！一個疤挨著一個疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣……大家面面相覷，說不出話來。
后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。
原來，我們的語文老師年輕時也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進熊熊大火。當他抱出孩子時，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個個雞蛋大小的燎泡……以后，語文老師就（）地戴著帽子。
聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不（bú bù）安和內疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來……
1、給第二自然段缺少標點的地方加上標點。
可是，他看了畫竟笑起來：“既然大家都想看看我的頭，那我就遵命了�？煽戳艘院螅銈冺氂梦淖职盐业念^描寫下來。”說完，他真的脫下帽子。
2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。
�。�1）、取而代之：烏黑的頭發(fā)被一個個雞蛋大小的燎泡代替了。
面面相覷：你看看我，我看看你，不知如何是好。
�。�2）、第一自然段為第一段，第二、三自然段為第二段，第四、五、六自然段為第三段。
3、作者寫《語文老師的帽子》想表達對老師的敬愛之情。
4、假如你也是這個班的學生，聽了班主任的話后，你會怎么想？
老師為了他人奮不顧身，是多么偉大�。∷m然失去了頭發(fā)，但仍然是最美的老師。我們應該向他學習。
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