初三《雨說》課內(nèi)閱讀練習(xí)及答案
課內(nèi)閱讀
第一樣事,我要教你們勇敢地笑啊
君不見,柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事,我還要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑,春天的聲音就有了
只要你們笑,大地的希望就有了
雨說,我來了,我來了就不再回去
當(dāng)你們自由地笑了,我就快樂地安息
有一天,你們吃著蘋果擦著嘴
要記著,你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
、儆杲绦『⒆幼鍪裁,為什么要教他們這樣做?
、谡f說你對下面詩句的理解。
只要你們笑,大地的希望就有了
、鄣谝还(jié)詩每句末尾都有一個(gè)“啊”字,它表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?
、茉娙擞玫谝蝗朔Q的口吻來寫雨有什么效果?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
⑤“有一天,你們吃著蘋果擦著嘴/要記著,你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意!蹦闶窃趺蠢斫膺@兩句話的?
答案
、、因?yàn)樵谶@些小孩子生長的大地上,沒有什么能令他們快樂地笑,所以雨要教小孩勇敢地笑,鼓勵(lì)他們迎接雨的到來,跟著雨的腳步,看看雨水潤澤大地后的`變化,鼓起勇氣,沖破重重禁錮,勇敢地爭取自由、幸福的生活。
、凇⒅灰⒆觽兡苡赂业乇磉_(dá)出要求自由、幸福的聲音、大地就有希望了。
③、衷心祝愿中國兒童開心快樂、健康成長的心情。
④、這種寫法活潑新穎,生動(dòng)感人,能較好地與讀者交流,使讀者讀了倍感親切,好像“雨”就站在面前一樣。
⑤、“蘋果”在這里具有雙關(guān)語意:一是指真正的蘋果;一是指作者帶給少年兒童的自由、快樂、幸福,就像甜美的“蘋果”一樣!澳銈冏炖锏哪欠萏鹧剑褪俏易85男囊狻,不僅把具體可感的“吃著蘋果”時(shí)“嘴里的那份甜”,貼切地變?yōu)椤拔易85男囊狻,暗含了一種詩的祝福的力量,而且不露聲色的卒章顯志,照應(yīng)標(biāo)題,體現(xiàn)了詩歌的含蓄美。
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