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春歸閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會題意和知識點，有助于個人提升。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的春歸閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春歸閱讀答案 篇1
【原文】：
清平樂·春歸何處
黃庭堅
春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。
【注釋】：
�。�1）行路：指春天的行蹤。
�。�2）因風(fēng)：順著風(fēng)勢。
�。�3）喚取：喚來。取，語助辭。
【翻譯】：
春天回到何處？留下一派清靜找不到它回去的道路。若是有人知道春天歸去之處，叫它仍舊回來與我同住。
可是春天去得無影無蹤，什么人會知，除非你問一問黃鸝。它的叫聲十分婉轉(zhuǎn)，但無人能夠理解，只有任憑輕風(fēng)飄過薔薇。
【賞析】：
《清平樂·春歸何處》，北宋詞，作者黃庭堅。此詞為惜春之作。詞中以清新細(xì)膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對美好事物的執(zhí)著和追求。
上片以發(fā)問起調(diào)。作者沒有描寫落花流水春殘景象，也沒有表現(xiàn)悼紅惜綠的傷春情懷，只由問春而至尋春，其徘徊寂寞之情態(tài)，希冀駐日回景之衷腸已躍然紙上。
下片以反詰句承接，將上征下癡語奇想輕輕宕開，而將惜春尋春之情，引入更奇妙的境界，黃鸝是春天的使者，她或能知道春天的蹤跡。何不住問之？但人情鳥語難通，尋春愿望終成泡影。不僅春之芳蹤仍無處尋覓，且詞人心頭的憂傷之情愈發(fā)加重了。當(dāng)看到黃鸝趁著風(fēng)勢飛過夏季開花的薔薇時，詞人終于清醒地意識到春去夏來的現(xiàn)實。詞中蘊含著一層深似一層的感情，把作者惜春的心態(tài)寫得活靈活現(xiàn)了。
此為惜春之作。詞中以清新細(xì)膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對美好事物的執(zhí)著和追求。
此詞賦予抽象的'春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，象失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染。
此詞高妙處，于它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處，喚她回來，與她同住。這種奇想，表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求。
下片再轉(zhuǎn)。詞人從幻想中回到現(xiàn)實世界里來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣，詞人又跌入幻覺的藝術(shù)境界里去了。
末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。只見黃鸝趁著風(fēng)勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。詞人才終于清醒地意識到：春天確乎是回不來了。
此詞為表現(xiàn)惜春、戀春情懷的佳作。作者近乎口語的質(zhì)樸語言中，寄寓了深重的感情。全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能知時，又向鳥兒請教。問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆。最后，鳥兒連“話”都不“說”，翻身飛走。這番妙趣橫生的抒寫中，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出。
【閱讀訓(xùn)練】：
1、這首作品寫春，運用的最明顯的手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。（4分）
2、歐陽修曾有一首《蝶戀心》，表現(xiàn)一位深閨女子對意中人的思念，作品下闋運用了與這首《清平樂》相似的表現(xiàn)手法：“雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！边@兩首作品所抒發(fā)的情感有何相同之處？試結(jié)合作品具體分析這兩種感情又有何不同。（4分）
【參考答案】：
1.擬人（或比擬）；（2)將春天“人格化”，幻想其去處，喚其歸來同住，最終難見其蹤影，將自然季節(jié)描寫得生動活潑，寄托了詞人對春天的喜愛和對“無法與春住”的無奈，妙趣橫生�！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。第一問1分。第二問3分，原理與作品實際相結(jié)合作答才能給滿分；意思對即可。
2.（1）這兩首作品均抒發(fā)了對春光易逝的無奈、惆悵之情。（2）歐詞借傷花而自傷，表現(xiàn)出主人公“誰可相依”的孤獨感和青春難再的苦悶感；黃詞通過“無人能解”鳥鳴與春跡，表達(dá)了詞人對“與自然相融合”的向往�！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每問2分；二詞的“相異”之處各1分。
春歸閱讀答案 篇2
春歸 唐庚①
東風(fēng)定何物？所至輒蒼然。小市花間合，孤城②柳外圓。
禽聲犯寒食③，江色帶新年。無計驅(qū)愁得，還推到酒邊。
注釋：①唐庚，北宋詩人。宋徽宗年間，被貶逐惠州。②孤城，指詩人被貶之地惠州城，當(dāng)時商業(yè)繁盛之地；小市，指當(dāng)?shù)亟?jīng)營魚、鹽、酒、茶的集市。③寒食，即寒食節(jié)，在清明節(jié)前一二日。
�。�1）本詩頷聯(lián)中的“合”、“圓”二字，與孟浩然《過故人莊》中的名句“綠樹村邊合，青山郭外斜”的“合”、“斜”二字有異曲同工之妙，請簡要分析“合”、“圓”二字的妙處。（3分）
�。�2）本詩“景”與“情”的關(guān)系有何特點？請作簡要賞析。（4分）
10．（7分）【（1）（3分）詩中“合”和“圓”都有“環(huán)繞、圍攏”的意思（1分），形象生動地描繪出惠城集市上花團(tuán)錦簇、城郭外綠柳環(huán)繞的`景象（2分），突出表現(xiàn)了南國春光之盛（1分）（本小題最多得3分）（2）（4分）本詩用春歸麗景反襯無限愁情。（2分）前面寫東風(fēng)浩蕩，遍地皆綠，花繁葉茂，春光爛漫；（1分）結(jié)尾急轉(zhuǎn)直下，極寫愁情之重，難以排遣；（1分）從而極大地強(qiáng)化了抒情的力量。（1分）（本小題最多得4分）】
春歸閱讀答案 篇3
阮郎歸
歐陽修
南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸①。
注：①歸：一說“棲”。
15．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）
A．首句點明時序，仲春時節(jié)正是一年春光最美的時候，人們會在此時結(jié)伴游園、踏青。
B．上片從聽覺和視覺角度描寫馬長嘶，青梅結(jié)子，柳如眉，蝴蝶翩飛，好一幅春光圖。
C．下片寫暮色來臨，花上露重欲滴，春草如煙；望人家重帷深下，詞人頓覺困乏欲睡。
D．全詞文辭兼美，清秀典雅，讀后余音裊裊，代表了歐陽修詞作中清新、深婉的一面。
16．前人論此詞，認(rèn)為結(jié)尾句“畫堂雙燕歸”將主人公踏青時的心情“略予點泄”，對此應(yīng)如何理解？請簡要分析。（6分）
答
15.C(“詞人也頓覺困乏欲睡”錯誤。此詞描寫的是一位女子于仲春時節(jié)踏青時的見聞以及由此而產(chǎn)生的相思之情。）
16.①這一句寫女主人公玩得盡興，踏春歸來，看到畫堂上成雙的`燕子；②成雙的燕子反襯了主人公孤獨的形象；（答觸景生情、以景結(jié)情均可）③此時才覺，主人公游春踏青不過是為了排遣孤獨與相思之情，此句將情感表達(dá)得含蓄蘊藉。（一點2分，共6分）
春歸閱讀答案 篇4
阮郎歸 西湖春暮
[南宋]馬子嚴(yán)
清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？
花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。
[注]①番騰：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵�！�
8．這首詞通過人物動作神態(tài)表現(xiàn)了西湖游人的不同情感，請結(jié)合作品簡要分析。（4分）
答： 【解析：本題屬于情感方面的題目，很常規(guī)。要理解詞的大意，明白上下片情感的不同。詞的上片通過整理裝束到蘇堤游玩的.動作描寫，寫出了對春天的喜愛，表達(dá)了惜春之情；下片寫游玩時因雨后泥濘，難以步行，都爭著坐船歸家，表現(xiàn)游興已盡后急切回家的情感，并表達(dá)了對春天快速消失的惋惜。】
9．這首詞描寫了暮春之景，請從點面結(jié)合的角度作簡要賞析。（4分）
答： 【解析：“點”是整體景象，“面”是特寫鏡頭。詞的上片寫暮春“香紅漸漸稀”，花慢慢地稀少了，屬于“面”；下片“花褪雨，絮沾泥”的特寫，表現(xiàn)了暮春景象的衰敗，屬于“點”。點面結(jié)合，使景象具體，更能全面表達(dá)作者的惜春、傷春情感。
春歸閱讀答案 篇5
閱讀下面一首詩，然后回答問題。
豁然閣
程俱
云霞墮西山，飛帆拂天鏡。
誰開一窗明，納此千頃靜。
寒蟾發(fā)淡白，一雨破孤迥①。
時邀竹林交，或盡剡溪興②。
扁舟還北城，隱隱聞鐘磬。
注：①孤迥，借代月亮。
�、谪呦�，晉王子猷（徽之）性情率性瀟灑，全憑興趣雪夜訪戴，使此溪聲名益顯。
1.本詩一至六句寫作者黃昏出游和登閣所見，作者為我們描繪了一幅怎樣的圖景?（4分）
2.詩的最后四句流露了作者什么樣的感情?表現(xiàn)了怎樣的.志趣?（4分）
參考答案
1.描寫了一幅晚霞飄浮、清風(fēng)徐吹、帆破湖面、碧浪千頃、風(fēng)挾云雨、鏡湖碎月的圖景。（答出任意四點即可得4分）
2.前兩句寫乘舟返城，隱隱流露了作者對豁然閣的依戀之情；（2分）后兩句表現(xiàn)了詩人摒棄世俗、率性而為（1分）、自由恬靜的高雅志趣（1分）。
春歸閱讀答案 篇6
【原文】：
阮郎歸 西湖春暮
【南宋】馬子嚴(yán)
清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？
花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。
【注釋】：
�、俜v：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵�！�
【翻譯】：清明寒食節(jié)時，鮮花大多凋謝。人們在蘇堤上裝束鮮艷，翻騰熱鬧，想要留住春天春天怎能不知？花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥。觀景的女子看到這些無法移步。人們?nèi)齼蓛傻慕写丶�，人們歸去春天也歸去了。
【賞析】：“清明寒食不多時，香紅漸漸稀”寫清明寒食時的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫游蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個個細(xì)節(jié)場面，是點。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是點。點面結(jié)合，描寫了蘇堤的春暮之景。番騰妝束鬧蘇堤”，人們在蘇堤上裝束鮮艷，翻騰熱鬧，想要留住春天，表達(dá)了留春之意；“凌波寸不移”寫觀景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，無法移步，表達(dá)了傷春之情；“三三兩兩叫船兒”，寫雨后春去，人們也紛紛叫船歸家，表現(xiàn)了對春歸的黯然心傷和無可奈何。
【閱讀訓(xùn)練】：1．這首詞通過人物動作神態(tài)表現(xiàn)了西湖游人的不同情感，請結(jié)合作品簡要分析。（4分）
2．這首詞描寫了暮春之景，請從點面結(jié)合的角度作簡要賞析。（4分）
【參考答案】：
1：【解析】本題考查了古代詩詞 中的人物形象分析。對詩歌人物形象的情感進(jìn)行分析，是這道題的答題方向，然而題干還指明了分析的.切入口，那就是人物動作神態(tài)描寫。因此，考生解答這道題，首先必須從詞作中找到詞人對西湖游人描寫的文字，然后去揣摩不同動作神態(tài)的人所具有的不同情感。
【示例】“番騰妝束鬧蘇堤”，人們在蘇堤上裝束鮮艷，翻騰熱鬧，想要留住春天，表達(dá)了留春之意；“凌波寸不移”寫觀景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，無法移步，表達(dá)了傷春之情；“三三兩兩叫船兒”，寫雨后春去，人們也紛紛叫船歸家，表現(xiàn)了對春歸的黯然心傷和無可奈何。
翻騰妝束，鬧春蘇堤，愛春之心；步履遲遲，駐足流連，惜春之情；三三兩兩，喚船離去，嘆春之意。
2：【解析】本題考查對古詩詞中表現(xiàn)手法的鑒賞能力。題干已經(jīng)指出賞析的角度“點面結(jié)合”，賞析的內(nèi)容“ 暮春之景”。因此，考生應(yīng)從點面結(jié)合的描寫手法中去分析詞人的寫景之句�！懊妗奔词菍ν泶杭竟�(jié)西湖景色的整體描繪，“點”又是詞人從萬千西湖景色中擷取的一些獨特意象描繪以及寫人時的細(xì)節(jié)描寫。
【示例】“清明寒食不多時，香紅漸漸稀”寫清明寒食時的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫游蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個個細(xì)節(jié)場面，是點。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是點。點面結(jié)合，描寫了蘇堤的春暮之景。
香紅漸稀，是面的描寫；花褪雨，絮沾泥，則是點的刻畫。勾勒寫意，細(xì)節(jié)傳神，點面結(jié)合，相互映襯；以景起情，豐富了詞作情感內(nèi)涵。
春歸閱讀答案 篇7
春歸①
杜甫
苔徑臨江竹，茅檐覆地花。
別來頻甲子②，倏忽又春華。
倚杖看孤石，傾壺就淺沙。
遠(yuǎn)鷗浮水靜，輕燕受風(fēng)斜。
世路雖多梗，吾生亦有涯。
此身醒復(fù)醉，乘興即為家。
[注]①本詩作于唐代宗廣德二年（764）三月，詩人輾轉(zhuǎn)返回成都草堂之時。 ②甲子，古人以天干地支計年計日。
15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A．詩題“春歸”可理解為春天即將離去，也可以理解為在春天欲盡的時節(jié)詩人歸家，詩歌以景、事、情等與之相呼應(yīng)。
B．“遠(yuǎn)鷗浮水靜，輕燕受風(fēng)斜”中，“靜”字寫出遠(yuǎn)鷗“浮水”的神韻，而“斜”字則表現(xiàn)了輕燕迎風(fēng)低飛的情態(tài)。
C．詩人“醒復(fù)醉”，與李白“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”同樣表現(xiàn)了因人生不稱意而生發(fā)的憤激無奈之情。
D．全詩層次清晰，先寫草堂及周邊的景物和觸發(fā)的情感，再寫賞春的具體行為和所見之景，最后抒寫對人生的感悟。
16．古人評點本詩“自傷自解”，詩人是如何“自解”的？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）
答
15．C（3分）（C項“同樣表現(xiàn)了因人生不稱意而生發(fā)的'憤激無奈之情”解讀錯誤，詩人“醒復(fù)醉”反映了他飽經(jīng)困厄歷經(jīng)滄桑之后，由于深感生活多艱、漂泊不定、人生無常而產(chǎn)生自傷自解，隨遇而安的情感，并不是憤激無奈。）
16．
�。�1）欣賞春景，化解漂泊不定、時光無常的愁情；
（2）倚杖看石，傾壺就沙，借酒解愁；
（3）直用“吾生亦有涯”典故，開解往來不定之苦，表達(dá)隨遇而安的思想；
�。�4）故作達(dá)觀，以“乘興即為家”自我寬慰。（6分。每點2分，答對三點即可，意思對即可）
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