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娃的心娃的膽閱讀答案
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娃的心娃的膽
陳忠實(shí)
司令跪倒在黃河水和沙灘相接的水邊。眼前是翻卷著泥浪的黃河河面，右首是陡峭冷峻的懸崖石壁。身后，十余位師長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)和眾多隨員也相繼跪倒。稍遠(yuǎn)處，十余匹戰(zhàn)馬石雕一般撐蹄昂首。三叩之后揚(yáng)起頭來，司令涕淚交流。
每到清明，他都不忘給逝去的先祖燒香叩拜。現(xiàn)在，他以從未有過的莊嚴(yán)、肅穆和痛徹心脾的悲愴，跪倒在黃河灘上，為著八百個(gè)尚未完全成年的關(guān)中子弟的英靈。
這兒剛剛發(fā)生過驚天地泣鬼神的一幕。八百個(gè)士兵，就從右前方的懸崖峭壁頂上跳進(jìn)了黃河。他們的手榴彈扔完了，子彈打光了，肉搏之后刺刀拼彎乃至斷折了，有的連槍也拼丟了。他們被兩倍于自己的鬼子逼到這懸崖上，這八百個(gè)中國(guó)士兵從崖頂跳進(jìn)了黃河。八百個(gè)娃娃呀!全在16歲至18歲這個(gè)年齡段。他們是3個(gè)月前從關(guān)中鄉(xiāng)村征召來的農(nóng)家子弟，有的還是司令老家鄰村的鄉(xiāng)黨……現(xiàn)在都跳到黃河里去了。
就在這個(gè)剛剛組建的新兵團(tuán)結(jié)束軍事訓(xùn)練即將參加會(huì)戰(zhàn)的時(shí)刻，他親自去看望了這些他習(xí)慣稱為小鄉(xiāng)黨的士兵：司令曾經(jīng)想到，這些娃娃肯定將成為日本鬼子難以招架的對(duì)手：他們之中肯定會(huì)有出類拔萃的人物顯露出來，進(jìn)入軍隊(duì)各級(jí)指揮崗位，乃至成為將軍。當(dāng)然，也免不了死亡和傷殘……他唯獨(dú)沒有料到這種結(jié)局。
司令仰頭朝崖頭山頂上望去，濃厚的暮色里一片模糊。突然，身后傳來隨員驚訝的聲音：“河里是什么 ”蒼茫模糊的河面上，隱隱可以看到有布質(zhì)的東西在擺動(dòng)。司令司令從沙灘上站起身來，膝蓋和褲腳被撲淹上來的河水浸濕了。
突然，身后傳來隨員驚訝的聲音：“河里——桿旗!” 當(dāng)三個(gè)衛(wèi)兵把那面旗和相連的尸體拉到沙灘上的時(shí)候，隨員們?nèi)俭@呼起來。
司令自己也驚呆了——
軍旗旗桿的鋼質(zhì)尖頭， 從一個(gè)日本鬼子的胸膛刺進(jìn)去，從背脊處穿出；那個(gè)日本鬼子緊緊抱住中國(guó)旗手的后腰，中國(guó)旗手的雙手死扣著日本鬼子的脖子；兩人面對(duì)著面，中國(guó)旗手用旗桿的尖頭捅穿日本鬼子胸膛，把他直壓到黃河水底；旗桿上的中國(guó)西北軍的軍旗已經(jīng)撕裂，暮色里看不出顏色。
司令默默地脫下軍裝上衣，蹲下身去，捏著衣襟擦拭旗手的臉膛。旗手眼窩和鼻孔里積存著黃河的泥沙，圓睜著的眼睛和鼓出的眼球，顯示著他憋著多深的一股仇氣、鼓著多大的勁兒啊!
司令從腮幫子擦到下巴的交界處時(shí)，突然發(fā)出一聲驚叫：“三娃!是你呀!”旗手左腮和下巴棱兒交會(huì)處，有一塊大拇指蓋大的暗紅色的痣斑。那次給新兵團(tuán)作完講演，司令直接朝列隊(duì)的士兵走過去。那些尚未完全褪盡鄉(xiāng)村孩子神色的一張張臉膛讓他想面對(duì)面和他們說話。司令盯住一個(gè)濃眉大眼方臉的士兵，士兵舉手行一個(gè)軍禮，鏗鏘有勁地開口：
“報(bào)告孫司令，我是蒲城人。”
司令稍一愣怔：“你是楊軍長(zhǎng)的老鄉(xiāng)�！彪S即揚(yáng)起頭，面對(duì)士兵，提高嗓門說：“蒲城出忠臣啊!全中國(guó)都知道楊虎城將軍的忠肝義膽。蒲城還出過一個(gè)忠臣叫王鼎，他效法春秋時(shí)史魚尸諫，留下勸諫皇上不要簽割地賠銀的賣國(guó)條約的遺書，懸梁自盡了。王鼎尸諫皇上，死忠；楊將軍兵諫，大忠。人說蒲城包括整個(gè)渭北水硬土硬，長(zhǎng)出來的麥子，稈兒硬麥芒也硬，麥子磨出來的面粉也是性硬，這樣的麥子養(yǎng)出來的男人女人能不硬氣嗎 ”
會(huì)場(chǎng)一片肅然中必究
司令問：“你怎么知道我姓孫 ”
士兵笑著說：“滿蒲城人都知道俺楊軍長(zhǎng)把兵交給你帶了……�！�
司令仍然對(duì)著蒲城籍士兵問：“家里都有啥人 ”
*“俺媽俺爸，俺婆俺爺，倆哥一個(gè)妹子�！�
“你媽能舍得你當(dāng)兵 ”
“俺媽哭哩!俺爸把俺媽訓(xùn)住了�！�
“你婆呢 ”
“俺婆心寬，走時(shí)還叫我念她教的口曲兒呢!”
“啥口曲兒 念一念，讓我和大伙兒聽聽�！�
士兵清清嗓子，大聲誦念起來：“啥高 山高，沒有娃的心高。啥遠(yuǎn) 海遠(yuǎn)，沒有娃的腳遠(yuǎn)。啥大 天大，沒有娃的膽大�！�
司令聽得慷慨激昂，士兵們熱烈鼓掌。司令說：“心――高，腳――遠(yuǎn)，膽—大。這才是關(guān)中娃陜西娃的本色�！�
“俺爺還會(huì)唱戲哩，逢年過節(jié)搭臺(tái)子唱�！笔勘靡饬恕�
“教給你了沒 ”
“我能唱幾段。”
“那你就唱幾句�！�
士兵拉開了架勢(shì)，吼唱起來：“兩狼山哎――戰(zhàn)胡兒啊――天搖地動(dòng)……好男兒哎
為國(guó)家啊――何懼——一生……”
司令已經(jīng)熱淚盈眶，顫著聲問：“你叫啥名字 ”
“三娃�！�
司令撫摸了這個(gè)小鄉(xiāng)黨下巴棱兒上的那塊暗紅色的痣斑；“我把你也記住了。你婆教你的口曲兒，你爺教你的戲詞，我聽一遍就都記下了……”
六年之后，一九四五年九月十八日，武漢中山公園，接受日本投降儀式舉行。陸軍上將第六戰(zhàn)區(qū)司令孫蔚如一身戎裝，高大威武地坐在受降主官的位置上。岡部直三郎雙膝跪地，雙手舉過低垂的腦袋，托著那把制造殺戮制造罪惡的指揮刀。孫蔚如走過去，從匍匐在腳下的岡部直三郎的手里收取了這把戰(zhàn)刀。那一刻，他的眼前浮現(xiàn)出三娃捅穿日軍士兵胸膛的軍旗，耳邊響起三娃他婆教給三娃的口曲兒。還想到了母親。
三年前，在即將東出潼關(guān)進(jìn)軍中條山之前兩日，他回家向母親告別，跪倒在母親膝下，說不能盡孝了。母親只說：“當(dāng)兵就要打仗。國(guó)家遭人欺侮哩。這是盡大孝哩，你要打贏回來�！贝蠹s一個(gè)月前，日本投降的消息傳到孫家，母親喜極而終了。
(有刪改)
6. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(�。谩�)
A.小說開頭對(duì)黃河河面濁浪翻卷、懸崖石壁陡峭冷峻、戰(zhàn)馬昂首挺立等場(chǎng)景的描寫，營(yíng)造了雄壯悲愴的氛圍，具有震撼人心的力量。
B.小說將司令祭拜英靈的場(chǎng)景與八百名年輕士兵參軍、訓(xùn)練、戰(zhàn)斗、犧牲等情況交錯(cuò)進(jìn)行敘述，避免了平鋪直敘，使情節(jié)曲折有致。
C.“他唯獨(dú)沒有料到這種結(jié)局”，既寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與戰(zhàn)士犧牲的悲壯，又表現(xiàn)司令對(duì)招募娃娃兵入伍的后悔和對(duì)他們犧牲的痛惜。
D.小說人物塑造鮮明生動(dòng)，幾句方言口語的對(duì)話，一首口曲，一段戲詞，驚心動(dòng)魄的死亡狀態(tài)，關(guān)中好兒郎三娃的英雄形象躍然紙上。
答案：.C
解析：司令并非為招募他們后悔，而是為他們的死感到愧疚悲傷。
7. 關(guān)于小說敘寫受降儀式的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)（�。摹。�
A.受降儀式時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員都是真實(shí)的，歷史場(chǎng)景與虛構(gòu)情節(jié)相結(jié)合，使藝術(shù)描寫更顯真實(shí)，前文的相關(guān)情節(jié)更能深人人心。
B.在受降儀式的現(xiàn)場(chǎng)，再次寫到三娃捅穿敵人胸膛的軍旗和唱的口曲兒，凸顯了和三娃相似的千萬中華好兒郎為國(guó)捐軀的英雄形象。
C.抗戰(zhàn)勝利，我軍受降，這場(chǎng)景是無數(shù)英烈用生命換來的，而英雄已逝，從而表達(dá)了對(duì)英雄的痛惜與緬懷，使小說主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻。
D.岡部直三郎跪服繳械，與前、后文司令跪拜英靈、跪別老母親形成對(duì)比，突出侵略者的外強(qiáng)中干和中華兒女同仇敵愾的英雄氣概。
答案：D
解析：“對(duì)比”“突出侵略者的外強(qiáng)中干”有誤，突出的是抗戰(zhàn)英雄用鮮血和生命換來了勝利。
8. 小說結(jié)尾處寫孫司令回憶母親的內(nèi)容有什么作用 請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)
答案：①寫孫司令選擇離開老母為國(guó)盡忠，凸顯了舍小家為大家的家國(guó)情懷，豐富了人物形象;②以孫司令母親之口點(diǎn)出保家衛(wèi) 國(guó)是盡大孝，強(qiáng)化了小說家國(guó)一體的主題。③寫母親理解、支持兒子上戰(zhàn)場(chǎng)，聽聞勝利消息喜極而終,充分顯示了中華民族 同仇敵怕不怕犧牲的強(qiáng)大凝聚力。④回憶和現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)，豐富了小說的情節(jié)內(nèi)容。
9. 有人說，陳忠實(shí)的創(chuàng)作關(guān)注特定的文化背景對(duì)人物性格、命運(yùn)的影響。請(qǐng)結(jié)合文中娃娃兵的形象談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
答案：關(guān)中的地域特色和傳統(tǒng)文化等影響了陳忠實(shí)作品的人物塑造，決定了人物的性格命運(yùn):①關(guān)中水硬土硬的地域特色,培育 了性格硬氣、殺敵報(bào)國(guó)、寧死不屈的娃娃兵;②關(guān)中歷史人物和現(xiàn)實(shí)英雄的忠肝義膽，滋養(yǎng)了三娃們敬慕先輩、報(bào)效國(guó)家的 情懷;③家中長(zhǎng)輩的口曲、戲詞等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使三娃們?cè)跐撘颇惺艿骄窦?lì)和愛國(guó)教育，最后為保家衛(wèi)國(guó)獻(xiàn)出了 生命。
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