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《蚯蚓》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《蚯蚓》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蚯蚓》閱讀答案1
賣蚯蚓的人
汪曾祺
我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚的人。釣魚旺季�？梢耘鲆�(jiàn)一個(gè)賣蚯蚓的人。
他慢慢蹬著一輛舊自行車，有時(shí)扶著車慢慢走。走一截，揚(yáng)聲吆?jiǎn)荆候球?來(lái)——
有的釣魚的就從水邊走上堤岸，向他買。來(lái)買的掏出一毛錢，他就從一個(gè)原來(lái)裝油漆的小鐵桶里，用手抓出三十來(lái)?xiàng)l，放在一塊舊報(bào)紙里，交過(guò)去。有人只買五分錢的，也有人要求再添幾條。
“添幾條就添幾條，一個(gè)這東西！”蚯蚓這東西，泥里咕嘰，原也難一條一條數(shù)得清，用北京話說(shuō)，“大概其”就得了。
這人長(zhǎng)得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來(lái)是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的，褪了色，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說(shuō)不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽(yáng)和塵土。只有他剃了頭，刮了臉，才看到本來(lái)的膚色。新剃的頭皮雪白，下邊一張紅臉，看起來(lái)就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通，剛剛拿出來(lái)一樣。
天天見(jiàn)面，熟了，我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼招呼，寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚人多的岸上把車子停下來(lái)，我們就說(shuō)會(huì)子話。我問(wèn)他一天能賣多少錢。
“一毛錢三十條，能賣多少！塊數(shù)來(lái)錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢�！�
“不少！”
“湊合吧�！�
“您一直就賣蚯蚓？”
“不是！我原來(lái)在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了。退休金四十幾塊，不夠花的。”
我算了算，連退休金加賣蚯蚓的錢，有百十塊錢，斷定他一定愛(ài)喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形，問(wèn)：“喝兩盅？”
“不喝。煙酒不動(dòng)！”
那他一個(gè)月的錢一個(gè)人花不完，大概還會(huì)貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)。
“我原先也不是賣蚯蚓的。我是挖藥材的。后來(lái)藥材公司不收購(gòu)，才改了干這個(gè)�！彼附o我看，“這是益母草，這是車前草，這是紅莧草，這是地黃……這玉淵潭到處是錢！”
“您怎么會(huì)認(rèn)藥材的？是家傳？是學(xué)的？”
“不是家傳。有個(gè)街坊，他挖藥材，我跟著他，用用心，就學(xué)會(huì)了。這北京城，餓不死人，你只要肯動(dòng)彈，肯學(xué)！”
我在玉淵潭散步，經(jīng)常遇見(jiàn)的還有兩位，一位姓烏，一位姓莫。烏先生在大學(xué)當(dāng)講師，莫先生是一個(gè)研究所的研究員。烏先生聽(tīng)我和賣蚯蚓的閑談，問(wèn)我：
“你為什么對(duì)這樣的人有興趣？從價(jià)值哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，這樣的人屬于低級(jí)價(jià)值�！�
莫先生不同意烏先生的意見(jiàn)：“不能這樣說(shuō)。他的存在就是他的價(jià)值，你不能否認(rèn)他的存在�！�
“他存在，但是充其量，他只是我們這個(gè)社會(huì)的填充物�！�
“就算是填充物，‘填充’就說(shuō)明他存在的意義。你不能否認(rèn)他也是社會(huì)結(jié)構(gòu)的組成部分，哪怕是極不重要的一部分。就像自然界需要維持生態(tài)平衡一樣，社會(huì)也需要有生態(tài)平衡。從某種意義說(shuō)，這種人也是不可缺少的。”
“我們需要的是走在時(shí)代前面的人，呼嘯著前進(jìn)的、身上帶電的人！而這樣的人是歷史的遺留物。這樣的人生活在現(xiàn)在，和生活在漢代沒(méi)有什么區(qū)別，——他長(zhǎng)得就像一個(gè)漢俑�！�
我不得不承認(rèn)，他對(duì)這個(gè)賣蚯蚓人的描繪是準(zhǔn)確且生動(dòng)的 。
烏先生接著說(shuō)：“他就像一具石磨。從出土的明器看，漢代石磨和現(xiàn)在沒(méi)什么不同�，F(xiàn)在已經(jīng)是原子時(shí)代——”
莫先生搶過(guò)話來(lái)，說(shuō)：“原子時(shí)代也容許有漢代石磨，石磨可以磨豆?jié){，你今天早上就喝了豆?jié){！”
他們爭(zhēng)執(zhí)不下，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我什么看法。
我說(shuō)：“我只是想了解了解他。我對(duì)所有的人都有興趣，包括站在時(shí)代前列的人和這個(gè)漢俑一樣的賣蚯蚓的人。這樣的人在北京還不少。他們的`成分大概可以說(shuō)是城市貧民。撿破爛的、撈魚蟲的……我對(duì)他們都有興趣，都想了解。我要了解他們吃什么和想什么。用你們的話說(shuō)，是他們的物質(zhì)生活和精神生活。我是個(gè)寫小說(shuō)的人，對(duì)于人，我只想了解、欣賞，并對(duì)他進(jìn)行描繪，我不想對(duì)任何人作出論斷。對(duì)于這個(gè)世界，我所傾心的是現(xiàn)象。我不善于作抽象的思維。我對(duì)人，更多地注意的是他的審美意義。你們可以稱我是一個(gè)生活現(xiàn)象的美食家。這個(gè)賣蚯蚓的粗壯的老人，騎著車，吆喝著‘蚯蚓——蚯蚓來(lái)！’不是一個(gè)丑的形象。
——當(dāng)然，我還覺(jué)得他是個(gè)善良的、有古風(fēng)的自食其力的勞動(dòng)者，他至少不是社會(huì)的蛀蟲�！� (選自《汪曾祺全集·小說(shuō)卷》，有刪改)
1.烏先生和莫先生對(duì)話的情節(jié)，在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案
從內(nèi)容上講：
�、龠@是兩人對(duì)于賣蚯蚓的人的看法，表現(xiàn)了不同人對(duì)人生價(jià)值的不同認(rèn)識(shí)。
�、谧髡呓璐硕说淖h論，突出了“我”對(duì)老人人性美的關(guān)注與認(rèn)識(shí)。
�、叟u(píng)烏先生高高在上的人生態(tài)度及其等級(jí)觀念，暗示出不應(yīng)輕蔑社會(huì)下層人民的意思。
�、馨奄u蚯蚓的老人與烏先生、莫先生進(jìn)行對(duì)比，批評(píng)泛泛空談的現(xiàn)象，倡導(dǎo)對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行審美。
從形式上講：
承上啟下。承上，接續(xù)了“我”與賣蚯蚓人對(duì)話的情節(jié)。啟下，引出了“我”對(duì)生活現(xiàn)象的評(píng)說(shuō)，從而突出了文本主旨。
《蚯蚓》閱讀答案2
在一塊荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。
蟋蟀指著荒地說(shuō)：“蚯蚓大哥，這么好的一塊土地，怎么能讓它荒蕪呢？”
“對(duì)，不能讓它荒蕪。蟋蟀老弟，讓我們同心協(xié)力把它開(kāi)墾出來(lái)�！彬球举澩鼗卮�。
“不過(guò)，要把它開(kāi)墾出來(lái)，那可不容易��！”蟋蟀考慮了一下，有點(diǎn)兒猶豫了。
“要辦成一件事，哪有不費(fèi)力氣就成功的�！彬球菊f(shuō)，“讓我們馬上就動(dòng)手干吧�！�
“這……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出來(lái)的，只好硬著頭皮說(shuō)，“好吧，試一試�！�
蚯蚓一頭扎進(jìn)地里，日夜不停地耕耘。他爭(zhēng)分奪秒，甚至連把頭伸出地面歇一會(huì)兒也不愿意。蟋蟀找到一個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，盡量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊著：“干呀！干呀！”就這樣一直喊到現(xiàn)在。
�。�1）短文有____個(gè)自然段。
�。�2）開(kāi)墾荒地時(shí)，蟋蟀和蚯蚓的.做法是不一樣的，用“（）”標(biāo)出描寫蟋蟀表現(xiàn)的
句子，用“{}”標(biāo)出描寫蚯蚓表現(xiàn)的句子。
（3）讀了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜歡文中的______，因?yàn)樗鸰_________。
參考答案：
（1）7
�。�2）（蟋蟀找到一個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，盡量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊著：“干呀！干呀！”）
{蚯蚓一頭扎進(jìn)地里，日夜不停地耕耘。他爭(zhēng)分奪秒，甚至連把頭伸出地面歇一會(huì)兒也不愿意。}
�。�3）蚯蚓開(kāi)墾荒地一頭扎進(jìn)地里，日夜不停地耕耘。他爭(zhēng)分奪秒，甚至連把頭伸出地面歇一會(huì)兒也不愿意。
《蚯蚓》閱讀答案3
綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬，蚯蚓看見(jiàn)了，問(wèn)：“蝸牛哥，你到（哪里 那里）去呀？”蝸牛說(shuō)：“我要到墻頂上去，看 看遠(yuǎn)處有些（什么 怎么）�！彬球就蝗恍α似饋�(lái)，“哼！你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”蝸牛不（理 里）它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺(jué)得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺(jué)了。蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)，（再 在）也看不見(jiàn)蝸牛了。原來(lái)蝸牛早已爬到墻頂上去了。
1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)?字詞。
2.照樣子寫詞語(yǔ)。 綠油油 慢慢騰騰
3.蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)看不見(jiàn)蝸牛是因?yàn)?。
4.短文的寓意是：（在正確的括號(hào)里打?qū)μ?hào)）
a.蚯蚓太驕傲了。（ ）
b.蚯蚓瞧不起蝸牛。（ ）
c.做任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。（ ）
參考答案：
1.劃去：那里、怎么、里、在
2. 略
3. 蝸牛早已爬到墻頂上去了。
4. c
《蚯蚓》閱讀答案4
蚯蚓每天默默地在地里鉆來(lái)鉆去地松土，長(zhǎng)年如一日，不辭辛苦。
一天，下大雨，地很濕，他覺(jué)得很難受，就鉆出了地面。正好遇到一只金龜子，金龜子看見(jiàn)了蚯蚓便說(shuō)道：“啊，你長(zhǎng)得真丑，我看你還是鉆回地里去吧！”
“是的，我呆一會(huì)兒就鉆回土里去�！彬球菊f(shuō)。
“你成天在漆黑的泥土里干嘛呢？”金龜子問(wèn)。
“犁地！”
金龜子一聽(tīng)，哈哈大笑：“有耕牛和鐵牛犁地，要你摻和干嗎？你那么小，能干什么？”
“我只是盡力而為。”
“我看你就算了吧！”
“不行，我（ ）要犁地，（ ）要用我的糞便施肥呢！”
蚯蚓說(shuō)完又鉆進(jìn)土里犁地去了。金龜子自覺(jué)沒(méi)趣，也飛走了。
好詞：漆黑 哈哈大笑 摻和 不辭辛苦 盡力而為
佳句：金龜子一聽(tīng)，哈哈大笑：“有耕牛和鐵牛犁地，要你摻和干嗎？你那么小，能干什么？”
1.蚯蚓的風(fēng)格是（ ）。（多選題）
A.蚯蚓長(zhǎng)年如一日，不辭辛勞。
B.蚯蚓默默無(wú)聞。
C.蚯蚓不怕被嘲笑。
D.蚯蚓盡力為人類奉獻(xiàn)。
正確答案：A B D
2.金龜子嘲笑蚯蚓是因?yàn)椋?）。（多選題）
A.蚯蚓長(zhǎng)得丑。
B.蚯蚓不自量力地去犁地。
C.蚯蚓難得鉆出地面。
D.金龜子是犁地高手。
正確答案：A B
3.短文第九小節(jié)的空格處需要填寫關(guān)聯(lián)詞，正確的是（ ）。
不行，我（ ）要犁地，（ ）要用我的.糞便施肥呢！
A.因?yàn)椤浴?/p>
B.不論……都……
C.不僅……還……
D.即使……也……
正確答案：C
4.給畫線字選擇正確的讀音。
摻和
A.hé
B.huo
C.hè
正確答案：B
5.給畫線字選擇正確的讀音。
漆黑
A.qī
B.xī
正確答案：A
《蚯蚓》閱讀答案5
閱讀下文，完成問(wèn)題。
小蚯蚓的香港來(lái)信（節(jié)選）
韋吉
前言：2008年初，蚯蚓小壯作為8000萬(wàn)蚯蚓中的一分子，從內(nèi)地奔赴香港，參加北京奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)賽區(qū)的馬廄廢料處理工作。他在那兒生活得怎樣呢？盼啊，盼啊，終于盼來(lái)了他的平安家信——
親愛(ài)的小西：
你好！
來(lái)到香港后一直很忙，今天趁國(guó)際兒童節(jié)之際，寫信把我在香港的情況和我知道的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)賽區(qū)的新鮮事告訴你。
我們來(lái)到香港后，被安置在位于錦田的廢物處理中心。這是香港賽馬會(huì)專為2008年奧運(yùn)會(huì)建造的馬廄廢料處理中心。
馬是唯一參加奧運(yùn)會(huì)的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員，它們高大俊美極了，它們和騎手合作參加的馬術(shù)比賽項(xiàng)目有場(chǎng)地障礙賽、盛裝舞步和三日賽。工作人員告訴我們，奧運(yùn)會(huì)期間，將有來(lái)自世界各國(guó)的'300多匹馬會(huì)聚香港，每天將會(huì)產(chǎn)生超過(guò)30噸馬廄廢料。以往人們都是將這些廢料運(yùn)往堆填區(qū)棄置，但這樣做不僅會(huì)加重堆填區(qū)的負(fù)擔(dān)，其中的有機(jī)物還會(huì)產(chǎn)生甲烷等有毒氣體，污染空氣。為實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)，保護(hù)香港的生態(tài)環(huán)境，香港賽馬會(huì)與澳大利亞一家生物科技公司準(zhǔn)備實(shí)施奧運(yùn)馬廄廢料循環(huán)再造的環(huán)保工程，把我們蚯蚓請(qǐng)來(lái)，就是讓我們幫忙完成這一工程的。蚯蚓、馬廄廢料、環(huán)保工程，我怎么想怎么不明白，我們之間怎么能搭上界？
上崗培訓(xùn)的第一天我才恍然大悟，你猜讓我們做什么？你肯定想不到，就是吃、拉、繁殖。馬廄廢料中有很多有機(jī)物，它們是我們的最愛(ài)。我們蚯蚓是雜食性動(dòng)物，除了玻璃、塑料、金屬和橡膠不吃外，其余如腐殖質(zhì)、動(dòng)物糞便以及這些物質(zhì)的分解產(chǎn)物都吃。我們消化有機(jī)垃圾的能力特別強(qiáng)，它們通過(guò)消化道后，約有一半作為糞便排出。聽(tīng)專家說(shuō)，一條蚯蚓每天能吃掉0.5克到1克的有機(jī)垃圾。是不是覺(jué)得這個(gè)數(shù)量不夠多？可我們的繁殖能力強(qiáng)啊，在合適條件下，我們每2個(gè)月即可產(chǎn)一次卵，2條蚯蚓在一年內(nèi)可繁殖100萬(wàn)條后代呢。我們個(gè)頭小，不占地方，千軍萬(wàn)馬齊上陣，多少垃圾都不在話下。一個(gè)3口之家一天產(chǎn)生的生活垃圾，幾千條蚯蚓一天就可以全部消耗掉。你更想不到的是，我們拉出的糞球竟然是優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料，可以賣給農(nóng)民種菜種莊稼呢�，F(xiàn)在我終于明白了，人類所說(shuō)的利用蚯蚓進(jìn)行廢料循環(huán)再造，就是讓我們吃廢料、拉肥料。
現(xiàn)在，我們8000萬(wàn)條蚯蚓被分別放在20個(gè)3米寬、60米長(zhǎng)的蚯蚓槽中，等著為奧運(yùn)會(huì)服務(wù)呢。
好了，先寫到這，等奧運(yùn)會(huì)后再告訴你更多情況吧。
�？鞓�(lè)！
小壯
1．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋什么叫“奧運(yùn)馬廄廢料循環(huán)再造的環(huán)保工程”。
__________________________________________________________
2．下列句子中的數(shù)字有什么作用？可以去掉嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/strong>
奧運(yùn)會(huì)期間，將有來(lái)自世界各國(guó)的300多匹馬會(huì)聚香港，每天將會(huì)產(chǎn)生超過(guò)30噸馬廄廢料。
__________________________________________________________
3．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“上崗培訓(xùn)的第一天我才恍然大悟”一句中的“上崗培訓(xùn)”一詞用得好在哪里。
__________________________________________________________
4．選文中的畫線句子都是問(wèn)句，你覺(jué)得它們起到了怎樣的作用？
__________________________________________________________
5．從小蚯蚓的香港來(lái)信中，我們了解到它們奔赴香港是為了實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”的目標(biāo)，更體會(huì)到了“_________奧運(yùn)”神奇力量。
參考答案：
1．示例：利用蚯蚓雜食性而又繁殖快的特點(diǎn)，讓它們吃馬廄每天產(chǎn)生的廢料；再把它們拉出的優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料賣給農(nóng)民種菜種莊稼。
2．這兩個(gè)數(shù)字表明了馬匹之多，產(chǎn)生的廢料數(shù)量之大，具體說(shuō)明了馬廄廢料處理的重要性。
3．這個(gè)詞運(yùn)用了擬人的手法，照應(yīng)上文“我怎么想怎么不明白，我們之間怎么能搭上界”一句，引出對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解答，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑、充滿情趣。
4．既能引起讀者的注意，吸引讀者往下閱讀；又能連接上下文，使文章自然流暢。
5．科技
�。ㄒ鈱�(duì)即可）
《蚯蚓》閱讀答案6
�。� ）你承不承認(rèn)，蚯蚓（ ）自稱和蟒蛇曾是遠(yuǎn)親。后來(lái)，只怪祖先沒(méi)有搞優(yōu)生優(yōu)育，才使它退化到這步田地。生活在肥沃的土地里，蚯蚓很自豪，因?yàn)槿藗兎Q它為“地龍”。瞧瞧，那可叫“龍”啊，而蛇也不過(guò)是個(gè)“小龍”嘛。這是多么值得驕傲的事情，蚯蚓時(shí)常這樣想。雖然有些自欺欺人，卻也不乏是個(gè)自我安慰的好辦法。久而久之，蚯蚓養(yǎng)成了一個(gè)毛病，每天睡覺(jué)前都要對(duì)自己說(shuō)兩句“我是地龍”，才能安然入夢(mèng)。后來(lái)，這條小蚯蚓慢慢長(zhǎng)大了，它見(jiàn)自己身長(zhǎng)不過(guò)40厘米，已經(jīng)是蚯蚓家族最大的了，便放棄了與蛇一爭(zhēng)高低的念頭，把希望寄托在下一代身上。蚯蚓寶寶出世了，為了繼承上一代的.遺志，它天天鍛煉身體，穿梭于泥土之間。其實(shí)最初，蚯蚓寶寶對(duì)祖上的遺訓(xùn)并不熱衷，它很喜歡無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活方式；它熱愛(ài)泥土，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自己的身體，因?yàn)椋?）光滑細(xì)小又柔弱的嬌軀，（ ）在泥土中幸福的生活。小蚯蚓不停地忙碌著，它要把家建設(shè)得松軟舒適。有一天，小蚯蚓剛剛松完土露出頭，打算在小草底下透透氣，不想，被一只眼尖的大公雞發(fā)現(xiàn)了，這只大公雞健步如飛地跑過(guò)來(lái)，低頭就向蚯蚓啄去，好在小蚯蚓平常鍛煉有素，動(dòng)作敏捷，迅速鉆回泥土里，避開(kāi)一劫。蚯蚓驚魂未定的鉆回土里，它傷心極了，“我是條好蟲子，這只無(wú)知的大笨雞，竟然想吃掉我�！彬球鞠胫胫粝铝藗牡难蹨I。聽(tīng)到哭聲，一只老蚯蚓爬了過(guò)來(lái)，他擦干了小蚯蚓的眼淚說(shuō)道：：“好孩子，不要難過(guò)，我們生活的世界就是這樣，（ ）我們太弱小，（ ）才會(huì)被別人欺負(fù)，甚至吃掉，（ ）我們是強(qiáng)大的，（ ）以后不會(huì)有人敢侵犯我們了。蚯蚓想起了上一輩的遺訓(xùn)“如果我是蟒蛇接好了”。它無(wú)限遺憾地說(shuō)。從那天起，小蚯蚓徹底改變了，它明白了只有自己強(qiáng)大，才能保住家園，保護(hù)自己，它要像蟒蛇一樣強(qiáng)大！
一天，在一棵無(wú)花果樹(shù)下，蚯蚓終于見(jiàn)到了自己心目中的大英雄——————蟒蛇，蟒蛇正在睡覺(jué)，蚯蚓真希望自己有蟒蛇那樣粗大，便躺在旁邊，拼命伸長(zhǎng)自己，可是用力過(guò)猛，把身體身斷了�？蓱z的小蚯蚓，（ ）沒(méi)有像蟒蛇那樣強(qiáng)大，（ ）反而還斷送了自己的性命！
閱讀題及答案：
1、括號(hào)中依次是：
�、牛ú还埽┠愠胁怀姓J(rèn)，蚯蚓（總是）自稱和蟒蛇曾是遠(yuǎn)親。
�、埔�?yàn)椋ㄖ挥校┕饣?xì)小又柔弱的嬌軀，（才能）在泥土中幸福的生活。
�、牵ㄒ�?yàn)椋┪覀兲跣。ㄋ裕┎艜?huì)被別人欺負(fù)，甚至吃掉
⑷（如果）我們是強(qiáng)大的，以后（就）不會(huì)有人敢侵犯我們了。
�、煽蓱z的小蚯蚓，（雖然）沒(méi)有像蟒蛇那樣強(qiáng)大，（卻）還斷送了自己的性命！
《蚯蚓》閱讀答案7
閱讀下面文章，完成1-6題。
十七年蟬和蚯蚓
湯瓊
蟬出生的那年夏天，天氣酷熱。蟬睡在泥土里，周圍一片黑暗。
一條蚯蚓來(lái)到了蟬的身邊�！拔�！要不要我?guī)湍銚煲黄Ｌ幕ò辏俊彬球就蟻?lái)了一片海棠花瓣。他拱來(lái)拱去，將花瓣墊在蟬的身子下面。蟬嗅到了一陣芬芳，心一下子亂了……“我要睡覺(jué)了！”蟬突然冷冰冰地說(shuō)。蚯蚓耷拉著腦袋走了。“如果沒(méi)有一顆冰冷的心，那么漫長(zhǎng)的歲月，我怎么能堅(jiān)持下去？”蟬安慰著自己。
有一天，蚯蚓又來(lái)了�！拔易罱鼘懥艘皇自�(shī)，我讀給你聽(tīng)聽(tīng)吧？風(fēng)，吹動(dòng)樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)……”蟬心動(dòng)了，“你說(shuō)太陽(yáng)是什么樣子？”蚯蚓給蟬講了很多地面上的事情，每當(dāng)蚯蚓來(lái)的時(shí)候，蟬覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。
離蟬不遠(yuǎn)的地方，兩個(gè)蟲蛹在說(shuō)話�！拔覀凂R上就要到地面上去了！”“是呀，隔壁那家伙還要呆上十七年呢！”“那條瞎眼睛的蚯蚓還胡編些故事來(lái)騙他，什么詩(shī)！笑得我肚皮都快破了！”他們的笑聲刺痛了蟬�！八娴脑隍_我嗎？”
蚯蚓又來(lái)了。“我打通到地面的通道了！”蟬氣得直發(fā)抖，“你明知道我現(xiàn)在上去就會(huì)死……”“不是啦！我是想讓你聽(tīng)聽(tīng)地面上的聲音。聽(tīng)！一只黃雀在唱歌……”穿過(guò)厚厚的土層，世界第一次來(lái)到了蟬的身邊。“也許，我可以當(dāng)個(gè)歌唱家！你知道我出去可以活多久嗎？”蟬感嘆�！斑@個(gè)嘛……”蚯蚓轉(zhuǎn)移話題，“其實(shí)世上好看的、好聽(tīng)的，不止這一兩樣呢……”
蟬再也受不了了，“你為什么要告訴我這些？那些事都是你瞎編的吧？”蚯蚓默默地走開(kāi)了……蟬總是想起蚯蚓說(shuō)的那些事情，那么美妙，“即使是瞎編的又有什么關(guān)系？”蟬后悔對(duì)蚯蚓發(fā)脾氣。然而，蚯蚓再也沒(méi)有出現(xiàn)。直到一條小蚯蚓來(lái)找蟬，“我爸爸已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界了，他臨走前說(shuō)，希望你原諒他�！毕s覺(jué)得他的心要碎了，“我又為他做過(guò)什么？”
蟬就這樣在黑暗中等待了十七年。那天，一條小蚯蚓來(lái)找他，“你就是十七年蟬吧？我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)摹瓲敔攤髟捪聛?lái)，讓我們?cè)谶@一年來(lái)告訴你一件事情�！薄笆裁词拢俊毕s知道是那條蚯蚓�！八嬖V你，你在世上只有十七天的生命，你要先想好做什么，別上去之后浪費(fèi)時(shí)間�！薄笆咛臁毕s聽(tīng)到自己的腦袋嗡嗡作響！
在痛苦的沉思后，蟬心緒平靜了下來(lái)。這是蚯蚓為他種下的夢(mèng)想的種子，現(xiàn)在是蚯蚓來(lái)通知他：“夢(mèng)想要開(kāi)花了，你不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)瞬間呀！”蟬眼角有點(diǎn)濕濕的。
蟬終于破土而出了！伴著黎明的陽(yáng)光，蟬登上了樹(shù)梢。蟬大聲唱起了歌。蟬早已把蚯蚓的'詩(shī)編成了歌曲。第十七天，蟬唱歌用盡了所有的力氣，他輕輕松開(kāi)抓著樹(shù)枝的爪，緩緩地落在地上。
�。ㄟx自《意林·少年版》20xx第16期）
1、詞句理解。結(jié)合文意，解釋文中加點(diǎn)詞句的意思。
�。�1）冰冷的心：
�。�2）夢(mèng)想要開(kāi)花了：
�。ㄋ悸诽崾荆焊鶕�(jù)文章內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞，具體解釋詞句所指的意思。）
2、文意把握。仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，在文中找出與這句話相照應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。
�。ㄋ悸诽崾荆簭那拔闹姓页稣諔�(yīng)句，再?gòu)膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。）
3、形象概括。文中的蚯蚓具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。
�。ㄋ悸诽崾荆簭尿球镜母鞣N言行表現(xiàn)中概括分析其特點(diǎn)。）
4、內(nèi)容探究。怎樣理解這篇文章的主旨？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
�。ㄋ悸诽崾荆嚎梢詮目茖W(xué)知識(shí)和文章蘊(yùn)含的意義方面去理解分析。）
5、材料鏈接。本文是一篇科學(xué)小品文，請(qǐng)結(jié)合下面材料，說(shuō)說(shuō)本文具有哪些特點(diǎn)？
科學(xué)小品文，也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。
（思路提示：運(yùn)用科學(xué)小品文知識(shí)，具體分析本文的特點(diǎn)。）
6、寫作拓展。請(qǐng)以“善良的蜜蜂”（或你熟悉的其他小動(dòng)物）為題目，學(xué)習(xí)本文的寫法，運(yùn)用文學(xué)的筆法，寫一篇科學(xué)小品文。
【參考答案】
1、（1）不被外界的任何東西所感染，堅(jiān)持自我。
（2）在地底下蟄伏十七年，終于要破土而出，實(shí)現(xiàn)他短暫而輝煌的地上生命。
2、照應(yīng)的句子：你知道我出去可以活多久嗎？作用：內(nèi)容上，蟬這樣問(wèn)了，蚯蚓當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答，而是讓他的子孫后代在第十七年來(lái)到時(shí)回答蟬，使得內(nèi)容完整。結(jié)構(gòu)上，前問(wèn)后答，互相呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
3、蚯蚓幫助、引導(dǎo)蟬，使得蟄伏的蟬不顯得寂寞，而且很善良，處處為蟬著想，讓蟬能夠順利完成他的蟄伏，破土而出。
4、本文主要介紹了十七年蟬孵化而出的過(guò)程，同時(shí)也歌頌了蟬十七年地下艱苦寂寞的蟄伏精神和十七天熱情歌唱的生命輝煌。
5、本文采用擬人化的手法，形象生動(dòng)地介紹了十七年蟬的孵化過(guò)程及生命歷程，語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)活潑，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得了科學(xué)知識(shí)，寓科學(xué)性、知識(shí)性、文學(xué)性、趣味性于一體。
6、略
《蚯蚓》閱讀答案8
小蚯蚓，大智慧
楊楊
�、僬l(shuí)對(duì)地球的影響力最大？在英國(guó)學(xué)者、曾任《周日泰晤士報(bào)》科學(xué)記者的C·羅埃德(Christopher Lloyd)看來(lái)，人類對(duì)地球的影響力只能排至第六，依次上推分別是乳酸菌、根瘤菌、藍(lán)藻、海藻。奪冠的是誰(shuí)? 蚯蚓。
�、谧罱�，伴隨著“低碳!低碳!”的口號(hào)聲，設(shè)計(jì)師也開(kāi)始將目光聚焦到蚯蚓身上。一家設(shè)計(jì)公司推出了一款“Ekokook”的綠色廚房系統(tǒng)，希望可以利用起一些廢物，比如收集了不含油脂的洗菜水，過(guò)濾后存儲(chǔ)起來(lái)用于灌溉家庭種植的植物；玻璃、塑料、紙張、金屬……這些沒(méi)有異味的固體垃圾將被分別納入5個(gè)裝置，粉碎、壓扁，像二十年前我們手工制作的煤球；另外，還有一項(xiàng)重要部分：請(qǐng)蚯蚓來(lái)管理有機(jī)垃圾。
�、燮鋵�(shí)，這個(gè)思路也不算新鮮。2年前，來(lái)自另一家設(shè)計(jì)工作室的“能量流動(dòng)廚房”也這么干過(guò)。“廚房”帶有一個(gè)內(nèi)置的食物殘?jiān)厥蘸�，其�?shí)就是一個(gè)蚯蚓堆制的處理器，不僅廚余垃圾，報(bào)紙也可以粉碎后進(jìn)入。經(jīng)過(guò)大約兩周的時(shí)間，它們便會(huì)被蚯蚓分解成營(yíng)養(yǎng)豐富的肥料，進(jìn)入你的花園。說(shuō)起來(lái)還可以繼續(xù)追溯，早在上世紀(jì)50年代末，美國(guó)培育出了專門分解生活垃圾的紅色蚯蚓，并在全國(guó)推廣“后院蚯蚓堆肥法”。到了上世紀(jì)70年代，日本建的蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)可以月處理3000噸生活垃圾。2000年的悉尼奧運(yùn)會(huì)，160萬(wàn)條蚯蚓就為奧運(yùn)村的垃圾處理立下了汗馬功勞。④在“垃圾減量化”之外，人們也越來(lái)越注重探尋“資源化”的出路。比起簡(jiǎn)單粗暴的焚燒或填埋，無(wú)論從環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)角度衡量，堆肥都是更好的選擇。而蚯蚓對(duì)于堆肥的推動(dòng)作用不可小覷。同等重量的半堆肥產(chǎn)品，如果是單純的二次發(fā)酵需要20到30天時(shí)間，但加入蚯蚓后，周期將大大縮短，只需要5到15天。
�、菹鄬�(duì)于弱小的身軀，蚯蚓的腸道可以分泌大量的酶，比如蛋白酶、脂肪酶、纖維素酶、淀粉酶等，這一生理特點(diǎn)注定了蚯蚓是分解生活垃圾的一把好手。生活垃圾中豐富的有機(jī)物，成了蚯蚓的營(yíng)養(yǎng)源，在酶和微生物的作用下，蚯蚓吞食生活垃圾，再排出黑色的蚯蚓糞。有數(shù)據(jù)表明，1億條蚯蚓1天可以吞食掉40到50噸垃圾，再排出20噸蚯蚓糞——這可是難得的有機(jī)肥。換算起來(lái)，三口之家一天產(chǎn)生的垃圾，只需要一公斤蚯蚓出馬。
�、拊谔幚砝倪^(guò)程中，除了良好的消化系統(tǒng)，蚯蚓的“運(yùn)動(dòng)習(xí)慣“也發(fā)揮了重要協(xié)同作用。穿梭運(yùn)動(dòng)改進(jìn)了垃圾中的水汽交換和循環(huán)，可以改善微生物的繁殖環(huán)境，對(duì)分解垃圾無(wú)疑是錦上添花。據(jù)說(shuō)，也是拜蚯蚓所賜，古埃及的農(nóng)民不必親自翻墾土地，才抽出時(shí)間幫他們的法老建造了金字塔。達(dá)爾文也對(duì)蚯蚓評(píng)價(jià)頗高，在去世前一年。他甚至寫了一整本書——《腐植土的產(chǎn)生與蚯蚓的作用》，來(lái)討論土壤在蚯蚓作用下的形成過(guò)程。
⑦不過(guò)，飽受鐘愛(ài)的背后，蚯蚓其實(shí)很低調(diào)，它們自從4億年前(那會(huì)兒還是毛絨的蠕蟲)從海洋中掙扎上岸，在地球漫長(zhǎng)的歷史中。歷經(jīng)多次災(zāi)變，于是見(jiàn)慣不驚，終日默默無(wú)聞，最大的'愛(ài)好，是穿梭于泥土之下，用體表的黏液上溶解的一點(diǎn)縫隙間透入的氧氣，享受呼吸。至于會(huì)不會(huì)爬出來(lái)造成一股股蠕動(dòng)的蟲災(zāi)?你多慮了。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，宅在黑暗潮濕的泥土中比外面愜意得多。爬出來(lái)? 它們才不要。
12. 指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含意。（4分）
�。�1）蚯蚓的“運(yùn)動(dòng)習(xí)慣”也發(fā)揮了重要協(xié)同作用。
�。�2）不過(guò)，飽受鐘愛(ài)的背后，蚯蚓其實(shí)很低調(diào)。
13. 根據(jù)第5段和第6段地文字，簡(jiǎn)要寫出蚯蚓能分解生活垃圾地兩個(gè)原因。（4分）
14. 蚯蚓對(duì)地球的影響力具體表現(xiàn)在哪些方面呢？請(qǐng)根據(jù)文意，分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。（3分）
15. 蚯蚓在“垃圾減量化”和“垃圾資源化”方面對(duì)地球做出了很大的貢獻(xiàn)，你從中獲得了怎樣的啟示？請(qǐng)根據(jù)文意和你的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)要回答。（3分）
參考答案：
12. （4分）（1） 蚯蚓的穿梭運(yùn)動(dòng)。
�。�2） 蚯蚓在地球漫長(zhǎng)的歷史中，歷經(jīng)多次災(zāi)變，終日默默無(wú)聞，宅在黑暗潮濕的泥土中。
13.（4分） 蚯蚓的腸道能分泌大量的酶，蚯蚓吞食生活垃圾，排出有機(jī)肥；蚯蚓的穿梭運(yùn)動(dòng)改進(jìn)垃圾中的水汽交換和循環(huán)系統(tǒng)，改善微生物的繁殖環(huán)境，實(shí)現(xiàn)垃圾分解。
14.（3分）（1） 蚯蚓能分解垃圾，減少垃圾數(shù)量；（2） 蚯蚓有利于垃圾堆肥；（3）蚯蚓能通過(guò)穿梭運(yùn)動(dòng)改進(jìn)垃圾中的水汽交換和循環(huán)系統(tǒng)，改善微生物的繁殖環(huán)境，實(shí)現(xiàn)垃圾分解。
15. 示例：蚯蚓在“垃圾減量化”和“垃圾資源化”方面對(duì)地球環(huán)境所做出的貢獻(xiàn)，讓自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類汗顏。我們每個(gè)人都是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，我們更應(yīng)該像蚯蚓那樣成為環(huán)境災(zāi)害的治理者。（3分）
自我認(rèn)識(shí)：我們應(yīng)該選擇綠色的生活方式來(lái)參與環(huán)保；節(jié)約資源，多次利用，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物；垃圾分類，循環(huán)回放；保護(hù)、救助物種，保護(hù)自然。
《蚯蚓》閱讀答案9
蚯蚓之夢(mèng)
�、儆幸惶欤以谄钸B山下與一個(gè)林業(yè)專家說(shuō)蚯蚓之夢(mèng)。林業(yè)專家告訴我，蚯蚓怎么感覺(jué)這個(gè)世界、蚯蚓有沒(méi)有夢(mèng)，都還是懸而未決的問(wèn)題。蚯蚓之夢(mèng)是人關(guān)于蚯蚓并廣及軟體、無(wú)脊椎動(dòng)物的夢(mèng)，這是一個(gè)大夢(mèng)啊!
�、谧钤缯J(rèn)識(shí)到蚯蚓不倦地為土地耕耘的是農(nóng)人，農(nóng)人通過(guò)觀察已經(jīng)得知，蚯蚓吃進(jìn)去的都是地上的垃圾，從落葉到小動(dòng)物的腐尸，所以即便在饑荒的日子里，農(nóng)人寧肯吃草也不吃蚯蚓。不過(guò)，我們其實(shí)都間接地吃過(guò)蚯蚓。中國(guó)南方農(nóng)村好養(yǎng)鴨子，而蚯蚓便是鴨子的美食。鴨子吃蚯蚓以后生的蛋及鴨肉都很鮮美。
�、垓球緷撔杏谀嗤林校@又使人覺(jué)得它行動(dòng)詭秘、不光明正大。人們潛意識(shí)中對(duì)蚯蚓更大的恐慌則是：它們會(huì)不會(huì)有一天齊心合力掀翻了地上的房屋?還有更可怕的則是想到死后的軀體，那是蚯蚓的美食。其實(shí)，這是一種可怕的誤解，使任何尸體腐爛、分解的這一工程，主要是肉蛆和微生物完成的。
④第一個(gè)小心翼翼地為蚯蚓說(shuō)公道話的是18世紀(jì)的英國(guó)牧師吉爾伯特·懷特。他關(guān)于蚯蚓的結(jié)論是里程碑式的沒(méi)有蚯蚓的土壤會(huì)迅速變冷、板結(jié)貧瘠不堪。
�、�1881年，達(dá)爾文的最后一部著作《腐殖上的形成》出版，這是100多年后對(duì)懷特的回應(yīng)，也是當(dāng)時(shí)當(dāng)世唯一的系統(tǒng)研究蚯蚓的論著。對(duì)達(dá)爾文來(lái)說(shuō)，蚯蚓是如此迷人而且激動(dòng)人心。
�、奘紫仁球球镜臄�(shù)量之多。達(dá)爾文的觀測(cè)結(jié)果是：普通庭院中1英畝土地就有53767條蚯蚓，它們?cè)谕恋乇韺咏劳链蚨�，每一條蚯蚓每天能吃掉相當(dāng)于自身體重30％的枯枝敗葉、微小生物和垃圾，然后又把它泄到地面，形成肥料。而它們打出的.通道對(duì)一塊本來(lái)板結(jié)的土地而言，簡(jiǎn)直是一次新生般的蘇醒，地底下開(kāi)始流動(dòng)氧氣和水。
�、唑球镜墓ぷ鞒晒秩绾文�?達(dá)爾文對(duì)這些糞便的計(jì)算結(jié)果是驚人的：在每英畝土地中每年由蚯蚓帶到地面的肥土達(dá)18噸!不過(guò)在后來(lái)的尼羅河三角洲的一次勘察中，現(xiàn)代科研得出的結(jié)論是，在這個(gè)三角洲的蚯蚓每年翻土竟達(dá)每英畝1000噸。
�、嘤序球痉^(guò)的土地上每年大約能形成一英寸厚的覆蓋層，我們或可把這一英寸厚的覆蓋層看做是腐殖土最初的原始積累，倘若沒(méi)有這最初的原始積累，人的家園便是子虛烏有。
�、岢艘酝�，達(dá)爾文還得出一個(gè)更令人震驚的結(jié)論；蚯蚓還在默默地以自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)，替人類精心地掩埋并保存任何巨大的文物，使人類的歷史不致灰飛煙滅。這是因?yàn)轵球镜募S便和無(wú)數(shù)細(xì)小而眾多的地洞造成的溫情的塌陷，能夠?qū)⒛撤N文物逐漸、小心地掩埋。對(duì)歷史而言，掩埋就是保存。
�、怛球镜木幼〉卦诰嗟乇砑s1.5米的地方，離人類那么近，極大部分時(shí)間蚯蚓都在勞作，嚼土，挖掘。蚯蚓的挖掘藝術(shù)堪稱舉世無(wú)雙，它的唯一工具是尖而有力的頭頂，以其精致的結(jié)構(gòu)插入各種細(xì)小的縫隙間，之后，蚯蚓便繃緊全身讓頭部像楔子一般擠開(kāi)周圍的泥土。
⑾一條一歲的蚯蚓長(zhǎng)不過(guò)20厘米，蚯蚓中的壽星能活到十余歲。很難想象有蚯蚓如此之強(qiáng)的生命力：它可以忍受體內(nèi)高達(dá)70％的失水值，而當(dāng)土地為洪水浸泡時(shí)蚯蚓可以在水中熬過(guò)100天。然后便去耕耘，只要活著，就把硬土、枯枝、爛葉咀嚼，穿腸過(guò)肚。
⑿假如人類對(duì)蚯蚓寬容一些，多加愛(ài)護(hù)，不要任意踐踏它們，不再以農(nóng)藥、化肥殘害它們，告訴日本人吃蚯蚓是一種罪過(guò)，多給蚯蚓一點(diǎn)時(shí)間，比如300年到400年，蚯蚓就能把它們蟄居的這片土地的40厘米厚的表層，全部咀嚼一遍。那將是肥土那將是新土。
�、熏F(xiàn)在的問(wèn)題是：人類殘破的生存環(huán)境，在人類不改變自己的前提下，還能支撐多久?而蚯蚓本身的命運(yùn)也著實(shí)令人擔(dān)憂。
�。ㄟx自《讀者文摘》）
10.什么是蚯蚓之夢(mèng)？概括地講，蚯蚓主要有哪兩個(gè)作用？（6分）
11.選文是如何體現(xiàn)科普說(shuō)明文的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�？�?qǐng)簡(jiǎn)析。（3分）
12.第⑩段把蚯蚓挖掘本領(lǐng)稱為藝術(shù)，你從哪里看出來(lái)？（3分）
13.文末說(shuō)，人類殘破的生存環(huán)境，在人類不改變自己的前提下，還能支撐多久?這句話給人類怎樣的提醒？（3分）
參考答案：
10.（4分）⑴蚯蚓之夢(mèng)是人關(guān)于蚯蚓并廣及軟體、無(wú)脊椎動(dòng)物的夢(mèng)。（或：蚯蚓之夢(mèng)是人關(guān)于蚯蚓并廣及軟體、無(wú)脊椎動(dòng)物的認(rèn)知和探究。）⑵作用：①蚯蚓的挖掘可以使土壤會(huì)不會(huì)迅速變冷、板結(jié)貧瘠不堪。（或：蚯蚓能把它們蟄居的土地的40厘米厚的表層，全部咀嚼一遍，使土壤變成肥土和新土。）②蚯蚓還在默默地以自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)，替人類精心地掩埋并保存任何巨大的文物。
11.（3分）示例1：運(yùn)用引用法，先后引用英國(guó)牧師吉爾伯特·懷特和世界人文學(xué)家達(dá)爾文先生的科學(xué)論斷介紹，充分體現(xiàn)了科普文章的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（提示：也可從說(shuō)明語(yǔ)言和其他說(shuō)明方法作分析。）
12.（3分）作者用生動(dòng)、形象的說(shuō)明語(yǔ)言詮釋了蚯蚓嚼土，挖掘的特殊感覺(jué)，同時(shí)運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法表現(xiàn)蚯蚓猶如能工巧匠的挖掘功夫，讓人不能不感嘆它展現(xiàn)的是藝術(shù)而不單是技能。
13.（3分）要點(diǎn)：提醒人類要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，發(fā)揚(yáng)探究精神，了解動(dòng)物對(duì)人類的啟示和幫助。
《蚯蚓》閱讀答案10
虹霓縣的人民，今年真不幸，十來(lái)年沒(méi)有遇見(jiàn)的荒年，他們竟碰著了。
李小平常很老實(shí)，這時(shí)候偏膽大起來(lái)。他居然向他的主人討借貸；幸而他的主人待人厚道，僅僅向李小罵了幾句：“你這東西，還不知道利害；要曉得我一個(gè)稟帖送了，你這條命就沒(méi)有啦！”李小聽(tīng)了以后，不禁有些怕了，終于啞口無(wú)言地帶著感激的神情跑回來(lái)了。
到這當(dāng)兒，大家都不得已各人想各人的法子。自然是往別處逃荒的多。李小于是也免不了想走這一條路，但沒(méi)想到，他的老婆竟不愿去。分明是缺了吃的，他的老婆偏說(shuō)他有錢不拿出來(lái)，有時(shí)還罵他沒(méi)有本事。鬧得三番五次，終于依了他的表舅母的調(diào)停，讓伊改嫁。
成事就在第二天。在頭一天的晚間，他約了范五明天一同去，幫他將錢拿回來(lái)。
他坐在柳樹(shù)根下，嘴里銜著旱煙袋，煙頭閃灼的發(fā)光。他看今年八月十二的月光特別明亮，但是今年中秋節(jié)，卻是冷清清的；要是年頭好，大家都忙著結(jié)賬送禮。他想到去年的這時(shí)候，他正忙著碾谷子，那時(shí)碾了兩斗米，往鎮(zhèn)上賣了，買了些牛肉、豬肉、月餅，還給小孩縫了一件夾衣。大家都痛快地過(guò)著中秋節(jié)。誰(shuí)也沒(méi)有想到，今年是這樣的結(jié)局。
現(xiàn)在是作惡夢(mèng)罷？要不是夢(mèng)，為什么是這樣離奇呢？眼看妻子小孩，馬上要遺棄他，要向一個(gè)陌生的人歡笑去，他的目光昏瞆了，他看見(jiàn)他的茅屋，他所插的柳樹(shù)，與那兇惡的稻草堆，都一起向他輕藐地笑，好像它們都在同聲地說(shuō)：“天下竟有這樣卑怯無(wú)用的男子！”
他站起來(lái)狂放地在稻場(chǎng)上走來(lái)走去，安然臥在一旁的小黑狗，這時(shí)候居然向他汪汪地叫起來(lái)，于是使他更忿怒了，惡運(yùn)來(lái)了，狗也不認(rèn)主人了。他舉起了腳，吃力地向狗踢去。
他仍舊坐在地上，微微嘆息，將煙頭向著樹(shù)根磕灰；重新安了煙，搓了火不停止地吸。他的滿腔忿恨，漸漸隨著青煙消逝，心情也漸漸隨著平靜了。他認(rèn)識(shí)了命運(yùn)，命運(yùn)的責(zé)罰，不在死后，卻在人世；不在有錢的田主身上，卻在最忠實(shí)的窮人。最苦楚的，命運(yùn)不似豺狼，可以即刻將你吞咽下去；而命運(yùn)卻像毒蛇，它纏著你慢慢喝你的血！現(xiàn)在這命運(yùn)忽然降臨在他的身上，他不反抗，他知道，反抗是毫無(wú)用的。他預(yù)備了忍受，忍受著，終有盡止的日子。
于是他回到他的茅屋里，這時(shí)候他的妻在床沿哄小孩，他便輕輕地到床里頭和衣躺下。少頃，他看見(jiàn)月光之下的伊的影子，在那里顫動(dòng)，原來(lái)伊是在啜泣。于是他也忍不住哭了。
月漸漸西沉，遠(yuǎn)處的晨雞叫起了。
在一間矮的樸陋的客廳里，吳官人站起來(lái)向主人說(shuō)：
“那么，將字寫了罷？”
張朗翁寫好字據(jù)后說(shuō)：“好罷，我來(lái)念給大家聽(tīng)聽(tīng)：立賣人李小今因年歲歉收，無(wú)錢使用，情愿將女人出賣于趙一貴名下為妻……張朗翁代筆。要是沒(méi)有什么，那就教本夫畫押�！�
李小聽(tīng)了不作聲跑到桌子前面，拿了筆畫了一個(gè)粗大的十字。
“我看，要是沒(méi)有什么意見(jiàn)，那就可以交錢，交了錢，吃了飯，俺們還要鬧新娘子啦！”
“是了，是了�！敝魅艘幻娲鹨幻嫱笪堇锱�。
李小這時(shí)候孤獨(dú)地坐在一個(gè)小椅上、覺(jué)得四面的人都向他冷笑，雖然側(cè)身在大眾里，但是一種可怕、陰森抓住了他。
當(dāng)他同范五走出的時(shí)候，主人的門口掛著一對(duì)紅燈，已經(jīng)輝煌地點(diǎn)起了。
走過(guò)半里路的光景，便隱隱地聽(tīng)著鞭炮聲，這聲音深深地刺透了他的心。
（選自《地之子》，有刪改）
13、小說(shuō)用細(xì)膩的筆觸刻畫了李小賣妻前夜復(fù)雜的心理活動(dòng)，試作概括分析。（4分）
答：
14、小說(shuō)結(jié)尾部分寫“四面的人”主要有哪些作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
15、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括造成李小悲劇的原因。（5分）
答：
16、小說(shuō)以“蚯蚓們”為題意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文加以探究。（5分）
答：
答案：
13、①對(duì)妻子薄情的埋怨；②對(duì)因荒年而無(wú)奈賣妻的憂傷，誠(chéng)摯的自怨自責(zé)；③對(duì)妻兒和往昔生活的依戀；④面對(duì)殘酷命運(yùn)的怨恨（對(duì)外物的莫名遷怒）和無(wú)奈妥協(xié)�！窘馕觥客ㄗx文章，可以從文中圈出“他的老婆偏說(shuō)他有錢不拿出來(lái)，有時(shí)還罵他沒(méi)有本事。鬧得三番五次，終于依了他的表舅母的調(diào)停，讓伊改嫁”“眼看妻子小孩，馬上要遺棄他，要向一個(gè)陌生的人歡笑去”“他看見(jiàn)他的茅屋，他所插的柳樹(shù)，與那兇惡的稻草堆，都一起向他輕藐地笑，好像它們都在同聲地說(shuō)：‘天下竟有這樣卑怯無(wú)用的男子！’”“今年中秋節(jié)，卻是冷清清的；要是年頭好，大家都忙著結(jié)賬送禮”“他想到去年的這時(shí)候，他正忙著碾谷子，那時(shí)碾了兩斗米，往鎮(zhèn)上賣了，買了些牛肉、豬肉、月餅，還給小孩縫了一件夾衣”“安然臥在一旁的小黑狗，這時(shí)候居然向他汪汪地叫起來(lái)，于是使他更忿怒了，惡運(yùn)來(lái)了，狗也不認(rèn)主人了。他舉起了腳，吃力地向狗踢去”“他仍舊坐在地上，微微嘆息，將煙頭向著樹(shù)根磕灰；重新安了煙，搓了火不停止地吸。他的滿腔忿恨，漸漸隨著青煙消逝，心情也漸漸隨著平靜了”“他認(rèn)識(shí)了命運(yùn)，命運(yùn)的責(zé)罰，不在死后，卻在人世；不在有錢的田主身上，卻在最忠實(shí)的窮人”“命運(yùn)不似豺狼，可以即刻將你吞咽下去；命運(yùn)卻像毒蛇，它纏著你慢慢喝你的血”“現(xiàn)在這命運(yùn)忽然降臨在他的身上，他不反抗，他知道，反抗是毫無(wú)用的。他預(yù)備了忍受，忍受著，終有盡止的日子”“他看見(jiàn)月光之下的伊的影子，在那里顫動(dòng)，原來(lái)伊是在啜泣。于是他也忍不住哭了”等信息，根據(jù)這些信息分析概括李小賣妻前夜復(fù)雜的心理活動(dòng)。（4分）
14、①通過(guò)描寫“四面的人”和李小的感覺(jué)，使李小羞憤難當(dāng)、孤獨(dú)無(wú)奈的形象更為突出；②“四面的人”的冷漠無(wú)情反映了特定時(shí)代的世態(tài)炎涼，深化了小說(shuō)的內(nèi)涵和主旨�！窘馕觥看痤}時(shí)，先找到文中關(guān)于“四面的人”的描寫，然后根據(jù)其所描寫的內(nèi)容，從小說(shuō)內(nèi)容主旨表達(dá)、人物形象塑造等方面考慮其作用。文中描寫“四面的人”的部分在文章倒數(shù)第三段，文章寫到李小在賣妻文書上畫押之后，傷心而又孤獨(dú)地坐在小椅子上，這時(shí)他感覺(jué)“四面的人都向他冷笑，雖然側(cè)身在大眾里，但是一種可怕、陰森抓住了他”。此處“四面的人”既有壓迫剝削李小之流的壓迫者，也有和李小一樣的窮困勞眾。此時(shí)他們都是看著李小賣妻的看客們，這些看客看著李小因荒年生活不下去賣妻鬻子，還“笑”，突出了這些人的冷漠無(wú)情，同時(shí)也反應(yīng)在特定時(shí)代的世態(tài)炎涼，深化了小說(shuō)的內(nèi)涵和主旨。文章通過(guò)“李小覺(jué)得四面人都向他冷笑”，這“冷笑”讓李小感覺(jué)到“一種可怕、陰森抓住了他”塑造了李小羞憤難當(dāng)、孤獨(dú)無(wú)奈的形象，此處對(duì)“四面人”的描寫使李小的形象更為突出。（4分）
15、①天災(zāi)荒年；②田主們不同意討借貸（剝削壓制）；③世人的冷漠無(wú)情；④李小等反抗的不堅(jiān)定不徹底和劣根的妥協(xié)性�！窘馕觥拷獯鸨绢}，首先要找準(zhǔn)題目的關(guān)鍵點(diǎn)，“造成李小悲劇的原因”從全文來(lái)看“虹霓縣的人民，今年真不幸，十來(lái)年沒(méi)有遇見(jiàn)的荒年，他們竟碰著了”“李小平常很老實(shí)，這時(shí)候偏膽大起來(lái)。他居然向他的'主人討借貸；幸而他的主人待人厚道，僅僅向李小罵了幾句：‘你這東西，還不知道利害；要曉得我一個(gè)稟帖送了，你這條命就沒(méi)有啦！’”指出了造成李小悲劇最直接原因——天災(zāi)荒年，田主們不同意討借貸（或者說(shuō)田主們的剝削壓制）。本來(lái)為荒年所逼，向田主們討借貸，進(jìn)行反抗，可是就因?yàn)樘镏鞯囊痪湓挕澳氵@東西，還不知道利害；要曉得我一個(gè)稟帖送了，你這條命就沒(méi)有啦！”李小竟然“啞口無(wú)言地帶著感激的神情跑回來(lái)了”，說(shuō)明造成李小等悲劇的另一個(gè)原因——反抗的不堅(jiān)定不徹底和劣根的妥協(xié)性。還有在李小實(shí)在無(wú)法生活而賣妻時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人伸手幫助他，在他在文書上畫押后，竟然還說(shuō)讓快點(diǎn)交錢，他們還要等吃了飯鬧新娘子，李小感覺(jué)四面的人都向他冷笑，所以世人的冷漠無(wú)情也是造成李小悲劇的一個(gè)原因。（5分）
16、①小說(shuō)中的底層人都如蚯蚓般默默地在鄉(xiāng)村泥土里辛勤勞作，他們既從鄉(xiāng)村泥土中獲取自己生存的基本需要（生存之需），又在鄉(xiāng)村泥土中掙扎度日，煎熬自己的灰色人生（生存之態(tài)）。②默默耕耘的“蚯蚓們”偶爾想發(fā)出自己的聲音，擺脫蚯蚓般的生活，即被主人和環(huán)境逼回原形，只能做一條“沉默的蚯蚓”（現(xiàn)實(shí)所逼，沉默無(wú)聲）。③以《蚯蚓們》為題流露了作者對(duì)處于社會(huì)最底層百姓的無(wú)限同情和對(duì)剝削壓制底層農(nóng)民的主子們以及無(wú)情現(xiàn)實(shí)的痛訴。【解析】本題借對(duì)小說(shuō)標(biāo)題的探究來(lái)探討作者的創(chuàng)作意圖，并對(duì)作品進(jìn)行有創(chuàng)意的解讀，對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)。探究時(shí)既要緊扣文本內(nèi)容，又要根據(jù)要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談出自我的感悟。答案開(kāi)放程度較高，可從人物形象、主題思想、象征意蘊(yùn)等方面加以考慮。本文是說(shuō)生活在社會(huì)底層的農(nóng)民李小等，如蚯蚓般默默地在鄉(xiāng)村泥土里辛勤勞作，他們既從鄉(xiāng)村泥土中獲取自己生存的基本生存之需，又在鄉(xiāng)村泥土中掙扎度日，煎熬自己的灰色人生。當(dāng)生活過(guò)不下去的時(shí)候，他們偶爾發(fā)出自己的聲音，比如李小大著膽子向自己的田主討借貸，可是因?yàn)樘镏鞯囊痪湓挕澳氵@東西，還不知道利害；要曉得我一個(gè)稟帖送了，你這條命就沒(méi)有啦！”就啞口無(wú)言“帶著感激的神情跑回來(lái)了”，繼續(xù)做一條“沉默的蚯蚓”，屈從剝削者加于自己的命運(yùn)，賣妻鬻子。從作者對(duì)李小的敘述和描寫可以看出作者對(duì)處于社會(huì)最底層諸如李小一類勞苦大眾的態(tài)度是無(wú)限同情的，同時(shí)也對(duì)這些“蚯蚓們”不能進(jìn)行徹底的抗?fàn)帲憩F(xiàn)出怒其不爭(zhēng)的一面（作者在文中說(shuō)李小討借貸不成，被田主們一句話嚇得跑回來(lái)時(shí)，用諷刺的口吻說(shuō)“終于啞口無(wú)言地帶著感激的神情跑回來(lái)了”），文章同時(shí)也對(duì)剝削壓制底層農(nóng)民造成底層農(nóng)民賣妻鬻子生活的主子們以及無(wú)情現(xiàn)實(shí)的進(jìn)行痛訴和批判。（5分）
《蚯蚓》閱讀答案11
春夏季節(jié)，在潮濕的地面上，人們常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多卷曲的小土堆，這便是蚯蚓排出來(lái)的糞便。[A]當(dāng)扒開(kāi)這些土堆時(shí)，人們就會(huì)看到在一條條橫七豎八交錯(cuò)在一起的地下坑道里，還真的住著蚯蚓呢!蚯蚓雖小，但它用自己的辛勤勞動(dòng)，改良土壤，為農(nóng)作物創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。[B]因此，人們稱贊它是改良土壤的能手。
蚯蚓之所以是改良土壤的能手，同它的生態(tài)特征有密切的關(guān)系。首先，我們來(lái)看它的身體構(gòu)造：蚯蚓的身體，像個(gè)圓滾滾的細(xì)長(zhǎng)筒子，兩頭都是尖尖的，它身體的最前端叫口前葉，這里肉質(zhì)很厚，伸縮力也強(qiáng);再往后是口腔，口腔里有許多縱行的皺褶，可以翻出口外。再來(lái)看它的吃食過(guò)程;蚯蚓吃東西時(shí)，就把口腔翻出來(lái)，將沙粒、泥土和腐爛的有機(jī)物質(zhì)圍在一起，一齊吞了下去。食物進(jìn)到咽頭，咽腺會(huì)分泌出一種又濕潤(rùn)又粘稠的`液體，可以濕潤(rùn)和消化食物，把食物團(tuán)成塊。食物塊經(jīng)過(guò)初步的消化被送進(jìn)砂囊，砂囊上生有強(qiáng)韌的肌肉，可以收縮，還生有肉面質(zhì)角膜，能夠不斷地摩擦。這樣，就把沙土磨成了很細(xì)致的食物送入胃腸，然后再次進(jìn)行消化。最后看蚯蚓糞的形成和排出：食物送入胃腸后，有機(jī)物被它吸收，不能消化的食物殘?jiān)�，由肛門排泄出來(lái)。[C]它的糞便，就是人們?cè)诘孛嫔弦?jiàn)到的卷曲的粘土堆。
由于蚯蚓糞中增加了許多化學(xué)物質(zhì)，而且既細(xì)膩又濕潤(rùn)，貧瘠的土壤因此變得肥沃起來(lái)。[D]同時(shí)，蚯蚓雖沒(méi)有長(zhǎng)著尖牙利齒，卻能靈敏地探索道路，銳利地鑿動(dòng)泥土，像梨杖一樣不停地耕耘，使堅(jiān)實(shí)的土壤變得疏松，空氣和水分可以更多地深入土中。同時(shí)，蚯蚓在耕耘土地時(shí)，還常常把細(xì)土翻到上面，粗土蓋到下面，這樣就可以減少土壤水分的揮發(fā)，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)是大有好處的，難怪人們都稱贊它是改良土壤的能手。
閱讀題：
1.由于蚯蚓在泥土里是頭朝下吞土的，排出的糞便自然就在地面上了。這句話是從原文中抽出來(lái)的，如放回原文，應(yīng)放在[A][B][C][D]中的[ ]處。
2.第②段從哪些方面介紹了蚯蚓的生態(tài)特征?
3.填空：使貧瘠的土壤變得肥沃的原因是;使堅(jiān)實(shí)的土壤變得疏松的原因是;減少土壤水分的揮發(fā)的原因是。
4.找出與下列各句相照應(yīng)的語(yǔ)句或詞語(yǔ)，按在橫線上。
�、偎募S便，就是人們?cè)诘孛嫔弦?jiàn)到的卷曲的粘土堆。
�、陟`敏地探索道路，銳利地鑿動(dòng)泥土。
5.全文的說(shuō)明順序是②③兩段的說(shuō)明順序是。(只填字母序號(hào))
A.從結(jié)果到原因B.從整體到局部C.從現(xiàn)象到本質(zhì)
D.從主要到次要E.從原因到結(jié)果F.從局部到整體
6.在原文上畫出首尾呼應(yīng)的句子。
7.全文主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，舉例說(shuō)明它們的作用。
參考答案：
1.C
2.身體構(gòu)造、進(jìn)食過(guò)程、蚯蚓糞的形成和排出。
3.蚯蚓糞中有許多化學(xué)物質(zhì)，細(xì)膩濕潤(rùn);蛆蚓能鑿動(dòng)泥土，耕耘土壤;蚯蚓可以將細(xì)土翻上，粘土蓋在下面。
4.①在潮濕的地面上，人們常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多卷曲的小土堆。②兩頭都是尖尖的。
5.C、E
6開(kāi)頭：因此。人們稱贊它是改良土壤的能手。結(jié)尾：難怪人們都稱贊它是改良土壤的能手。
7.打比方。如蚯蚓的身體像一個(gè)圓滾滾的長(zhǎng)筒子，形象、具體地寫出蚯蚓的外形。又如像犁杖一樣不停地耕耘寫出蝗蚓翻土?xí)r的樣子。
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