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《生命之芯》閱讀理解答案
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生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁。不到半月，院子的上空就搖曳著一片蒼翠，連一束金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。
�、谖沂鞘窒矏圻@些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。
�、�暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便有三三兩兩的葉子不停地從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來，落在庭院、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，到中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，也還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。
④妻子想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。
�、萑ツ甑闹星�，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。
�、薰缙拮铀f的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。
⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了。無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
�、峁麑�(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來臨了。
�、庾陟o靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意。無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一把泥土……
一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。
�。ㄟx自《時(shí)文選粹·精品散文》，南方出版社。有改動(dòng)）
1．閱讀選文，完成填空。
作者在“暮秋”時(shí)節(jié)描寫葡萄藤葉下落時(shí)，用“三三兩兩”“飄飄揚(yáng)揚(yáng)”寫出了葉子凋落時(shí)悠閑的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)藤葉飄落姿態(tài)的①之情；去年中秋葉落時(shí)，用“一下子、一夜工夫、早早地”等詞語則寫出了葉子凋落時(shí)②的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)藤葉因果實(shí)夭折而驟然憔悴落地的痛惜之情。（4分）
2．本文第⑩段中寫道“我對(duì)一切都充滿了敬意”，請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容說說作者產(chǎn)生敬意的原因。（4分）
3．這篇文章，作者以細(xì)膩的筆觸、豐富的情感對(duì)葡萄藤進(jìn)行了生動(dòng)地描繪，請(qǐng)你細(xì)細(xì)品味，然后選取文中相關(guān)語句進(jìn)行賞析。（不超過150字）（6分）
4．文章標(biāo)題“生命之芯”具體指的是什么？有何寓意？
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5．文章從葡萄葉旺盛生長(zhǎng)寫到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程？
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6．文中畫橫線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。
暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。
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參考答案：
1．答案：①欣賞②倉(cāng)促
（共4分。共2點(diǎn)，每點(diǎn)2分）
2．答案示例：葡萄藤雖然是作物，但在它們生命的繁衍與生長(zhǎng)中，有自己的夢(mèng)想和靈魂。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，它們辛勤耕耘（“在泥土和風(fēng)雨中生長(zhǎng)，萌芽、抽葉、開花”）；當(dāng)果實(shí)夭折時(shí)，它們黯淡，但黯淡之后的來年，它們依然綻放出了盎然生機(jī)（“一簇一簇?fù)u曳的綠葉”）。由此，作者發(fā)出了“我對(duì)一切都充滿了敬意”的感嘆。
�。ü�4分�！皦�(mèng)想和靈魂”1分；“具體分析”3分）
3．答案示例：“張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子”“綠葉田田”“滿眼碧綠的飽滿蒼翠”，作者用飽含欣喜之情的語句，寫出了葡萄葉在生長(zhǎng)時(shí)的情態(tài)、顏色、靈性以及帶給人們的溫馨愜意的美好感受。“張張揚(yáng)揚(yáng)”“田田”等疊詞的運(yùn)用，顯露了作者對(duì)藤葉的喜愛之情。茂密、蒼翠的葡萄葉令作者興奮、愉悅，并讓他“感覺到了新一天的爽朗和清新”。
�。ü�6分�！皟�(nèi)容賞析”2分；“情感”2分；“語言表達(dá)”2分）
4．具體指作物的果實(shí)。寓意：作物的夢(mèng)想、純粹的使命、靈魂。
5．由十分喜愛到痛 惜不已，到充滿敬意。
6．運(yùn)用了比喻的手法，將葡萄落葉比作不能飛的蝴蝶，形象而生動(dòng)地寫出了葡萄落葉的形態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)葡萄落葉失去生命的惋惜之情。
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