四年級語文下冊暑假作業(yè)練習(xí)試卷
知己知彼，百戰(zhàn)不殆，熟悉每一種題型的解法，這樣才會對考試中不同形式的題目都應(yīng)付自如。下面是小編為大家收集的四年級語文下冊暑假作業(yè)練習(xí)試卷，歡迎閱讀。
一.讀下面的一段話，完成查字典練習(xí)。(5分鐘)
悠悠白云掛在藍(lán)天上，白云下面，盛開著紫色的鴿子花，成群的牛羊在綠毯似的草原上蠕動。站在草原上極目遠(yuǎn)眺，分不清哪是白云，哪是羊群。特別令人賞心悅目的是那星星點(diǎn)點(diǎn)撒在遼闊草原上的圓形蒙古包，它構(gòu)成了這幅草原風(fēng)景畫的主體。
二.聽老師讀一段話，回答問題。
1.人們送行的時間______________，地點(diǎn)_____________
2.燕子在向人們致謝，說__________________________
三.詞語練習(xí)
1.看拼音寫詞語：
wán yán níng jié qiàn yì
( ) ( ) ( )
táo yě guàn gài xiàn mù
( ) ( ) ( )
huāng w ú rén yān wú yōu wú lǜ
( ) ( ) ( )
2.寫出四個本學(xué)期出現(xiàn)的成語：
_________________
_________________
_________________
_________________
3.給劃線的字選擇正確的意思。
“容”字的意思：①容納、包含;②寬容，原諒;③允許，讓;④指臉上的神情和氣色。
(1)老師走到我身邊，摸了摸我的頭，說：“好燙!”不容分說，就背著我去了醫(yī)務(wù)室;( )
(2)他很不講理，常常欺侮別人，真是情理難容。( )
(3)列寧走在只能容一只腳的小路上，他不慌不忙。( )
(4)年輕媽媽的臉上已經(jīng)露出笑容。( )
四.句子練習(xí)：
1.修改病句。
(1)教我們語文的是一位歲數(shù)大的老教師。
(2)貪心的老太婆一次又一次地向?qū)Ψ教岢鰺o理請求。
(3)小芳不但珍惜自己的時間，所以也不浪費(fèi)別人的時間。
(4)差十分就八點(diǎn)了，他還沒來，大概準(zhǔn)是忘了今天的約會。
2.把下面句子改為“被”字句。
(1)我從非洲帶回來了一株旅行家樹苗。
(2)年輕人請來了一位老太太。
(3)刺猬碰倒了我放在廚房的空酒瓶。
3.縮寫下面的句子。
(1)年輕的戰(zhàn)士邱少云憤怒地注視著敵人的地堡。
(2)車夫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了難以忍受的.痛苦的神情。
(3)勇敢的小剛登上了舉世聞名的萬里長城。
4.按順序重新排列下面的句子，想想句與句之間的聯(lián)系。
( )我們先來到正中央的體操大廳，看見同學(xué)們有的在高低杠上翻滾，有的在墊子上翻跟頭，還有的在平衡木上做前滾翻的驚險動作。
( )參觀完舞蹈室，我們來到大廳右側(cè)的音樂室。室內(nèi)歌聲嘹亮，琴聲悠揚(yáng)，合唱團(tuán)的同學(xué)正在練習(xí)唱歌。
( )下午放學(xué)以后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^少年宮。
( )接著，我們來到大廳左側(cè)的舞蹈室，看見一些同學(xué)在老師的輔導(dǎo)下，正在練習(xí)基本動作。還有一些人在排練《扇子舞》。
( )夜幕徐徐降臨，我們依依不舍地離開了少年宮。
( )最后，我們來到大廳的乒乓球室，看見里面擠滿了人。原來是乒乓球隊運(yùn)動員在這里進(jìn)行精彩的表演。
五.從本學(xué)期學(xué)過的古詩中，選一首你喜歡的詩默寫下來，然后回答問題。
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1.這首詩的作者是( )朝( )。
2.我喜歡這首詩，是因為___________________________
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六.閱讀短文，回答問題。
(一)
浪潮越來越近，(猶 憂)如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bēnbèn)而來。那聲音如同山(繃 崩)地裂，好像大地都被震得顫(chàn zhàn)動起來。
1.選擇括號里正確的字或讀音，打“ü”。
2.照樣子再寫幾個詞語，至少寫兩個。
浩浩蕩蕩：____________________________________________________
(二)媽媽，我回來了
我和奶奶在美國西部城市洛杉磯住了一年，今天乘上從洛杉磯飛往北京的班機(jī)回國了。飛機(jī)穿過云層在高空飛行，我的心緒怎么也平靜不下來。
我想起一年來在美國的學(xué)習(xí)生活。每天，我總是戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。美國的小朋友見了，覺得很奇怪，問我這是什么。我自豪地告訴他們，這是我們中國少先隊員的標(biāo)志。他們聽了，都用一種羨慕的眼光看著我。在那里，白天上課用的是英語。到了晚上，奶奶總是要教我認(rèn)幾個漢字。每當(dāng)我認(rèn)讀這一個個方塊字的時候，就更加懷念我的祖國。
我的腦海里，又清晰地浮現(xiàn)出美國小朋友的身影。在我離開之前，他們特地為我開了一個歡送會。會上，小朋友把小玩具送給我。全班28個美國同學(xué)還集體給我寫了一封信，表達(dá)了他們的美好祝愿。
我還想起了回國前的一天，姑媽帶我和堂姐到海灘游玩的情景。姑媽指著浩瀚的太平洋對我說：“對岸就是我們的祖國，你很快就可以回到那里去了�！蔽衣犃�，高興得一個勁兒地跳。我睜大眼睛。拼命地眺望那根本看不見的對岸，眼前仿佛出現(xiàn)了親愛的媽媽，出現(xiàn)了迎接我的同學(xué)們。雖然離開他們只有一年，可我覺得已經(jīng)過了很久很久。
經(jīng)過漫長的飛行，太平洋消失了，祖國的大地、河山、城市、街道都看得清了，飛機(jī)終于平穩(wěn)地落在北京機(jī)場。艙門打開了，我急匆匆地向出口處跑去。看見媽媽正在向我招手，我恨不得一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，大聲喊：“媽媽，我回來了!”
1.寫出下列詞語的近義詞：
祝愿( ) 眺望( )
2.把下面兩句話寫具體：
(1)每天，我總是戴著( )紅領(lǐng)巾( )去上學(xué)。
(2)會上，( )小朋友把( )小玩具送給我。
3.第二自然段是圍繞_____________________句寫的。
4.這篇短文作者寫了在美國學(xué)習(xí)生活的幾件事，你讀了以后，哪件事給你的印象最深刻，用簡煉的語言概括下來：____________________________________________________
_______________________________________________________________。
5.最后一個自然段中哪些詞語表達(dá)了“我”回到祖國興奮的心情。請選出三個寫下來
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6.讀了短文后，你喜歡文中這個孩子嗎?為什么?
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