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      2. ta改變了我主題征文

        時(shí)間:2024-08-22 07:59:32 征文 我要投稿
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        ta改變了我主題征文范文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用征文吧,征文的主要目的是宣傳與教育,內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的ta改變了我主題征文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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          晚上躺到床上,腦海里時(shí)常想著那件事,一想起那件事,我就后悔莫及,記憶的長河中就泛起陣陣漣漪。

          曾幾何時(shí),我還是一名即將面臨小升初的六年級學(xué)生,小學(xué)快畢業(yè)了,可是我的成績是那么的差,我一直找不出其中的原因。

          那時(shí)一放學(xué),同學(xué)們就三個(gè)一群五個(gè)一伙的去上網(wǎng)。我覺得很好奇,第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后,我被吸引住了,幾乎每天都去上網(wǎng),如果爸爸媽媽知道這件事后我會被他們罵的,好在他們還沒有發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng),只是發(fā)現(xiàn)我的成績下降了。

          我曾經(jīng)想過不要再去那種地方了,可是我控制不住自己,每次經(jīng)過網(wǎng)吧我都會情不自禁的走進(jìn)去。我慢慢的感覺我走進(jìn)了一個(gè)泥潭,越陷越深,無法自拔。

          終于,在去報(bào)名的那天,我被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了,事情是這樣的`,那天報(bào)完名后,我急匆匆的就和幾個(gè)同學(xué)一起去上網(wǎng),途中被我們班的一名同學(xué)看到了,剛好我爸媽認(rèn)識那名同學(xué),那名同學(xué)的成績在班上很優(yōu)秀,她家離我家也很近,我爸媽經(jīng)常問她一些有關(guān)我們學(xué)習(xí)情況的事。

          在網(wǎng)吧度過了一段快樂的時(shí)光過后,我回到了家,發(fā)現(xiàn)媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因?yàn)閶寢屆看味寄芤话炎プ∥业乃姥,點(diǎn)破我的謊言。爸爸問我為什么來得這么晚,我就隨便撒了個(gè)謊騙爸爸,爸爸聽了我虛假的解釋后什么也沒說,正當(dāng)我洗好手準(zhǔn)備去床上美美的睡上一覺時(shí),媽媽來了。他們一起叫我說出事實(shí),只要我誠實(shí)的說出來就不批評我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時(shí)爸爸說:”其實(shí)我們早就知道你去網(wǎng)吧了,自從你成績下降后我們就開始調(diào)查你,才發(fā)現(xiàn)你去那里,上網(wǎng)學(xué)習(xí)可以,但是不能用它來玩游戲,它是幫助我們學(xué)習(xí)的,如果你不改正,長大后你會吃虧的。剛才你不說實(shí)話就表明你還沒有誠心改正,你從今以后可以不用讀書了,收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家,讓你體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活!奥犃诉@些話后,我感覺我掉進(jìn)了深淵。那天晚上我早早的就睡覺了,可我并沒有睡著,我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。

          第二天我一早就起來了,馬上就去給爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò),并答應(yīng)他們再也不去網(wǎng)吧了,他們也原諒了我,直到現(xiàn)在我再也沒有去網(wǎng)吧了。

          我發(fā)現(xiàn),原來不去網(wǎng)吧也可以過得很快樂,從此我改變了我生活的色彩。

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          時(shí)光飛逝而過,轉(zhuǎn)眼間已到初級中學(xué)二級年級。我的成績是裹足不前,數(shù)理化得了低分,我卻像鉆進(jìn)沙子里的鴕鳥,不想面對問題,總感覺這不是我的真實(shí)水平,失敗了沒什么,我還有下一次,在反省消沉中耗費(fèi)時(shí)間,不如趕快進(jìn)入接下來的挑戰(zhàn),自詡為“樂天派”,但因?yàn)槌煽儧]有起色,父母請來了蘇珊當(dāng)我的家教。

          蘇珊是本地大學(xué)五年級學(xué)生,擅長數(shù)理化輔導(dǎo),上課休息間隙她喜歡講大學(xué)的趣事給我聽,我心里對大學(xué)充滿了幻想,渴望坐上時(shí)光機(jī)直接走進(jìn)大學(xué)校園,有蘇珊的存在,夏天的炎熱消退了許多蟬鳴聲,也沒有那么吵了?涩F(xiàn)實(shí)呢,我現(xiàn)在的成績連個(gè)好的普通普通高中都難以企及。

          蘇珊講課的速度要比聊天時(shí)還慢一道選擇題,他往往會分析很久,從題目考點(diǎn)引伸到方方面面的概念,最后再找五道同類題讓我做。我開始心浮氣躁,覺得自己對試題了然于心,就有點(diǎn)心不在焉了。學(xué)習(xí)一個(gè)月,她拿著數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行結(jié)果測試,限時(shí)100分鐘,卷子令我微微吃驚,每道題都是他手工寫的工整的小字,布滿了整整三張A4紙,我一看很多題目都講過,根據(jù)自己的理解答完卷子就提前洋洋自得的交卷了。

          當(dāng)我正在喝著酸奶,看著漫畫書是蘇珊批改完畢120分的卷子,我只得了85分,心里那叫一個(gè)羞愧,恨不得鉆進(jìn)一個(gè)地縫,一瞬間我就感覺好普通普通高中與我無緣了。蘇珊看看我,也沒有安慰我,她問我:“有沒有發(fā)現(xiàn)上面的每道題你都做過?”我臉色通紅,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“這些全部都是以前的錯(cuò)題,具體方法你回去看過去的`筆記就能知道,所以這張卷子我不講解!闭f著她又遞給我一份試卷,依舊是她手抄的,“這道題我準(zhǔn)備了兩份新的,這份和你今天做的題完全不同,希望開學(xué)后咱們見面時(shí)您能自己進(jìn)行一次現(xiàn)實(shí)的自我測試,你能做到嗎?”

          到書桌上時(shí),我拿著試卷和過去的筆記,從頭至尾看了一遍,然后把錯(cuò)題訂正了一遍,最后放假比黑夜的幕布早已落下,我靠在椅背上細(xì)細(xì)思考他的話明白了,學(xué)校老師經(jīng)常說我浮躁的含義。我開始逼迫自己養(yǎng)成定期回顧的習(xí)慣,過程猶如蚌殼轉(zhuǎn)化沙礫為珍珠,痛苦卻彌足珍貴,定好計(jì)劃和時(shí)間,我做了她給我的新試卷,遲到已久的滿分終于出現(xiàn)了。

          感謝蘇珊在青春歲月里有你的出現(xiàn),改變了我的驕傲,讓我明白了付出一種名叫“靜心回顧”的專注是不負(fù)青春的最好方式。有你的砥礪,我相信我的夢想會精彩綻放。

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          從小到大,我都很畏懼在眾人面前講話,更不要提代表誰去參加活動(dòng)什么的了,然而,有這么一天……

          “把參加比賽的演講稿背下來了嗎?”講故事比賽的指導(dǎo)老師問道!氨诚聛砹。”我膽怯地說道。心里卻想:完了!我背得不熟,怎么辦呀?明天就要去比賽了。然而,那句“背一遍我聽聽”還是鉆進(jìn)了我耳朵;頓時(shí)我腦袋一漲,臉頰開始升溫:“大家好,我……今天給大家……講一個(gè)故事……”終于,我艱難地熬過了漫長的五分鐘。

          短暫而可怕的沉默。

          那位老師帶著我找到了我的.班主任----王老師,便開始劈頭蓋臉地批評我,一聲聲的訓(xùn)斥如同冰雹一樣砸在我的頭上,我低著頭,不敢看王老師的表情變化。等那位老師發(fā)泄完后,王老師沒有說話,仿佛在思考著什么。

          又是一段折磨人心的靜寂。

          “沒關(guān)系,我今天幫你一起改一下稿子,再指導(dǎo)一下怎么背,明天你一定可以順利完成任務(wù)。”

          王老師把我?guī)У睫k公室,一句一句地?fù)福暻椴⒚刈x著已經(jīng)修改好的稿子,告訴我怎么樣抑揚(yáng)頓挫地朗誦能夠體現(xiàn)出應(yīng)有的效果。

          在這過程中,王老師還教給我了許多能讓人不緊張的小技巧,以應(yīng)場上需要。

          雖然王老師給予我了許多實(shí)用的臺上經(jīng)驗(yàn),但是我還是十分地害怕,手腳冰涼。改變我的是我要出發(fā)去比賽地點(diǎn)的那一刻,王老師用充滿活力的語氣對我說:“加油!我相信你一定沒問題!”在王老師的目光里,我看見了希望。

          果然,我第二天在臺上的發(fā)揮很不錯(cuò),拿到了那張珍貴的獎(jiǎng)狀。雖然只有一張紙,但這張看似輕盈的紙,卻充滿著王老師對我的關(guān)懷,而王老師那鎮(zhèn)定而充滿希望的目光也告訴我----靜下心來,鎮(zhèn)定自信,一切,皆有可能。

          自那以后,我也沒有那么浮躁了,王老師改變了我,她讓我懂得:靜下心來,自信一些,一切皆有可能!

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          每天,每一輛地鐵,每一條街道,無數(shù)次的與路人相遇,總會有那么幾人,令你記憶猶新,難以忘記。

          這件事發(fā)生在不久前。

          那天清晨,天還沒完全亮,我匆匆吃完早飯,拎起書包便向地鐵口跑去,我要遲到了。但是匆忙之時(shí)肯定會出點(diǎn)岔子,果不其然,百忙之中的我把公交卡落在了家中。

          我在過完安檢后才意識到這個(gè)問題,但這時(shí)已經(jīng)太晚了——如果再回家取卡的話,肯定就要遲到了。我身無分文,唯一有的只是一部手機(jī)和微信里剩下的一點(diǎn)余額,不過勉強(qiáng)也夠買一張地鐵票了。(地鐵售票處只收現(xiàn)金)。我只能拿著一部手機(jī)像乞討一般找路人兌紙幣。

          路邊的行人愈來愈多,但是搭理我的人卻是愈來愈少。就算是那些抽出早高峰時(shí)間理我的人,大都也都是像看一個(gè)不正常的人的眼神看著我罷了過了大約五六分鐘,仍是沒有人回應(yīng)我,我開始漸漸變得失落,感受隔著一扇門卻不能搭乘前往學(xué)校的地鐵的痛苦……

          又過了一兩分鐘后,他出現(xiàn)了。

          我記得他是個(gè)中年男子,大概50歲左右的年級,梳著約莫一寸長的頭發(fā),拎著一個(gè)皮包,一個(gè)并不太惹人注意的“上班族”。

          他是第一個(gè)在我對他提出請求時(shí)認(rèn)真傾聽的人。我把自己僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)希望向他問去。而他的答應(yīng)也超出了我的意料。他從他的口袋里掏出五塊錢,交到了我的手中。我心中微微一震,正要拿出手機(jī)時(shí),他卻笑了笑,擺了擺手,然后快速離開了。

          就是這樣匆匆的一次見面,卻讓我永遠(yuǎn)記住了他。雖然我不知道他的姓名,但可以肯定的一點(diǎn)是,他讓我真正理解了幫助別人的重要性。遇見他之前,我并沒能真正領(lǐng)悟到“樂于助人”的真正意義,更是沒有體會到“樂”這個(gè)字。從前我都是處在幫助別人的人的角度去看待,從未真正從被幫助的人的角度去思考這個(gè)問題!皹贰弊植粌H僅是幫助別人時(shí)的.喜悅,更是被幫助者的感激之情和幸運(yùn)。在這次遇他相遇后,我知道了幫助者內(nèi)心深處的感受,也便知道了幫助他人的真正意義。

          感謝命運(yùn)讓我遇見一位讓我懂得去幫助他人的人,我也希望在以后能更多的幫助他人,讓別人也能懂得“樂”于助人,再讓那些我?guī)椭娜藗鞯礁嗳说男闹小?/p>

        ta改變了我主題征文范文5

          進(jìn)入初中后,我認(rèn)識了一位朋友。我們志同道合,不同的性格,卻有著相同的想法。于是,我們便很快結(jié)下了友誼。

          他敏捷的思維在數(shù)學(xué)課上展現(xiàn)得淋漓盡致。以至于我認(rèn)為他知道老師將要說什么。而那時(shí),數(shù)學(xué)最令我頭疼,每次都是似乎懂了又沒懂。第一次測試的出師不利令我銳氣大減,而看到旁邊的他卷子上鮮紅的98時(shí),我的心情更是猶如雪上加霜。

          我臉上那一閃而過的惶恐似乎也沒有逃過他敏銳的.目光,他把眼睛從試卷上移開,微笑著對我說:“朋友,考得如何?”面對他突如其來的提問我有些措手不及。“這次失誤了,沒考好,76!蔽易焐险f失誤了,其實(shí)當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分復(fù)雜,大部分錯(cuò)題都是因?yàn)榛靖拍睢K坪跄懿峦肝业男囊,掃了一眼我的試?“你看這,沒有變符號,還有這……”然后,他開始耐心地為我講解。

          由于第一次的銳氣受挫,接下來幾次小測更是不盡人意。每一次他問我成績,我總是輕描淡寫地說說,內(nèi)心的悲傷卻逆流成河。漸漸地,我對數(shù)學(xué)完全失去了信心,最后,連數(shù)學(xué)作業(yè)都不想寫了。但每次都有他耐心的指導(dǎo),我總會感到一些安慰。

          終于有一天,他對我說:“朋友,我覺得你這幾次不止是失誤吧?”“哦?那是……”

          “有些概念你沒有掌握!彼会樢娧刂赋。于是,他又開始為我講解那些概念。

          他耐心的指導(dǎo)打動(dòng)了我,讓我對這門學(xué)科重新有了信心。我把第一章到第四章的習(xí)題又重新做了一遍,最終在期末考試中取得了一個(gè)同樣鮮紅的98。

          感謝你的耐心,是你讓我對學(xué)習(xí)有了信心,是你改變了我。

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